Selección de instrumentos de evaluación

según sus propósitos

INSTRUMENTO PROPÓSITO
Cuadros de Para verificar la asistencia y puntualidad.
control. Para verificar los avances de investigación que realizan los equipos.
Para comprobar el cumplimiento de las responsabilidades comprometidas.
Guía de Para responder sobre dificultades de aprendizaje.
entrevistas. Para responder sobre sus actos ante un determinado suceso.
Para responder sobre sus aportes en la clase y en el equipo de trabajo.
Tablas de Para registras avances respecto a otras evaluaciones hechas anteriormente y poder
frecuencias. comparar sus avances.
Para graficar cuantitativamente sus avances o retrocesos.
Diario del Para que anote lo mejor que hizo en clase.
alumno. Lo que debe mejorar.
Lo que desconoce sobre cierto aspecto en la clase.
Lo que ya sabia de la clase.
Hojas de Para que proponga preguntas respecto al:
cuestionario. Logro de conocimientos
Desarrollo de habilidades y destrezas.
Cultivo de valores, propuestas mediante diversos casos.
Los instrumentos también se pueden
clasificar por la técnica empleada
TÉCNICAS INSTRUMENTOS USO O APLICACIÓN
Observación Registro anecdótico Conductas motrices: gimnasia, deportes,
directa. Diario de clases danza, teatro, manejo de instrumentos,
Lista de cotejo desempeño en el taller y laboratorio.
Tablas o escalas de Contenidos actitudinales: intereses,
observación actitudes, comportamientos sociales.
Registro de respuestas
motoras
Observación Prueba de ensayo Contenidos conceptuales.
indirecta. Pruebas objetivas
Pruebas gráficas no
verbales
 LAS PRUEBAS
LAS PRUEBAS

ESCRITAS ORALES

EXPOSICIÓN ENTEVISTA PROFESOR

ENSAYO OBJETIVAS DEBATE ALUMNO
AUTÓNOMA
DE UN TEMA

DE DE RPTS OPCIÓN DOBLE CON REACTIVOS DE RPTS CON

RPTS RESTRIN MÚLTIPLE ALTERATIVA CONSTRUIDA O DE REACTIVOS DE
LIBRE GIDAS SUMINISTRO CORRESPON
DENCIA O
TÉRMINOS
APAREADOS

CORRECIÓN DE BASADOS EN UN CON REACTIVOS

ENUNCIADOS MATERIAL DE PARA ESTABLECER
FALSOS ESTÍMULO RELACIÓN CAUSA -
ESPECÍFICO
EFECTO
 LAS PRUEBAS ORALES
LAS PRUEBAS ORALES

PREGUNTAS ORALES EXPOSICIÓN AUTÓNOMA DEBATE ENTREVISTA PROFESOR ALUMNO

DE UN TEMA

DETERMINACIÓN DEL CONTENIDO ELECCIÓN DEL TEMA

AJENA AL ALUMNO POR EL ALUMNO INDIVIDUAL GRUPAL ESTRUCTURADA SEMI
RPTA. RPTA. ESTRATU
EXPLICADA RÁPIDA RADA

POSIBILI REPENTINAMENTE POSIBILIDAD DE REPENTINAMENTE

DAD DE APRENDI APRENDIZAJE PREVIO
ZAJE PRE
VIO