UnB/Universidade de Brasília

DEX/Decanato de Extensão
GRUPO DE TRABALHO DE APOIO À REFORMA AGRÁRIA - GTRA/DEX/UnB

PROJETOS:

CURSO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE EM AGROPECUÁRIA COM

HABILITAÇÃO EM MEIO AMBIENTE E AGRICULTURA SUSTENTÁVEL PARA
ASSENTADOS DA REFORMA AGRÁRIA

O Curso Técnico Profissionalizante em Agropecuária com Habilitação em Meio

Ambiente foi iniciado em dezembro de 2005, com duração prevista de dois anos.
Neste sistema, os conteúdos do curso são trabalhados em dois momentos distintos:
Tempo Escola e Tempo Comunidade. Esse tipo de sistema tem como base teórica e
metodológica a pedagogia da alternância. Para concluir o curso, os alunos vão
participar de 12 etapas de mais ou menos 15 dias, realizadas na Escola Agrícola de
Unaí – MG (Tempo Escola). O período que eles passam nas suas comunidades (Tempo
Comunidade) varia ao longo do curso, mas, em geral, dura pouco mais de um mês. Há
atividades específicas para cada um destes períodos, que são acompanhadas pelos
monitores e professores do curso.

No processo seletivo deste curso foi estabelecido, desde o início, um importante

diálogo com os movimentos sociais mais representativos da região. Desta forma,
esses movimentos, em conjunto com o GTRA, possibilitaram que um grande número
de assentamentos esteja presente no curso.

Objetivo

O Curso Técnico Profissionalizante em Agropecuária com habilitação em Meio

Ambiente e Agricultura Sustentável tem como objetivo geral formar jovens
assentados da reforma agrária em Técnicos em Agropecuária, capazes de atuar como
Agentes de Desenvolvimento Ambiental e Local Sustentável, com sensibilidade para as
questões produtivas, organizativa e sociais das famílias agricultoras, de forma a
preservar o meio ambiente.

Metodologia:

O curso tem a previsão de realizar 12 etapas presenciais, com a carga horária

de 1.310 horas divididas em dois momentos de formação, Tempo Escola e Tempo
Comunidade, com a metodologia da alternância.
Tempo Escola: as etapas presenciais do Curso realizar-se-ão através da oferta
dos 10 módulos, que serão realizados na Escola Técnica Juvêncio Martins Ferreira de
Unaí, na Embrapa Cerrados e na Universidade de Brasília computando uma carga
horária de 1110 horas. Os alunos terão duas semanas de aulas com intervalos de 30
dias, totalizando 5 encontros por ano (20 semanas por ano). Durante as aulas os
alunos receberão informações teóricas sobre as matérias que constam no currículo do
Curso, com atividades práticas, apresentações de seminários e trabalhos de grupos,
além de palestras informativas.
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Parcerias:

- Escola Agrícola de Unaí – MG.

- Movimentos Sociais

- PRONERA/INCRA NACIONAL

- INCRA SR-28

CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA COM HABILITAÇÃO EM AGROECOLOGIA

– EFA DE PADRE BERNARDO – GO.

O Curso Técnico Profissionalizante é para 30 jovens assentados oriundos de

Projetos de Assentamento do município de Padre Bernardo-GO, vinculados a SR 28 do
INCRA, com a finalidade de atuarem como agentes de desenvolvimento sustentável da
região e de fomento à produção agroecológica de subsistência e para comercialização.

A equipe pedagógica é composta por representantes de diversas instituições

parceiras, dos instrutores e dos jovens após seleção.

No município de Padre Bernardo, encontra-se em fase de implantação a Escola

Família Agrícola – Pe. Bernardo, um projeto de educação do campo para o campo,
com uma pedagogia própria, para um público específico: os assentados da Reforma
Agrária e comunidades do campo em geral, envolvendo mais de 480 famílias, que
receberam do INCRA uma área de terra variando de 15 a 25 hectares.

DADOS GERAIS DOS ASSENTAMENTOS ENVOLVIDOS PELA EFA

Em Nº. de Tempo de
Nome terra Famíli Tipo regulari-
(km) a zação
Água Quente 30 66 Reforma Agrária (terras particulares) 7a
Boa Vista 34 134 Reforma Agrária (terras particulares) 1a6m
Colônia I 0 24 Reforma Agrária (terras particulares) 11a5m
Colônia II 5 25 Reforma Agrária (terras particulares)
Vereda I 42 70 Reforma Agrária (terras particulares) 7a
Vereda II 34 164 Reforma Agrária (terras particulares) 2a
Total 483

Objetivo Geral:

O Curso Técnico Profissionalizante em Agropecuária com habilitação em

Agroecologia tem como objetivo geral formar 30 jovens que residem em
assentamentos localizados no município goiano de Padre Bernardo, capacitando-os
para atuarem como agentes de desenvolvimento, habilitados em Agroecologia, com
sensibilidade para as questões produtivas, organizativas, ecológicas e sociais das
famílias agricultoras.

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Objetivos Específicos:

- Oferecer ao mundo do trabalho um profissional dotado de conhecimentos

técnico-científicos na área com competências e habilidades voltadas para o
desenvolvimento sustentável e solidário;

- Formar um profissional crítico, criativo e autônomo, ciente de estar

historicamente situado em um contexto social;

- Oferecer embasamento teórico-metodológico para promover o

desenvolvimento endógeno sustentável;

- Reforçar e dar continuidade ao trabalho de articulação de uma rede de

assentamentos e instituições de apoio à viabilização econômica-social-ambiental dos
assentamentos;

- Ampliar o envolvimento das instituições de ensino e pesquisa envolvidas, com

a Educação do Campo e a Reforma Agrária;

- Promover, a partir de estágios nos assentamentos, o envolvimento dos jovens

com as famílias de agricultores, em atividades de cunho ambiental de caráter
produtivo, organizativo e social, fortalecendo deste modo o desenvolvimento
sustentável.

- Colocar a universidade (estudantes e professores) em contato com a realidade

dos assentamentos de reforma agrária, potencializando a troca de experiências e
conhecimentos.

Parcerias:

- Universidade Católica de Brasília – UCB

- Escola Família Agrícola de Padre Bernardo – GO

- Escola Família Agrícola de Orizona – GO

- PRONERA/INCRA NACIONAL

- INCRA SR-28

PROJETO VEREDA SUSTENTÁVEL: PENSANDO A SEGURANÇA ALIMENTAR,

GERAÇÃO DE RENDA E MANEJO AMBIENTAL NO ASSENTAMENTO VEREDA I,
MUNICÍPIO DE PADRE BERNARDO – GO.

Projeto Vereda Sustentável, do assentamento Vereda I, antiga Fazenda Serra

Feia, localizado a 52 km de Pe. Bernardo – GO e 120 km de Brasília, está inserido na
área de atuação da Superintendência Regional do INCRA no DF – SR/28 – INCRA.
Participam do projeto 7 bolsistas e 1 professora da Universidade de Brasília, 15
famílias e 4 técnicos agrícolas da comunidade, atuando desde de janeiro de 2006.

A comunidade do Projeto de Assentamento Vereda I, localizado no município de

Padre Bernardo – GO vem elaborando projetos de desenvolvimento local, seguindo
princípios agroecológicos, como alternativa para garantia de sua permanência na
terra. Estes projetos surgem de maneira integrada e complementar, abrangendo tanto
a segurança alimentar das famílias, quanto a geração de renda através da
comercialização de excedentes e agregação de valor a estes produtos, como base de
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produção sustentável. Nesta perspectiva, o Grupo de Trabalho de Apoio à Reforma

Agrária da Universidade de Brasília, vem propor a continuidade ao Projeto Vereda
Sustentável, vigente de dezembro de 2005 até agosto de 2006, com vistas a
consolidar as ações efetuadas. Estas visam garantir a segurança alimentar dos
produtores (implantação da horta comunitária, manejo dos sistemas agroflorestais –
SAFs – já existentes e implantação de novas áreas, e plantio de grãos), geração de
renda (aperfeiçoamento das condições de produção e venda da farinha de mandioca,
venda dos grãos e mudas), e a sustentabilidade ambiental do assentamento
(produção de mudas, implantação de SAFs em áreas degradadas e educação
ambiental com as crianças e adultos).

Objetivo Geral:

Capacitar os agricultores e promover ações de apoio ao desenvolvimento

sustentável do local, que envolve a conservação ambiental, geração de renda e
segurança alimentar.

Específicos:

• Geração de Renda;

• Segurança Alimentar;

• Práticas Agroecológicas;

• Organização Social.

Agroecologia

A partir de algumas demandas das famílias, levantadas durante o processo de

construção do projeto e através de trabalhos anteriores com os técnicos e a técnica do
P.A., organizou-se frentes de trabalho que estivessem relacionadas entre si e
pudessem suprir algumas necessidades do grupo através da organização comunitária
para o trabalho coletivo.

A base da ação agroecológica dá-se através da organização e da prática

coletiva nos espaços de produção agrícola, primando pela não utilização de insumos
externos. Os eixos destas ações são os mutirões para o plantio de Sistemas
Agroflorestais (SAF’s), a produção de mudas florestais e frutíferas, o plantio coletivo
da lavoura de arroz, a horta orgânica comunitária e futuramente a produção de mel.

Práticas para Segurança Alimentar

• Produzir alimentos com maior valor nutricional (SAF’s, horta orgânica);

• Melhorar as condições de produção desses alimentos (lavoura comunitária de

arroz, casa de farinha);

• Assegurar a alimentação de todas as famílias inseridas no projeto.

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Contrapartida da Comunidade:

- Mudas para plantio nas áreas de SAF’s e parcelas;

- Empréstimo de sementes para o plantio da lavoura de arroz;

- Horas de trabalho: plantio do arroz, SAF’s, viveiro, casa de farinha e cozinha;

- Horas de trator e diesel;

- Doação de materiais para a construção da casa de farinha e equipamento de

irrigação.

Parcerias:

- Prefeitura de Pe. Bernardo;

- Grupo de Trabalho de Apoio à Reforma Agrária – UnB;

- Incra SR-28 DFE;

- Banco Real;

- UniSol;

- Escola Família Agrícola – Pe. Bernardo;

- P.A. Colônia I – Grupo Vida e Preservação;

- Embrapa Cerrados.

A CONSTRUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE NO ASSENTAMENTO COLÔNIA I –

UNINDO FORÇAS PARA VIVER E PRESERVAR

Desde 1996, o Decanto de Extensão da Universidade de Brasília, através do Grupo

de Trabalho de Apoio à Reforma Agrária – GTRA desenvolve projetos multidisciplinares
de formação de trabalhadoras/es rurais, em cerca de cinqüenta assentamentos da
região do Distrito Federal e Entorno. Um destes projetos foi o Curso de Extensão e
Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável dos
assentamentos de Reforma Agrária – EDUCAMP, coordenado pelo GTRA, Faculdade de
Educação da UnB, em parceria com Embrapa Cerrados, Incra/PRONERA/SR-28. Esse
curso formou 30 técnicos que atuavam nessa região e 30 assentados para atuarem
como “educadores-mobilizadores” em suas comunidades.

A partir da formação recebida no EDUCAMP, os jovens assentados do Colônia I,

colocaram em prática várias conhecimentos apreendidos no curso. Consolidando
este trabalho, com apoio do GTRA/UnB, este assentamento recebeu em 2002 um
apoio financeiro de R$ 20.000,00 através do Prêmio Petrobrás/UniSol para
implementação de ações de produção orgânica construídas com a participação da
comunidade. A equipe executora desenvolveu várias ações no assentamento como
capacitação para os produtores, principalmente cursos relacionados com a produção
orgânica e a organização social, planejamento e implantação da hortas
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comercialização solidária dos produtos em quatro pontos em Brasília (com a

instalação de feira no INCRA Nacional e fornecimento de produtos orgânicos para um
restaurante natural).

Atualmente, as famílias deste assentamento a partir dos conteúdos

teóricos/práticos desenvolvidos nas capacitações, estão cultivando organicamente
grande variedade de hortaliças (batata baroa, rabanete, almeirão, pimenta, tomate,
cenoura, jiló, pimentão, couve, quiabo, cebolinha, pepino, além de frutíferas como
banana, morango e mamão). Essas famílias organizadas formaram dois coletivos de
trabalho: o Grupo Vida e Preservação, que articula os trabalhos dos homens na
agricultura orgânica e o Grupo Sabor do Cerrado, que articula os trabalhos de
processamento dos frutos do Cerrado feito pelas mulheres.

Irrigadas pelo sistema de micro-aspersão, estas hortas orgânicas têm

possibilitado a estas famílias melhorar a qualidade de sua alimentação, além de
proporcionar o incremento de sua renda monetária, com a comercialização do
excedente de seus produtos orgânicos em pontos estratégicos de Brasília e,
principalmente, com a inserção de jovens nestes trabalhos, inclusive sua participação
na distribuição na renda gerada por estas atividades.

A associação dos produtores do Projeto Colônia I, vem articulando e fazendo

várias parcerias. Uma delas é a consolidação da parceria com a Associação Ministério
do Meio Ambiente (AMMA) onde o Grupo Vida e Preservação produz hortaliças
orgânicas com base em princípios de economia solidária, estabelecendo uma relação
de consumo diferenciado entre agricultores e consumidores do Ministério do Meio
Ambiente. Nessa relação os consumidores fazem com os agricultores uma avaliação
dos produtos e participam do planejamento da produção apresentando suas demandas
e mesmo antecipando compras. No caso essas relações encontram-se ainda em fase
piloto. Houve reuniões de planejamento de comercialização, para melhorar a
comercialização que está sendo feita toda as semanas, no prédio do Ministério.

Durante os últimos anos, as ações realizadas pelo Projeto abarcam diferentes

dimensões: utilização e disponibilidade de recursos hídricos na área do
assentamento; estruturação de um Centro de Formação no assentamento; melhoria
na infraestrutura da cozinha industrial do grupo de mulheres Sabor do Cerrado;
participação em eventos grandes da Universidade e órgãos parceiros, com alimentos
produzidos pelo grupo Sabor do Cerrado; construção/implantação do Programa de
Aquisição Alimentos para a Conab de venda direta com doação simultânea; visitas de
grupos de consumidores e estudantes da Universidade de Brasília e da Universidade
Católica de Brasília ao assentamento; a implantação de um Escola de Informática e
Cidadania em parceria com o Comitê para Democratização da Informática – CDI-DF;
aumento da área de SAF do assentamento, produção de mudas nativas e frutíferas no
viveiro; construção dos minhocários; pesquisa e debate com o grupo de consumidores
solidários do MMA, além de atividades de divulgação e marketing dos produtos e ações
dos grupos.

Cerca de 15 estudantes da UnB já participaram das ações e dos projetos

desenvolvidos nesse assentamento, no acompanhamento, planejamento e execução
de das ações de extensão junto com o GT de Reforma Agrária, resultando daí dois
trabalhos de PIBIC/CNPq, cinco artigos publicados, dois dissertações de Mestrado.

Parcerias:

- Instituto Sociedade População e Natureza - ISPN

- GEF/PNUD.

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JUVENTUDE E DESENVOLVIMENTO SOCIAL NAS ÁREAS DE REFORMA

AGRÁRIA DO DISTRITO FEDERAL E ENTORNO PROGRAMA DE APOIO À
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PROEXT 2007 – MEC/SESU

O Programa “Extensão Universitária: Juventude e Desenvolvimento Social nas

áreas de Reforma Agrária do Distrito Federal e Entorno” articula ações empreendidas
pelos seguintes projetos desenvolvidos pelo Decanato de Extensão da Universidade
de Brasília, por meio do Grupo de Trabalho de Apoio à Reforma Agrária (GTRA):

1. A Construção da Sustentabilidade no Assentamento Colônia I – Unindo

Forças para Viver e Preservar - município de Padre Bernardo-GO

2. Vereda Sustentável – Grupo Vereda Verde Vida: pensando na segurança

alimentar, geração de renda e manejo ambiental no assentamento Vereda I
- município de Padre Bernardo-GO

3. Curso Técnico Profissionalizante em Agropecuária com Habilitação em Meio

Ambiente e Agricultura Sustentável para jovens e adultos das áreas de
Reforma Agrária do Distrito Federal e Entorno, realizado na Escola Agrícola
de Unaí-MG, atendendo aos assentamentos localizados no Distrito Federal e
Entorno, NE Goiano e NO Mineiro

A UnB tem desenvolvido por meio do GTRA/DEX diversos projetos de ensino,

pesquisa e extensão ligados à execução da Reforma Agrária e à promoção do
desenvolvimento rural sustentável. O GTRA cumpre o papel de envolver os estudantes
e os professores de diversas áreas do conhecimento, com os acampamentos e
assentamentos de Reforma Agrária localizados na região do Distrito Federal e Entorno,
Nordeste Goiano e Noroeste Mineiro, gerando atividades articuladas de ensino-
pesquisa-extensão.

Em termos de configuração agro-ecológica toda a região encontra-se dentro da

área do Bioma Cerrado, sendo nascedouro de importantes Bacias Hidrográficas como
as do Tocantins Araguaia, São Francisco e Paraná, bem como de outros rios regionais
como o Descoberto, Maranhão e Rio Preto. É área de expansão da fronteira agrícola,
sendo sujeita a intensas pressões e impactos sobre o Cerrado, inclusive o provocado
pelas comunidades assentadas.

Na região do Distrito Federal e Entorno existem cerca de 123 assentamentos

instalados, com aproximadamente 11 mil famílias, perfazendo uma população
estimada de mais de 50 mil pessoas. A região está entre as oito regiões consideradas
especiais para atuação do Ministério do Desenvolvimento Agrário e órgãos federais
parceiros, em função gravidade da questão agrária local, dada a presença das
seguintes características:

- Profundas transformações dos sistemas agro-industriais, provocando

redução significativa do nível geral de emprego, com reflexo imediato
na demanda por terras;

- Migração de elevado contingente de famílias rurais de outras regiões do

Brasil, de onde foram expulsas em virtude de transformações nos
mercados de trabalho;

- Elevado contingente de novos agricultores familiares criado pela

reforma agrária nos últimos anos, gerando grande demanda, assim
como enorme pressão sobre o meio ambiente.

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Uma das grandes dificuldades enfrentadas pelos trabalhadores rurais para

conseguir viabilizar seus lotes é exatamente a baixa capacitação e escolarização,
aliada a uma assistência técnica ausente ou pouco capacitada para lidar com a
produção familiar sustentável, bem como o pouco envolvimento das instituições,
especialmente as governamentais no processo de organização e promoção do
desenvolvimento.

Os projetos elaborados e implementados pelo GTRA nesta região apóiam a

organização da produção agrícola em bases agroecológicas, a organização social, e
capacitação técnica de jovens e de produtores. As atividades são desenvolvidas em
parceria com diversas instituições e movimentos sociais e sindicais do campo atuantes
na região, com o objetivo fortalecer uma rede de desenvolvimento territorial que
abrange municípios, comunidades rurais e assentamentos de reforma agrária
localizados na região.

O objetivo geral do programa é promover a capacitação de jovens e adultos e

fortalecer o desenvolvimento econômico-socio-ambiental de assentamentos de
Reforma Agrária, trabalhando com o diálogo e a prática entre os agentes comunitários
e os estudantes, professores e técnicos da Universidade de Brasília, de forma a
ampliar as possibilidades de geração de renda, organização social e a promoção do
aumento da qualidade de vida e condições de produção das famílias assentadas

Os projetos adotam procedimentos próprios das metodologias participativas

adaptadas ao objetivo educacional, voltados para a articulação entre a geração de
renda, capacitação técnica e manutenção da biodiversidade. Um parâmetro importante
dessa metodologia é a articulação entre a abordagem técnica e o processo socio-
cultural de construção das práticas e saberes dos sujeitos envolvidos. Esse princípio
envolve principalmente a ênfase pedagógica no tratamento e sistematização da
informação, articulando a racionalidade científica e a lógica dos sistemas de
conhecimento próprios dos grupos locais, na compreensão da realidade
socioambiental.

Parcerias:

- PROEXT 2007 – MEC/SESu