MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL PROYECTO:

1) Mejorar el desarrollo intelectual, el rendimiento académico y la formación en valores de los niños, niñas, adolescentes (NNA) y jóvenes.

RESULTADO ACTIVIDAD INDICADOR DE LOGRO FUENTE DE VERIFICACIÓN

1.1 Programa educativo diseñado de acuerdo a las edades y al proceso evolutivo de los niños, niñas, adolescentes (NNA) y jóvenes
1.1.1 Diagnóstico de las deficiencias escolares de los Un informe psicopedagógico para cada niño, niña y Cada informe escrito por el personal de
NNA. adolescente del hogar. psicopedagogía
Diseño de un programa educativo donde se
Un programa educativo diseñado donde se combinan las
combinen técnicas de estudios tradicionales,
1.1.2 técnicas de estudios tradicionales y ejercicios lúdicos dentro Programa educativo impreso.
ejercicios lúdicos dentro del aula y la enseñanza
del aula y la enseñanza de valores.
de valores.
La población objetivo ha mejorado su rendimiento académico, maneja las herramientas básicas de computación y han desarrollado competencias y actitudes personales para la
1.2
vida.
1.2.1 Acondicionamiento y equipamiento de los
Cuatro salones de estudio acondicionados y equipados Reseñas fotográficas
salones de estudio de las casas hogares.
1.2.2 Dotación de útiles escolares 5% de notas por faltas relacionadas con uniformes o útiles
Cuadernos
escolares
1.2.3 Dotación de uniformes 5% de notas por faltas relacionadas con uniformes o útiles
Cuadernos
escolares
1.2.4 Implementación de las nuevas estrategias de 56 niños, niñas y adolescentes participaron en el programa Registro de asistencia y reseñas fotográficas.
aprendizaje en la elaboración diaria de las educativo: stm mrl mlp Evaluación sobre el desempeño del guía docente por
asignaciones escolares. parte de los NNA y jóvenes.
90% niños, niñas y adolescentes aprueban todas sus materias Boletas de calificaciones e informes de la guía
20% niños, niñas y adolescentes obtienen un promedio igual o docente y psicopedagoga sobre la evolución de los
superior a 15 puntos o letra B niños, niñas y adolescentes.
Disminución de comportamientos inadecuados en la casa Cuaderno de acta (registro sobre el comportamiento
hogar y en la escuela de cada niño, niña y adolescente durante todo el año)
60%de niños, niñas y adolescentes reciben reconocimiento por
Cuaderno de acta (registro sobre el comportamiento
rendimiento y buen comportamiento relacionados con los
de cada niño, niña y adolescente durante todo el año)
valores en todo el año
1.2.5 Clases de informática. 100% de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes reciben
Registro de asistencia
clases de informática.
80% de niños, niñas y adolescentes manejan correctamente Evaluación práctica sobre el manejo de las
las herramientas de informática herramientas de computación.
1.2.6 Clases de nivelación en materias específicas: Boleta de calificaciones
Un 80% del total de estudiantes de bachillerato aprobaron
Matemática, Química, Física e Inglés. Evaluación sobre el desempeño de los guías
materias específicas: Matemática, Química, Física e Inglés al
docentes por parte de los niños, niñas y
finalizar el año escolar
adolescentes.
1.2.7 Reconocimientos de logros y méritos escolares 80% de niños, niñas y adolescentes participaron en paseo al
final del año como reconocimiento de sus logros y méritos Registro de asistencia y reseñas fotográficas.
escolares
30% niños, niñas y adolescentes recibieron un diploma de
Fotocopia de los diplomas y fotos del acto.
reconocimiento cada lapso.

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 RESULTADO ACTIVIDAD INDICADOR DE LOGRO FUENTE DE VERIFICACIÓN

La población objetivo ha mejorado su rendimiento académico, maneja las herramientas básicas de computación y han desarrollado competencias y actitudes personales para la
1.2
vida.
1.2.8 Proceso de control y seguimiento del progreso de
Informes de evaluación y seguimiento de los guías docentes y Cada informe escrito por los guías docentes y el
los niños, niñas y adolescentes en el área
personal de psicopedagogía. personal de psicopedagogía
académica
1.2.9 Nivelación académica para los (las) hijos(as) del
hogar que lo necesiten: Actividad de refuerzo en
Aumento de rendimiento en el área Boletín de Calificaciones
el área de cálculo y lectoescritura (1ª a 3° etapa)
3 veces por semana
1.2.10 Traslado de los niños a sus centros educativos Número de inasistencia reflejada en el boletín de
90% de asistencia escolar
para garantizar la asistencia escolar Calificaciones

Cuaderno de acta (registro sobre el comportamiento

0 faltas injustificadas
de cada niño, niña y adolescente durante todo el año)

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