Prosedur dan kemahiran asas kaunseling

kelompok
 Pada kaunseling kelompok peringkat pertama, guru
menggunakan teknik pemerhatian, soal selidik
berdasarkan senarai semak

 Kumpul dalam satu tempat yang sesuai

 Teknik sumbang saran disarankan pada peringkat ini

 Peringkat ini, guru sebagai fasilitor

 Peringkat akhir, menjalankan tindakan susulan serta

maklum balas daripada guru berdasarkan pemerhatian.
Perancangan, Pengurusan
dan Pelaksanaan
kaunseling kelompok
 Peringkat perancangan:

Pengumpulan maklumat –
mendapat maklumat tentang murid yang menghadapi
masalah peribadi, sosial atau pendidikan.

Pengenalpastian dan penganalisisan maklumat- kenalpasti

dan analisis isu masalah yang dihadapi oleh murid.

Pembentukan objektif kaunseling-

berdasarkan keperluan yang telah dikenalpasti dan
dianalisis.
 Pemilihan aktiviti-
berdasarkan objektif kaunseling yang boleh
ditentukan.

 Pembentukan jadual kerja-

mengaitkan aktiviti yang dirancang untuk
memastikan sesi kaunseling berjalan lancar.
 Peringkat-peringkat
kaunseling kelompok

 Ada 5 peringkat:
i) Orientasi dan Pendedahan Diri
ii) Konflik dan Konfrontasi
iii)Perkembangan Hubungan Rapat
Integrasi
iv)Pengeluaran, Kejayaan dan
Penyelesaian Masalah
V) Keputusan, Peraturan dan Penamatan
 Peringkat I
 Dinamakan sebagai orientasi dan pendedahan
diri

 Tugas pemudahcar a:
 wujudkan suasana selesa
 Galakkan perkongsian idea positif
 Peringkat II
 Dinamakan sebagai peringkat konflik dan
konfontasi

 Pada peringkat ini pemudahcara akan menguji

ahli

 Ahli bertindak berbahas dengan memulakan

huraian peranan masing-masing

 Bahasa yang digunakan berlapik dan

berselindung
 Peringkat III
 Dinamakan sebagai peringkat perkembangan
hubungan rapat integrasi

 Nama lain ialah kesepaduan

 Pada peringkat ini ahli mulai berkongsi rahsia

 Menerima pendapat serta bekerjasama sesama

sendiri

 Sentiasa memberi nasihat antara satu sama lain.

 Peringkat IV
 Dinamakan peringkat pengeluaran, kejayaan dan
penyelesaian masalah .

 Nama lain ialah penghasilan

 Peringkat ini ahli mula memberi sarana dan tindakan untuk

menyelesaikan masalah

 Wujud kerjasama yang erat antara ahli

 Wujud sifat kepimpinan di dalam perbincangan sesama ahli

 Peringkat ini juga dinamakan peringkat berfungsi dan

produktiviti
 Peringkat V
 Dinamakan peringkat keputusan, peraturan dan penamatan

 Peringkat terakhir dalam kaunseling kelompok

 Ketua akan meminta ahli membuat ringkasan dan

menggulung.

 Pada peringkat ini ahli akan mengimbang keperluan diri

dengan keperluan kumpulan.

 Mempunyai had optimum dalam perhubungan dan

kepuasan sudah tercapai
 Penilaian Aktiviti Kaunseling Kelompok

 Merupakan aktiviti susulan untuk mendapat

maklumat tentang kesesuaian program

 Menilai sama ada mencapai objektif,

keberkesanan aktiviti, masalah-masalah yang
timbul semasa aktiviti.

 Memikirkan langkah untuk membaikinya

dalam sesi kaunseling yang seterusnya.
Carta aliran proses kaunseling
 SEKIAN
TERIMA KASIH ATAS
PERHATIAN ANDA