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SEP
Proyecto SEP:
Ortografía y conocimiento de la lengua.
SERVEDUCA
Programa: Incremento vocabulario alumnos y alumnas 1º y 2º ciclo.
El dominio de la lengua abre el camino a todos los demás conocimientos, aunque no sean de
naturaleza estrictamente lingüística. El dominio de la ortografía, por su parte, es un poderoso
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alumnos. “Quien escribe con corrección ortográfica aumenta sus posibilidades de éxito
escolar y proyecta, además, una imagen positiva de sí mismo ante los demás.”
La técnica del dictado no es sólo una valiosa herramienta de evaluación del aprendizaje
ortográfico, su aplicación sistemática, también mejora la ortografía, amplia y enriquece el
vocabulario y proporciona un mayor conocimiento de nuestra lengua. El dictado permite
aprovechar el conocimiento de las palabras y el aumento del caudal léxico.
Las aproximadamente mil quinientas palabras que siguen corresponden, en grandes líneas, a las
de mayor frecuencia de uso en el español de Chile, además estas palabras fueron extraídas del
los programas de estudio según lo propuesto por el MINEDUC.
Cabe destacar que hay una progresión a partir de quinientas palabras en el primer semestre del
tercer año hasta mil quinientas en el segundo semestre del cuarto y así sucesivamente.
Este vocabulario toma palabras de uso frecuente que en muchos casos forma parte del
vocabulario pasivo de los estudiantes o menos utilizado por estos, pero el vocabulario pasivo de
los niños asociado a estas palabras puede ser más numeroso si se trabaja en su ampliación. Por
ejemplo a la palabra ‘avión’, los niños pueden asociar palabras como: ala, hélice, cabina,
aterrizar.
Este proyecto se sustenta en que el Colegio Santa Ana cree que el ampliar el vocabulario escrito
y oral de alumnos y alumnas ayuda en la comprensión de las distintas materias de cada sector de
aprendizaje; es así que al finalizar el trabajo por cada ámbito se desarrollaran las olimpiadas de
Lenguaje, las cuales para que tengan mayor sentido es necesario que el material preparado por
los docentes considere las palabras de este vocabulario; cada profesor dependiendo del ciclo y
nivel educativo las usara partiendo desde menor a mayor frecuencia, de modo de ampliar el
vocabulario de alumnos y alumnas, ayudando de esta manera a una mejor comprensión de lo
que leen y escriben.
El presente vocabulario sirve para tomar conciencia de los numerosos ámbitos en el que debe
existir el manejo abundante y amplio de palabras de nuestra lengua. Teniendo en cuenta este
vocabulario el docente puede seleccionar las palabras en bloques de cinco, siete o diez, etc,
según progrese cada nivel y curso.
Este vocabulario se trabajara por ámbitos los cuales son:
a.- Naturaleza.
b.- Alimentación.
c.- Casa y familia. 2011
d.- Partes del cuerpo y salud
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e.- Vehículos y viajes
f.- Vida diaria.
g.- Palabras funcionales.
h.- Palabras complementarias.
Es importante mencionar que si el docente ve que en un determinado ámbito los estudiantes
tienen un vocabulario pasivo muy escaso, puede crear, seleccionar textos referidos a ese ámbito
y trabajar en el taller LEM distintas estrategias como el uso del diccionario, vocabulario
contextual, construcción de oraciones, entre otros. El vocabulario también puede servir de base
para juegos de lenguaje, como el “bachillerato”, o para formar familias semánticas de palabras.
Por ejemplo, la palabra mar puede generar marinero, barcos, veleros, etc.
Cada ámbito se trabajara mes a mes y será evaluado formativamente en la olimpiada de lenguaje
que se realizara al final de mes, esto con el objetivo de comprobar el conocimiento de este
vocabulario, la evaluación de estas olimpiadas serán de carácter formativo.
Ámbito: Naturaleza
A B C D E F G H I L M N O P
abeja barro caballo damasco elefante flor gallina hiel insecto lago maíz naranja oeste paja
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aire bonito cabra desierto estrella fierro gallo hormiga invierno lava manso, a natural ola pájaro
algodón bosque camello día fruta gas huemul isla león manzana naturaleza oscuro, a palma
alto bravo campo durazno fruto gato huevo lirio mar nevazón oso paloma
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altura brillante caña fuego grano lince maravilloso nido oveja pasto
amanecer brisa carbón gusano llover margarita nieve pato
amargo buey célula lluvia mariposa noche pavo
amarillo burro cerdo lobo microbio nube pera
ancho cerro loro miel nublar perro
animal cielo mono pescado
año clavel montaña pez
anoche clima monte piedra
árbol cola mosca piña
arco iris colorado mosquito planta
arena cóndor plata
arroyo conejo playa
ave copihue pluma
ayer cordillera pollo
azul costa polvo
cristal primavera
cueva profundo
R S T U V Y Z
rabo sal tabaco uva vaca yerba Zapallo
raíz sandía tarde valle
rama seco, a tierra verano
ramo seda tigre viento
ratón semilla tormenta violeta
rayo sol trigo volcán
río sombra tronco
roca suave
rosa suelo
ruiseñor sur
Ámbito: Alimentación
A B C D E F G H J L M N O P Qu
aceite bebe café delicioso espeso fresco galleta hambre jamón labio maduro naranja olor pan queso
agradable boca caliente diente frío gorda harina jugo leche maíz papa
ajo botella calor dulce fruta gozar helado lengua pasa
alimentar carbón manteca fuente grano hielo leña pavo
alimento carne mantequilla gustar huevo limón pera
arroz cebolla manzana gusto loco pescado 2011
azúcar chocolat mesa luz piña
e miel plátano SEP
cocina morder plato
cocinar pollo
color probar
comedor
comer
comida
como
completo
conserva
cortar
corte
cuchara
cuchillo
R S T U V Y Z
refresco sabroso taza uva vaso yerba zapallo
rico sal té verde zanahoria
sandía tocino vino
sano tomar
sed tomate
sopa trigo
Ámbito: Casa y familia
A B C D E F G H I J L M
abrigo balcón caja departamento edificio familia garaje habitación interior jabón lavar madre
abuelo banco cajón descansar electricidad familiar guagua habitante invitar jardín leña mamá
adornar bañar calle doméstico eléctrico florero habitar jaula limpiar mesa
adorno baño cama dormir escalera fuente hermano juguete limpio muchacho
aguja barrer camisa dormitorio escoba hija llave mueble
alimentar barrio campanilla espejo hijo llegar mujer
almohada botella canasto esposa hogar lugar muñeca
almorzar botón capa esposo huerto
almuerzo cariño 2011
alumbrar cariñoso
amo casa SEP
amor casado
anciano casar
anillo cepillo
arreglo ciudad
arreglar cocer
asiento cocina
comida
comunidad
construcción
cordón
coser
cuadra
cuadro
cuna
N O
nacer olla
Navidad ordenar
niña
niño
novia
novio
P R S T U V Z
padre radio saludo tabla unión vaso zapatilla
palacio regresa silla tablón unir vela zapato
pan r sitio taza ventana
pantalón reír sombrero té vestido
pañuelo reloj sopa techo vestir
papa respeta suelo teléfono vidrio
papá r sueño televisión visita
pared respeto terreno visitar
parque retrato tiesto vivir
pastel reunión traje vivo
peineta reunir
persona ropa
personal
piano
pieza
pintura
piso
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H I J L M N O
haz iglesia jugar labor madera nacer obedecer
hoyo importado juego lana mango nadar obligar
huerto inaceptable juguete lanzar máquina necesitar ocupar
humo indeciso junto lata marchar negocio ofrecer
industria lavar martillo noticia olvidar
inmediatamente lazo media nublar ordenar
invitar levantar medicina
ir limpiar mentira
llamado mercado
llamar merecer
lleno meta
lloro mirar
local mojar
lucha molestar
luz molino
moneda
montar
morder
mover
movimiento
P Qu R S T U V
paga quedar rato sal tarde universidad vencer
pagar quemar recibir salir temer unir vender
parar querer recoger saltar temprano usar venir
paro recreo salto tener uso venta
partido regalar seguir tienda útil ver
partir regalo seguro tinta utilizar viajar
parto regresar sembrar tiro viaje
pasar reinar sentar tiza victoria
pasear reír sentir tocar visitar
paseo repetir servir toma vista
paso respirar siembra tomar vivir
pata retirar silencio trabajar volar2011
pedir rodar soga trabajo volver
pegar solicitar traer vueltaSEP
pelea soltar tratar vuelto
pelear trepar
película triunfo
peligro
perder
perdonar
periódico
permanecer
permitir
pertenecer
pescar
picar
plantilla
plata
poner
preferir
preguntar
premio
prensa
preparar
prestar
probar
producir
prometer
publicar
público
pueblo
puesto
punta