AREA PSICOMOTORA

AREA PSICOMOTORA
 Favorecer el control postural, que permitirá la sedestación, bipedestacíón y
deambulación.

 Lograr el control dinámico postural, que favorecerá la relación con el

medio circundante.

 Favorecer el equilibrio dinámico y estático.

 Establecer la dominancia lateral.

 Lograr la coordinación dinámica a través de movimientos simultáneos y

alternados, que permitirá el desplazamiento en el espacio.

 Favorecer la inhibición corporal para la disociación de movimientos.

 Equilibrio:- Dinámico- Estático
Equilibrio Estático. Equilibrio Dinámico.
Se puede definir como la Se define como la capacidad de
capacidad de mantener el mantener la posición correcta
cuerpo erguido o en cualquier que exige la  actividad física
posición estática, frente a la  (esquí, ciclismo, deportes de
acción de la gravedad. equipo), a veces realizada en el
espacio (aire) (voleibol,
acrobacias,…), a pesar de la
fuerza de la gravedad.
 Equilibrio:- Dinámico- Estático
 Equilibrio: Dinámico  Equilibrio: Estático
 Factores que intervienen en el
Equilibrio
 La vista. A través del ojo podemos observar las distancias de los objetos y
establecer referencias y  contrastes.

 El tacto. Interviene informando de las diferentes posiciones que

experimentamos a través de las presiones, distensiones, etc.

 El oído.  A través de los canales semicirculares y el aparato vestibular

situado en el oído interno, nos informa constantemente de nuestra posición.
 Control Postural: Dinámico Estático
Permite que el cuerpo adopte una postura determinada, mantenga un gesto y
realice todo tipo de movimientos.

El control postural comprende las siguientes   funciones:

1.-Sostiene el cuerpo proporcionando las fuerzas que dan forma al esqueleto

corporal.

  2.-Estabiliza, sosteniendo unas porciones del cuerpo mientras otras se mueven.

  3.-Equilibra el cuerpo sobre su base de apoyo.

El control postural es el encargado de mantener las posiciones que adopte el

cuerpo con la obtención de una resultante equilibrada en relación con la
gravedad tanto a nivel estático o dinámico determinado por una actividad
neuromuscular regulada y su interacción con diferentes sistemas
somatosensoriales.
 Control Postural: Dinámico Estático
 Eficiencia Motriz

 Se refiere al desarrollo de la rapidez y precisión al

nivel de la motricidad fina. En este proceso de
desarrollo motor es importante considerar los
principios de diferenciación cefalocaudal y próximo
distal.
 Coordinacion Visomotriz
La coordinación viso-motriz implica el ejercicio de
movimientos controlados y deliberados que requieren
de mucha precisión, son requeridos especialmente en
tareas donde se utilizan de manera simultanea el ojo,
mano, dedos como por ejemplo: rasgar, cortar, pintar,
colorear, enhebrar, escribir, etc.
 Coordinación Dinámica
Es aquella que agrupa los movimientos que requieren una
acción conjunta con todas las partes del cuerpo.
Intervienen gran cantidad de segmentos y músculos y por
tanto gran cantidad de unidades neuromotoras.
Estructuración Espacial y Temporal
Esta área comprende la capacidad que tiene el niño para
mantener la constante localización del propio cuerpo, tanto
en función de la posición de los objetos en el espacio como
para colocar esos objetos en función de su propia posición,
comprende también la habilidad para organizar y disponer
los elementos en el espacio, en el tiempo o en ambos a la
vez.
 Control Respiratorio
La respiración es un acto automático, pero con una buena
educación se puede modular, regular e inhibir la
respiración, adaptándola a las diversas actividades.
El ritmo habitual de la respiración de cada individuo
influye en su personalidad y su desarrollo
psicomotor, pues es la base del ritmo propio del individuo.
Independientemente de esto,
el ritmo respiratorio varía en función de las situaciones y
los conflictos que vive el sujeto. En
general, durante los momentos en que nos encontramos
tranquilos y seguros la respiración es
pausada, mientras que en las situaciones de inseguridad
tiende a acelerarse el ritmo respiratorio.
 Cefalocaudal: relativo al eje mayor del cuerpo, o a la relación entre la cabeza y la base de la columna.
Establece que la organización de las respuestas motrices se efectúa en orden descendente, desde la cabeza
hasta los pies.
Es decir, se controlan antes los movimientos de la cabeza que de las piernas.
Esto explica el hecho de que el niño sea capaz de mantener erguida antes la cabeza que la espalda, y ésta
antes de que las piernas puedan mantenerlo.

 Próximo distal: Indica que la organización de las respuestas motrices se efectúa desde la parte más
próxima al eje del cuerpo, a la parte más alejada.
Así, se puede observar que el niño controla antes los movimientos de los hombros, que los movimientos
finos de los dedos.
Otra de las máximas del desarrollo, es la evolución de los movimientos, desde respuestas globales o
generales, a respuestas más localizadas y específicas.
Se observa como un bebé de 4 meses al que se presenta un objeto interesante, agita todo su cuerpo de una
forma general, pero cuando crece, a los 7 meses, ya puede coger con la mano (si está a su alcance) el objeto
deseado.


somatosensoriales:Es
somatosensoriales: un grupo de al menos cuatro sentidos:
 – Tacto
 – Temperatura
 – Posición de partes del cuerpo
 – Dolor
Sus receptores están repartidos por todo el cuerpo y permiten detectar estímulos
mecánicos, químicos y físicos (temperatura).