Bahasa Melayu Tahun Satu

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu Tahun Satu murid dapat
melakukan perkara berikut:
i. mendengar serta memahami pengucapan dalam konteks dalam perbualan harian dan situasi formal.
ii. Bertutur menggunakan sebutan dan intonasi yang betul secara terancang.
iii. Mengemukakan idea berdasarkan sesuatu topik perbincangan.
iv. Membaca dan memahami teks prosa dan puisi dengan sebutan yang jelas dan intonsi yang betul.
v. Membaca dan memahami teks serta merujuk pelbagai sumber
vi. Menghasilkan karangan di antara 20-40 perkataan.

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
UNIT / HASIL HURAIAN HASIL PENGISIAN

TEMA /TAJUK OBJEKTIF SISTEM CATATAN
MINGGU PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
BAHASA
UNIT; 1 TEMA:  Berb FOKUS UTAMA: Tatabahasa: Ilmu:

MINGGU Diri Saya ual tentang diri Aras 1 Kata Sains,MZ,PS
sendiri. 1.1Berbual tentang i) Menyatakan butiran nama,kata Nilai: hormat-
3&4 TAJUK:  Menggunaka sesuatu perkara asas diri. ganti menghormati,
1. Kenali n ucapan berkaitan dengan nama,jenis kasih sayang
saya bertatasusila. kehidupan seharian Aras 2 ayat,
2. Kenalan  Membina ayat menggunakan kata i) menggunakan kata
baru dengan perkataan ,ungkapan ,ayat intonasi, panggilan dan kata Kosa kata: KBT:
3. Kenali sendiri. dan nada yang sesuai. ganti nama diri yang Tinggal,caha KB:menjana idea
keluarga  Berbual tentang diri sesuai mengikut situasi ya,adik,apa,it KP/
saya dan rakan dengan dalam perbualan. u,ular,ayah,ib kontruktivisme/
bahasa yang sesuai FOKUS SAMPINGAN u dll.
 Menyoal rakan –
rakan tentang 1.1Berbual tentang Aras 3
keluarga. sesuatu perkara i) berbual tentang
 Bercerita tentang berkaitan dengan sesuatu perkara
keluarga kehidupan seharian dengan menggunakan
menggunakan kata bahasa yang sesuai.
,ungkapan ,ayat intonasi,
dan nada yang sesuai. ii) Menyatakan
perasaan dan teguran
secara berterus terang
dengan sopan dalam
1.2 Bertanya dan perbualan.
menjawab tentang
sesuatu perkara secara Aras 1
bertatasusila ii) Melafazkan ucapan
secara bertatasusila
dalam perbualan.
2.1 Bercerita
menggunakan kata,
frasa, ayat serta sebutan Aras 1
dan intonasi yang baik i) Mendengar sesuatu
dan jelas. perbualan dengan teliti
utuk mendapat
maklumat .
5.1 Membaca kuat
perkataan dan ayat Aras 2
dengan sebutan dan ii) Menjawab
intonasi yang betul dan pertanyaan dengan
memahami perkara yang spontan.
dibaca.
Aras 1
i) Menamakan dan dan
menyatakan cirri-ciri
benda maujud dengan
perkataan dan ayat
yang betul.
Aras 1
(ii) Membaca ayat
8.1 Membina dan menulis tunggal dengan
perkataan,ayat sebutan dan intonasi
tunggal,dan ayat majmuk. yang betul.
Aras 1
i) Menulis perkataan
dan ayat tunggal yang
diberikan dengan cara
yang betul dan kemas.
UNIT/ HASIL HURAIAN HASIL SISTEM PENGISIAN

MINGGU TEMA/TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BAHASA KURIKULUM
TEMA:  Bercerita tentang FOKUS UTAMA Aras 3 Tatabahasa: Ilmu:

UNIT 2 Kenalan saya rakan dengan 1.1Berbual tentang i) berbual tentang Kata Sains,MZ,PS
MINGGU: bahasa yang betul. sesuatu perkara sesuatu perkara nama,kata Nilai: hormat-
5&6 TAJUK:  Menyoal rakan dan berkaitan dengan dengan menggunakan ganti menghormati
1.Kenali rakan mendapatkan kehidupan seharian bahasa yang sesuai. nama,kata Kasih-sayang
saya maklumat diri. menggunakan kata Tanya
 Bercerita tentang ,ungkapan ,ayat intonasi,
2.Mereka kawan perbualan yang dan nada yang sesuai. KBT:
saya dibaca. Kosa kata: KB,KP,
 Menyoal rakan 1.2 Bertanya dan Aras 2 Rumah,lahir, Kontruktivisme,
3. Mari ke rumah untuk mendapatkan menjawab tentang ii) Menjawab umur,bangsa ICT
kawan. maklumat. sesuatu perkara secara pertanyaan dengan dll.
 Menulis ayat bertatasusila. spontan.
berdasarkan
gambar. 5.1 Membaca kuat Aras 1
 Menyatakan jenis- perkataan dan ayat ii) Membaca ayat
jenis rumah. dengan sebutan dan tunggal dengan
 Membina ayat intonasi yang betul dan sebutan dan intonasi
dengan kata memahami perkara yang betul.
hubung yang betul. yang dibaca.
FOKUS SAMPINGAN Aras 2

1.2 Bertanya dan ii) Menjawab
menjawab tentang pertanyaan dengan
sesuatu perkara secara spontan
bertatasusila. Aras 1
iii) Menjawab soalan
secara bertatasusila.
Aras 3
i) Menggunakan kata
panggilan yang sesuai
semasa bersoal jawab.
2.1 Bercerita Aras 1

menggunakan kata, i) Menamakan dan
frasa, ayat serta sebutan nmenyatakan ciri
dan intonasi yang baik benda maujud dengan
dan jelas. perkataan dan ayat
yang betul.
5.2Membaca kuat teks Aras 1

prosa dan puisi dengan i) Membaca teks naratif
sebutan dan intonasi dengan sebutan dan
yang betul dan lancer intonasi yang betul.
serta memahami perkara iii) Menceritakan isi teks
yang dibaca. yang yang dibaca
dengan perkataan
sendiri
UNIT/
MINGGU TEMA/TAJUK OBJEKTIF HASIL HURAIAN HASIL SISTEM PENGISIAN CATATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BAHASA KURIKULUM
UNIT 3 TEMA:  Membaca FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:Sains,MZ ,

MINGGU: Cerita Teladan. dialog dengan Aras 1 Jenis PS,PM
7& 8 sebutan dan 1.2 Bertanya dan ii) Menjawab soalan ayat,tanda
TAJUK: intonasi yang betul menjawab tentang bertumpu dalam baca,kata Nilai: hormat-
1. Sampaikan  Menyampaika sesuatu perkara secara perbualan. kerja menghormati,
pesanan n arahan dan bertatasusila. kasih sayang
pesanan dengan Kosa kata:
2. Di Taman betul. 5.1 Membaca kuat Aras 3 Lewat KBT:
Silikon perkataan dan ayat i) Membaca ayat menunggu KB: menjana
 Membina dengan sebutan dan tunggal dan ayat mengejar. idea.
ayat intonasi yang betul dan majmuk dalam teks
3. Cerita Datuk memahami perkara yang dengan sebutan yang dll TKP:
secara berpandu dibaca. betul dan jelas. interpersonal
dengan betul. Kontruktivisme
FOKUS SAMPINGAN Kontektual
 Membina BCB
ayat dengan kata 1.3 Memberikan dan Aras 1
hubung dan tanda memahami arahan serta i) Mendengar arahan
baca yang betul. pesanan tentang sesuatu serta pesanan dengan
 Membaca perkara. teliti.
cerita dengan ii) Menyatakan arahan
sebutan dan serta pesanan dengan
intonasi yang betul. sebutan yang betul dan
 Membina jelas.
ayat dengan
perkataan yang 5.2Membaca kuat teks Aras 2
sesuai. prosa dan puisi dengan i) Mengecam perkataan
sebutan dan intonasi berbentuk arahan serta
yang betul dan lancar pesanan.
serta memahami perkara
yang dibaca Aras 1
i) Membaca teks naratif
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
Aras 3
(i) Membaca lancar
teks kreatif dan
informatif dengan
sebutan dan intonasi
yang betul.

menggunakan kata, (i) Bercerita tentang
frasa, ayat serta sebutan sesuatu perkara
dan intonasi yang baik berasaskan bahan
dan jelas ransangan dengan
perkataan dan ayat
yang betul.
UNIT/
TEMA:  Menamakan FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:Sains,MZ,

UNIT 3 Haiwan haiwan dan Penjodoh PS,PM
MINGGU: habitatnya dengan 2.1 Bercerita Aras 2 bilangan
9 & 10 TAJUK: tepat menggunakan kata, i)Menceritakan perkara Nilai:
1. Tempat tinggal  Membina frasa, ayat serta sebutan yang terdapat dalam Kosa kata: Bertanggungjawa
haiwan. ayat tunggal dan intonasi yang baik gambar dengan burung,mony b, kasih-sayang
dengan betul dan jelas perkataan dan ayat et ,katak,
2. Berjalan-alan  Menyatakan yang betul. lembu, ikan KBT:
di Zoo. ciri haiwan dalam dll. KB: menjana idea
gambar dengan Aras 1 TKP,BCB,
3. Melawat betul. i) Menamakan dan konteksktual
Sepilok di Sabah.  Membina menyatakan ciri benda
ayat daripada maujud dengan
perkataan yang perkataan dan ayat
diberikan dengan yang betul.
betul.
 Menyebut 6.1 Merujuk pelbagai Aras 2
perkataan dengan sumber untuk i) Merujuk kepada
betul. mendapatkan maklumat kamus bergambar
 Menyebut bagi tajuk sedang dikaji untuk mencari makna.
perkataan dengan termasuk maklumat
betul daripada internet.
 Memberikan
FOKUS SAMPINGAN
makna perkataan
yang disenaraikan.
3.1 Menyampaikan Aras1
 Menyatakan
maklumat tentang i) Mengecam perkataan
maklumat
sesuatu perkara atau dan fakta yang sesuai
berdasarkan bahan
tajuk menggunkan untuk menyampaikan
rangsangan.
kata,istilah,frasa,struktur maklumat.
 Melengkapka ayat yang betul dan laras Aras 2
n ayat dengan bahasa yang sesuai. i) Mengenalpasti frasa
perkataan dan yang sesuai untuk
frasa yang betul.. meyampaikan
 Membina dan maklumat.
menulis ayat
tunggal dan ayat 5.1 Membaca kuat Aras 1
majmuk. perkataan dan ayat i) Menyebut perkataan
dengan sebutan dan yang mengandungi
intonasi yang betul dan digraph,diftong,vocal
memahami perkara yang berganding dan
dibaca. konsonan bergabung
dengan betul.
8.2 Membina dan menulis Aras3

ayat tunggal dan ayat i) Membina ayat
majmuk dalam sesuatu tunggal dan ayat
penulisan teks tentang majmuk dalam
sesuatu tajuk. perenggan berdasarkan
tajuk.
UNIT/ TEMA/TAJUK OBJEKTIF HASIL HURAIAN HASIL SISTEM PENGISIAN CATATAN

MINGGU PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BAHASA KURIKULUM
TEMA:  Menamakan FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:Sains,

UNIT 3 Ternakan haiwan yang Penjodoh Matematik, PSV
MINGGU: menjadi peliharaan 1.2 Bertanya dan Aras 2 bilangan
11 & 12 TAJUK:  Menyatakan menjawab tentang ii) Menjawab Kata Tanya Nilai:
1. Ternakan kepentingan haiwan sesuatu perkara secara pertanyaan dengan Bertanggung
Datuk Saya kepada manusia bertatasusila. spontan. Kosa kata: jawab, kasih-
 Mengeja reban, sayang
2. Makan Apa perkataan dengan 2.2 Melaporkan sesuatu Aras 1 sarang,
Itu? betul. perkara dengan bahasa i)Memberitahu pihak kandang, KBT:
 Menyatakan yang sesuai dan tepat. lain tentang sesuatu kebun, dll KB: Membanding
3. Cuba Teka cara haiwan perkara yang didengar beza
makan. dengan menggunakan Menjana idea
 Membaca perkataan yang tepat. Kinestetik
ayat tunggal Aras 2 Kontruktivisme,
dengann i) Menyatakan perkara BCB,
gaya,bahasa dan penting berdasarkan
intonasi yang betul. bahan rangsangan.
 Melafazkan FOKUS SAMPINGAN
pantun dengan
intonasi ,gaya dan 3.1 Menyampaikan
bahasa yang betul. maklumat tentang Aras 2
sesuatu perkara atau ii) Menyatakan
 Menjawab
tajuk menggunkan maklumat dengan jelas
soalan yang
kata,istilah,frasa,struktur berdasarkan bahan
diberikan dengan
ayat yang batul dan laras yang disediakan..
betul.
bahasa yang sesuai.
5.1 Membaca kuat Aras 1

perkataan dan ayat ii) Membaca ayat
dengan sebutan dan tunggal dengan
intonasi yang betul dan sebutan dan intonasi
memahami perkara yang yang betul.
dibaca.
5.2 Membaca kuat teks Aras 2

prosa dan puisi dengan ii) Melafazkan puisi
sebutan dan dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan intonasi yang betul.
lancer serta memahami
perkara yang dibaca.
10.1 Menghasilkan Aras 2

penulisan pelbagai genre i) Memilih frasa untuk
(prosa dan melengkapkan ayat
puisi)termasuk e-mel dalam prenggan.
yang mudah,menarik dan
bermakna.
UNIT/
TEMA:  Menyatakan FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:Sains, MZ,

UNIT 3 Haiwan pendapat dengan Frasa kerka, PSV
MINGGU: peliharaan betul dan jelas 3.1 Menyampaikan Aras 2 antonim
13  Menulis cerita maklumat tentang i) Mengenal pasti frasa Nilai:
TAJUK: mengikut urutan. sesuatu perkara atau yang sesuai untuk Kosa kata: Baik hati
1. Kasihan Si  Melafazkan tajuk menggunkan menyampaikan reban,
Belang puisi dengan kata,istilah,frasa,struktur maklumat. sarang,
sebutan yang betul ayat yang batul dan laras kandang, KBT:
2. dan jelas. bahasa yang sesuai. kebun, dll KB:
“Oh,Kucingku!”  Mengisi Menjana idea
tempat koson 5.1 Membaca kuat Aras 3 Kinestetik
3. Setia dengan perkataan perkataan dan ayat i) Membaca ayat Kontruktivisme,B
yang sesuai. dengan sebutan dan tunggal dan ayat CB,
 Bercerita intonasi yang betul dan majmuk dalam teks P.Masteri
sesuatu perkara memahami perkara yang dengan sebutan yang
dengan bebas. dibaca. betul dan jelas.
 Menulis ayat
4.1 Mengemukakan idea, .Aras 3
dengan tanda baca pandangan, dan I) Melahirkann buah
dan huruf besar. pendapat tentang fikiran yang munasabah
sesuatu perkara secara
terperinci, tepat dan tentang sesuatu
tersusun. perkara.

i) Mendengar
4.1 Mengemukakan idea, pandangan yang
pandangan, dan disampaikan oleh
pendapat tentang rakan.
sesuatu perkara secara
terperinci, tepat dan
tersusun. Aras 2
i) Menyatakan
pandangan tentang
sesuatu perkara yang
dibualkan.

prosa dan puisi dengan ii) Melafazkan puisi
sebutan dan intonasi dengan sebutan yang
yang betul dan lancer betul dan jelas.
yang dibaca.
UNIT 3 TEMA:  Membaca FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:PJK, PSV
MINGGU: Kebersihan dengan sebutan Ayat Nilai:
14 & 15 dan intonasi yang 5.1 Membaca kuat Aras 2 tunggal, Bertanggungjaw
TAJUK: betul perkataan dan ayat i) Memvbaca ayat kata adjektif, ab, rajin
1Kebersihan  Menyatakan dengan sebutan dan majmuk dengan perkataan KBT:
pandangan tentang intonasi yang betul dan sebutan dan intonasi berimbuhan KB:
2 Menghirup teks yang dibaca. memahami perkara yang yang betul. Mmbanding
Udara Bersih  Menjawab dibaca. Kosa kata: beza.
soalan yang Mengotori, Naturalis
diberikan. 5.2 Membaca kuat teks Aras 1 enak, Kontruktivisme,
 Menyatakann prosa dan puisi dengan i) Membaca teks naratif membakar, BCB,
pendapat tentang sebutan dan intonasi dengan sebutan dan menelefon,
sesuatu perkara yang betul dan lancer intonasi yang betul. penyakit dll.
dengan serta memahami Kata Tanya
munasabah. perkara yang dibaca.
 Membina Kosa kata:
ayat tunggal. FOKUS SAMPINGAN reban,
sarang,
1.1Berbual tentang Aras 3 kandang,
sesuatu perkara ii) Menyatakan kebun, dll
berkaitan dengan perasaan dan teguran
kehidupan seharian secara berterus terang
menggunakan kata dengan sopan dalam
,ungkapan ,ayat intonasi, perbualan.
dan nada yang sesuai.
4.1 Mengemukakan Aras 1

idea, pandangan, dan ii) Menyatakan
pendapat tentang padangan tentang
sesuatu perkara secara sesuatu perkara secara
terperinci, tepat dan bebas.
tersusun.

perkataan dan ayat i) Membaca ayat
dengan sebutan dan majmuk dengan
intonasi yang betul dan sebutan dan intonasi
memahami perkara yang yang betul.
dibaca.
UNIT/
TEMA: FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:KT,, MZ

UNIT 3 Kemudahan  Menyebut Kata kerja PSV
MINGGU: Awam perkataan dengan 1.4 Menyatakan Aras 1 pasif, kata Nilai:
16 betul. permintaan secara i) Menyatakan adjektif, ayat Bertanggungjawa
TAJUK:  Menyatakan berterus terang dan kemahuan kepada perintah b, hormat-
1Jangan pandangan tentang meyakinkan dengan seseorang secara menghormati
Rosakkan teks yang dibaca. intonasi dan paralinguistic bertatasusila. Kosa kata:
Telefon  Menjawab yng sesuai untuk Mengotori, KBT:
soalan yang menguatkan permintaan. enak, KB :
2. Dengarlah diberikan. membakar, mengkategorikan
Nasihat Nenek  Menyatakan 5.1 Membaca kuat Aras 1 menelefon, Menjana idea
pendapat tentang perkataan dan ayat i) Menyebut perkataan penyakit dll. Naturalis
3. Mari Berfikir sesuatu perkara dengan sebutan dan yang mengandungi Kata Tanya BCB
dengan intonasi yang betul dan digraf, diftong, vokal kontruktivisme
munasabah. memahami perkara yang berganding dan Kosa kata:
 Membina dibaca. konsonan bergabung Syling,
ayat menggunakan dengan betul. dipecahkan,
kata adjektif menggunaka
dengan betul. 5.2 Membaca kuat teks Aras 1 n dll.
 Menyatakan prosa dan puisi dengan i) Melafazkan puisi
kemahuan secara sebutan dan intonasi dengan sebutan yang
bertatasusila.. yang betul dan lancer betul dan jelas.
yang dibaca.
FOKUS SAMPINGAN
4.1 Mengemukakan idea, Aras 1

pandangan, dan ii) Menyatakan
pendapat tentang pandangan tentang
sesuatu perkara secara sesuatu perkara secara
terperinci, tepat dan bebas.
tersusun.
Aras 3
ii) Melahirkan buah
fikiran yang munasabah
tentang sesuatu
perkara.
7.1 Membaca dan Aras 2
menerangkan maksud i) Menjelaskan maksud
kandungan teks yang perkataan dan frasa
tersurat dan tersirat. yang diberikan
daripada teks yang
dibaca.
UNIT/

TEMA: Membaca teks FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:KT,, MZ
UNIT 3 Sayangi Alam dengan sebutan dan Sinonim PSV
MINGGU: Sekitar intonasi yang betul 5.1 Membaca kuat Aras 3
17 dan jelas. perkataan dan ayat i) Membaca ayat Kosa kata: Nilai:
TAJUK:  Memberikan dengan sebutan dan tunggal dan ayat Hidup,hamoni, bermasyarakat
1. Taman Siber makna perkataan intonasi yang betul dan majmuk dalam teks masyhurwawasa
yang disenaraikan memahami perkara yang dengan sesuatu yang n, pemimpin, dll KBT:
2. Putrajaya dengan betul. dibaca. betul dan jelas. Kosa kata: KB :
 Mencatat isi Syling, mengkategorik
3. Dahulu dan penting 5.2 Membaca kuat teks Aras 2 dipecahkan, an
sekarang berdasarkan teks prosa dan puisi dengan i) Membaca teks menggunakan dll Menjana idea
yang dibaca. sebutan dan intonasi informatif dengan Naturalis
 Menjawab yang betul dan lancer sebutan dan intonasi Diftong- BCB
soalan yang serta memahami perkara yang betul.. sungai,gulai,kaloi kontruktivisme
dikemukakan. yang dibaca. ,kerbau,kalau,cab
 Melafazkan ai.
syair dengan betul. FOKUS SAMPINGAN
 Menyenaraik
an isi penting. 1.2 Bertanya dan Aras 2
menjawab tentang ii) Menjawab
 Menyatakan
sesuatu perkara secara pertanyaan dengan
kesan sungai yang
bertatasusila. spontan
kotor.
 Membina
3.1 Menyampaikan Aras 2
ayat dengan kata
maklumat tentang ii) Menyatakan
hubung yang betul.
sesuatu perkara atau maklumat dengan
tajuk,menggunakan jelas berdasarkan
kata,istilah,frasa,struktur bahan yang
ayat yang betul dan laras disediakan.
bahasa yang sesuai. .

prosa dan puisi dengan iii) Menyenaraikan isi
sebutan dan intonasi penting berdasarkan
yang betul dan lancar teks yang dibaca.
serta memahami perkara Aras 1
yang dibaca. i) Mengeja dan
menulis perkataan
yang diperdengarkan.
9.1Mengimlak Aras 1
(Mengambil rencana ) i) Menulis perkataan
berdasarkan teks yang dan ayat tunggal
diperdengarkan. yang diberikan
dengan cara yang
betul dan kemas.
8.1 Membina dan menulis Aras 2

perkataan, ayat tunggal i) Melengkapkan ayat
dan ayat majmuk. tunggal dengan
menggunakan
prkataan yang sesuai
secara berpandu.
UNIT/
TEMA:  Membaca FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:Sains,KT

UNIT 3 Cuaca teks dengan Antonim,
MINGGU: sebutan dan 5.2 Membaca kuat teks Aras 3 Perkataan Nilai:bertangun
18 TAJUK: intonasi yang betul prosa dan puisi dengan i) Membaca ayat berimbuhan, kata gjawab
1. Lebatnya dan jelas. sebutan dan intonasi tunggal dan ayat adjektif bersyukur,
Hujan  Menyatakan yang betul dan lancar majmuk dalam teks tolong-
pendapat dengan serta memahami yang dengan sesuatu yang menolong
2. Berhati-hatilah jelas tentang dibaca. betul dan jelas. Kosa kata:
sesuatu perkara. Panas, KBT:
3. Cuaca Hujan  Melengkapka 6.1 Merujuk pelbagai Aras 2 mendung,suam, KB: menyusun
n ayat yang betul sumber untuk i) Membaca teks dll mengikut
 Memberikan mendapatkan maklumat informatif dengan urutan
maklumat dengan bagi tajuk sedang dikaji sebutan dan intonasi TKP
jelas berdasarkan termasuk maklumat yang betul.. BCB
gambar. daripada internet. KTM:melayari
 Mengeja internet
perkataan yang FOKUS SAMPINGAN Kontekstual
didengar dengan
betul. 4.1 Mengemukakan idea, Aras 2
 Menulis ayat pandangan, dan i) Menyatakan
dalam bentuk pendapat tentang pandangan tentang
perenggan.
 Menyatakan sesuatu perkara atau sesuatu perkara yang
perkara yang tajuk menggunakan kata, dibualkan.
terdapat dalam istilah, frasa, struktur
gambar dengan ayat yang betul dan laras
betul. bahasa yang sesuai.
 Membina ayat
berdasarkan 3.1 Menyampaikan Aras 1
gambar. maklumat tentang ii) Menyatakan
sesuatu perkara atau maklumat
tajuk,menggunakan berdasarkan bahan
kata,istilah,frasa,struktur rangsangan.
ayat yang betul dan laras
bahasa yang sesuai.

menggunakan kata, i) Menceritakan
frasa, ayat, serta sebutan perkara yang
dan intonasi yang baik terdapat dalam
dan jelas. gambar dengan
perkataan dan ayat
yang betul.
5.1 Membaca kuat ii) Memberikan

perkataan dan ayat makna perkataan ,
dengan sebutan dan frasa, dan ayat
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
UNIT TEMA / TAJUK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL SISTEM PENGISIAN CATATAN
/MINGGU PEMBELAJARAN BAHASA KURIKULUM
UNIT: 11 TEMA: Kegiatan Pada akhir pelajaran ini FOKUS UTAMA Sistem Bahasa: Ilmu: Minggu
MINGGU : Masa Lapang murid-murid dapat: Sains, Kajian Ulangkaji
19 & 20 3.1Menyampaikan Aras 1 Simpulan Bahasa. Tempatan, PJK
TAJUK:  -menyatakan maklumat tentang sesuatu (ii)Menyatakan
1.Ringan Tulang pendapat tentang perkara atau tajuk maklumat berdasarkan
2.Layang-layang aktiviti harian menggunakan kata, istilah, bahan rangsangan.
Terbang  menyatakan maksud frasa, struktur ayat yang
Tinggi simpulan bahasa betul dan laras bahasa yang Aras 2 Tatabahasa: Nilai Murni:
3.Permainan dengan betul sesuai (i)Mengenal pasti frasa Ejaan betul dan Berhati-hati
Rakyat  -melengkapkan
catatan harian yang sesuai untuk salah.
dengan betul menyampaikan
 menyatakan maklumat.
langkah-langkah Kemahiran
membuat layang- 4.1Mengemukakan idea, Aras 1 Bernilai
layang dengan betul pandangan, dan pendapat (ii)Menyatakan Kosa kata: Tambah:
 -memberikan tentang sesuatu perkara pandangan tentang elektrik, KB: Menjana
pandangan yang secara terperinci tepat dan sesuatu perkara secara talian, idea.
munasabah tentang tersusun. bebas. berangin dll Kontekstual,
kegiatan yang Konstruktivisme,
diberikan dengan 5.2Membaca kuat teks prosa Aras 2 Belajar cara
jelas dan puisi dengan sebutan (iii)Menyusun belajar, Kajian
 menulis ayat dan intonasi yang betul dan maklumat mengikut masa depan
mengikut urutan lancar serta urutan
yang betul memahami perkara yang
 -menyatakan dibaca.
maklumat tentang
gambar
 -menceritakan cara FOKUS SAMPINGAN
bermain permainan
rakyat 2.1Bercerita menggunakan Aras 3
 -menulis frasa dan kata, frasa, ayat serta (i)Bercerita tentang
ayat dengan betul sebutan dan intonasi yang sesuatu perkara
baik dan jelas. berdasarkan bahan
rangsangan dengan
perkataan dan ayat yang
betul.
4.1Mengemukakan idea, Aras 3

pandangan, dan pendapat (i)Melahirkan buah
tentang sesuatu perkara fikiran yang munasabah
secara terperinci, tepat dan tentang sesuatu perkara.
tersusun.
7.1Membaca dan Aras 1

menerangkan maksud (ii)Menyatakan isi
kandungan teks yang kandungan teks yang
tersurat dan tersirat. dibaca.
5.1Membaca kuat perkataan Aras 3

dan ayat dengan sebutan dan (i)Menghuraikan
intonasi yang betul dan pengajaran yang
memahami perkara yang terdapat dalam teks
dibaca. yang dibaca.
8.1Membina dan menulis Aras 3

perkataan, ayat tunggal dan (ii)Memberikan makna
ayat majmuk. perkataan,frasa dan
ayat.
Aras 3
(i)Menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk dalam
bentuk perenggan yang
bermakna.
9.1Mengambil imlak bahan Aras 2

yang diperdengarkan. (i)Melengkapkan ayat
tunggal dengan
perkataan yang sesuai
secara berpandu.
Aras 2
(i)Mengeja dan menulis
frasa dan ayat yang
diperdengarkan.
10.1Menghasilkan pelbagai Aras 1

genre (prosa dan puisi) (i)Membina ayat
termasuk e-mel yang dengan kosa kata
mudah, menarik, dan daripada bahan
bermakna. rangsangan untuk
membentuk perenggan.
MINGGU 21 ULANGKAJI / PEPERIKSAAN
UNIT / TEMA / TAJUK OBJEKTIF HASIL HURAIAN HASIL SISTEM PENGISIAN CATATAN
UNIT: 12 TEMA: Pada akhir pelajaran ini FOKUS UTAMA Sistem Bahasa: Ilmu:
MINGGU: Pelancongan murid-murid dapat: Kajian
22 & 7.1 membaca dan Aras 2 Tempatan,
23  -menceritakan tempat menerangkan maksud (ii)Menjelaskan maksud Muzik
yang pernah dilawati. kandungan teks yang teks yang dibaca.
TAJUK:  -menyatakan perasaan tersurat dan tersirat. Tatabahasa:
1.Makan angin dan persiapan Kata nama khas,
2.Stesen Sentral lawatan. 5.2Membaca kuat teks Aras 2 adjektif.
KL  -menulis ayat dengan prosa dan puisi dengan (i)Membaca teks Nilai Murni:
3.Ceritakanlah tanda baca yang betul. sebutan dan intonasi yang informatif dengan Berbudi bahasa
 -membaca teks
dengan sebutan dan betul dan lancar serta sebutan dan intonasi
intonasi yang betul. memahami perkara yang yang betul. Kosa kata:
 -menyatakan maksud dibaca. Komuter,
lambang yang Tiket, Kemahiran
diberikan. 2.2Melaporkan sesuatu Aras 2 Awam, Bernilai
 -menyatakan perkara dengan bahasa (i)Menyatakan perkara Kaunter Tambah:
pengajaran daripada yang sesuai dan tepat. penting berdasarkan Bagasi dll KB:Mencirikan,
teks. bahan rangsangan. Menyenaraikan,
 -menceritakan membandingbez
 teks yang FOKUS SAMPINGAN a
 dibaca dengan jelas.
4.1Mengemukakan idea, Aras 2 Belajar cara
 -menulis cerita dalam
pandangan, dan pendapat (i)Menyatakan belajar,
perenggan.
tentang sesuatu perkara pandangan tentang Konstruktivisme
secara terperinci, tepat dan sesuatu perkara yang
tersusun. dibualkan.
5.2Membaca kuat teks Aras 1

prosa dan puisi dengan (i)Membaca teks naratif
sebutan dan intonasi yang dengan sebutan dan
betul dan lancar serta intonasi yang betul.
memahami perkara yang
dibaca.

menerangkan maksud (i)Menyatakan maksud
kandungan teks yang lambang dan simbol
tersurat dan tersirat. yang diberikan bagi
sesuatu gambar.
Aras 3
(i)Menghuraikan
pengajaran yang
terdapat dalam teks
yang dibaca.

perkataan, ayat tunggal, (ii)Membina ayat
dan ayat majmuk. tunggal dan ayat
majmuk yang lengkap
dan betul daripada
perkataan yang
diberikan.
Aras 2
(ii)Membina ayat
majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.
Aras 3
(i)Menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk dalam
bentuk perenggan yang
bermakna

ayat tunggal dan ayat (i)Membina ayat
majmuk dalam sesuatu majmuk berdasarkan
penulisan teks tentang tajuk.
sesuatu tajuk.

yang diperdengarkan. (i)Mengeja dan menulis
perkataan yang
diperdengarkan.
Aras 3
(i)Mengambil imlak
teks yang
diperdengarkan
menggunakan ejaan dan
tanda baca yang betul.

genre (prosa dan puisi) (i)Memilih fratsa unuk
termasuk e-mel yang melengkapkan ayat
mudah, menarik, dan dalam perenggan.
bermakna.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
UNIT / TEMA / TAJUK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL SISTEM PENGISIAN CATATAN
MINGGU PEMBELAJARAN BAHASA KURIKULUM
UNIT: 13 TEMA: Pada akhir pelajaran ini, FOKUS UTAMA: Sistem Bahasa: Ilmu:
MINGGU : Kenderaan murid-murid dapat: Kajan
24 3.1Menyampaikan Aras 1 Kosa kata: Tempatani,
 -menyatakan maklumat tentang sesuatu (i)Mengecam perkataan Kereta lembu,kapal Muzik,
maklumat perkara atau tajuk dan fakta yang sesuai layar, perahu, Pendidikan Seni
TAJUK: berdasarkan bahan. menggunakan kata, istilah, untuk menyampaikan sampan dll Visual
1.Kenderaan  -membaca dengan frasa, struktur ayat yang maklumat.
Dahulu sebutan dan intonasi betul dan laras bahasa yang
2.Kenderaan Kini yang betul. sesuai.
 -membina ayat 2.2Melaporkan sesuatu Aras 3
berdasarkan gambar perkara dengan bahasa yang (i)Memaklumkan Nilai Murrni:
yang diberikan. sesuai dan tepat. perkara yang dilakukan Berhati-hati,
 -menyatakan kepada orang lain Bertanggungjaw
maklumat dengan dengan menggunakan ab,
bahasa yang betul. FOKUS SAMPINGAN: ayat yang betul. Bersyukur.
 -menjawab soalan 5.1Membaca kuat perkataan Aras 2
yang dikemukakan.
dan ayat dengan sebutan dan (i)Membaca ayat
intonasi yang betul dan majmuk dengan sebutan
memahami perkara yang dan intonasi yang betul. Kemahiran
dibaca. Bernilai
Aras 1 Tambah:
4.1Mengemukakan idea, (ii)Menyatakan KB:mencirikan,
pandangan, dan pendapat pandangan tentang membandingbez
tentang sesuatu perkara sesuatu perkara secara a, menjana idea.
secara terperinci, tepat dan bebas.
tersusun. Kajian masa
Aras 2 depan,
8.1Membina dan menulis (ii)Membina ayat Konstruktivisme,
perkataan, ayat tunggal, dan majmuk dengan kata Belajar cara
ayat majmuk. hubung yang sesuai. belajar
majmuk dalam sesuatu majmuk berdasarkan
penulisan teks tentang tajuk.
sesuatu tajuk.

perkataan yang
diperdengarkan.
Aras 3
(i)Mengambil imlak
teks yang
diperdengarkan
menggunakan ejaan dan
tanda baca yang betul.

genre (prosa dan puisi) (i)Memilih frasa untuk
termasuk e-mel yang melengkapkan ayat
mudah, menarik, dan dalam perenggan.
bermakna.
Aras 3
(i)Menulis ayat
berdasarkan tajuk yang
diberikan untuk
UNIT: 14 TEMA : Pada akhir pelajaran ini, FOKUS UTAMA: Sistem Bahasa: Ilmu:
MINGGU : Pekerjaan. murid-murid dapat: PJK,
25 1.2Bertanya dan menjawab Aras 2 Muzik
 -menjawab soalan tentang sesuatu perkara (i)Mengemukakan
berdasarkan teks yang secara bertatasusila. soalan bertumpu dan
TAJUK: dibaca. bercapah untuk Tatabahasa:
1.Bomba  -menyoal rakan mendapatkan respon. Kata nama am/khas
2.Inilah tugasku dengan kata Tanya Nilai Murni:
yang sesuai. 2.1Bercerita menggunakan Aras 2 Kosa kata: Keselamatan,
 -melengkapkan ayat kata, frasa, ayat serta (i)Menceritakan perkara Marak, Tolong-
dengan perkataan yang sebutan dan intonasi yang yang terdapat dalam Kecemasan menolong
betul. baik dan jelas. gambar dengan
 -menerangkan bidang perkataan dan ayat yang
tugas yang sesuai betul.
berdasarkan pekerjaan.
 -membina ayat 2.2Melaporkan sesuatu Aras 3 Kemahiran
majmuk dengan betul. perkara dengan bahasa yang (i)Memaklumkan Bernilai
sesuai dan tepat. perkara yang dilakukan Tambah:
 -melengkapkan ayat kepada orang lain KB:menjana idea
dengan perkataan yang dengan menggunakan KP:kinestetik
sesuai perkataan sendiri. Konstruktivisme,
Belajar cara
FOKUS SAMPINGAN belajar.
3.1Menyampaikan Aras 1
maklumat tentang sesuatu (ii)Menyatakan
perkara atau tajuk maklumat berdasarkan
menggunakan kata, istilah, bahan rangsangan.
frasa, struktur ayat yang
betul dan laras bahasa yang
sesuai.
5.1Membaca kuat perkataan Aras 3

dan ayat dengan sebutan dan (i)Membaca ayat
intonasi yang betul dan tunggal dan ayat
memahami perkara yang majmuk dalam teks
dibaca. dengan sebutan yang
betul dan jelas.

menerangkan maksud (ii)Menjelaskan maksud
kandungan teks yang teks yang dibaca.
tersurat dan tersirat.

majmuk dalam sesuatu tunggal dan ayat
penulisan teks tentang majmuk dalam
sesuatu tajuk. perenggan berdasarkan
tajuk.

perkataan yang
diperdengarkan.

genre (prosa dan puisi) (i)Membina ayat
mudah, menarik, dan daripada bahan
bermakna. rangsangan untuk
Aras 3
(i)Menulis ayat
berdasarkan tajuk yang
diberikan untuk
UNIT / HASIL HURIAN HASIL PENGISIAN

TEMA /TAJUK OBJEKTIF SISTEM CATATAN
MINGGU PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
BAHASA
UNIT: 15 TEMA :  Menyatakan FOKUS UTAMA Aras 3
Pertanian maklumat (i) Bercerit ILMU : Sains
MINGGU berdasarkan 2.1 Bercerita a tentang Tatabahasa Muzik
: 26 TAJUK : gambar menggunakan kata, sesuatu perkara :Penjodoh
1. Ke  Menyampaik frasa , ayat serta berdasarkan bilangan NILAI :
Kebun an cerita sebutran dan intonasi bahan Kerajinan
Sayur berdasarkan yang baik dan jelas. ransangan
2. Banyak bahan dengan Kosa kata :
nya rangsangan perkataan dan Ranum
Sayur dengan cara ayat yang betul. Kumpul KBT : KB/BCB
3. Petani yang Kutip
Moden menarik. 5.1 Membaca kuaat Aras 3
 Mengeja dan perkataan dan ayat (i) Membac
meyebut dengan sebutan dan a ayat tunggal
perkataan intonasi yang betul dan dan ayat
dengan betul. memahami perkara yang majmuk dalam
 Menyatakan dibaca. teks dengan
cirri-ciri sayur sebutan yang
dengan jelas betul dan jelas.
 Melengkapka
n ayat 6.1 Merujuk pelbagai Aras 1
dengan sumber untuk (i) Merujuk
perkataan menfdapatkan maklumat kamus
yang sesuai. bagi tajuk sedang dikaji bergambar
 Membaca termasuk maklumat untuk meneliti
petikan daripada internet. ejaan pada
dengan perkataan yang
sebutan yang didengar.
betul dan FOKUS SAMPINGAN
jelas
 Menjawab
maklumat tentang (ii) Memaklu
soalan yang
sesuatu perkara atau mkan sesuatu
dikemukakan
tajuk menggunakan maklumat
.
kata, istilah, frasa, mengikut
struktur ayat yang keutamaan.
betul dan laras
bahasa yang sesuai.
6.1 Merujuk pelbagai Aras 3

sumber untuk (i) Merujuk
menfdapatkan maklumat kepada kamus
bagi tajuk sedang dikaji untuk
termasuk maklumat menghubungkait
daripada internet. kan perkataan
dengan gambar
untuk mencari
makna.

menerangkan maksud (ii) Menjelaskan
kandungan teks yang maksud teks
tersirat dan tersurat. yang dibaca.
UNIT : TEMA : Buah-  Memberikan FOKUS UTAMA

16 buahan pandangan Penjodoh Ilmu :PSV /
berdasarkan 1.3 Memberikan dan Aras 3 bilangan Muzik
MINGGU TAJUK : tajuk yang memahami arahan serta (i) Meminta keizinan
: 27 1. Buah dibincangka pesanan tentang untuk memenuhi Kosa Kata : Nilai :
Apa Ini ? n sesuatu perkara. keperluan dengan Kerajinan
2. Mari Ke  Melakonkan bersopan. Ranum,
Dusun sesuatu Kumpul KBT :
Pak situasi 1.4 Menyatakan kutip KB / BCB
Mamat secara permintaan secara Aras 2
3. Membeli bersopan berterus terang dan (i) Mengemukakan
Buah-  Menulis ayat meyakinkan dengan permintaan secara
buahan dan tanda intonasi dan telus dan
baca yang paralingguistik yang bertatasusila
betul. sesuai untuk dengan bahasa
 Memberikan menguatkan yang mudah
makna permintaan. difahami.
simpulan
bahasa yang
terdapat 2.1 Bercerita
dalam teks menggunakan kata ,
 Menggunaka frasa, serta sebutan dan Aras 3
n ayat intonasi yang bauk dan (i) Bercerita tentang
permintaan jelas. sesuatu perkara
dengan berdasarkan bahan
betul. ransangan dengan
 Bercerita
tentang FOKUS SAMPINGAN perkataan dan ayat
buah- yang betul.
buahan
tempatan 4.1 Mengemuka idea, Aras 2
pandangan , dan (i) Menyatakan
dan import pendapat tentang pandangan
 Membaca sesuatu perkara secara tentang sesuatu
teks dengan terperici, tepat dan perkara yang
sebutan tersusun. dibualkan.
yang betul.
 Membina 5.1 Membaca kuatt Aras 3
ayat dengan perkataan dan ayat (i) Membaca ayat
penjodoh dengan sebutan dan tunggal dan ayat
bilangan intonasi yang betul dan majmuk dalam teks
yang sesuai. memahami oerkara dengan sebutan yang
yang dibaca. betul dan jelas.

prosa dan puisi dengan (i) Membaca lancer
sebutan dan intonasi teks kreatif dan
yang betul dan lancer informative denagan
serta memahami sebutan dan intonasi
perkara yang dibaca. yang betul.

menerangkan maksud (i)Menghuraikan
kandungan teks yang pengajaran yang
tersurat dan tersirat. terdapat dalam teks
yang dibaca.
UNIT / TEMA /TAJUK OBJEKTIF HASIL HURIAN HASIL SISTEM PENGISIAN CATATAN
UNIT : TEMA :  Bercerita FOKUS UTAMA Tatabahasa ; Ilmu : PJK,

17 Sekolahku berdasarkan Aras 1 Antonim Muzik
Rumahku gambar 1.1 Berbual tentang ( ii ) Melafazkan Kata Tunjuk
MINGGU  Membaca teks sesuatu perkara ucapan secara
: 28 TAJUK : dengan sebutan berkaitan dengan bertatasusila dalam Nilai :
1.Ke Sekolah yangb betul. kehidupan seharian perbualan. KB / BCB/KMD
2. Di sekolah  Membina ayat Kosa kata:
3. Tanggung berdasarkan menggunakan kata , Sekolah, murid,
jawab Murid gambar ungkapan, ayat, cantik
 Menyenaraikan sebutan, intonasi dan
lokasi menarik nada yang sesuai.
di sekolah
 Menceritakan 2.1 Bercerita Aras 1
mmenggunakan kata, (i) Menamakan dan
peraturan frasa, ayat serta menyatakan cirri
sekolah. sebutan dan intonasi benda maujud
 Menyampaikan yang baik dan jelas. dengan perkataan
pesanan yang dan ayat yang betul.
diterima
 Melengkapkan 5.2 Membaca kuat teks Aras 2
ayat dengan prosa dan puisi dengan (i) Membaca teks
frasa yang sebutan dan intonasi informative dengan
sesuai. yang betul dan lancer sebutan dan
serta memahami intonasi yang betul.
FOKUS SAMPINGAN
1.1 Berbual tentang Aras 2

sesuatu perkara (i) Menggunakan
berkaitan dengann kata panggilan dan
kehidupan seharian kata ganti nama diri
menggunakan kata, yang sesuai
ungkapan, ayat, mengikut situasi
sebutan, intonasi dan dalam perbualan.
nada yang sesuai.
1.2 Memberikan dan Aras 2

memahami arahan (ii) Menerima dan
serta pesanan melaksanakan
sesuatu perkara. arahan serta
pesanan dengan
betul.
2.1 Bercerita Aras

menggunakan kata, (i) Menceritakan
frasa, ayat serta sebutan perkara yang
dan intonasi yang baik terdapat dalam
dan jelas. gambar dengan
perkataan dan ayat
yang betul.
Aras 3
(i) Bercerita tentang
sesuatu perkara
berdasarkan bahan
ransangan dengan
perkataan dan ayat
yang betul.
Aras 3
4.1 Mengemukakan idea, (i) Melahirkan buah
pandangan, dan fikiran yang
pendapat tentang munasabah tentang
sesuatu perkara secara sesuatu perkara.
tersusun.

perkataan dan ayat (i) Membaca ayat
dengan sebutan dan tunggal dan ayat
intonasi yang betul dan majmuk dalam teks
memahami perkara yang dengan sebutan
dibaca yang betul dan
jelas.
UNIT / HASIL HURAIAN HASIL SISTEM PENGISIAN

MINGGU TEMA / TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BAHASA KURIKULUM CATATAN
UNIT : TEMA : Hari  Memberikan FOKUS UTAMA

18 Sukan maklumat Tatabahasa; Ilmu :
berdasarkan 8.1 Membina dan Aras 2 PJK/Muzik
MINGGU TAJUK : teks. menulis perkataan ayat (ii) Membina ayat Ayat penyata
: 29 1. Menjelang  Membina ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan Kata ganda Nilai :
Hari Sukan majmuk dengan majmuk kata hubung yang Semangat
kata hubung sesuai. Kosa Kata : Kesukanan
2. yang sesuail.
SukanTa  Membaca teks 7.1 Membaca dan Aras 2 Olahragawan
hunan dengan lancer. menerangkan maksud (i) Menjelaskan Pingat KBT : KP / KB
 Menyatakan kandungan teks yang maksud perkataan Pasukan
maklumat tersurat dan tersirat. dan frasa yang
tentang hari diberikan daripada
sukan. teks yang dibaca.
FOKUS SAMPINGAN

prosa dan puisi dengan (i) Membaca teks
sebutan dan intonasi informatif dengan
yang betul dan lancer sebutan dan
1.2 Bertanya dan Aras 1

menjawab tentang (ii)
sesuatu perkara secara Mengemukankan
bertatasusila. soalan bertumpu
dalam perbualan.
4.1 Mengemukakan idea, Aras 1

pandangan, dan (ii) Menyatakan
pendapat tentang pandangan tentang
sesuatu perkara secara sesuatu perkara
terperinci, tepat dan secara bebas.
tersusun.
UNIT / HASIL HURAIAN HASIL SISTEM PENGISIAN CATATAN

MINGGU TEMA / TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BAHASA KURIKULUM
UNIT :19 TEMA :  Menyebut FOKUS UTAMA

Patriotisme maklumat dengan Tatabahasa : Ilmu: KT,
MINGGU bahasa yang jelas. 5.2 Membaca kuat teks Aras 2 Kata sendi, Muzik,PSV
: 30 TAJUK :  Membaca dengan prosa dan puisi dengan (ii) Melafazkan Kata ganda,
sebutan dan sebutan dan intonasi puisi dengan Kata seerti
1. Hari intonasi yang yang betul dan lancer sebutan dan Nilai :
Kebangsaan betul. serta memahami intonasi yang betul. Semangat
2. Pahlawan  Menjawab soalan perkara yang dibaca. Patriotisme
Melayu yang
dikemukakan 8.1 Membina dan Aras 1 Kosa Kata :
 Memilih dan menulis ayat tunggal, (ii) Membina ayat
menyusun dan ayat majmuk. tunggal dan ayat Merdeka, KBT:
perkataan yang majmuk yang Pahlawan KB/KP/BCB
diberikan supaya lengkap dan betul Gilang-gemilang
menjadi ayat yang daripada perkataan
betul. yang diberikan.

(ii) Mengemukakan
1.3 Bertanya dan soalan bertumpu
menjawab sesuatu dalam perbualan.
perkara secara
bertatasusila.
Aras 1
4.1 Mengemukakan (i) Menyatakan
idea, pandangan dan pandangan tentang
pendapat tentang sesuatu perkara
sesuatu perkara secara secara bebas.
tersusun.
Aras 2
7.1 Membaca dan (i) Menjelaskan
menerangkan maksud maksud perkataan
kandungan teks yang dan frasa yang
tersurat dan tersirat. diberikan daripada
teks yang dibaca.
HASIL HURAIAN HASIL SISTEM PENGISIAN CATATAN

UNIT / TEMA / TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BAHASA KURIKULUM
MINGGU
UNIT :20 TEMA :  Melabelkan FOKUS UTAMA

Teknologi perkakasan
MINGGU Maklumat dan computer 3.1 Menyampaikan Aras 2 Tatabahasa; Ilmu: Sains
: 31 Komunikasi  Mendapatkan maklumat tentang (i) Mengenalkan Ejaan dan tanda
maklumat tentang sesuatu perkara atau pasti frasa yang baca Nilai : berhati-
TAJUK : computer tajuk menggunakan sesuai untuk hati
1. Mengenal  Memadankan kata, istilah, struktus menyampaikan Kosa kata : Bertanggungj
Komputer frasa pada ayat ayat yang betul dan maklumat. awab.
2. Kafe Siber yang betul. laras bahasa yang Papan kekunci
3.E- mel  Melengkapkan sesuai. (ii) Menyatakan Tetikus
ayat menjadi maklumat dengan Unit
perenggan. bahan yang pemprosesan
 Menyatakan disediakan. maklumat.
maklumat dengan
jelas berdasarkan 5.2 Membaca kuat teks Aras 2
bahan. prosa dan puisi dengan (i) Membaca teks
 Mengeja sebutan dan intonasi informatif dengan
perkataan dengan yang betul dan lancer sebutan dan
merujuki kamus. serta memahami intonasi yang betul.
 Menerangkan
perkara penting
FOKUS SAMPINGAN
berdasarkan
bahan.
 Membina dan
prosa dan puisi dengan (iii) Menyenaraikan
menulis ayat
sebutan dan intonasi isi penting
tunggal dan ayat
yang betul dan lancer berdasarkan teks
majmuk dalam serta memahami yang dibaca.
sesuatu penulisan perkara yang dibaca.
teks tentang
sesuatu tajuk. 6.1 Merujuk pelbagai Aras 1
sumber untuk (i) Merujuk pada
mendapatkan maklumat kamus bergambar
bagi tajuk sedang dikaji untuk meneliti ejaan
termasuk maklumat perkataan yang
daripada internet. didengar.
9.1 Mengambil imlak Aras 1

bahan yang (i) Mengeja dan
diperdengarkan. menulis perkataan
yang
diperdengarkan.
8.2 Membina dan Aras 3

menulis ayat tunggal (i) Membina ayat
dan ayat majmuk dalam tunggal dan ayat
sesuatu penulisan teks majmuk dalam
tentang sesuatu tajuk. perenggan
berdasarkan tajuk.

pelbagai genre (i) Memilih frasa
termasuk e-mel yang untuk
mudah , menarik , dan melengkapkan ayat
bermakna. dalam perenggan.
Aras 3
(i) Menulis ayat
berdasarkan tajuk
yang diberikan
untuk membentuk
perenggan.

UNIT: 21 TEMA : Alat  Menyatakan cara FOKUS UTAMA

Komunikasi berita dihantar. Kata nama am Ilmu :
MINGGU  Membina ayat 4.1 Mengemukakan Aras 1 Matematik
; 32 TAJUK : idea, pandangan, dan (ii) Menyatakan
1. Alat majmuk pendapat tentang pandangan tentang Kosa kata : Nilai :
Perhubungan  Menamakan alat sesuatu perkara secara sesuatu perkara Kesyukuran
Dahulu perhubungan kini. terperinci, tepat dan secara terperinci, Gagang,
 Melakonkan tersusun. tepat dan tersusun. Telefon KBT:
2. Alat perbualan melalui Utusan kontekstual.
Perhubungan telefon 2.1 Bercerita Aras 1 Syiling dll.
Sekarang  Membina ayat menggunakan kata, (i) Menamakan dan
berdasarkan frasa, ayat serta menyatakan ciri
gambar sebutan dan intonasi benda maujud
 Menulis perkataan yang baik dan jelas. dengan perkataan
dengan ejaan dan ayat yang betul.
yang betul seperti
yang disebutkan.
FOKUS SAMPINGAN
1.1 Berbual tentang Aras 1

sesuatu perkara (i) Berbual tentang
berkaitan dengann sesuatu perkara
kehidupan seharian dengan
menggunakan kata, menggunakan
ungkapan, ayat, sebutan, bahasa yang
intonasi dan nada yang sesuai.
sesuai.
8.1 Membina dan menulis Aras 2

perkataan, ayat tunggal, (ii) Membina ayat
dan ayat majmuk. majm hubuk
dengan hubung
yang sesuai.
Aras 1
9.1 Mengambil imlak (i) Mengeja dan
bahan yang menulis perkataan
diperdengarkan. yang
diperdengarkan.

pelbagai genre (i) Menulis ayat
termasuk e-mel yang berdasarkan tajuk
mudah , menarik , dan yang diberikan
bermakna untuk membentuk
perenggan.
UNIT: 22 TEMA :  Bercerita FOKUS UTAMA

Keselamatan berdasarkan
MINGGU bahan 8.1 Membina dan menulis Aras 2 Tatabahasa: Ilmu : PJK /
; 33 TAJUK : rangsangan perkataan, ayat tunggal, (i) Melengkapkan KH
1. Bermain  Membaca dengan dan ayat majmuk. ayat tunggal Imbuhan
Papan Luncur sebutan dan dengan perkataan Kata nama am
2. Berhati-hati di intonasi yang yang sesuai secara
Bengkel. berpandu.
betul Kosa Kata :
 Menyatakan 1.1 Memberikan dan Aras 2
pengajaran yang memahami arahan (ii) Menerima dan Bengkel KBT: KB /
terdapat dalam serta pesanan melaksanakan Berbahaya Kontekstual.
teks. tentang sesuatu arahan serta Luncur dll.
 Membina ayat perkara. pesanan dengan
berdasarkan betul.
gambar.
 Menyampaikan FOKUS SAMPINGAN
maklumat
berdasarkan 1.2 Menyata permintaan Aras 1
bahan ransangan. secara berterus (i) Menyatakan
 Mengelaskan terang dan kemahuan kepada
benda berbahaya menyakinkan dengan seseorang secara
dan tidak intonasi dan bertatasusila.
berbahaya. paralinguistik yang
sesuai untuk
 Mengisi tempat
menguatkan
kosong dengan
permintaan.
perkataan dan
kata hubung yang
betul dalam ayat.
menggunakan kata frasa, (i) Menamakan dan
ayat serta sebutan dan menyatakan ciri
intonasi yang baik dan benda maujud
jelas. dengan perkataan
dan ayat yang betul.

maklumat tentang (i) Mengenal pasti
sesuatu perkara atau frasa yang sesuai
tajuk menggunakan untuk
kata, istilah, struktus menyampaikan
ayat yang betul dan maklumat.
laras bahasa yang
sesuai.

prosa dan puisi dengan (i) Membaca lancar
sebutan dan intonasi teks kreatif dan
yang betul dan lancer informatif dengan
serta memahami sebutan dan
perkara yang dibaca. intonasi yang betul
4.1 Mengemukakan Aras 3

idea, pandangan, dan (i) Melahirkan buah
pendapat tentang fikiran yang
sesuatu perkara secara munasabah tentang
terperinci, tepat dan sesuatu perkara.
tersusun
6.1 Merujuk pelbagai Aras 2

sumber untuk (i) Merujuk kepada
mendapatkan maklumat kamus bergambar
bagi tajuk sedang dikaji untuk mencari
termasuk maklumat makna.
daripada internet.

UNIT : TEMA :  Menceritakan isi FOKUS UTAMA

23 Perayaan teks dengan Tatabahasa; Ilmu : KT
perkataan sendiri 1.2 Berbual tentang Aras 1 Kata perintah
MINGGU TAJUK:  Berlakon dengan sesuatu perkara (ii) Melafazkan Nilai : Hormat-
: 34 ucapan berkaitan dengann ucapan secara menghormati
1. Selamat Hari bertatasusila kehidupan seharian bertatasusila dalam Kosa kata :
Raya  Melengkapkan menggunakan kata, perbualan.
2. Perayaan di ayat dengan frasa ungkapan, ayat, sebutan, Deepavali
Malaysia yang betul. intonasi dan nada yang Krismas KBT:
 Menceritakan sesuai. Hari Raya dll. Kontstruktivis
perayaan yang 2.1 Bercerita Aras 2 me
terdapat di menggunakan kata, (i) Menceritakan Kontekstual
Malaysia. frasa, ayat serta perkara yang
sebutan dan intonasi terdapat dalam
 Melengkapkan yang baik dan jelas. gambar dengan
perenggan perkataan dan ayat
dengan frasa yang yang betul.
sesuai. FOKUS SAMPINGAN
 Mengisi tempat
kosong dengan 5.2 Membaca kuat teks Aras 1
perkataan dan prosa dan puisi dengan (iii) Menceritakan
kata hubung yang sebutan dan intonasi isi teks yang dibaca
betul dalam ayat. yang betul dan lancer dengan perkataan
serta memahami sendiri.
Aras 2
8.1 Membina dan menulis (i) Melengkapkan
perkataan, ayat tunggal, ayat tunggal
dan ayat majmuk. dengan perkataan
yang sesuai secara
berpandu.
9.1 Mengambil imlak Aras 1

bahan yang (i) Mengeja dan
diperdengarkan menulis perkataan
yang
diperdengarkan.

pelbagai genre (i) Membina ayat
mudah , menarik , dan daripada bahan
bermakna rangsangan untuk
membentuk
perenggan.
Aras 2
(i) Memilih frasa
untuk
melengkapkan ayat
dalam perenggan.

UNIT: 24 TEMA:  Membaca teks FOKUS UTAMA

Percutian dengan sebutan
MINGGU dan intonasi yang 10.1 Menghasilkan Aras 1 Tatabahasa; Ilmu : KT
35 & 36 TAJUK: pelbagai genre (i) Membina ayat Kata adjektif
1. Balik Ke betul. (prosa dan puisi ) dengan kosa kata Kata Tanya Nilai: Kasih
Kampung  Mengenal pasti termasuk e-mel yang daripada bahan saying
idea yang terdapat mudah, menarik, dan rangsangan untuk
2. Dinginnya Air dalam teks bermakna. membentuk
Terjun  Bercerita tentang perenggan. Kosa kata ;
pengalaman sedia KBT: KB/ KP/
ada Lebuh raya BCB
 Menyoal rakan 5.2 Membaca kuat teks Aras 3 Plaza

berdasarkan prosa dan puisi dengan (i) Membaca lancar Tol
gambar dengan sebutan dan intonasi teks kreatif dan Kaki gunung.
kata Tanya yang yang betul dan lancer imformatif dengan
sesuai. serta memahami sebutan dan
 Memberikan perkara yang dibaca. intonasi yang betul.
makna perkataan
yang dihitamkan. FOKUS SAMPINGAN
 Membaca kuat
teks dengan 1.2 Bertanya dan Aras 3
sebutan dan menjawab tentang (i) Bersoal jawab
intonasi yang sesuatu perkara secara tentang sesuatu
sesuai. bertatasusila. perkara dengan
 Membina ayat sopan.
berdasarka
gambar yang 8.2 Membina dan Aras 2
diberikan. menulis ayat tunggal (i) Membina ayat
dan ayat majmuk dalam majmuk
sesuatu penulisan teks berdasarkan tajuk.
tentang sesuatu tajuk.

(prosa dan puisi ) berdasarkan tajuk
termasuk e-mel yang yang diberikan
mudah, menarik, dan untuk membentuk
bermakna. perenggan.

UNIT: 25 TEMA :  Menceritakan FOKUS UTAMA

Kesenian dan tugas yang
MINGGU Kebudayaan dilakukan dalam 2.2 Melaporkan sesuatu Aras 3
: perkara dengan bahasa (i) Memaklumkan
37 & 38 TAJUK: majlis yang sesuai dan tepat. perkara yang
1. Majlis perkahwinan dilakukan kepada
Perkahwinan  Membaca teks orang lain dengan
secara kuat menggunakan
2. Pertunjukan dengan sebutan perkataan sendiri.
pakaian dan intonasi yang
Tradisional. betul.
3. Rasa Sayang  Membina ayat 8.1 Membina dan menulis Aras 3

berdasarkan perkataan, ayat tunggal, (i) Menulis ayat
gambar yang dan ayat majmuk. tunggal dan ayat
diberikan. majmuk dalam
 Menyebut bentuk perenggan
maklumat yang yang bermakna.
terdapat dalam
bahan dengan FOKUS SAMPINGAN
bahasa yang
sesuai. 5.1 Membaca kuat Aras 3
 Melengkapkan perkataan dan ayat (i) Memberikan
perenggan dengan sebutan dan makna perkataan,
dengan bahasa intonasi yang betul dan frasa dan ayat.
yang sesuai. memahami perkara yang
 Membaca teks dibaca
dengan intonasi
yang betul. 5.2 Membaca kuat teks Aras 1
 Mencari makna prosa dan puisi dengan (i) Membaca teks
perkataan dalam sebutan dan intonasi naratif dengan
pantun. yang betul dan lancar sebutan dan
 Melafazkan
pantun dengan
sebutan dan
8.2 Membina dan Aras 3
intonasi yang
menulis ayat tunggal (i) Membina ayat
sesuai.
dan ayat majmuk dalam tunggal dan ayat
 Melengkapkan
sesuatu penulisan teks majmuk dalam
pantun dengan
tentang sesuatu tajuk. perenggan
perkataan yang
berdasarkan tajuk.
sesuai.

(prosa dan puisi ) berdasarkan tajuk
termasuk e-mel yang yang diberikan
mudah, menarik, dan untuk membentuk
bermakna. perenggan.
MINGGU 39 & 40 ULANGKAJI / PEPERIKSAAN

Bahasa Melayu Tahun Satu

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Bahasa Melayu Tahun Satu

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

iii. Mengemukakan idea berdasarkan sesuatu topik perbincangan.

v. Membaca dan memahami teks serta merujuk pelbagai sumber

vi. Menghasilkan karangan di antara 20-40 perkataan.

UNIT / HASIL HURAIAN HASIL PENGISIAN

UNIT; 1 TEMA:  Berb FOKUS UTAMA: Tatabahasa: Ilmu:

UNIT/ HASIL HURAIAN HASIL SISTEM PENGISIAN

TEMA:  Bercerita tentang FOKUS UTAMA Aras 3 Tatabahasa: Ilmu:

FOKUS SAMPINGAN Aras 2

2.1 Bercerita Aras 1

5.2Membaca kuat teks Aras 1

UNIT 3 TEMA:  Membaca FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:Sains,MZ ,

2.1 Bercerita Aras 3

TEMA:  Menamakan FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:Sains,MZ,

8.2 Membina dan menulis Aras3

UNIT/ TEMA/TAJUK OBJEKTIF HASIL HURAIAN HASIL SISTEM PENGISIAN CATATAN

TEMA:  Menamakan FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:Sains,

5.1 Membaca kuat Aras 1

5.2 Membaca kuat teks Aras 2

10.1 Menghasilkan Aras 2

TEMA:  Menyatakan FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:Sains, MZ,

FOKUS SAMPINGAN Aras 1

5.2 Membaca kuat teks Aras 1

4.1 Mengemukakan Aras 1

5.1 Membaca kuat Aras 2

TEMA: FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:KT,, MZ

4.1 Mengemukakan idea, Aras 1

5.2 Membaca kuat teks Aras 3

8.1 Membina dan menulis Aras 2

TEMA:  Membaca FOKUS UTAMA Tatabahasa: Ilmu:Sains,KT

2.1 Bercerita Aras 2

5.1 Membaca kuat ii) Memberikan

4.1Mengemukakan idea, Aras 3

7.1Membaca dan Aras 1

5.1Membaca kuat perkataan Aras 3

8.1Membina dan menulis Aras 3

9.1Mengambil imlak bahan Aras 2

10.1Menghasilkan pelbagai Aras 1

MINGGU 21 ULANGKAJI / PEPERIKSAAN

5.2Membaca kuat teks Aras 1

7.1Membaca dan Aras 1

8.1Membina dan menulis Aras 1

8.2Membina dan menulis Aras 2

9.1Mengambil imlak bahan Aras 1

10.1Menghasilkan pelbagai Aras 2

9.1Mengambil imlak bahan Aras 1

10.1Menghasilkan pelbagai Aras 2

5.1Membaca kuat perkataan Aras 3

7.1Membaca dan Aras 2

8.2Membina dan menulis Aras 3

9.1Mengambil imlak bahan Aras 1

10.1Menghasilkan pelbagai Aras 1

UNIT / HASIL HURIAN HASIL PENGISIAN

6.1 Merujuk pelbagai Aras 3

7.1 Membaca dan Aras 2

UNIT : TEMA : Buah-  Memberikan FOKUS UTAMA

5.2 Membaca kuat teks Aras 3

7.1 Membaca dan Aras 3

UNIT : TEMA :  Bercerita FOKUS UTAMA Tatabahasa ; Ilmu : PJK,

1.1 Berbual tentang Aras 2

1.2 Memberikan dan Aras 2

2.1 Bercerita Aras

5.1 Membaca kuat Aras 3

UNIT / HASIL HURAIAN HASIL SISTEM PENGISIAN