PROGRAM LINUS

-PERANCANGAN
-PELAKSANAAN
-KESAN
 PENDAHULUAN
National Key Result Areas (NKRA’s) KPM
menyasarkan :

 Menjelang 2012, semua murid berkeupayaan

menguasai asas literasi dan numerasi (kecuali
yang berkeperluan khas) selepas 3 tahun
persekolahan

 Di bawah pengawasan dan pengurusan

Sektor Dasar dan Pembangunan Pendidikan

 Diselaraskan oleh Bahagian Perkembangan

Kurikulum
 Usaha penambahbaikan kepada program
sedia ada di sekolah rendah (KIA2M &
PROTIM).

 Merupakan usaha bersepadu menangani

masalah penguasaan kemahiran asas literasi
dan numerasi untuk murid normal Tahun 1, 2
dan 3.

 Dinamakan Program Literasi dan Numerasi

(Program LINUS) Tahap 1.
 RASIONAL

—Pelbagai program telah dijalankan tetapi

masih terdapat murid yang menghadapi masalah
menguasai kemahiran asas membaca, menulis
dan mengira.
—
 KIA2M (2006) memfokuskan kepada Tahun 1
sahaja. Tahun 2 dan 3 dibawah kendalian guru
pemulihan
—
 PROTIM memfokuskan pada Tahap 2 yang
dirasakan terlalu lewat dalam usaha memulihkan
kemahiran literasi dan numerasi
—
DEFINISI KONSEP

— Definisi Numerasi :-

“kebolehan melakukan operasi asas matematik serta

memahami idea matematik yang mudah dan
mengaplikasikan pengetahuan serta kemahiran
matematik dalam kehidupan harian”

Definisi Literasi :-

“kebolehan membaca, menulis dan memahami

perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk mudah
(dengan menggunakan kata hubung ‘dan’) serta
mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam
pembelajaran serta komunikasi harian”
KESAN PROGRAM
LINUS
 MATLAMAT

“Memastikan semua murid Tahap 1 sekolah

rendah berkeupayaan untuk menguasai asas
literasi dan numerasi menjelang 2012 kecuali
murid berkeperluan khas”
OBJEKTIF PROGRAM PENCAPAIAN LITERASI

Pada akhir Program Pencapaian Literasi murid

akan dapat :

i. mengeja dan membunyikan suku kata terbuka

dan tertutup;

ii. membaca dan menulis perkataan daripada suku

kata tertutup;dan

iii. membaca dan menulis serta memahami ayat

tunggal dan ayat majmuk yang mudah. dengan
menggunakan kata hubung ‘dan’
OBJEKTIF PROGRAM PENCAPAIAN NUMERASI

Pada akhir Program Pencapaian Numerasi murid akan

dapat :

i. membaca, menulis membilang dan menyusun nombor

hingga 1000;

ii. membilang dua dua, lima lima dan sepuluh sepuluh

dalam lingkungan 1000 bermula dari sebarang nombor;

iii. menyatakan fakta asas tambah, tolak, darab dan

bahagi;

iv. mengaplikasikan pengetahuan operasi asas aritmetik

dalam wang, menyatakan waktu dan menguku r dalam
sentimeter.
 STRATEGI
PELAKSANAAN
Pelaksanaan LINUS di sekolah :

- Program LINUS ini wajib dilaksanakan ke atas semua

sekolah SK, SJK(T), dan SJK(C)

- Terdapat 3 peringkat saringan:

# Saringan  (di tahun 1) ada 3 peringkat saringan.

# Saringan  (di tahun 2)
# Saringan  (di tahun 3)

- Dikendalikan oleh guru Bahasa Melayu, Matematik -

dan Guru Pemulihan
- Instrument dibina dalam dwi-bahasa iaitu Bahasa
Melayu-Bahasa Inggeris, Bahasa Cina-Bahasa Inggeris
dan Bahasa Tamil-Bahasa Inggeris.

- Semua murid tahun 1 yang dikenal pasti tiada

masalah pembelajaran akan menduduki saringan
pertama LINUS untuk menilai tahap penguasaan
kemahiran mereka pada awal tahun setiap tahun.
Status

—- Wajib dilaksanakan di semua Sekolah Kebangsaan,

Sekolah Jenis Bantuan Kerajaan (Cina dan Tamil) dan
Sekolah Agama Bantuan Kerajaan

Jadual Waktu

- —Dilaksanakan dalam waktu Bahasa Malaysia dan

Matematik mengikut peruntukan waktu sedia ada

—- Boleh menggunakan budi bicara pentadbir

menjalankan program ini mengikut kesesuaian waktu
dan kemudahan sekolah tanpa menjejaskan
keberkesanan dan pencapaian matlamat program ini.
Penentuan Murid

—- Murid Tahap 1 yang dikenalpasti sebagai murid yang

tiada masalah pembelajaran akan menduduki ujian
LINUS Saringan 1 untuk dinilai tahap penguasaannya
—
- Setelah menduduki Ujian LINUS murid akan
dikategorikan kepada empat kelompok utama :

—# Mendapat markah 10 hingga 60 kategori belum

menguasai kemahiran asas membaca

—# Mendapat markah 10 hingga 60 kategori belum

menguasai kemahiran asas menulis
—
# Mendapat markah 10 hingga 60 kategori belum
menguasai kemahiran asas mengira

—# Mendapat markah 0 hingga 9 kategori murid

bermasalah (perlu pengesahan Kementerian Kesihatan)

—# Murid mendapat markah 0-9 dan tidak menjalani

pemeriksaan doktor boleh dimasukkan dalam program
ini tetapi tidak dimasukkan dalam kiraan data.

—
- Murid yang masih belum menguasai
kemahiran asas literasi dan numerasi ini
akan diasingkan daripada murid arus
perdana dan diajar secara intensif oleh
guru-guru yang telah dipilih
—
- Ujian LINUS Saringan 2 diadakan dalam
bulan Julai manakala Ujian LINUS Saringan 3
akan diadakan pada bulan Oktober
Guru

—- Terdiri dari guru Bahasa Malaysia dan guru

Matematik
serta dibantu oleh Guru Pemulihan

—- Guru pemulihan khas perlu ditambah mengikut

nisbah murid. Nisbah guru-murid mestilah kecil
supaya tumpuan dapat diberikan kepada sasaran
(murid)

—- Guru yang sedia ada (Bahasa Malaysia dan

Matematik)
yang akan melaksanakan program ini perlu diberikan
latihan yang khusus dalam teknik pemulihan dan
bimbingan bagi menangani masalah ini.
Kemudahan

—- Pihak sekolah memberi guru pendamping bagi

memudahkan bimbingan individu

- Komputer dan LCD perlu dimanfaatkan untuk

kegunaan dalam P&P
Penyeliaan dan Pemantauan

—- Penyeliaan dan pencerapan akan dilaksanakan di

beberapa sekolah terpilih melibatkan pegawai
Bahagian KPM, pegawai JPN dan pegawai PPD

—- GB dan GPK1 perlu menyelia kelas literasi dan

numerasi ini

- Sistem pelaporan bagi memantau rekod pencapaian

murid akan dibangunkan

- Pelaporan dibuat setiap 3 bulan

KANDUNGAN PROGRAM

—- Menggunakan kurikulum KBSR sebagai asas dalam

menentukan skop kandungan P&P bagi murid yang
mengikuti program ini
—
-Skop Modul Literasi
—# Bermula dengan pengenalan abjad, suku kata
sehinggalah ayat majmuk yang mudah
—
-Skop Modul Numerasi
—# Merangkumi aspek nombor dari sifar hingga 1000,
yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan
bahagi di samping mengaplikasikannyadalam
pengiraan wang sehingga RM100
Bahan dan Instrumen LINUS

—- Menggunakan modul P&P asas literasi dan numerasi

yang bersesuaian dengan tahap kebolehan murid

- Guru digalakkan menggunakan kreativiti sendiri

dengan menggunakan bahan bantu mengajar yang
bersesuaian dan berkesan

- Instrumen penilaian akan dibina dan diguna pakai

untuk pentaksiran formatif dan sumatif
PELAPORAN

—- Pengumpulan data ujian akan dijalankan oleh

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian dan laporan
pemantauan disediakan oleh Jemaah Nazir dan
Jaminan Kualiti

PENUTUP

—- Program ini merupakan usaha mengatasi masalah

literasi dan numerasi pada peringkat awal
persekolahan.
—
- Komitmen semua pihak diharapkan agar matlamat
program ini akan tercapai sesuai dengan sasaran
NKRA’s