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ESCUELA DE POSTGRADO
I. Datos Informativos
II. Sumilla.
La asignatura DIDÁCTICA UNIVERSITARIA, corresponde al área de formación general
del Programa de Maestría de la ULADECH Católica. Tiene la finalidad de desarrollar, en
los participantes, el conocimiento y las competencias necesarias para el ejercicio de la
docencia universitaria, permitiendo que los maestrantes valoren y realicen un análisis
crítico de los fundamentos teóricos que explican y orientan el quehacer de la educación
superior en sus diferentes escenarios.
El desarrollo de la asignatura consta de cuatro (04) unidades desarrolladas en cuatro
semanas. La primera unidad desarrolla tópicos sobre la Didáctica en la Educación
Superior y los fundamentos filosóficos y científicos de la educación. En la segunda
unidad se desarrollan los contenidos referentes a la teoría curricular, en la cuarta unidad
se desarrollan los contenidos referentes a la planificación curricular y en la cuarta
unidad se trabaja el proceso de enseñanza-aprendizaje y las estrategias para su
desarrollo en sus diversos escenarios.
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3.2. Objetivos específicos:
IV. Unidades
Obj.
Unidades específic Contenidos Duración
os
1. Principales movimientos filosóficos:
Idealismo, Realismo, Pragmatismo,
I-UNIDAD Existencialismo, Marxismo.
Fundamentos Representantes
de la 2. Concepciones filosóficas sobre educación.
Educación y la Representantes.Fundamentos
Didactica 1 semana
pedagógicos de la educación
3.1 (06
3. Las corrientes psicopedagógicas:
horas)
Conductismo, cognoscitivismo,
constructivismo, conectivismo.
4. Didáctica de la educación superior
universitaria. Tendencias de la educación
superior
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4. Construcción y evaluación del sílabo y
planes de aprendizaje.
5. Instrumentos de evaluación del
aprendizaje.
VI. Recursos
VII. Evaluación
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Se realizará para determinar el avance en el logro de los objetivos de aprendizaje e
identificar las deficiencias en el proceso enseñanza-aprendizaje, con fines de
realimentación y de programar actividades remediales. Se usarán como instrumentos:
pruebas de comprobación, análisis de los trabajos prácticos, rúbricas y fichas de
observación.
• Aprobación del 80% del nivel mínimo de los objetivos de cada unidad.