O COTIDIANO E AS RELACOES FAMILIARES EM DUAS GERACOES. Stella Maria Poletti Simionato-Tozo Zélia Maria Mendes Biasoli-Alves! RESUMO: A sociedade ocidental, durante 0 século XX, encontra-se em um constante processo de mudanga e as transformagées sao percebidas em muitos aspec- tos, incluindo a vida familiar e a rotina didria das criangas. Deste modo, este estudo foi elaborado objetivando descrever aspectos da vida familiar e da infancia durante as Uiltimas trés décadas. Para alcangar este objetivo, familias de camada média urbana de uma cidade de porte médio foram entrevistadas a respeito da infancia dos pais ¢ dos filhos e das suas relagdes com os adultos. Discute-se a influéncia de algumas macro- varidveis, como a industrializagao, a urbanizagao, a sociedade de consumo, na vida familiar e na determinagao da rotina didria das criangas e questiona-se seus efeitos no desenvolvimento na infancia. Palavras chave: familia, atividades cotidianas, relagGes pais-filho. EVERYDAY LIFE AND FAMILY RELATIONSHIPS: two generations ABSTRACT - The western society, during the XX century, is in a constant change process, and the transformations can be seen in many aspects, that include family life and children day-to-day routine. So, this study was planned to bring data about some aspects of Brazilian family life and infancy during the last decades. To accomplish this objective, urban families from middle class were interwied according to a guide whith questions about the parents and kids’ infancy, as well as their adult relationships. These results allow us to discuss the influence of some macro variables - like industrialization, urbanization, consumption society - in brazilian family life and in the determination of day-to-day children routine. What can be discussed is their influence on childhood development. Key words: family, activities of daily living, parent-child relations. * Enderego para correspondéncia: Zélia Maria Mendes Biasoli-Alves. Depto Psicologia e Educagio, Faculdade de Filosofia, Ciéncias ¢ Letras de Ribeiro Preto, Universidade de Sio Paulo. Avenida Bandeirantes, 3900, Cep 14040-901, Ribeiro Preto, SP, Brasil. Fone/Fax (016) 602 3793; e-mail zmbiasoli @highnet.com.br. Paidéia, FFCLRP-USP, Rib. Preto, Fev/Ago 98. 137A familia, na grande maioria das sociedades ocidentais, tem como ta- refa determinar como vio se dimensionar as prdticas de educacio utilizadas com a crianga, compondo todo o ambiente em que ela vive, estabelecendo formas e limites para as relagGes e interagdes entre as geragdes mais velhas e mais novas. “Ela realiza entdo, na sua esfera, a socializagdo primdria, pro- cesso através do qual padrées, valores, normas de conduta sao transmi- tidos a geragGo mais nova e assimilados por ela, ou seja, nele se defron- tam e se compéem as forgas da subjetividade e do social, construindo um individuo inserido no grupo, participante de sua cultura, afinado com o momento em que vive”. (Biasoli-Alves, 1995, p. 1) Entretanto, ao mesmo tempo em que a crianga é socializada, socializa também as geracGes mais velhas (Rheingold, 1969). Os pesquisadores, desde Bell (1964), tem enfatizado que o modelo de interagao entre genitores-crianga € bilateral, existindo um sistema de influéncias multiplas. No entanto, é impor- tante ressaltar que a familia, seja enquanto grupo de convivéncia de individu- 0s, seja enquanto conceito, apresenta alteragdes de cultura para cultura e de um momento histérico para outro, sob a forga de macro-varidves que determi- nam seu existir, bem como o papel a ser desempenhado pelos elementos que a compéem. Isto equivale a dizer que a familia vem sendo transformada por varidveis amplas do social, pelo momento histérico e pela cultura em que esté inserida; mas também, ao assimilar 0 que “vem de fora”, ela modifica e devol- ve ao social um produto novo, que por sua vez 0 altera. Apesar das transformagées descritas, a famflia € considerada como célula inicial e principal da sociedade na maior parte do mundo ocidental (Tremblay, 1988). Na atualidade, ainda que tenha um papel delimitado, a familia deve ser vista como multiforme (Kaslow, 1996), sofrendo ainda alteragdes que atingem nao somente a sua conceituagao (Petzold, 1996) como também os papéis que cada um dos seus membros devem desempenhar (L.Fukui comunicacio pes- soal, 1989, 41° Reunido Anual da SBPC, Fortaleza). O conceito de ideal de crianga, de adulto, o valor e a fungao da infancia, a ‘crenga’ na adequagio e eficiéncia de certas praticas educativas para o controle do comportamento, tudo vem sendo constantemente questionado, discutido e, muitas vezes, até desvalorizado (Biasoli-Alves, 1995). Fica evidente, portanto, que as alteragdes continuam se processando, trazendo a cada momento uma “fei¢gao nova” para a familia. Na década passada, os pesquisadores como Karpowitz (1980) e 138 Paidéia, FFCLRP-USP, Rib. Preto, Fev/Ago 98.Bronfenbrenner (1985, 1995), entre outros, vém identificando fatores que tém afetado a familia contemporanea norte-americana, levando a muitas altera- gdes no relacionamento entre pais e filhos. Eles salientam, principalmente, que est4 havendo maior distanciamento nos lagos pessoais da famflia, que esta vem diminuindo de tamanho, com redugio, inclusive, do perfodo dedicado a procriagdo na vida da mulher, tendo ela se voltado mais e mais para a atividade fora de casa. Acontece ainda a eros4o e segregag4o do contato com vizinhos, a restrigao no espaco fisico disponfvel para a famflia e, consequentemente, a busca por escolas, com a finalidade de preencher as necessidades das crian- gas de uma familia em mudanga. Estes fatores produzem alteragGes no cotidiano das familias e nos rela- cionamentos entre pais e filhos, com a parentela e com a sociedade como um todo. Mas, em que sentido isso se processa ? Este estudo foi elaborado objetivando descrever aspectos da vida fa- miliar e da infancia durante as ultimas trés décadas. Método As familias Foram entrevistados 15 casais de camadas médias, de uma cidade de porte médio do interior paulista, que possufam uma prole de 2 ou 3 filhos, sendo © primogénito uma crianga entre 6 a 10 anos de idade. As maes possufam idades variando dos 25 aos 43 anos; 60% tinham nivel universitario e 33% secundério ¢ 60% exerciam atividades fora do lar. Os pais possufam idades variando dos 32 aos 45 anos; 87% tinham n{vel universitério e as profissdes eram variadas. As criangas ao todo eram 34, sendo 65% do sexo masculino 35% do feminino e, quanto a idade, 65% possufam de 6 aos 10 anos e 35% de 1a5 anos. Procedimento No primeiro contato com os informantes, que foram identificados atra- vés de conhecimento da pesquisadora, era exposto 0 objetivo geral da pesqui- sa, e a forma de obtengao dos dados (entrevista). Ap6s 0 consentimento dos genitores, as entrevistas foram realizadas no local de sua preferencia, em ge- 2 Este estudo é parte da dissertagiio de mestrado de SIMIONATO-TOZO (1996), intitulada “A infancia em geragdes diferentes: 0 cotidiano e o lidico". Esta pesquisa traz dados sobre aspecios da vida familiar e da infancia brasileira, incluindo o Nidico, durante as itimas décadas. Os participantes foram entrevistados segundo um roteiro semi-estruturado, elaborado especialmente para este estudo, abrangendo 3 reas: 1) a infancia dos pais; 2) a infincia dos filhos (ambas com tépicos sobre brincadeiras, brinquedos, escola e vida em fam{lia); 3) avaliagdes e comparagoes sobre fre aca Paidéia, FFCLRP-USP, Rib. Preto, Fev/Ago 98. 139