Estamos ante un fragmento de un relato corto de Isabel Allende titulado Clarisa y que forma parte

de la obra Cuentos de Eva Luna, publicada en 1989. Este fragmento narra una anécdota
protagonizada por Clarisa, una anciana muy especial .
El texto comienza con una descripción del carácter de Clarisa Clarisa poseía una ilimitada
comprensión por las debilidades humanas. Como vamos a ver, el texto es una perfecta ilustración de
esta frase. Podemos estudiar el texto en dos partes: la primera abarca desde el principio hasta la
línea 20 y corresponde a la llegada del ladrón a casa de Clarisa y a la reacción de ésta ante el atraco.
La segunda abarca de la línea 21 hasta el final y en ella asistimos a un cambio total de ambiente y a
la confirmación de la inversión de papeles que se había iniciado en la primera parte.

I. Llegada del ladrón y reacción de Clarisa

- Líneas 1-6: Llegada de el ladrón
Al principio, reina un ambiente bastante tenso y de violencia, el ladrón aparece como un
personaje agresivo, que se dije a Clarisa de manera vulgar y amenazantes (línea 6: silencio, puta, o
te despacho de un solo corte, la amenazó) . Etudier la réponse de Clarisa

- Líneas 7-15: Reacción de Clarisa

Clarisa no se deja amilanar y hace frente al ladrón con una dulzura que casi puede
confundirse con ingenuidad pero en ningún momento pierde la firmeza ni renuncia a sus principios
(línea 12: De ninguna manera, hijo, puedo ser tu madre, no me faltes al respeto). Etudier aussi le
contraste entre le language utilisé par Clarisa et celui utilisé par le voleur

- Líneas 16-20: Reacción desconcertada del ladrón. Inicio de la inversión de papeles

En la línea 16 podemos ver que la actitud de Clarisa desconcierta totalmente al ladrón, que
no sabe como reaccionar ante la firmeza y los argumentos piadosos de su víctima (podemos ver que
dice: Oiga señora, yo vine a robar- masculló el asaltante desconcertado). A continuación vemos que
para Calrisa, sus convicciones y principios son más importantes que cualquier valor material ya que
está dispuesta a darle el dinero al ladrón para que éste no se vea obligado a atracarla y “cometer un
pecado”. Después, lo invita a tomar un té (con las últimas galletas que le quedaban, lo que confirma
que Clarisa era muy pobre como ya habíamos podido ver en las líneas 18-20: fue a su cartera y sacó
lo que le quedaba para el resto de la semana- no tengo más. Somos una familia bastante pobra,
como ves). Al final, se interesa por los motivos que llevaron al ladrón a cometer un atraco.

II. Inversión total de papeles

- Líneas 21-27: Cambio de ambiente y explicación de la actitud del ladrón
Expliquer la sitiation du voleur
- Líneas 28-final: Clarisa se afirma totalmente y se permite dar consejos al ladrón
Commenter la réaction et les conseils de Clarisa et la dernière phrase: En los diez años
siguientes, hasta la muerte de Clarisa, el hombre le enviaba por correo un pequeño regalo en cada
Navidad.

Este documento se titulo “ clarisa y el ladron”. Este documento fue publicado en el 1990. Fue
escrito por Isabel Allende, este document fue sacado de Cuentos de eva luna . La idea principal es
que un ladron acude a una casa de una anciana para robarle su dinero. La escena se pasaba en la
noche.
En este document podemos destacar tres ejos de analisis:
En la primera parte podemos presentar el personajes que se llama Clarisa.
En la secunda parte presentaremos el personajes ladron.
En la tercera parte etudiaremos el aspecto religones de el documento.

Hablamos de Clarisa. La primera frase que es “ Clarisa poesia una ilimitada comprension
por los debilidades humanas” Significa que es una ujer comprensiva, colurosa, bondadosa . El
ladron se expreso de manera vulgar. Clarisa contesto de manera serena, tranquilla. Se comporta
como si fuera su madre. Clarissa se comporta con un actitud materna. Se muestra muy
comprensiva.. Podemos decir que se muestra autoritaria. “No grites, No, no es un robo”. Es para
ayundar el ladron. Te voy a dar algo de dinero saco lo que le quedaba para el resto semena “Sirvio
las ultimas gallebas que el quedaban” Ahora tenemos puebas de su generosia. No tiene mada es
pobre. Sin embargo comparte con este hombre lo poco que le questa.

Hablamos de el Ladron. El ladron hablo de manero vulgar. El ladron esperaba que la anciana tuviera
miedo. El ladron obedecio a la anciana como si fuera un nino. Tiene una familia “cuarto hijos” . No
tiene trabajo esta en el paro (chomage)
Decido robar a clarisa despues de observarla. Porque se dio cuenta de que vivia sola. “Le enviaba
un regalo por coda navidad” Agradoccia a clarisa enviandole un regalo por cada navidad hasta su
muerteal fin y al cabo necesitaba comprension y ayuda.

En este parte vemos el aspecto religiones. Muestramos la importancia de la religion en este

documente. Notamos en este documento la abundancia de parablas e relogiosas= (Pecado= peché, el
infierno=enfer; Navidad= nativité, el purgatorio = pursatoir (attendant d’etre admis au paradis)
arrepentirse= se repentir, castigar= chatimant
En effecto la religion parece ser un elemento importante en la vida de clarisa. Y gracias a estas
parablas podemos dice que el adjectivo bondadosa correspondé bien a clarisa.

L32 à 33 Clarisa aluze a las dos justicias:

-Por una parte la justicia humana imediata y conreta cuya (dont) la consequencia es
la carcel.
-Por otra parte la justicia divina abstracta y que interviene despues muerte . Cuya
consequencia le parece terrible porque este hombre puede condemarse al infierno.
En la frase siguiente (suivante) alude a la indulgencia divina por que dios sabe perdonnar a los
pecadores que son capaces arepentirse(se repentir).nos interamos de que a clarissa le proccupa
mucho el alma ( l’ame) del hombre. Quiere proctegrelo, todo esto (tt cela) nos permite decir que
clarissa es una mujer preocupada nos solamente por el bienestar (bien-etre) y la felizida en muestro
mundo sino tambien por lo que va a pasar en el cielo.

Para concluir podemos decir que el texto refleta el aspecto humanista de una anciena. El texto
muestro el caluroso de una anciena cara de un hombre violencia. Muestra que la religiones es muy
importante y puede ayudar un hombre.
Pienso que el documento es bien. Porque la anciana intenta a ayudar el ladron. Pienso que Clarissa
muestra el ejemplo para mucho gente.

Clarisa y el ladron
Introduccion.
Este texto titulado "Clarisa y el ladron" es un fragmento de un cuento de la novelista chilena Isabel
Allende sacado de cuentas de Eva Luna. Nos cuenta la agresion algo particular de una anciana
Clarisa en su casa.
Consta de 2 partes: relato del desarrollo de la agresion y como se invierten los papeles y en la
segunda el caracter humano y caritativo de la victima.
I) Desarrollo de la agresion.
El cuento empieza con una presentacion de Clarisa que retrata psicologicamente la personalidad de
la protagonista. Es una mujer muy comprensiva, una persona mayor, y que estaba cosiendo
(actividad corriente de las ancianas).
El relato de la agresion se inicia con el decorado planteado, "un cuarto"; por la noche.
Tenemos que notar la aparicion de un suspense con la evocacion de ruidos desusados. Notamos que
Clarisa es una persona animosa porque va a ver lo que pasa "se levanto". Aparece un hombre, el
agresor, al origen de los ruidos. Una anciana en su casa de noche puede ser alguien vulnerable.
Notamos un efecto de sorpresa con la llegada del dialogo y el insulto por el agresor "silencio puta".
La autora nos lo presenta como un personaje dominante y violento porque tenia un cuchillo, era
tambien grosero.
Clarisa reacciona con mucha calma y familiaridad cuando le dice "hijo". Clarisa no se asusta sino
que da pruebas de humor. Reacciona como si no tuviera miedo. Le contesta que "las damas de la
noche estan al otro lado de la calle". Representan las prostitutas. Se introduce la ironia que inicia su
tactica para destabilizar a su agresor. En efecto finge no sentirse concernada por el insulto "puta".
Las series de interrogaciones indican la perplejidad y el asombro de Clarisa. Podemos tambien
suponer que Clarisa no tiene mucho dinero "qué me vas a robar a mi?"
El ladron decide atar a Clarisa, lo que introduce la nocion de presa victima ya que esta a punto de
cometer un robo. Se introduce una relacion de fuerza. Con los imperativos "sientate", el agresor
procura asustar a Clarisa quien se queda impasible.No consigue destabilizarla.
Clarisa le sermona dandole una leccion de moral "puedo ser tu madre, no me faltes de respeto". En
la l.18 notamos una estrategia para que el ladron se marche, pero no muy clara ya que "esta delicado
de salud".
El ladron cambia de actitud, de manera de hablar porque al principio utilizaba el tuteo y ahora
utiliza "usted"": "oiga senora".
Se invierten los papeles en el sentido en que es Clarisa quien dirige la conversacion.No se trata de
una mujer vulnerable sino segura de si misma.La agresion se acaba en la l.20

II) El caracter humano y caricativo de Clarisa.

Clarisa manifiesta mucha caridad hacia su agresor porque le ofrece su dinero y algo de té por su
propia voluntad (l.23). Quiere que se convierta en un hombre bueno ("no te voy a dejar que cometas
un pecado").Tiene una actitud protectora, es generosa, altruista, solidaria.Es una persona pobre y
necesitada. Adelas no se contenta con darle el dinero sino que le invita a tomar el té con ella y le
atiende como si fuera un amigo.Asistimos a una escena de meienda entre conocidos.El agresor se
convierte en amigo.
El relato nos expone los motivos de la agresion.El ladron no tenia dinero y estaba sin trabajo
(l.37).Queria robar a Clarisa para tener dinero y dar de comer a sus 4 hijos.Autua como si confesara.
Clarisa le escucha y se convierte en su confidente y se vuelve su angel custodio al evitarle
"condenarse al infierno". Clarisa intenta convertirle en una persona responsable, hacerle tomar
conciencia del alcance de su acto y se vale de principios biblicos.Al final, el ladron esta muy
agradecido y establece una relacion de amistad con ella.

Conclusion.
Evolucion del ladron. Calidades morales y psicologicas para hacer cambiar al ladron. Caracter
didactico con la toma de conciencia por el ladron de sus errores.