SADN1043 HUBUNGAN ETNIK

ENCIK MOHD NIZHO BIN ABD RAHMAN

FAKTOR KEJAYAAN DAN

KEGAGALAN PENDIDIKAN
DALAM KALANGAN ETNIK DI
MALAYSIA

OLEH : KUMPULAN 16
 APA ITU
PENDIDIKAN . . .
 SEJARAH AWAL PENDIDIKAN DI MALAYSIA

TERBAHAGI KEPADA 3 :

ETNIK ETNIK ETNIK

MELAYU CINA INDIA
ETNIK MELAYU

• Bermula sejak zaman Kesultanan Melayu

• Pendidikan tidak formal.

• Dibawa masuk melalui pedagang Arab dan India muslim

yang berdagang

• Sistem pendidikan berasaskan Al-Quran, tingkah laku

dan akhlak yang baik, pengetahuan kerohanian, seni
mempertahankan diri, seni kraf tangan, perikanan dan
pertanian.

• Wujud institusi pendidikan iaitu sekolah pondok.

ETNIK CINA

• Dipengaruhi oleh perkembangan politik dan ekonomi di

China

• Kokurikulum pendidikan di Tanah Melayu berdasarkan

pendidikan di China.

• Bidang pendidikan merangkumi 3M iaitu membaca,

mengira dan menulis. Bidang lain seperti seni lukisan, ilmu
alam, sejarah dan pengetahuan am.

• Menggelar sekolah mereka sebagai ‘ Negeri China Kecil’ .

ETNIK INDIA

• Terdapat di kawasan ladang-ladang dan estet-estet.

• Mengalami masalah dari segi kewangan dan bilangan

tenaga pengajar.

• Guru-guru terdiri daripada kerani peladang, penyelia,

pembancuh ubat, dan pekerja ladang itu sendiri.

• Menegaskan pengetahuan 3M

• Kemudian diambil alih oleh golongan mubaligh Kristian

dalam membantu meningkatkan taraf pendidikan dalam
kalangan etnik India.
DASAR-DASAR PENDIDIKAN

SEBELUM SELEPAS
MERDEKA MERDEKA
 ●
● Laporan Barnes

1951 ●
● Cadangan menghapuskan sekolah-sekolah vernakular
dan menggantikan dengan sekolah dwibahasa.

●
● Laporan Fenn-Wu

1957 ●
● Cadangan supaya Bahasa Melayu, Cina dan Inggeris
dijadikan bahasa pengantar di sekolah vernakular.

●
● Ordinan Pelajaran

1952 ●
● Mengkaji cadangan Laporan Barnes dan Fenn-Wu dan
mencari satu kompromi yang baik.

●
● Penyata Razak

1956 ●
● Matlamat untuk membentuk satu sistem pendidikan
kebangsaan yang mempunyai beberapa ciri tertentu.
 1960
1961
Laporan Rahman
Talib Akta pelajaran

1963-1974 1963
Rukun Negara Akta Bahasa
dan DEB Kebangsaan

1976 1979
Akta Pelajaran Laporan
1961 Jawatankuasa Kabinet
 FAKTOR KEGAGALAN

 Mengalami masalah kewangan.

 Kurang pendedahan mengenai kepentingan pendidikan.

 Jarak tempat pembelajaran yang jauh.

 Tenaga pengajar yang kurang berpengalaman.

 Sumber pendidikan yang terhad.

 FAKTOR KEJAYAAN

 Wujudnya sisitem pendidikan yang baru (selepas merdeka)

 Penubuhan sekolah kebangsaan dan Jenis Kebangsaan.

 Penyeragaman sistem kurikulum dan kokurikulum.

 Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di sekolah.

HOT VIDEO
KESIMPULAN …
SELAMAT MENYAMBUT
HARI KEMERDEKAAN
KE 53
 Maaf Zahir
Dan Batin
Daripada kami
Kumpulan 16
Slides by : Dya http://ae0106/twitter.com