KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

FISIKA SMA
Kelas X Semester 1

PENYUSUN : RUDINANTO, S.Pd.

 KISI-KISI PENULISAN SOAL
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Nama Sekolah : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Fisika Jumlah Soal : 40 soal PG dan 5 soal Essay
Kelas/Program : X / Umum Bentuk/Jenis Soal : Pilihan Ganda dan Essay / Tertulis
Kurikulum : KTSP 2006 Penyusun : Rudinanto, S.Pd.

Kelas/ No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Soal
1 1. Menerapkan konsep X/1 Pengukuran besaran Peserta didik dapat membaca hasil 1
1.1 Mengukur besaran
besaran fisika dan fisika dan penggunaan pengukuran dengan disajikan gambar
fisika (massa, panjang,
pengukurannya angka penting hasil sebuah pengukuran dengan
dan waktu)
(pembacaan jangka menggunakan jangka sorong.
sorong/ micrometer
scrup)
2 X/1 Operasi perhitungan Peserta didik dapat menentukan luas 2
1. Menerapkan konsep 1.1 Mengukur besaran
fisika berdasarkan suatu bidang berdasarkan aturan angka
besaran fisika dan fisika (massa, panjang,
aturan angka penting. penting
pengukurannya dan waktu)
3 X/1 Peserta didik dapat mengetahui jenis 3
1. Menerapkan konsep 1.1 Mengukur besaran Jenis-jenis alat ukur
alat ukur yang digunakan untuk
besaran fisika dan fisika (massa, panjang, besaran panjang
mengukur tebal kertas
pengukurannya dan waktu)
4 1. Menerapkan konsep X/1 Besaran dan satuan Peserta didik dapat mengkonversikan 4
1.1 Mengukur besaran
besaran fisika dan suatu hasil pengukuran massa jenis
fisika (massa, panjang,
pengukurannya suatu benda ke SI
dan waktu)
5 1. Menerapkan konsep X/1 Besaran dan satuan Peserta didik dapat menentukan dimensi 5
1.1 Mengukur besaran
besaran fisika dan besaran gaya
fisika (massa, panjang,
pengukurannya
dan waktu)
6 X/1 Besaran-besaran fisika Peserta didik dapat menentukan 6
1. Menerapkan konsep 1.1 Mengukur besaran
beberapa besaran turunan dalam
besaran fisika dan fisika (massa, panjang,
besaran-besaran fisika.
pengukurannya dan waktu)
7 X/1 Peserta didik dapat menentukan 7
1. Menerapkan konsep 1.1 Mengukur besaran Besaran-besaran fisika
beberapa besaran pokok dalam besaran-
besaran fisika dan fisika (massa, panjang,
besaran fisika.
pengukurannya dan waktu)
 Kelas/ No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Soal
8 X/1 Dimensi besaran- Peserta didik dapat menentukan suatu 8
1. Menerapkan konsep 1.1 Mengukur besaran
besaran fisika demensi besaran turunan.
besaran fisika dan fisika (massa, panjang,
pengukurannya dan waktu)
9 X/1 Besaran,satuan dan Disajikan tabel besaran,satuan dan 9
1. Menerapkan konsep 1.1 Mengukur besaran
demensi fisika demensi fisika Peserta didik dapat
besaran fisika dan fisika (massa, panjang,
menentukan satuan dan demensi yang
pengukurannya dan waktu)
paling benar.
10 X/1 Penggunaan dan Disajikan gambar pembacaan alat ukur 10
1. Menerapkan konsep 1.1 Mengukur besaran
pembacaan alat ukur mikrometer skup Peserta didik dapat
besaran fisika dan fisika (massa, panjang,
besaran panjang menentukan besar dari diameter suatu
pengukurannya dan waktu)
benda.
11 X/1 Pembacaan aturan Sebuah hasil pengukuran panjang suatu 11
1. Menerapkan konsep 1.1 Mengukur besaran
angka penting benda yang diketahui ukurannya,Peserta
besaran fisika dan fisika (massa, panjang,
didik dapat menentukan banyaknya
pengukurannya dan waktu)
angka penting
12 X/1 Operasi perhitingan Peserta didik dapat menentukan luas 12
1. Menerapkan konsep 1.1 Mengukur besaran
fisika berdasarkan suatu bidang berdasarkan aturan angka
besaran fisika dan fisika (massa, panjang,
aturan angka penting. penting.
pengukurannya dan waktu)
13 1.2 Melakukan X/1 Penjumlahan vektor Disajikan gambar penjumlahan 4 vektor 13
1. Menerapkan konsep
penjumlahan vektor secara grafis Peserta didik dapat
besaran fisika dan
memilih gambar resultan yang benar.
pengukurannya
14 1.2 Melakukan X/1 Penjumlahan vektor Peserta didik dapat menentukan 14
1. Menerapkan konsep
penjumlahan vektor yang membentuk sudut. besarnya resultan dari dua vektor yg
besaran fisika dan
diketahui besarnya dan membentuk
pengukurannya
sudut istmewa
15 1. Menerapkan konsep 1.2 Melakukan X/1 Penjumlahan vektor Peserta didik dapat menentukan resultan 15
besaran fisika dan penjumlahan vektor beberapa gaya yang bekerja pada garis
pengukurannya lurus

16 1. Menerapkan konsep 1.2 Melakukan X/1 Penjumlahan vektor Disajikan beberapa segitiga polygon, 16
besaran fisika dan penjumlahan vektor Peserta didik dapat memilih resultan
pengukurannya yang jumlahnya nol
 Kelas/ No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Soal
17 1.2 Melakukan X/1 Penjumlahan vektor Peserta didik dapat menentukan resultan 17
1. Menerapkan konsep
penjumlahan vektor yang membentuk sudut dua buah vektor yang membentuk
besaran fisika dan
saling tegak lurus
pengukurannya
18 1.2 Melakukan X/1 Penjumlahan vektor Disajikan gambar sebuah vektor yang 18
1. Menerapkan konsep
penjumlahan vektor secara analitis terdapat pada koordinat kartesius
besaran fisika dan
Peserta didik dapat menentukan
pengukurannya
kompenen vektor terhadap sumbu-x

19 1.2 Melakukan X/1 Penjumlahan vektor Disajikan gambar tiga buah vektor yang 19
1. Menerapkan konsep
penjumlahan vektor secara analitis terdapat pada koordinat kartesius,
besaran fisika dan
Peserta didik dapat menentukan
pengukurannya
besarnya resultan ketiga vektor secara
analitis

20 X/1 Gerak Lurus Beraturan Peserta didik dapat menentukan 20

2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
kelajuan rata-rata sebuah benda yang
dan pinsip dasar fisika pada gerak
bergerak lurus jika diketahui waktu dan
kinematika dan dengan kecepatan dan
jaraknya
dinamika benda titik percepatan konstan
21 X/1 Gerak Lurus Beraturan Peserta didik dapat menentukan jarak 21
2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
tempuh suatu benda jika waktu dan
dan pinsip dasar fisika pada gerak
kecepatan diketahui
kinematika dan dengan kecepatan dan
dinamika benda titik percepatan konstan
22 X/1 Gerak Lurus Beraturan Disajikan gambar perjalanan suatu 22
2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
benda dari A ke C melalui B yang
dan pinsip dasar fisika pada gerak
membentuk sudut siku-siku di B,
kinematika dan dengan kecepatan dan
peserta didik dapat menentukan jarak
dinamika benda titik percepatan konstan
perjalanan tersebut.
23 X/1 Gerak Lurus Berubah Peserta didik dapat menentukan 23
2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
Beraturan percepatan sebuah benda yang
dan pinsip dasar fisika pada gerak
bergerak, jika diketahui kecepatan
kinematika dan dengan kecepatan dan
awalnya, dan kecepatan akhirnya, serta
dinamika benda titik percepatan konstan
jarak tempuhnya.
 Kelas/ No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Soal
24 X/1 Gerak Lurus Berubah Disajikan sebuah grafik kedudukan 24
2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
Beraturan terhadap waktu Peserta didik dapat
dan pinsip dasar fisika pada gerak
menunjukkan benda dalam kedaan diam
kinematika dan dengan kecepatan dan
dinamika benda titik percepatan konstan
25 X/1 Gerak Lurus Berubah Disajikan gambar grafik v-t pada 25
2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
Beraturan GLBB,Peserta didik dapat menentukan
dan pinsip dasar fisika pada gerak
percepatan benda
kinematika dan dengan kecepatan dan
dinamika benda titik percepatan konstan
26 X/1 Gerak Jatuh Bebas Dipaparkan empat buah pernyataan 26
2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
tentang benda jatuh bebas,Peserta didik
dan pinsip dasar fisika pada gerak
dapat menentukan pernyataan-
kinematika dan dengan kecepatan dan
pernyataan yang benar tentang gerak
dinamika benda titik percepatan konstan
jatuh bebas.

27 X/1 Gerak Jatuh Bebas Peserta didik dapat menentukan 27

2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
kecepatan sebuah benda jatuh bebas
dan pinsip dasar fisika pada gerak
dari ketinggian tertentu.
kinematika dan dengan kecepatan dan
dinamika benda titik percepatan konstan
28 X/1 Gerak Vertikal Peserta didik dapat menentukan waktu 28
2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
yang dibutuhkan sebuah benda yang
dan pinsip dasar fisika pada gerak
dilempar vertikal keatas sampai kembali
kinematika dan dengan kecepatan dan
ke posisi awal/tanah jika diketahui
dinamika benda titik percepatan konstan
kecepatan awalnya

29 X/1 Gerak lurus dengan Peserta didik dapat menentukan Gerak 29

2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
kecepatan dan Lurus Beraturan dari grafik antara V
dan pinsip dasar fisika pada gerak
percepatan konstan dan t yang menyajikan GLB dan GLBB
kinematika dan dengan kecepatan dan
dinamika benda titik percepatan konstan
30 X/1 Gerak lurus dengan Siswa mampu menghitung jarak yang 30
2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
percepatan konstan ditempuh benda ketika berhenti dalam
dan pinsip dasar fisika pada gerak
(GLBB) waktu tertentu dan diberikan data
kinematika dan dengan kecepatan dan
kecepatan awal benda.
dinamika benda titik percepatan konstan
 Kelas/ No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Soal
31 X//1 31
2. Menerapkan konsep 2.2 Menganalisis besaran Gerak melingkar Peserta didik dapat membandingkan
dan pinsip dasar fisika pada gerak Hubugan kecepatan kecepatan linier roda yang lain jika jari-
kinematika dan melingkar dengan laju sudut, dan kecepatan jari roda diketahui dan diberikan
dinamika benda titik konstan linier pada gerak roda gambar roda-roda yang saling
berhubungan berhubungan dan data kecepatan sudut
suatu roda.
32 X/1 Disajikan gambar dua buah roda yang 32
2. Menerapkan konsep 2.2 Menganalisis besaran Gerak melingkar
dihubungkan dengan sabuk/tali, jari-jari
dan pinsip dasar fisika pada gerak dengan laju konstan
roda A dua kali jari-jari roda B, Peserta
kinematika dan melingkar dengan laju
didik dapat menentukan perbandingan
dinamika benda titik konstan
kecepatan sudut kedua buah roda.
33 X/1 Gerak melingkar Disajikan gambar gerak melingkar 33
2. Menerapkan konsep 2.2 Menganalisis besaran
dengan laju konstan dengan kecepatan awal, lalu
dan pinsip dasar fisika pada gerak
kecepatanya diperbesar dua kalinya,
kinematika dan melingkar dengan laju
Peserta didik dapat menentukan gaya
dinamika benda titik konstan
sentripental akhir.
34 X/1 Gerak melingkar Peserta didik dapat menentukan 34
2. Menerapkan konsep 2.2 Menganalisis besaran
dengan laju konstan frekuensi dan kecepatan sudut sebuah
dan pinsip dasar fisika pada gerak
roda yang berputar
kinematika dan melingkar dengan laju
dinamika benda titik konstan

35 X/1 Percepatan sentripetal Peserta didik dapat menentukan 35

2. Menerapkan konsep 2.2 Menganalisis besaran
percepatan sentripetal jika diketahui
dan pinsip dasar fisika pada gerak
banyak putaran dan diameter lingkaran
kinematika dan melingkar dengan laju
dinamika benda titik konstan

36 X/1 Hukum Newton tentang Peserta didik dapat menentukan massa 36

2. Menerapkan konsep 2.3 Menerapkan Hukum gerak (Newton I, II, III) sebuah benda yang bergerak setelah
dan pinsip dasar Newton sebagai prinsip
diberikan gaya dan percepatan
kinematika dan dasar dinamika untuk
dinamika benda titik gerak lurus, gerak
vertikal, dan gerak
melingkar beraturan
 Kelas/ No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Soal
37 X/1 Hukum Newton tentang Peserta didik dapat menentukan 37
2. Menerapkan konsep 2.3 Menerapkan Hukum
gerak (Newton I, II, III) percepatan suatu benda yang bergerak
dan pinsip dasar Newton sebagai prinsip
horizontal setelah diberikan gaya pada
kinematika dan dasar dinamika untuk
benda yang bermassa
dinamika benda titik gerak lurus, gerak
vertikal, dan gerak
melingkar beraturan
38 X/1 Hukum Newton tentang Peserta didik dapat menentukan 38
2. Menerapkan konsep 2.3 Menerapkan Hukum
gerak (Newton I, II, III) Hukum-Hukum Dasar Fisika jika
dan pinsip dasar Newton sebagai prinsip
diketahui sebuah contoh dalam
kinematika dan dasar dinamika untuk
kehidupan sehari-hari
dinamika benda titik gerak lurus, gerak
vertikal, dan gerak
melingkar beraturan
39 X/1 Hukum Newton Peserta didik dapat menentukan benda 39
2. Menerapkan konsep 2.3 Menerapkan Hukum
tentang gerak bergerak atau tidak jika diberi gaya
dan pinsip dasar Newton sebagai prinsip
Hukum I Newton tertentu dengan disajikan data masa
kinematika dan dasar dinamika untuk
Hukum II Newton benda dan koefisien gesekan benda
dinamika benda titik gerak lurus, gerak
Hukum III Newton yang berada pada bidang datar.
vertikal, dan gerak
Gesekan statis dan
melingkar beraturan
kinetis
40 X/1 Hukum Newton dan Peserta didik dapat menentukan 40
2. Menerapkan konsep 2.3 Menerapkan Hukum
penerapannya pada percepatan sistem dengan diberikan
dan pinsip dasar Newton sebagai prinsip
benda data pada suatu benda yang bergerak
kinematika dan dasar dinamika untuk
dalam bidang miring,.
dinamika benda titik gerak lurus, gerak
vertikal, dan gerak
melingkar beraturan
41 1. Menerapkan konsep X/1 Besaran dan satuan Peserta didik dapat mendefinisikan 41
1.1 Mengukur besaran
besaran fisika dan besaran skalar.
fisika (massa, panjang,
pengukurannya
dan waktu)
42 1.2 Melakukan X/1 Penjumlahan vektor Peserta didik dapat menentukan 42
1. Menerapkan konsep
penjumlahan vektor secara analitis komponen-komponen vektor.
besaran fisika dan
pengukurannya
 Kelas/ No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Soal
43 X/1 Gerak Lurus Beraturan Peerta didik dapat menentukan 43
2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
kelajuan, jika diketahui jarak dan
dan pinsip dasar fisika pada gerak
waktunya.
kinematika dan dengan kecepatan dan
dinamika benda titik percepatan konstan
44 X/1 Gerak Vertikal Peserta didik dapat 44
2. Menerapkan konsep 2.1 Menganalisis besaran
memahami/menentukan besar
dan pinsip dasar fisika pada gerak
kecepatan benda saat mencapai
kinematika dan dengan kecepatan dan
ketinggian maksimum pada gerak
dinamika benda titik percepatan konstan
vertikal ke atas.
45 X/1 Gerak melingkar Peserta didik dapat memahami prinsip 45
2. Menerapkan konsep 2.2 Menganalisis besaran
dengan laju konstan gerak melingkar pada roda-roda
dan pinsip dasar fisika pada gerak
pada gerak roda-roda berhubungan.
kinematika dan melingkar dengan laju
berhubungan
dinamika benda titik konstan

Keterangan:
Isi pada kolom 2, 3, 4, dan 5 adalah sesuai dengan pernyataan yang ada di dalam silabus/kurikulum.

Mengetahui, Ciputat, 26 Nopember 2010.

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fisika

Dra. NENG NURHEMAH, M.Pd RUDINANTO, S.Pd.

NIP. 196207271984122005 NIP. 19610403 200701 1 006