SINIF İÇİ

DİSİPLİN NASIL
SAĞLANIR?
DERS İÇİ ÖĞRETMENİN TUTUMU NASIL OLMALI?
Öğretmen derse hazırlıklı girmeli.
İngilizce öğrenmenin neden önemli olduğu ve günlük
hayatta nerelerde kullanılabileceği (iş hayatı, internet,
film izlerken vs. )öğrencilere anlatılmalı.
Derste boşluklar oluşmamalı.
Derste kullanacağımız teknolojik aletler teneffüste
ayarlanmalı.
Öğretmen kendine güvenmeli ve bu güveni
öğrencilere hissettirmeli.
Ders oturarak değil ayakta anlatılmalı.
DERSE NASIL BAŞLAMALI?
Sınıfa ilk girdiğinizde öğrencilerin hepsi ayağa kalkıp
susana kadar, selamlama yapılmamalı.
Öğrenciler sizin komutunuzla ayağa kalkıp
oturduğunda hepsinin dikkatini çekmişsiniz demektir.
Küçük sınıflarda farklı komut ya da ‘chant’ larla
derse eğlenceli ve enerjik bir şekilde başlanabilir.
Derse farklı girişler yaparak öğrencilerin merakı
uyandırılabilir.
ÖĞRENCİLERİN İLGİSİNİ NASIL
ÇEKEBİLİRSİNİZ?
Derslerde öğrencilerin ilgisini çekecek aktivitelere yer
verilmeli. ( oyun, müzik,drama vs.)
Muhakkak bir ödül sistemi olmalı.
Öğrencilerin ödev ve ders içi durumunu takip
edeceğiniz bir çizelge olmalı ve öğrencilerin artıları
takip edilmeli.
Yıldız panosu oluşturup haftanın öğrencisi seçilip
ödüllendirilmeli.
Dersinizde başarılı öğrencilerin velileri aranarak
tebrik edilmeli.
ÖĞRENCİLERİ SUSTURABİLME YÖNTEMLERİ
Öğrenciler asla bağırarak susturulmamalı.
Derste orkestra şefi gibi, beden dilinizi kullanarak, sınıfı
idare etmelisiniz.
Sınıfın geneli konuşuyorsa; sınıfın tam ortasında ayakta
sessizce durup elinizi havaya kaldırarak sert bakışlarla
öğrencilerinizi gözlemleyin. Birisi sizi muhakkak fark eder
ve hoca susmanızı bekliyor deyip sınıfı susturur.
Ders sırasında tek tük konuşan öğrenci varsa;
önce gözünün içine bakın, susmuyorsa yanına doğru
ilerleyin, devam ediyorsa, sırasına tık tık yapın,bir süre
sonra yine konuşursa ismiyle uyarın
 devam ederse yerini değiştirin. Israrla konuşan bir
öğrenciyse dersin sonunda ‘ben dili’ kullanarak onunla
konuşun. Dersin düzenini bozmaya devam ederse sınıf
öğretmeniyle sonra idareyle ve velisiyle görüşün.
Öğrencilerle asla zıtlaşmayın.
Onları sevin ve dersinizi de sevdirin.
Öğrencilerle asla fiziksel temasa girmeyin.
En problemli öğrenciyi zapt etmenin en güzel yolu
onları sevip gözünün içine gülümseyerek bakmak,
başını okşayarak onlara iltifatta bulunmaktır. Sizi
kırmamak için elinden geleni yaparlar.
Onlara getir götür işleri vererek enerjilerini
harcamalarına izin verin.
Öğrencilere saygı duymayı öğretmek için sizin de
onlara saygı duymanız gerekmektedir.
Empati kurmayı unutmayın.
Onları toplum içinde rencide etmeyin.
Laubali şakalar yapmayın. Onlar sizden cesaret alıp
alasını yapabilirler.
Öğrencilere asla malzeme vermeyin. Yaşadıkları her
şeyi velilerine abartarak anlattıklarını unutmayın.
Öğrencilerle aranızda bir sınır olmalı ve öğrencilerin
bu sınırı aşmalarına izin vermeyin.
Öğrencilerin yaşıtlarından bir sürü arkadaşı
olduğunu onların arkadaşa değil öğretmene ihtiyaç
duyduğunu unutmayın.
SINIF İÇİ DİSİPLİNİ SAĞLAYABİLECEK
METODLAR
Arı kovanı metodu
Muza ilerleyen maymunlar
Grup yarışmaları
Puan sistemi
Futbol ligi ( sepetler, süperlig vs. )
Akvaryum ve balıklar
Tıp oyunu
BİR ÖĞRETMEN NASIL GİYİNMELİ VE NASIL
GÖRÜNMELİ
Öğrencilerin gerek davranışlarımızla gerek kılık
kıyafetlerimizle bizi kendilerine model aldıklarını ve
bizi taklit etmeye çalıştıklarını unutmayın.
Abartı takılar ve abartı renkli kıyafetler öğrencilerin
dikkatini dersten kaydırıp kıyafetinize yönlendirebilir.
Okulda sade ama bakımlı olmaya dikkat edin.
Topuklu ayakkabılar gün içinde sizi yorup rahatsız
edeceğinden performansınızı düşürebilir. Az topuklu
ortapedik ayakkabılar tercih edin.
Öğrencilerinizin sizi ve dersinizi özlemesini ve her
ders ne yapacağınızı merakla beklemelerini, dersiniz
için heyecanlanmalarını istiyorsanız,
her zaman yenilikleri ve teknolojiyi takip edip
kendinizi ve derslerinizi güncellemekten vazgeçmeyin.
Dersinizde ara sıra sürprizlere yer verin.

Ve daima gülümseyin.