LIBRO 2

ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE
209 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

ADMINISTRACIÓN DE
OPERACIONES
 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES 210
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

ESTRATEGIA ACTIVIDAD A APLICAR

A PARTIR DEL ANÁLISIS DE CASOS, LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO Núm. 32
ELABORA MODELOS GRÁFICOS DE RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO.
SISTEMAS DE PRODUCCIÓN.
CON BASE A UN ESTUDIO DE LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO Núm. 33
CASOS (PROYECCIÓN DE UN RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO.
VIDEO, VISITA A UNA EMPRESA U LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO Núm. 34
PLANEACIÓN DE UN PRODUCTO.
OTROS) SOBRE EL PROCESO DE
LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO Núm. 35
FABRICACIÓN DE UN PRODUCTO O LOCALIZACIÓN DE LA PLANTA Y ARREGLO DE LA
SERVICIO; APLICA ALGUNAS MAQUINARIA.
TÉCNICAS EN EL PROCESO DE
PRODUCCIÓN O DEL PROCESO Y
EMITE OPINIÓN FUNDADA SOBRE
LA MEJOR LOCALIZACIÓN DE
PLANTA A NIVEL NACIONAL
REALIZA EJERCICIOS PRÁCTICOS LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. MÉTODOS Y EJERCICIO Núm. 36
SOBRE TÉCNICAS BÁSICAS DE PROCESOS DE TRABAJO.
PRODUCCIÓN PUNTO DE EQUILIBRIO. EJERCICIO Núm. 37
PUNTO DE EQUILIBRIO. EJERCICIO Núm. 38
RUTA CRÍTICA. EJERCICIO Núm. 39
RUTA CRÍTICA. EJERCICIO Núm. 40
ELABORA MONOGRAFÍA SOBRE LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO Núm. 41
CONTROL DE CALIDAD,
INCLUYENDO LA SERIE ISO 9000, Y
REALIZA ESTUDIO DE CASOS,
EMITIENDO OPINIÓN FUNDADA
SOBRE SU UTILIDAD, COSTO E
IMPORTANCIA COMPETITIVA.
Profr. JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA
211 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

EJERCICIO Núm. 32
TEMA
FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN
DE OPERACIONES LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
(PRODUCCIÓN)1 DEFINICIÓN Y RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO.
CONCEPTO. ELEMENTOS.
OBJETIVOS. POLÍTICAS. LA
FUNCIÓN PRODUCTIVA.
PRODUCCIÓN. PRODUCTIVIDAD.
SISTEMAS DE PRODUCCIÓN.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN DE OPERACIONES, así como un
Cuestionario sobre el tema con siete preguntas.
2. La exposición del tema abarca los conceptos generales.
3. El alumno escuchará la exposición con atención.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la misma sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen las
respuestas al cuestionario.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del cuestionario y finalmente elaborará una conclusión
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

1 ¿QUÉ ES LA FUNCIÓN PRODUCTIVA? ARGUMENTA.

2 ¿A QUÉ LLAMAMOS PRODUCCIÓN?
3 DA UNA DEFINICIÓN DE PRODUCTIVIDAD.
4 EXPLICA TRES FORMAS DE OBTENER PRODUCTIVIDAD.
5 MENCIONA CUATRO ELEMENTOS A CONSIDERAR EN LA FUNCIÓN PRODUCTIVA.
6 EXPLICA TRES OBJETIVOS DEL ÁREA DE PRODUCCIÓN.
7 ELABORA UN LISTADO CON LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN QUE CONOCES.
 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES 212
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

EJERCICIO Núm. 33
TEMA
PLANEACIÓN DE LA
PRODUCCIÓN. LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
1 DEFINICIÓN Y CONCEPTO. RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO.
SELECCIÓN DE LA MAQUINARIA.
ESPACIO Y SELECCIÓN DE LA
PLANTA. DISPOSICIÓN DE LA
PLANTA. TIPOS DE
DISTRIBUCIÓN DE LA PLANTA.
LOS MATERIALES DE LA
PRODUCCIÓN. EL PRODUCTO:
DISEÑO, INGENIERÍA Y
DESARROLLO. COMPRAR O HACER
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre PLANEACIÓN DE LA PRODUCCIÓN, así como un
Cuestionario sobre el tema con seis preguntas.
2. La exposición del tema abarca los conceptos generales.
3. El alumno escuchará la exposición con atención.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la misma sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen las
respuestas al cuestionario.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del cuestionario y finalmente elaborará una conclusión
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

1 ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS A CONSIDERAR EN LA PLANEACIÓN DE LA

PRODUCCIÓN?
2 ARGUMENTE LA NECESIDAD DE LA SELECCIÓN DE LA MAQUINARIA.
3 DIGA LAS FORMAS FUNDAMENTALES DE DISTRIBUIR O ARREGLAR LA DISPOSICIÓN
DE LA PLANTA.
4 PARA LA AMPLIACIÓN DE LA PLANTA INDUSTRIAL SE POPRESENTAN CUATRO
OPCIONES. ¿CUÁLES SON?
5 MENCIONA CINCO FACTORES ESENCIALES A CONSIDERAR EN LA LOCALIZACIÓN DE
LA PLANTA INDUSTRIAL.
6 MENCIONA LA DIFERENCIA ENTRE COMPRAR O HACER. ARGUMENTA UNA DECISIÓN
SI ELIGES CUALQUIER OPCIÓN ANTERIOR.
213 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

EJERCICIO Núm. 34
TEMA
PLANEACIÓN DE LA
PRODUCCIÓN. LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
1 DEFINICIÓN Y CONCEPTO. PLANEACIÓN DE UN PRODUCTO.
SELECCIÓN DE LA MAQUINARIA.
ESPACIO Y SELECCIÓN DE LA
PLANTA. DISPOSICIÓN DE LA
PLANTA. TIPOS DE
DISTRIBUCIÓN DE LA PLANTA.
LOS MATERIALES DE LA
PRODUCCIÓN. EL PRODUCTO:
DISEÑO, INGENIERÍA Y
DESARROLLO. COMPRAR O HACER
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre PLANEACIÓN DE LA PRODUCCIÓN.
2. La exposición del tema abarca los conceptos generales.
3. El alumno escuchará la exposición con atención.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la misma sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen las
respuestas al cuestionario.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del cuestionario y finalmente elaborará una conclusión
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
PLANEACIÓN DE UN PRODUCTO. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

Instrucciones: Por cada cuadro, elabore en hojas anexas lo que se le solicita:

ESTABLEZCA LAS CARACTERÍSTICAS
ELABORE UN DIBUJO PREVIO DEL PRINCIPALES:
PRODUCTO QUE DESEE TAMAÑO, CAPACIDAD, MATERIAL DE
ELABORAR CONTENCIÓN, FORMA, PROPIEDADES
PARTICULARES.

ESTABLEZCA LAS CONDICIONES DE DEFINA LOS GASTOS QUE REALIZARÍA

ELABORACIÓN: QUE SE MAQUILARÍA, POR LA ELABORACIÓN DEL PRODUCTO:
QUÉ SE HARÍA EN LA INSTALACIÓN, QUÉ MATERIA PRIMA, MANO DE OBRA,
 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES 214
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

MAQUINARIA O HERRAMIENTAS SE SUMINISTROS, ETC.

UTILIZARÍAN, ETC.
SOLICITE PUNTOS DE VISTA Y CORRIJA HAGA UN PROYECTO FINAL DEL
LOS DEFECTOS DEL PROYECTO PRODUCTO A ELABORAR,
CONSIDERANDO LOS PUNTOS
ANTERIORES.

EJERCICIO Núm. 35
TEMA
PLANEACIÓN DE LA
PRODUCCIÓN. LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
1 DEFINICIÓN Y CONCEPTO. LOCALIZACIÓN DE LA PLANTA Y
SELECCIÓN DE LA MAQUINARIA.
ESPACIO Y SELECCIÓN DE LA ARREGLO DE LA MAQUINARIA.
PLANTA. DISPOSICIÓN DE LA
PLANTA. TIPOS DE
DISTRIBUCIÓN DE LA PLANTA.
LOS MATERIALES DE LA
PRODUCCIÓN. EL PRODUCTO:
DISEÑO, INGENIERÍA Y
DESARROLLO. COMPRAR O HACER
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre PLANEACIÓN DE LA PRODUCCIÓN.
2. La exposición del tema abarca los conceptos generales.
3. El alumno escuchará la exposición con atención.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la misma sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen las
respuestas al cuestionario.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del cuestionario y finalmente elaborará una conclusión
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
EJERCICIO DE LOCALIZACIÓN DE LA ENTREGA:
PLANTA Y EL ARREGLO DE LA Pág. 164
MAQUINARIA.
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO

Instrucciones: Por cada cuadro, elabore en hojas anexas lo que se le solicita:

ELABORE UN PLANO GEOGRÁFICO DE LA ELABORE UN DIBUJO PREVIO DE LA
ZONA INDUSTRIAL, DONDE PLANTA INDUSTRIAL, CON SUS
SE UBICA LA PLANTA FABRIL. INSTALACIONES Y ÁREAS DE TRABAJO.
215 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

ESTABLEZCA EL TIPO DE PROCESO DE DEFINA EL ORDEN O CAMINO QUE

PRODUCCIÓN QUE SE UTILIZARÁ EN LA SEGUIRÁ LA FABRICACIÓN DEL
FABRICACIÓN DE SU PRODUCTO PRODUCTO DISEÑADO Y DE ESA MANERA
DISEÑADO. SELECCIONE LAS MÁQUINAS Y
HERRAMIENTAS.
ESTABLEZCA TIEMPOS Y DISTANCIAS DE EN SU DIBUJO PREVIO, ESTABLEZCA LA
RECORRIDOS DEL PRODUCTO, DESDE EL UBICACIÓN DE LOS OPERARIOS Y DE SU
ALMACÉN DE MATERIAS PRIMAS HASTA ÁREA DE TRABAJO.
EL ALMACÉN DE ARTÍCULOS
TERMINADOS.

EJERCICIO Núm. 36
TEMA
TÉCNICAS DE PLANEACIÓN
APLICADAS A LA PRODUCCIÓN LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
ESTUDIO DE TIEMPOS Y
MOVIMIENTOS. DEFINICIÓN Y MÉTODOS Y PROCESOS DE TRABAJO.
CONCEPTO. THERBLIGS. PLAN
SEGUR. PRINCIPIO DE LA
ECONOMÍA DE MOVIMIENTOS.
PUNTO DE EQUILIBRIO. GRÁFICA
DE GANTT. RUTA CRÍTICA.
DIAGRAMAS DE PROCESO.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre TÉCNICAS DE PLANEACIÓN APLICADAS A LA PRODUCCIÓN.
2. La exposición del tema abarca los conceptos generales.
3. El alumno escuchará la exposición con atención.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la misma sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen las
respuestas al cuestionario.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del cuestionario y finalmente elaborará una conclusión
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
MÉTODOS Y PROCESOS DE TRABAJO. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

Instrucciones: Por cada cuadro, elabore en hojas anexas lo que se le solicita:

 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES 216
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

ELABORE UN DIAGRAMA CON LA ELABORE UN DIBUJO DONDE SE

POSICIÓN DEL OPERARIO EN EL
PROCESO PRODUCTIVO. CUIDE LA
UBICACIÓN DE LA MESA DE TRABAJO Y
DE LAS HERRAMIENTAS A UTILIZAR.
ESTABLEZCA EL TIEMPO DE
REALIZACIÓN DEL TRABAJO POR CADA
PROCESO DE PRODUCCIÓN QUE UTILICE
EL OPERARIO, CONSIDERANDO LOS
THERBLIGS.
ESTABLEZCA CON CLARIDAD QUÉ
OPERACIONES REALIZAN AL MENOS
CINCO OPERARIOS EN EL PROCESO
PRODUCTIVO.
ELABORE UN DIAGRAMA DE PROCESO DE
RECORRIDO CON TIEMPOS, DISTANCIAS
Y OPERACIONES DEL PROCESO DE
PRODUCCIÓN.

EJERCICIO Núm. 37
TEMA
TÉCNICAS DE PLANEACIÓN
APLICADAS A LA PRODUCCIÓN PUNTO DE EQUILIBRIO.
ESTUDIO DE TIEMPOS Y
MOVIMIENTOS. DEFINICIÓN Y
CONCEPTO. THERBLIGS. PLAN
SEGUR. PRINCIPIO DE LA
ECONOMÍA DE MOVIMIENTOS.
PUNTO DE EQUILIBRIO. GRÁFICA
DE GANTT. RUTA CRÍTICA.
DIAGRAMAS DE PROCESO.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre TÉCNICAS DE PLANEACIÓN APLICADAS A LA PRODUCCIÓN.
2. La exposición del tema abarca los conceptos generales.
3. El alumno escuchará la exposición con atención.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la misma sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen las
respuestas al cuestionario.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del cuestionario y finalmente elaborará una conclusión
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
PUNTO DE EQUILIBRIO. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164
217 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

EJERCICIO DE PUNTO DE EQUILIBRIO

CON LOS
SIGUIENTES b) GRÁFICA DEL PUNTO DE EQUILIBRIO
DATOS:
Precio de $ 37.50
venta por
unidad
Costos $ 35.10
Variables
por unidad
Costos $ 8 500
Fijos
Totales
DETERMINE:

a) Punto de
equilibrio en
unidades.
b) Elabore la
Gráfica del Punto
de equilibrio.
c) Si obtenemos
utilidad o pérdida
con
2000 unidades,
4000 unidades y
6000 unidades
RESPUESTAS:
a) Punto de equilibrio en unidades c) Utilidad o pérdida
2000 unidades U P $
4000 unidades U $ P
6000 unidades U P $
 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES 218
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

EJERCICIO Núm. 38
TEMA
TÉCNICAS DE PLANEACIÓN
APLICADAS A LA PRODUCCIÓN PUNTO DE EQUILIBRIO.
ESTUDIO DE TIEMPOS Y
MOVIMIENTOS. DEFINICIÓN Y
CONCEPTO. THERBLIGS. PLAN
SEGUR. PRINCIPIO DE LA
ECONOMÍA DE MOVIMIENTOS.
PUNTO DE EQUILIBRIO. GRÁFICA
DE GANTT. RUTA CRÍTICA.
DIAGRAMAS DE PROCESO.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre TÉCNICAS DE PLANEACIÓN APLICADAS A LA PRODUCCIÓN.
2. La exposición del tema abarca los conceptos generales.
3. El alumno escuchará la exposición con atención.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la misma sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen las
respuestas al cuestionario.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del cuestionario y finalmente elaborará una conclusión
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.
219 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
PUNTO DE EQUILIBRIO. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

EJERCICIO DE PUNTO DE EQUILIBRIO

CON LOS
SIGUIENTES b) GRÁFICA DEL PUNTO DE EQUILIBRIO
DATOS:
Precio de $ 52.80
venta por
unidad
Costos $ 44.60
Variables
por unidad
Costos $ 10 730
Fijos
Totales

DETERMINE:

a) Punto de equilibrio en
unidades.

b) Elabore la Gráfica del

Punto de equilibrio.

c) Si obtenemos utilidad o
pérdida con
2600 unidades,
3400 unidades y
4850 unidades

RESPUESTAS:
a) Punto de equilibrio en unidades c) Utilidad o pérdida
 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES 220
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

2600 unidades U P $
3400 unidades U P $
4850 unidades U P $

EJERCICIO Núm. 39
TEMA
TÉCNICAS DE PLANEACIÓN
APLICADAS A LA PRODUCCIÓN RUTA CRÍTICA.
ESTUDIO DE TIEMPOS Y
MOVIMIENTOS. DEFINICIÓN Y
CONCEPTO. THERBLIGS. PLAN
SEGUR. PRINCIPIO DE LA
ECONOMÍA DE MOVIMIENTOS.
PUNTO DE EQUILIBRIO. GRÁFICA
DE GANTT. RUTA CRÍTICA.
DIAGRAMAS DE PROCESO.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre TÉCNICAS DE PLANEACIÓN APLICADAS A LA PRODUCCIÓN.
2. La exposición del tema abarca los conceptos generales.
3. El alumno escuchará la exposición con atención.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la misma sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen las
respuestas al cuestionario.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del cuestionario y finalmente elaborará una conclusión
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.
221 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
RUTA CRÍTICA. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

EJERCICIO DE RUTA CRÍTICA

CON LOS SIGUIENTES

DATOS: b) RED DE ACTIVIDADES
CLAVE ACTIVIDAD DURACIÓN
ANTERIOR
A 0
B A 6
C A 4
D B 8
E C 5
F DyE 3
G F 2
H G 0
DETERMINE:
a) Duración en tiempo, de la
Ruta Crítica
b) Elabore la Red de
actividades, señalando
claramente la Ruta Crítica
c) La tabla de tiempos,
incluyendo las Holguras
resultantes.

RESPUESTAS:
a) Duración, en tiempo, de la Ruta Crítica c) Tabla de tiempos y Holguras
ACT ACT DUR TPI TLI TPT TLT H1 H2
ANT
A 0
B A 6
 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES 222
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

C A 4
D B 8
E C 5
F DyE 3
G F 2
H G 0

EJERCICIO Núm. 40
TEMA
TÉCNICAS DE PLANEACIÓN
APLICADAS A LA PRODUCCIÓN RUTA CRÍTICA.
ESTUDIO DE TIEMPOS Y
MOVIMIENTOS. DEFINICIÓN Y
CONCEPTO. THERBLIGS. PLAN
SEGUR. PRINCIPIO DE LA
ECONOMÍA DE MOVIMIENTOS.
PUNTO DE EQUILIBRIO. GRÁFICA
DE GANTT. RUTA CRÍTICA.
DIAGRAMAS DE PROCESO.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre TÉCNICAS DE PLANEACIÓN APLICADAS A LA PRODUCCIÓN.
2. La exposición del tema abarca los conceptos generales.
3. El alumno escuchará la exposición con atención.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la misma sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen las
respuestas al cuestionario.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del cuestionario y finalmente elaborará una conclusión
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.
223 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
RUTA CRÍTICA. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

EJERCICIO DE RUTA CRÍTICA

CON LOS SIGUIENTES

DATOS: b) RED DE ACTIVIDADES
CLAV ACTIVIDAD DURACIÓN
E ANTERIOR
A 0
B A 8
C B 5
D B 10
E C 7
F CyD 6
G EyF 5
H DyG 9
I H 0
DETERMINE:
a) Duración en tiempo, de la
Ruta Crítica
b) Elabore la Red de
actividades, señalando
claramente la Ruta Crítica
c) La tabla de tiempos,
incluyendo las Holguras
resultantes.

RESPUESTAS:
a) Duración, en tiempo, de la Ruta Crítica c) Tabla de tiempos y Holguras
ACT ACT DUR TPI TLI TPT TLT H1 H2
ANT
A 0
 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES 224
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

B A 8

C B 5
D B 10
E C 7
F CyD 6
G EyF 5
H DyG 9
I H 0

EJERCICIO Núm. 41
TEMA
CONTROL DE LA
PRODUCCIÓN.1 DEFINICIÓN Y LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
CONCEPTO. CONTROL DEL ELABORACIÓN DE MONOGRAFIA.
PROCESO DE LA PRODUCCIÓN.
CONTROL DE CALIDAD.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre CONTROL DE LA PRODUCCIÓN, así como un cuestionario
sobre el tema
con siete preguntas.
2. La exposición del tema abarca los conceptos generales.
3. El alumno escuchará la exposición con atención.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la misma sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen las
respuestas al cuestionario.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del cuestionario y finalmente elaborará una conclusión
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.
225 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

1 ELABORA UNA MONOGRAFÍA SOBRE SISTEMAS DE CONTROL DE CALIDAD.

2 INCLUYE LA SERIE ISO 9000.

SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL

APRENDIZAJE
INSTRUCCIONES. SE TRATA DE VALORAR LA PROFUNDIDAD Y EXTENSIÓN DEL
APRENDIZAJE LOGRADO CON EL USO DE ESTE MATERIAL QUE CORRESPONDE A LA
UNIDAD II ÁREAS FUNCIONALES DE LA EMPRESA, DEL PROGRAMA AJUSTADO PARA EL
CURSO DE ADMINISTRACIÓN II (1609).
DE LA SUGERENCIA 1 Y 2, SELECCIONA SÓLO UNA. LO MISMO PARA LOS PUNTOS 3 y 4, 5 y
6. ASÍ, TENDRÁS TRES PROBABILIDADES DE MEDIR Y VALORAR CUÁNTO LOGRASTE DE
LOS APRENDIZAJES PREVISTOS. ACUDE AL PROFESOR PARA QUE ORIENTE TU
APRENDIZAJE Y TE AUXILIE EN CUALQUIER SITUACIÓN.

1. ELABORA UN BREVE ENSAYO CON UN MÁXIMO DE CINCO CUARTILLAS, CUYO TEMA

SEA “LA ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES PRODUCTIVAS”. NO OLVIDES INCLUIR
EJEMPLOS ACTUALES DE ESTA FUNCIÓN QUE SE DESARROLLA EN LAS EMPRESAS
NACIONALES Y EXTRANJERAS, SIN IMPORTAR EL TAMAÑO O EL ÁREA DE
APLICACIÓN EN LA ECONOMÍA NACIONAL.
2. ELABORA UNA MONOGRAFÍA, CON ILUSTRACIONES Y DIBUJOS, DONDE SE
MUESTRE LA PLANEACIÓN DE OPERACIONES PRODUCTIVAS DE LA EMPRESA,
CONSIDERANDO LOS ELEMENTOS DE COSTO, LOCALIZACIÓN DE LA PLANTA Y
MANEJO DE MAQUINARIA.
 EJERCICIOS SOBRE OPERACIONES 226
JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA / JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / GILBERTO CÉSAR SALGADO SALGADO

3. ELABORA UN BREVE ENSAYO CON UN MÁXIMO DE CINCO CUARTILLAS, CUYO TEMA

SEA “LA FUNCIÓN PRODUCTIVA DE LA EMPRESA”. NO OLVIDES INCLUIR EJEMPLOS
ACTUALES DE EMPRESAS NACIONALES Y EXTRANJERAS.
4. ELABORA UN BREVE ENSAYO CON UN MÁXIMO DE CINCO CUARTILLAS, CUYO TEMA
SEA “EL ANÁLISIS DE LA LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DE LA EMPRESA”. NO
OLVIDES INCLUIR UNA OPINIÓN PERSONAL SOBRE TAL PROCEDIMIENTO.
5. ELABORA UN CUADRO SINÓPTICO QUE ABARQUE LAS CARACTERÍSTICAS MÁS
IMPORTANTES DE LOS SIGUIENTES DEPARTAMENTOS PRODUCTIVOS:
a) MANTENIMIENTO.
b) ALMACÉN DE PRODUCTOS TERMINADOS.
c) CONTROL DE CALIDAD.
6. ELABORA UN BREVE ENSAYO CON UN MÁXIMO DE CINCO CUARTILLAS, CUYO TEMA
SEA “LAS TÉCNICAS MÁS COMUNES UTILIZADAS EN EL CONTROL DE LA
PRODUCCIÓN: RUTA CRÍTICA Y GRÁFICA DE GANTT”. NO OLVIDES INCLUIR
EJEMPLOS ACTUALES DE LA APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS MENCIONADAS EN
LAS EMPRESAS NACIONALES EN CUALQUIER ÁREA DE LA ECONOMÍA NACIONAL.