MANEJO DE BASURAS EN LA INSTITUCION GABRILA MISTRAL

SANDRA IDALITH AYALA SANCHEZ

INSTITUCION GABRIELA MISTRAL

TECNOLOGIA E IMFORMATICA

2011
MANEJO DE BASURAS EN LA INSTITUCION GABRIELA MISTRAL

SANDRA IDALITH AYALA SANCHEZ

LIC.YOLANDA QUIROGA G

INSTITUCION GABRIELA MISTRAL

ACACIAS-META

2011
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo se hace con el fin de concientizar a los miembros de la Institución Educativa Gabriela
Mistral para que se realice un buen manejo de basuras y se haga la respetiva separación de solidos
orgánicos e inorgánicos.

Por otra parte aprender a valorar y cuidar el medio ambiente a través de campañas, reciclaje y
aseo en los alrededores del plantel con le objetivo de tener un entorno sano y saludable en
nuestro medio.
 TABLA DE CONTENIDO

pág.

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………. 1

OBJETIVOS……………………………………………………………………………………………………………………………. 2

1.MANEJO DE BASURAS EN LA INSTITUCION GABRIELA MISTRAL………………………………………… 3

1.1. PLANTAMIENTO E INDENTIFICACION DEL PROBLEMA (PROYECTO DE TRABAJO)………….... 3

1.2. JUSTIFICACIÓN O BUSQUEDA DE SOLUCIONES ………………………………………………………………. 3

1.3. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ……………………………………………………………. 4

1.4. CONSTRUCIÓN………………………………………………………………………………………………………………… 6

1.5. COMPROBACIÓN……………………………………………………………………………………………………………. 6

1.6. PRESENTACION DEL TRABAJO………………………………………………………………………………………... 6

1.7. EVALUACIÓN………………………………………………………………………………………………………………….. 7

CONCLUCIONES……………………………………………………………………………………………………………………… 8

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………………………………………………… 9
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Lograr un buen manejo de las basuras y la separación de solidos orgánicos e inorgánicos para
valorar y cuidar el medio ambiente en la Institución Gabriela Mistral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

*Concientizar y motivar a la comunidad Educativa Gabriela Mistral en el proyecto del medio

ambiente.

*Realizar campañas de reciclaje y aseo general para mejorar la presentación del colegio.

*Crear grupos ecológicos para liderar actividades del comité del medio ambiente.
 1. MANEJO DE LAS BASURAS EN LA INSTITUCIÓN GABRIELA MISTRAL

1.1. PLANTAMIENTO E INDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

En la I institución Gabriela la Mistral es preocupante que algunos miembros de la comunidad

Educativa muestran desinterés por mantener el plantel con buen aspecto; ya que en las horas de
descanso botan los papeles, plásticos o residuos orgánicos e inorgánicos en cualquier lugar,
inclusive en el sitio donde están ubicados.

Por otra parte no se cuenta con canecas suficientes para que los estudiantes introduzcan las
basuras según su clasificación.

También falta personal con el deseo de colaborar de manea activa en campañas de aseo de
manera continua y eficiente, además, no existe un grupo que se encargue de liderar la separación
de soli9dos orgánicos e inorgánicos.

1.2. JUSTIFICANCIÓN Y BUSQUEDA DE SOLUCIONES

Para buscar solucionar la problemática que se presenta en la Institución Gabriela Mistral debe
organizarse un comité que se encargue de liderar y organizar diferentes actividades para ser
ejecutadas en el transcurso del año con el apoyo constante de los estudiantes, con espíritu de
trabajo e interés por desarrollar cada actividad programada.

Es por eso que se debe organizar e instalar canecas de acuerdo a cada material orgánico e
inorgánico que se encuentra en la Institución además conformar el grupo ecológico identificar en
al hora de descanso identificar los estudiantes q contaminaban el medio ambiente.

Es por eso que se debe organizar e instalar canecas de acuerdo a cada material orgánico e
inorgánico que se encuentra en la Institución. Además conformar el grupo ecológico identificar en
la hora de descanso identificar a los estudiantes que contaminan el medio ambiente.

Para esto se debe capacitar un grupo de medio ambiente para liderar las diferentes actividades y
campañas para cumplir con el objetivo planeado en el proyecto.

1.3. PLANIFICANCION Y ORGANIZACIÓN DE TRABAJO.

*Grupo ecológico #1: se encargaran de liderar las diferentes actividades programadas en el medio
ambiente.

*Grupo ecológico #2: se encargaran de buscar estrategias para solucionar el problema de la

contaminación en la hora de descanso.

*Grupo ecológico #3: se encargara del aseo y el mantenimiento del los jardines de colegio.
*Grupo ecológico #4: se encargaran de hacer la separación de los residuos orgánicos e
inorgánicos, y encargarse del proyecto de lombricultura.

*Grupo ecológico #5: organizar y ubicar canecas en sitios estratégicos para la separación de
residuos orgánicos e inorgánicos.

1.4. CONSTRUCCIÓN

Es describir el proceso a seguir en el desarrollo de actividades campañas.

Crear grupos ecológicos con determinadas funciones para poner en marcha los proyectos del
medio ambiente.

1.5. COMPROBACIÓN

Es analizar y realizar una evaluación al finalizar las actividades del proyecto del medio ambiente
para ver los resultados positivos y negativos que se obtuvieron durante el transcurso del año.

1.6. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO

Se entregara un uniforme escrito sobre el desarrollo del trabajo con las normas Icontec, las cuales
fueron explicadas en clase junto con las fases de un proyecto tecnológico, después de presentarlo
a mano, deberá digitarlo en el programa Microsoft Word aplicando cada uno de los puntos
aprendidos, utilizando el computador como una herramienta de aprendizaje.

1.7. EVALUACIÓN

Se evaluara los aspectos positivos y negativos que hayan tenido en el transcurso de la ejecución
del proyecto de medio ambiente. Con el fin de mejorar lo negativo y fortalecer lo positivo para
lograr lo objetivo trazado con el grupo ecológico y el comité de medio ambiente.
 CONCLUCIONES

Al terminar la ejecución de cada una de las actividades del proyecto del medio ambiente se busco
que los miembros de la comunidad Educativa Gabriela Mistral sean consientes de la importancia
de cuidar y valorar nuestro entorno para prevenir problemas ambientales y gozar de un medio
sano un planeta libre de contaminación.

*HERRAMIENTAS Y MATERIALES DE TRABAJO

*azadón

*canecas

*bolsas

*escobas

*cepillos

*traperos

*trapos

*refrigero

*carteleras

*marcadores

*guantes

*tapa bocas

*video been

*películas

*juegos

*canasta para los salones

*canasta para los baños

*pintura

*bronchas

*hojas blancas
 BIBLIOGRAFIA

Pardo Pérez, Eduardo .Normas Icontec, voluntad, 1 ed. 1999 pág. 4-27

MATERIAL DE CONSULTA. pág. 1- 7

www.google.com

PÉREZ MARTINES LUCY. Proyectos, Norma, 2 ed. Bogotá. 2008