* Contestar rápidamente SI o NO:
Los pajaritos se arrastran
Los gusanos caminan
Los peces nadan
las tijeras sirven para escribir
Las estrellas se ven por la noche
El sol sale por la noche
La luz roja del semáforo quiere decir "cruza"
Un gato puede correr
Los aviones van por el mar
Los Barcos van por la tierra
Los coches van por la carretera
El helado se toma cuando hace frío
Dormimos por el día
Nos ponemos el pijama por la noche
Estudiamos en el hospital
El doctor cura a los enfermos
El mar es de color amarillo
Los ojos sirven para oler
La boca sirve para ver
La nariz sirve para oler
Los bomberos apagan el fuego
El perro dice miau- miau
Los gatos mugen
Los sastres hacen trajes
Contestar rápidamente SI o NO:
Los pajaritos se arrastran
Los gusanos caminan
Los peces nadan
las tijeras sirven para escribir
Las estrellas se ven por la noche
El sol sale por la noche
La luz roja del semáforo quiere decir "cruza"
Un gato puede correr
Los aviones van por el mar
Los Barcos van por la tierra
Los coches van por la carretera
El helado se toma cuando hace frío
Dormimos por el día
Nos ponemos el pijama por la noche
Estudiamos en el hospital
El doctor cura a los enfermos
El mar es de color amarillo
Los ojos sirven para oler
La boca sirve para ver
La nariz sirve para oler
Los bomberos apagan el fuego
El perro dice miau- miau
Los gatos mugen
Los sastres hacen trajes
El pastor cuida las ovejas
El pato dice cua-cua
Yo camino con los pies
Las uñas están en la cara
La lengua está en la boca
La rodilla está en la pierna
En invierno nos vamos a la playa
Los perros hablan
La tortilla es una comida
La vaca tiene cuernos
Una gallina es un ave
Un pueblo es más grande que una ciudad
Los libros tienen páginas
Hay pájaros que tiene tres alas
El vino tinto es más oscuro que el blanco
La gaseosa desprende burbujas
Una semana tiene seis días
Un hilo es más grueso que una cuerda
Un kilo de hierro pesa más que un kilo de lana
El vino se saca de la uva
Julio es un mes de invierno
Las palomas vuelan en bandada
Algunos animales tienen plumas
El pastor cuida las ovejas
El pato dice cua-cua
Yo camino con los pies
Las uñas están en la cara
La lengua está en la boca
La rodilla está en la pierna
En invierno nos vamos a la playa
Los perros hablan
La tortilla es una comida
La vaca tiene cuernos
Una gallina es un ave
Un pueblo es más grande que una ciudad
Los libros tienen páginas
Hay pájaros que tiene tres alas
El vino tinto es más oscuro que el blanco
La gaseosa desprende burbujas
Una semana tiene seis días
Un hilo es más grueso que una cuerda
Un kilo de hierro pesa más que un kilo de lana
El vino se saca de la uva
Julio es un mes de invierno
Las palomas vuelan en bandada
Algunos animales tienen plumas
* Decir qué palabra no tiene relación con las demás y explicar por qué es diferente.

azul - amarillo - dulce - verde

gato - sombrilla- perro - ratón
tren - bicicleta- pelota- camión
papel- lápiz - goma - bocadillo
libro - tortilla - pan - manzana
agua - leche - fanta - pastel
naranja - patata - uvas - sandía
camisa - sofá - calcetines - corbata
Juan - Pedro - Marta - Santiago
muñeca - pelota - lámpara - dados
teléfono - silla - butaca - sofá
brazo - cabeza - reloj - pie
vaca - pájaro - gato - perro
naranja - nuez - uva - manzana
ballena - serpiente - delfín - tiburón
paloma - águila - liebre - codorniz
lunes - febrero - martes - jueves
otoño - julio - verano - primavera

regadera - raspadura - tapadera - madera

fontanero - boticario - carpintero - zapatero
nariz - feliz - lápiz - perdiz
jugaba - sábana - andaba - lloraba
cansado - agotado - apenado - triste
ardilla - morcilla - gallina - arcilla
alameda - arbusto - arboleda - rosaleda
canción - otoño - camión - producción
monte - horizonte - elefante - rinoceronte
diccionario - escenario - significado - vocabulario

cuchillo - lápiz - tenedor

lápiz - luz - papel
pelota - vaca - raqueta
periódico - libro - radio
cerillas - cigarrillo - puro
uva - avellana - naranja
pájaro - jaula - pecera
fuente - leche - agua
lámpara - otoño - verano
mano - corbata - calcetines
camión - revólver - escopeta
médico - profesor - enfermera

hoja - bellota - nuez - almendra - castaña

camión - moto - autobús - barco - coche
sardina - ballena - trucha - delfín - merluza
ratón - periquito - jaula - gato - loro
sofá - cama - silla - balcón - mesa
tijeras - martillo - clavo - tenazas - alicates
oveja - gallina - conejo - cerdo - león
paloma - águila - ratón - canario - gaviota
 mes - año - día - semana - vacaciones
lunes - miércoles - verano - jueves - sábado
marzo - abril - diciembre - domingo - julio
María - Lourdes - Isabel - Carlos - Carmen

* Averiguar qué palabra se relaciona con la primera y decir por qué.

Arbol - agua - silla - hojas - martillo

Muñeca - foca - carne - pelota - leche
Frío - -sol - invierno - lápiz - mar
Elefante - tigre - vestido - camión - muñeca
Paloma - perro - gato - pato - ratón
Lápiz - tortilla - goma - rosa - leche
Falda - verano - camiseta - playa - pelota
Manzana - huevo - naranja - reloj - tijeras
Mano - escribir - llorar - correr - leer
Andar - volar - correr - nadar - reír
Playa - verano - invierno - frío - primavera
Nieve - verano - calor - invierno - otoño
Manzana - plátano - sandía - uvas - naranja

* Separar las palabras en dos grupos y ponerle nombre a cada grupo

Lluvia, tren, avión, granizo, barco, nieve, camión, niebla, bicicleta, viento.

Libro, plancha, radio, periódico, nevera, revista, televisor, video, tebeo, novela.

Sofá, calcetines, silla, guantes, cama, camisa, sillón, chaqueta, mesa, sombrero.

* Hallar lo opuesto en analogías

Un hermano es un niño. una hermana es una...

El día es claro. La noche es...
Las orejas del conejo son largas. las del ratón son...
El perro tiene pelo. El pájaro tiene...
Los árboles son terrestres. Las estrellas son...
La piedra es sólida. El agua es...
La paloma tiene plumas. El pez tiene...
El sordo no oye. El ciego no...
Martes es un día. Agosto es un...
El pez nada. El pájaro ...
El caramelo es dulce. El limón es...
La madera es dura. El colchón es...
El elefante tiene trompa. El pájaro tiene...
Las hormigas viven en un hormiguero. Las abejas viven...
La uva es un fruto jugoso. La avellana es un fruto...
La gallina es un ave. La vaca es un..
El perro es un mamífero. La abeja es un...
La llave es de hierro. La copa es de...

La luna es a la noche como el sol es al...

El sombrero es a la cabeza como los zapatos a los...
El carpintero es a la madera como el pintor a la...
 Los dientes son a la boca como las pestañas a los...
La mesa es a comer como la cama es a...
El lápiz es a escribir como la goma es a...
La risa es a la alegría como las lágrimas son a la...
La tortuga es a la lentitud como la liebre es a la...
El pez es a la pecera como el pájaro es a la...
La pelota es a la redonda como la ventana es al...
El azúcar es a lo dulce como el limón es a lo...
El terciopelo es a lo suave como la lija es a lo...
El amarillo es a lo rubio como el negro es a lo...
El sol es al calor como la nieve es al...
La bufanda es al cuello como los guantes son a...
La madre es al hijo como la abuela es al...
El cinturón es a la cintura como el collar es al...
La longitud es al metro como la capacidad es al...
El héroe es valiente como el traidor es...

Pierna es a pie como brazo es a...MARIAN

Pie es a planta como mano es a...
Barco es a agua como avión es a...
Oído es a radio como vista es a...
Lámpara es a bombilla como vela es a...
Verano es a playa como invierno es a..
Trompa es a elefante como pico es a...
Ceniza es a cenicero como papel es a...
Televisor es a imagen como tocadiscos es a...
Avión es a aeropuerto como barco es a...
Oídos es a audífonos como ojos es a...
Médico es a hospital como profesor es a...
Abeja es a colmena como pájaro es a...
Pies son a calcetines como manos son a...
Alumno es a colegio como soldado es a...
Brazo es a axila como pierna es a...
Avión es a piloto como nave espacial es a...
Tractor es a agricultor como sierra es a...
Flores es a jardín como hortalizas es a
Hijo es a padres como sobrino es a...
Fruta es a frutería como pan es a...
Vestido es a modista como traje es a...
Mano es a muñeca como pie es a...
Tío es a sobrino como abuelo es a...
Enero es a invierno como agosto es a...
Anillo es a dedo como collar es a...
Higuera es a higos como vid es a...
Primavera es a flores como otoño es a...
Julio es a mes como verano es a...
Trigo es a pan como uvas es a...

* Expresar la expresión contraria

Botellas vacías
Está alegre
Alimentos crudos
 Pan tierno
Cerré la puerta
Hablaremos poco
Poner la mesa
Terminar el trabajo
Separar las maderas
Ordenar el armario
Meter clavos
Pueblo pequeño
Autobús lleno
Calle ancha
Policía gordo
Agua clara
Cara limpia
Terminar la tarea
Estar contento
Llegó pronto
Fue un éxito
Dejar salir
Es enorme

* Vocabulario. Decir cuándo las palabras significan lo mismo y cuando lo

contrario

Exterior/interior. Rápido/lento. Esperado/deseado. Pesado/liviano.

Encendido/iluminado. Mojado/húmedo. Inmenso/extenso. Simpático/antipático.
Mentira/falsedad. Resistente/frágil. Verdadero/cierto. Antiguo/viejo. Ver/mirar.
Amigo/enemigo. Fuerte/débil. Veloz/rápido. Lleno/vacío. Cambiado/transformado.
Verdad/mentira. Profundo/hondo. Ascender/descender. Subida/ascenso. Lleno/pleno.
Enderezar/torcer. Ancho/estrecho. Bajar/descender.

* Todas las palabras que van en el mismo renglón tienen un significado parecido
menos una. Decir cuál.

Aguantar - sujetar - empujar - sostener

Cansado - agotado - triste - exhausto
Suceder - ocurrir - volver - pasar
Encontrar - recoger - recuperar - recobrar
Cabaña - choza - tienda - casa
Muchacho - viejo - niño - chico
Tirar - lanzar - coger - echar
Mirar - trabajar - observar - ver
Jugar - Construir - hacer - fabricar
Escuchar - oír - sentir - gemir

* Vocabulario. Sustituir el verbo hacer por otros verbos de tal modo que no se
repita ninguno.

Juan está haciendo un cuadro precioso.

El arquitecto hizo un plano de la casa.
Haremos una puerta en esta pared.
Sus mentiras me hicieron mucho daño.
Cuando escribe, hace pocas faltas.
 Hicimos un gran esfuerzo.
Detuvieron a los ladrones que hicieron el robo.

El almendro hace una sombra agradable.

Dios hizo el mundo en siete días.
Los niños hicieron una cabaña con palos y barro.
En el taller del Señor Martínez hacen piezas para coches.
El sastre me hará dos trajes.
Los niños hacen poesías en la clase de lengua.

* Vocabulario. Escoger la frase que tiene un significado igual a la frase en negrita.

Un árbol "tiene veinte años"

-Tiene veinte hojas
-Lo plantaron hace veinte años
-Tiene veinte ramas

"Caer en la cuenta"
-Caerse de un árbol
-Darse cuenta de algo
-No saber hacer cuentas

"No se mueve ni una hoja"

-Las hojas están sujetas con algo.
-No hace nada de viento
-Está prohibido pasar las hojas del libro

"Esto no lo aguanto, yo plego velas"

-No lo soporto más, abandono el asunto
-No lo sujeto más, me voy a encender velas.
-Esto no sirve, hay que utilizar pliegos de papel.

"Han caído cuatro gotas"

-Casí no ha llovido nada.
-Han resbalado en el suelo y se han caído
-Comenzó a llorar

Juan decidió "ponerse en camino"

-Sentarse al borde del camino
-Dirigirse hacia su destino
-Buscar el camino

Se muda de casa como de camisa

-Cuando se pone esa camisa se queda muda.
-En casa no habla.

-Se cambia de domicilio cada poco.

Una "flor recién cortada"

-Hace poco tiempo que ha cortado la flor
-Hace mucho tiempo que han cortado la flor
-La flor era muy seca
El profesor "se dirigió" a los alumnos
-Hizo un regalo a los alumnos
-Habló a los alumnos
-Se fue a casa de los alumnos

Iba "en mangas de camisa"

-Que llevaba una chaqueta
-Que no tenía puesto nada encima de la camisa
-Que se le veían las mangas

Los pasajeros "se encaramaron a la vagoneta"

-Creían que la vagoneta era una cama
-Se subieron a la vagoneta
-Se dieron un golpe en la cara

Marta "trabajó firme"

-Trabajó de pie
-Trabajó mucho
-No se cansó nada

-"Hacer novillos"
-Enrollar hilo para hacer una madeja
-No asistir a clase sin causa justificada.
-Dedicarse a criar toros bravos.

- A ése "no le pilla un galgo".

-Es un pillo y hace travesuras.
-Que corre mucho.
-Se dedica a criar galgos.

"Al cabo de unos días"

-Inmediatamente
-Después de unos días
-Antes de unos días

El tiempo ha refrescado
-Que hace un frío intenso
-Que hace un poco de frío
-Que hace un tiempo estupendo

¿En cuántas artes eres maestro?

-¿Cuántas cosas sabes hacer bien?
-¿Cuántas artes tiene el maestro?
-¿Eres un maestro de artes?

A lo largo de la discusión, Juan "perdió los papeles"

-Juan no se comportó debidamente
-Juan no encontraba sus apuntes
-A Juan se le cayeron los libros al suelo.

El rey "quería que prosperaran" sus súbditos

-Quería que murieran
-Quería que vivieran peor
 -Quería que vivieran mejor

El tronco era "muy recio"

-Era muy fuerte y grueso
-Era un tronco débil
-El tronco tenía muchas ramas.

Clara "cortó con Enrique" hace unos días

-Clara y Enrique estuvieron cortando el cesped juntos
-Clara dejó de salir con Enrique
-Clara cortó a Enrique en una mano.

"Estaba empeñado" con todos los vecinos

-Estaba enfadado con todos los vecinos
-Debía dinero a todos los vecinos
-Quería muchos a sus vecinos

"Eres tan frágil como un flor"

-Te rompes fácilmente
-Eres una copa de cristal
-Eres muy delicado

* Vocabulario. Completar las frases con la palabra correspondiente.

Es pesado como... Es dulce como...

Es blanco como... Es suave como...
Es grande como... Es diminuto como...
Es tímido como... Es liviano como...
Es ácido como... Es inmenso como...
Es rápido como... Es áspero como...
Es veloz como... Es pequeño como...
Es lento como... Es duro como...
Es limpio como... Es ágil como...
Es feroz como... Es transparente como...
Es salado como... Es jugoso como...
Es astuto como... Es amargo como...

* Categorías (criterios de clasificación)

-Por pertenecer a la misma especie o clase

Animales
Plantas
Flores
Alimentos
Prendas de vestir
Juguetes
Oficios
Medios de transporte
Animales de cuatro patas
Animales que tienen el cuerpo cubierto de plumas Animales que
vuelan
Objetos que se usan en el colegio
Objetos que se usan en la casa
 Instrumentos musicales
Bebidas
Líquidos
Sólidos

-Por estar fabricados del mismo material

Madera
Hierro
Plástico
Papel
Cemento
Cristal

-Por tener la misma utilidad

Para comer
para beber
Para vestirse
Para jugar
Para volar
Para comprar

-Por tener la misma forma

Redonda
Alta
Baja
Grande
Pequeña
Cuadrada
Triangular
Ovalada

-Por tener el mismo color

Blanco
Amarillo
Luminoso
Azul...

* Vocabulario. Expresar con una palabra la idea de cada frase

Quitar el polvo del suelo con la escoba es...
Llevar el coche sentado al volante es...
Remover la tierra con un arado es...
Quitar la suciedad de la ropa con agua y jabón es...
Triturar el trigo es...
Quitar la suciedad de los cristales con agua es...
Quitar las arrugas de la ropa es...
Fabricar un jersey con lana y unas agujas es...
Echar agua a las plantas es...
Echar las semillas en la tierra es...
Poner las cosas en su sitio es...
Hacer la comida es...
Leer un texto para aprender lo que dice es...
Echar abono a la tierra es...
El lugar en el campo donde se crían animales se llama..
La cría de la vaca es el..
La cría de la gallina es el...
El que apaga los incendios es el...
El que trabaja con la madera es el...
El hombre que guarda un rebaño es el...
Los que tienen nietos son los...
Los que tienen hijos son los...
El que vende medicinas es el...
Los que viven en un mismo edificio son los...
El que hace joyas es el...
Para cortar el alambre se utilizan los...
Los cuadros se pintan con los...
El que toca el violín es el...
El que hace los trajes es el...
El vehículo que puede sumergirse debajo del mar es el...
La casa la construye el...
Los planos de la casa los dibuja el...
Se afeita la cara con...
Se fríen los huevos en la...
Se disparan los cartuchos con la...
El frigorífico conserva los...
Cortaré los troncos con el...
El que conduce la moto es el...
El que toca el piano es el...
La que hace vestidos es la...
El que arregla los dientes es el...
las paredes se pintan con la...
Los clavos se clavan con el...
El manzano da...
El almendro da...
Colocaré el tornillo con ayuda del...
Abrir la boca porque tienes sueño es..
El deporte de escalar montañas es...
Hablar en voz baja es...
Ponerse los zapatos es...
Poner un clavo en la pared es...
Colocar la ropa en la percha es...
Agacharse y poner las rodillas en el suelo es...
Moverse al ritmo de la música es...
Pasar el hilo por el ojo de una aguja es...
Cuando las flores empiezan a morirse porque les falta agua es...
Deslizarse por la nieve usando unos esquís es...
La lista de medicinas que escribe el médico en un papel es...
La lista de las comidas que sirven en los restaurantes es...

Máquina que sirve para levantar grandes pesos

Campos de trigo
Centro donde se imparte enseñanza
El animal más grande de la selva
En el desierto, donde hay agua y vegetación
Montaña de poca elevación
Aparato que sirve para saber la dirección del viento
Conjunto de granos de uva cogidos a un mismo tallo
 Abertura en la tierra por donde brota lava, cenizas,etc.
Espectáculo donde aparecen domadores, payasos, etc.
Masa de agua entre dos continentes
Instrumento que sirve para sujetar un barco en el puerto
Mamífero marino

Poner unas cosas encima de otras sin ningún orden es...

Quitarle a unas persona lo que tiene es...
Recogerse hacia arriba las mangas o la ropa es...
Cortar los troncos de los árboles es...
Volverse hacia atrás es...
Cruzar de una parte a otra es...
Estar agachado con las piernas dobladas es...
Marearse a causa de la altura es...

Creer algo pero no estar totalmente seguro de ello es...

Unir o juntar dos o más cosas para formar una sola es...
Echar la culpa de algo a alguien es...
Cuando se pone el sol y termina el día es...
Contar un hecho es...
Cuando sale el sol y empieza el día es...
Hacerse viejo es...
Hablar a una persona de tú y no de usted es...
Echar agua a las plantas es...

* Explicar el significado de cada frase

Llegó de Valladolid - Llegó a Valladolid

Voy a la playa - Voy por la playa
Vengo a trabajar - Vengo de trabajar
Soy guapo - Estoy guapo
Me siento en la mesa - Me siento a la mesa
Cortarse en un dedo- Cortarse un dedo

* Vocabulario. Decir a qué palabra corresponde su significado

Ganas de beber limpiar

Parte del cuerpo donde el brazo
se une al tronco fiebre
Dar una cosa por otra brújula
Dar la luz esculpir
Arbol de poco tamaño sed
Algo que está fuera de lo normal veleta
Quitar el tinte, el color termómetro
Recuperar algo coincidir
Estar de acuerdo en la misma cosa hombro
Lo que mide la temperatura del cuerpo cambiar
Lo que señala la dirección del vientorecobrar
Hacer o construir una estatua arbusto
Quitar la suciedad alumbrar
Tener la temperatura alta raro
Lo que nos orienta cuando
estamos perdidos desteñir
 Daba golpes a diestro y
siniestro Ponerse nervioso
Poner pies en polvorosa Emocionarse
Sacar de tus casillas Destrozado
Se me puso la piel de gallina Me apetece mucho
Ser alto como un pino En todas direcciones
Hecho trizas Hablar mucho
Se me hace la boca agua Escaparse
Hablar por los codos Ser alto y delgado
Coger el tranquillo Impresionarse
Ponerse los pelos de punta Aprender

* Vocabulario. Formar frases donde intervengan las palabras de cada renglón.

papel
casa
pintar
pintar - cuadro
jugaba - parque
colegio - hermano
armario - ropa
flores - artista
cazador - liebre - escopeta
hospital - medicinas - enfermera
prudencia - conducir - coche
invierno - nieve - esquiar
playa - verano - vacaciones
pasajeros - aeropuerto - avión
cliente - zapatos - escaparate
anzuelo - pez - luchar
pianista - público - aplausos
velero - tormenta - valientemente
primavera - colorido - flores
payaso - circo - niños

* Vocabulario. Formar palabras compuestas uniendo las palabras simples de la

izquierda con las palabras simples de la derecha que se correspondan.

quita aguas
sordo olas
gira pájaros
para araña
marca mudo
saca bosques
rompe puntas
cumplemanchas
tela sol
casa copias
espanta vajillas
guarda pasos
foto años
lava coche
 paso doble
carri corchos
pisa uñas
corta nueces
casca papeles
hidro tiempo
sin eléctrico
pasa vergüenza

* Razonamiento. Descubrir absurdos.

Juana se pone el abrigo para tomar el sol

El granizo es beneficioso para las plantas

En una noche de invierno cuando más brillaba el sol, una manada de cerdos
volaba de flor en flor.

Jorge encontró su coche sin las cuatro ruedas. Inmediatamente se subió en él

para ir al taller a repararlo.

La primera vez se murió de repente; la segunda, tras una larga enfermedad.

Los bomberos hicieron fuego en la casa mientras los barrenderos ensuciaban las
calles.

Juan se duchó en la cocina, después cogió la silla para barrer la casa y como
hacía mucho frío se puso los calcetines en las manos.

Un obrero se ha cortado las dos manos con una máquina; inmediatamente

escribió a su mujer contándole lo ocurrido.

Andrés y María se pusieron sus pijamas para ir al colegio; después le pidieron

permiso a su padres para ir a la playa a bañarse pues enero estaba a punto de terminar.
Por el camino, decidieron comprarse un helado para quitar el frío.

* Completar los espacios en blanco con la palabra conveniente

El ........ la mamá de Marta hizo un pastel. Ella lo........ con ciudado y lo puso
sobre la mesa del comedor. El hermano pequeño de ........ vio el ........ El se subió a una
silla y metió el ........ en el pastel. Su ........ lo vio y le ........

Un día de ........ Luis estaba mirando la nieve por la ........ de su casa. El estaba
muy ........ porque no podía jugar al fútbol en la ........ con sus ........

Un domingo ........ la mañana unos niños ........ al escondite en el ........ de la casa

de Juan. Carlos tenía que contar. Todos los ........ niños corrieron a ........ Enrique
se ........ dentro de un barril lleno de ceniza ........ lo buscó por todas partes, pero no
lo ........ Después de un ........ quiso salir del barril. El barril se cayó y rodó por el ........
Enrique estaba blanco y ........ cuando salió del ........ Los demás niños se ........ de él.

Carlos recorta con unas ........ un cartón mientras Ana lo observa. ¿Qué estás
haciendo?, pregunta ........ Estoy preparando las ........ para un libro, dice ........ ¿Es que tú
vas a ........ un libro? No, lo que voy a intentar es copiar y reunir los ........ que más me
gusten de cada libro.

Un ........ de verano Pedro y José estaban ........ a la pelota en la ........ A Juan se le

escapó ........ ........ y corrió tras ella para ........, pero tropezó y se ........ En ese ........
pasaba por la ........ un coche y casi lo ........ El coche paró y ........ de él un ........ que
levantó a ........ y lo llevó hasta su ........ Juan estaba muy ........, pero por suerte no se
había ........ ........

Había un pueblo donde todos los ........ eran ignorantes. Como veían que los
pájaros picoteaban la fruta, decidieron perseguirlos, y así acabaron con los ........ Llegó
la primavera y los insectos ........ a las plantas. Entonces echaron fuertes insecticidas y
acabaron con todos los ........ Al llegar el verano los árboles estaban sin ........ y lloraron
amargamente. Los ........ no sabían que aunque los pájaros comen ........, también comen
muchisimos ........ y malas semillas. Tampoco sabían que hay ........ que transportan
el ........ de flor en flor.

* Planteamiento de situaciones

Qué harías si te cortas en un dedo

Qué harías si pierdes el autobús
Qué harías si se incendia tu casa
Qué harías si te pones muy enfermo
Qué harías si pierdes la llave de tu casa
Qué harías si pierdes a tu mamá por la calle
Qué harías si tienes hambre
Qué harías si tu reloj se estropea
Qué harías si tienes sed

Es de noche, salto de la cama, me pongo una bata y salgo fuera de la casa a

mirar. ¿qué habrá pasado?

Estoy en la cocina, salgo, tropiezo y se rompe un vaso, ¿qué va a pasar?

La mamá prepara pastas y bocadillo. Compra muchas bebidas. Limpia la casa y

pone adornos en las paredes. ¿Qué habrá esta tarde en casa?

La mamá y el papá preparan las maletas. Cierran todas las puertas. ¿A dónde
van?.

La mamá coge las bolsas y la cesta. Coge también los dineros. ¿A dónde va la
mamá?

Hace mucho calor. Cogemos las toallas y los trajes de baño. ¿A dónde vamos?.

Estábamos en la calle y vimos a una señora con los brazos en alto gritando y
pidiendo ayuda y también a un policía persiguiendo a un chico que corría con algo en la
mano. ¿Qué sucedía?

Hay mucha gente en la calle mirando algo; un coche y un patrullero interrumpen

el tráfico; una ambulancia se acerca haciendo sonar su sirena. ¿Qué habrá ocurrido?
 Es la primera semana de enero y en las principales calles de la ciudad se ve una
multitud de padres con sus niños esperando que pasen:

Es verano y estamos en la carretera metidos dentro de un atasco porque todos

nos estamos dirigiendo a:

Una niña iba caminando por el parque, el viento soplaba, sentía un poco de frío,
miraba las hojas amarillas de los árboles e iba empujando con los pies hojas caídas que
había en el suelo. ¿En qué estación transcurre el relato?

Un grupo de niñas y niños iban llegando a casa de Eva, todos traían un regalo;
Eva les recibía en la puerta, la casa estaba adornada con globos y guirnaldas, ¿qué
ocurría en casa de Eva?

Una señora está en su casa, de pronto suena el teléfono, la señora contesta,

escucha un momento, cuelga precipitadamente y llorosa se va corriendo porque...

* Repetición de estructuras rítmicas.

ta--tata--tatata.
tata--tata--tata.
tatata--ta--tatata.
tatatata--tata--ta.
tata--tata--tatatata.
ta--tatatata--ta--ta.
ta--tata--tata--ta--tatatata.
tatata--tata--ta--tatata.

Reproducción de las mismas estructuras en conjunto. Es decir, que al

mismo tiempo que las repite verbalizando, las ejecuta con las manos y con los pies.

* Entrenamiento auditivo/ritmo. Buscar la sílaba que tiene la mayor fuerza de voz.

Para encontrarla, acentúa prolongando la vocal de cada una de las sílabas que
forman la palabra hasta encontrar cuál es la correcta.
(ejemplo: pe-lo-ta; pe-lo-ta; pe-lo-ta. correc.:pelota)

ji-ra-fa can-cion ar-ma-rio prin-ci-pal

a-gui-la pa-lo-ma fan-ta-sia pal-ma-da
ar-bol lam-pa-ra te-rra-za pro-yec-to
pan-ta-lon bo-li-gra-fo ver-dad al-ba-ñil
la-piz za-pa-to vie-jo e-pi-lo-go
ca-mi-sa sa-ba-do ce-ni-ce-ro po-e-ta
te-le-fo-no na-riz dic-cio-na-rio co-ra-zon

* Memoria auditiva. Repetir la frase textualmente y después de que el profesor la

ha repetido por dos veces consecutivas. A continuación puede escribirse

Tengo un gato
Tengo un gato negro
Tengo un gato negro que bebe leche
Tengo un gato negro que bebe leche en un tazón
Tengo un gato negro que bebe leche en un tazón de porcelana
Tengo un gato negro que bebe leche en un tazón de porcelana de Manises.
 Mi coche es rojo
Me gusta el campo
Está lloviendo muy fuerte
La manzana es una fruta sabrosa
Juanita fue a la playa a tomar el sol
Los días de primavera son claros y transparentes
Conchita quiere ir a Guadalajara a pasar sus vacaciones
En otoño las hojas de los árboles caen por el viento que sopla
La leche, la carne y los huevos son alimentos ricos en proteínas básicas para el
cuerpo humano.

La señora lucía unas joyas preciosas

Compré un helado de tres sabores
Los alumnos se ha divertido en clase
Mi madre preparó compota de membrillo
Las jirafas tienen un cuello muy largo
Estoy muy contento en mi nuevo colegio
Ayer tuvimos una avería en la carretera
La niña compró flores para su profesora
Mis padres pagaron el alquiler de la casa
Las instrucciones venían explicadas en el folleto
A los niños les encanta la actuación de los payasos
El arquitecto hizo los planos para la construcción de mi casa.

El viejo marino nos habló de la inmensidad del mar

Sabemos distinguir perfectamente la realidad de la fantasía
En el semblante de mi abuela se refleja su inmensa bondad
En el huerto han abierto un hoyo para plantar un árbol
El periodista escribió un artículo inmejorable
El profesor se alegró cuando comprobó que sabía la lección
Mi padre lleva la dirección de una pequeña empresa
lo que más me impresionó del terrible temporal fueron los rayos
Mi padre proyectó una película de dibujos animados
El hombre se sintió feliz al comprobar que le había tocado un premio de la
lotería

LA CASA QUE JUAN CONSTRUYO

Esta es la casa que Juan construyó

Y éste es el grano
Guardado en la casa que Juan construyó.

Y esta es la rata
Que se comió el grano
Guardado en la casa que Juan construyó.

Y este el el gato
Que cazó a la rata
Que se comió el grano
Guardado en la casa que Juan construyó.
Y este el el perro
Que persiguió al gato
Que cazó a la rata
Que se comió el grano
Guardado en la casa que Juan construyó.

Y esta es la vaca del cuerno torcido

Que revolcó al perro
Que persiguió al gato
Que cazó a la rata
Que se comió el grano
Guardado en la casa que Juan construyó.

Y esta es la moza del roto vestido

Que ordeñó a la vaca del cuerno torcido
Que revolcó al perro
Que persiguió al gato
Que cazó a la rata
Que se comió el grano
Guardado en la casa que Juan construyó.

Y este es muchacho feo y atrevido

Novio de la moza del roto vestido
Que ordeñó a la vaca del cuerno torcido
Que revolcó al perro
Que persiguió al gato
Que cazó a la rata
Que se comió el grano
Guardado en la casa que Juan construyó.

Y este es el cura del pueblo llegado

Que casó al muchacho feo y atrevido
Novio de la moza del roto vestido
Que ordeñó a la vaca del cuerno torcido
Que revolcó al perro
Que persiguió al gato
Que cazó a la rata
Que se comió el grano
Guardado en la casa que Juan construyó.

Y este es el gallo que al alba ha cantado

Despertando al cura del pueblo llegado
Que casó al muchacho feo y atrevido
Novio de la moza del roto vestido
Que ordeñó a la vaca del cuerno torcido
Que revolcó al perro
Que persiguió al gato
Que cazó a la rata
Que se comió el grano
Guardado en la casa que Juan construyó.

Y este es el labriego que el grano ha sembrado

Que picoteó el gallo que al alba ha cantado
 Despertando al cura del pueblo llegado
Que casó al muchacho feo y atrevido
Novio de la moza del roto vestido
Que ordeñó a la vaca del cuerno torcido
Que revolcó al perro
Que persiguió al gato
Que cazó a la rata
Que se comió el grano
Guardado en la casa que Juan construyó.

* Asociación de ideas. Unir con un línea las palabras de una columna con las
palabras de la otra que más se relacionen.

Tornillo Campanas
Plato Hueso
Paraguas Leche
Iglesia Huevo
Coche Tuerca
Perro Clavos
Arbol Cubiertos
Vaca Antena
Martillo Ratón
Gallina Lluvia
Televisión hacha
Gato Gasolina

Los polluelos relinchan

Los gatos mugen
Los perros aúllan
Los caballos croan
Los burros pían
Las vacas braman
Las ovejas rugen
Los lobos maúllan
Los toros rebuznan
Las ranas cacarean
Los leones ladran
las gallinas balan.

higuera nuez
melocotonero avellana
castaño melocotón
palmera dátil
peral pera
avellano bellota
nogal castaña
encina higo
girasol pipas

astronauta circo
domador raquetas
paracaidista ovejas
payaso león
pescador oxígeno-arpón-aletas
bombero barco
nadador avión
buceador-submarinista nave espacial
alpinista mangueras
pirata mochila, cuerdas
remero nieve
esquiador portería
futbolista remos
tenista piscina
soldado caña de pescar
pastor cuartel

sastres hacen trajes

molineros reparan coches
herreros reparan grifos
fontaneros trabajan la madera
electricistas trabajan el hierro
carpinteros muelen el trigo
mecánicos reparan vías eléctricas
médicos hacen las casas
arquitectos atienden a los enfermos
marinos tripulan los barcos
enfermeras hacen los planos de la casa
albañiles curan a los enfermos
pescadores conducen los aviones
pilotos pescan peces
chófer conducen los autobuses

avión pantalla
barco frío
televisor vías
radio paracaídas
frigorífico casco
tren antena
moto velas
teléfono cuerda
coche bombilla
reloj cables
lámpara pedales
bicicleta ruedas

iglesia clientes
colegio pacientes
vehículo alumnos
calle feligreses
tienda pasajeros
médico peatones
espectáculo público
ejército huéspedes
hotel obreros
fábrica mecánicos
 oficinas soldados
taller empleados
hospital ciudadanos
ciudad enfermos

alimento fabricar
numerosos aún
producir comida
todavía semejante
tamaño dimensión
parecido abundante
valiente aguantar
detenerse empezar
sujetar atrevido
iniciar pararse
utilizar alumbrar
ligero ocultar
iluminar usar
cansado liviano
esconder agotado

malabaristas adiestran a las fieras

prestidigitadores hacen ejercicios a gran altura
domadores caminan por una cuerda situada a varios
metros del suelo
payasos hacen juegos de magia
equilibristas hacen juegos con objetos
trapecistas hacen tonterías para que el público se ría

* Unir el sustantivo colectivo a su correspondiente sustantivo individual.

soldado bosque
cerdo dentadura
hoja rebaño
árbol ejército
diente hojarasca
oveja piara
rosa enjambre
abeja manada
flor bandada
palomas ramo
caballos rosal

* Ejercitación temporal. Subrayar en rojo la acción y decir el tiempo en que se

realiza dicha acción (pres.,pasado, futuro).

El niño juega... Los chicos peleaban...

Luis correrá... Los peces nadan...
María pintaba... Juan es...
Mi madre lee... Los libros estaban...
Mi padre trabajará... Elena se bañará...
Los niños estudiaron... El lápiz se cayó...
 Yo me iré... Juan vino...
Los elefantes son... El perro ladra...
Pepe rompió... Yo subiré...
Mi hermana tenía... Mis amigos gritaron...

* Análisis/síntesis. Integración fonémica. Escuchar atentamente y decir qué

palabras se forman con las siguientes letras. (decir las letras por su nombre y que
el niño forme la palabra)

m (eme)- e (e)- s (ese)- a (a) /mesa/

p-a-t-o p-e-l-o-t-a l-i-b-r-o p-r-e-s-o
b-o-c-ac-a-m-i-s-a p-l-u-m-a p-r-o-n-t-o
m-a-n-o m-u-ñ-e-c-a p-u-e-r-t-a s-i-e-m-p-r-e
l-u-n-a j-i-r-a-f-a e-s-c-u-e-l-a p-r-e-s-i-d-i-r
p-e-l-o c-a-b-e-z-a p-a-p-e-l t-r-o-m-p-a
c-a-s-a p-a-q-u-e-t-e á-r-b-o-l m-á-q-u-i-n-a
c-e-n-a j-u-g-u-e-t-e p-l-a-t-o b-l-a-n-c-o
g-a-t-o c-a-b-a-ll-o m-a-r-t-e-s l-i-b-r-e-r-í-a
q-u-e-s-o l-á-m-p-a-r-a b-o-l-s-o c-o-n-s-e-r-v-a-r

* Análisis/síntesis. Escuchar atentamente y decir qué letras forman las siguientes

palabras (dar la palabra y que el niño la descomponga en letras).

mano camino árbol astronauta

oso gusano triste dromedario
lobo quiero piedra farmacia
perro mojado zanahoria vocabulario
boca camello plástico descripción
silla pequeño terrestre accidente
pera dominó primavera biblioteca
leche chocolate carnicería abreviatura
uña águila plantación diccionario

1.- Ejercicio de deletreo:

Se le dicen al alumno palabras completas y se le pide que las deletree:

El profesor dice: [casa] y el alumno deletrea /c-a-s-a/, pronunciando las letras
por su sonido o por su nombre.

2.- Ejercicio de síntesis oral:

El profesor deletrea las palabras por su sonido y se pide al alumno que junte las
letras y diga la palabra que forman:
El profesor dice: /m-e-s-a/; el alumno dice: [mesa].

3.- Ejercicio de figura-fondo auditivo:

El profesor deletrea las palabras, intercalando sonidos ajenos (golpes con el

lápiz, voces inarticuladas o sílabas) entre cada fonema. Estos sonidos innecesarios que
se dan sirven como fondo para ejercitar la función figura-fondo auditivo. El profesor
dice:
l- tralaralara- a- tralaralara- p- tralaralara- i- tralaralara- z. El niño dice: [lápiz].
De las tres maneras descritas se puede usar la lista de palabras que damos a manera de
ejemplo, graduadas por su grado de dificultad fonológica.

╔══════════════╦════════════════╦═════════════════
═══╦════════════════════╗
║ Primer Nivel ║ Segundo nivel ║ Tercer Nivel ║ Cuarto nivel ║
╠══════════════╬════════════════╬═════════════════
═══╬════════════════════╣
║ mamá ║ plato ║ escuela ║ administrar ║
║ luna ║ globo ║ pantalón ║ pensamiento ║
║ mesa ║ gloria ║ pistola ║ contrastable ║
║ alto ║ trenza ║ florero ║ interludio ║
║ árbol ║ frijoles ║ artículo ║ transporte ║
║ pastel ║ pronto ║ innato ║ observador ║
║ avión ║ piedra ║ interlocutor ║ inmiscuir ║
║ falda ║ plantar ║ nocturno ║ monstruosos ║
║ pared ║ podrido ║ intermedio ║ intransferible ║
║ reloj ║ flacos ║ imponente ║ emperifollado ║
║ bien ║ fiebre ║ imposible ║ perfección ║
║ cuento ║ pradera ║ perfecto ║ artimaña ║
║ agua ║ flores ║ díscolo ║ predisposición ║
║ guerra ║ clavar ║ perdices ║ indispuesto ║
║ jaula ║ plumón ║ predicar ║ actitud ║
║ perla ║ letras ║ alfabeto ║ energúmeno ║
║ junio ║ gravedad ║ plantación ║ rocambolesco ║
╚══════════════╩════════════════╩═════════════════
═══╩════════════════════╝
4.- Cambios de fonemas en una palabra.

Se le dice al niño: Repite la sílaba «SOL». Ahora cambia l «O» por la «A» y
dime como quedó: («SAL»).

La graduación de este tipo de ejercicios puede guiarse por los siguientes pasos:
a) Sílabas con significado, cambiando vocales: POR-PAR.
b) Sílabas sin significado, cambiando vocales: SIC-SEC.
c) Sílabas sin significado, cambiando una consonante: CHUL-CHUT.
d) Sílabas sin significado, cambiando una vocal de dipt.: SUE-SIE
e) Sílabas sin significado, cambiando una vocal y una consonante:MIR-
SUR.
f) Sílabas sin significado cambiando dos consonantes: TEX-VEP.
g) Sílabas más complejas: TRANS-CRANT.

5.- Se le dicen al alumno dos palabras fonéticamente parecidas y se le pide que diga en
qué sonido son iguales: en el primero, en el último o el de en medio. Por ejemplo:
casa-cama vela-polo avión-adiós corazón-colación
rama-rana barco-brazo presa-fresa perder-morder
bola-sola carne-come lápiz-perdiz blanco-banco.

6.- Quitar o agregar letras a sílabas sin sentido, como:

A la sílaba «ANG» agrégale una «P» al principio y dime como quedó: (PANG).
A la sílaba «TRUS» quítale la «R» (TUS).
7.-- Completar palabras agregando la sílaba de en medio:

pe ta pan lón co zón es ción es la ma posa pá ro.

* Ordenar las letras y formar una palabra

mase saca topa rpero salli

apre maac spoa oblo moan
eopl pmua iars baco rlibo
rblao rbazo rleoj ters incco
lotepa ugetjue ecñmua lnoba artauqe
amcsia chatequa anplotna calteinc patazo
jiafra lleomca neocjo girte rorpe

* Ordenación por tamaño

*Ordenar de menor a mayor

mosquito-cebra-gato-hipopótamo-gorrión
manzana-ciruela-uva-sandía-mandarina
mano-ojo-cabeza-brazo-cuerpo

*Ordenar de mayor a menor

caballo-elefante-tortuga-ratón-perro-abeja
mesa-silla-cama-librería-taburete
ciudad-pueblo-capital-país-aldea
hospital-piso-cabaña-torre-cuartel

* Ordenación por velocidad

*Ordenar de mayor a menor

ferrocarril-avión-bicicleta-coche-barco
perro-tortuga-caballo-hipopótamo-ratón

*Ordenar de menor a mayor

autobús-moto-bicicleta-cohete-coche de carreras
liebre-elefante-pato-ciervo-hormiga

* Ordenación por tiempo

*Ordenar de menor a mayor

hora-mes-semana-segundo-día-verano
minuto-año-mes-primavera-hora

* Ordenación por cantidad

*Ordenar de menor a mayor

mar-río-piscina-lago-bañera
cubo-botella-copa-vaso-garrafa
kilo-tonelada-gramo-
centena-decena-docena-millar
cine-estadio-clase-autobús-coche
* Rimas. Repetir las dos primeras frases siguiendo el ritmo impuesto por el
profesor, luego las dos frases siguientes. Luego las cuatro juntas hasta
memorizarlas y así sucesivamente.

EL ESCARABAJO
Patas para arriba
lomo para abajo
quiere darse la vuelta
un escarabajo.

La lluvia lo moja,
el viento lo mece
se hunde en la arena
y... desaparece

Pasa la tormenta
sale de la arena
feliz y contento,
sin ninguna pena
(Berta Finkel)

MI CASTILLITO
Tengo un castillito
hecho de papel,
con siete fantasmas
que viven en él

Bajan de las torres

prenden el fogón
juegan a la mancha
juegan al pin-pón

Tengo un castillito
hecho de papel
con siete fantasmas
que viven en él

Comen todos juntos

de un mismo pastel
de hojitas de rosa
con gustito a miel

Duermen paraditos
junto a un terraplén
y son muy felices
porque no los ven
(Berta Finkel)

LOS ENANITOS

Cuando está la luna

sobre el horizonte
 muchos enanitos
juegan en el monte

Muy blanca la barba

muy rojo el vestido
los enanos juegan
sin hacer ruido

A las esquinitas
y a la rueda, rueda
juegan los enanos
bajo la arboleda

Y así como blandos

ovillos de lana
por el monte corren
hacia la montaña.
(Germán Bardiales)

* Rimas. Decir otras tres palabras que rimen con la palabra dada

Saltar
Perdiz
León
Mesa
Lapicero
Suelo
Jugaba
Pintor
belleza
cansado
reír

Rimas. Adivinar la última palabra mediante una asociación.

Para viajar de noche /encendemos la luces del coche.

En aquella linda rosa/ se ha posado una mariposa.

Si te acerca al radiador/ notarás que sale mucho calor.

Ole, ole, ole,/ ahora estamos en el cole.

Asa, asa, asa, después nos iremos a casa.

Jaime se bañó en el río/ y ahora tiene mucho frío.

Mi hermano se cayó en el cuarto de baño/ pero no se ha hecho mucho daño.

Si la calle has de cruzar/ primero tienes que mirar.

Hay que tener mucho ojo /para no cruzar con el semáforo en rojo.
Mi amiga Joaquina/ está cocinando en la cocina.

Comerás como un pato/ si metes la mano en el plato.

Mi gatito Zapirón/ va persiguiendo a un ratón.

No veo a mi gatito Micifuz/ porque no he encendido la luz.

Siento una gran emoción/ viajando por los aires en un avión.

¿Sabes lo que te digo?/ que como hace frío me pongo el abrigo.

anda, anda, anda, /que como hace frío me pongo la bufanda.

* Rima. Escuchar atentamente y decir cuál es la palabra que suena diferente.

ratón - camión - libro - sifón

comiendo - jugar - durmiendo - lloviendo
jugó - silbó - peinó - llora
ir - venir - ladrar - dormir
lentamente - rápidamente - cariñosamente - verdad
profesor - zapatero - conductor - director
subía - comía - bajaba - abría
libertad - canción - plantación - narración
malísimo - pobrísimo - riquísimo - lento
fraternidad - mentir - verdad - libertad
cinco - brinco - bonito - ahínco
cometa - zapato - maleta - peseta
masajista - lampista - producción - tenista
jugador - plantar - agricultor - productor

* Resistencia articulatoria. Repetir muy claramente las siguientes palabras

respetando el orden en que se dicen

1. Fragmentos descripción diccionario

2. Equilibristas comunicación escenario
3. Malabaristas significado vocabulario
4. Antártico desterrado subrayar
5. Interlocutores actividades kilómetro
6. Alfabéticamente bergantín dirección
7. Trapecistas misericordia iluminación
8. Proferían florituras consuetudinario
9. Identificación bombarderos pluscuamperfecto
10.Filosóficamente reverenciaban concurrencia
11.Sigilosamente carámbano condimentar
12.Aniversario menguadas circunstanciales
13.Transgresión apetecible contaminación
14.Incondicional inconfesable complementaria
15.Ladronzuelo vertiginosamente secuestro

* Adivinanzas
* Trabalenguas

Anda, atrévete ahora a abordar aes

Antonio Antúnez ahorraba apetito apelotonándose al amanecer.

Bebé bebe, bebe bebé

que el que bien bebe su bebida
vive vivo en la vida,
bebe y bebe cual bebé

Buscaba el bosque Francisco

un vasco bizco muy brusco
y al verle le dijo un chusco
¿Busca el bosque, vasco bizco?

Benito Banderas barbero, barajaba billetes barriendo bigotes.

Charo echa chistes, Chema coge chapas, Chelo tiene chicos

Al acecho en el helecho está el pulgón en su lecho

Si Pancha plancha con cuatro planchas, ¿con cuántas planchas plancha Pancha

Amigo, lo que te digo, lo escuché muy mal en Vigo, por eso te digo, amigo, no
escuches lo que te digo

Dijo a Juan un jeque de Jaén: Juan,jamás jamarás jamón, ni lo jamarás jamás.

Perejil comí, perejil cené

cómo me desemperejilaré

Como como poco coco, poco coco compro

Coloco a coco loco

a loco coco coloco
lo coloco si lo toco
coco loco poco a poco

A Cuesta le cuesta subir la cuesta, y en medio de la cuesta, Cuesta va y se

acuesta

Un limón, dos limones, tres limones, cinco limones y seis limones

Mírame sin mirarme, Miriam,

mírame mientras me muevo,
no me mires Miriam mía,
no me mires que me muero

Perique pudo, pero Patiburro lo paró

Quiero y no quiero querer

a quien no queriendo quiero
he querido sin querer
 y estoy sin querer queriendo

La perra de Parra rompió la parra de Guerra y Guerra con un porra pegó a la

perra de Parra.

Estaba un perro debajo de un carro, vino otro perro y le mordió el rabo, ¡pobre
perro cómo corría por la carretera arriba!.

Barrendero que barrunta

por la senda del sendero
será un buen barruntador
pero no un buen barrendero

Carros y carros corren en corro,

en corro carros y carros
si al correr caen los carros
los carros hacen un corro
junto al carro que cayó de morro

Cerrados estaban los cerros

en la sierra serranía,
aserrado está el cencerro
del burro del otro día

Ombligo obligado
obligo ombligado
obligo y ombligo
por un y otro lado

Bravas barbas ve el barbero

sentado en su barbería
barbas bravas del barbero
que su barba no le fía

Tres tristes tigres comen trigo en un trigal

Don Tristras tenía tristezas,

y las perdió en un tris-trás,
Ahora extraña sus tristezas
¡Que vivan los tristes de don Tristras!

Doña Triqui tricotaba

con el triqui triqui tron
pues el triqui triqui traque
de la tricotosa tricotaba
con un suave traque triqui
y un dulce trico tron

La institutriz ha dado un gran traspiés

al subir al treinta y dos
en lugar del al treinta y tres

Compré pocas copas

 pocas copas compre
como compré pocas copas
pocas copas pagué

Baldomino Baldomero
fue el tercero en el trastero
triste trasto, Baldomino
triste trasto, Baldomero

El obispo de Constantinopla
se quiere desconstanipolizar
el descontantinopolizador
que lo desconstantinopolice
buen desconstantinopolizador será

El cielo está enladrillado

¿quién lo desenladrillará?
El desenladrillador que lo desenladrille
Buen desenladrillador será

El cielo está entelarañado

¿quién lo desentelarañará?
El desentelarañador
que lo desentelarañare,
buen desentelarañador será.

Pablito clavó un clavito ¿qué clavito clavó Pablito?

* Poemas

ROMANCE DEL DUERO

Río Duero, río çDuero,

Nadie a acompañarte baja;
Nadie se detiene a oír
tu eterna estrofa de agua.
Indifirente o cobarde,
La cuidad vuelve la espalda.
No quiere ver en tu espejo
Su muralla desdentada.
Tú, viejo Duero, sonríes
Entre tus barbas de plata,
Moliendo con tus romances
Las cosechas mal logradas...
(GERANDO DIEGO)

EL RESFRIADO

Me duelen los ojos

Me duele el cabello
Me duele la punta tonta
De los dedos.
Y aquí en la garganta
Una hormiga corre
con cien patas largas;
¡Ay! mi resfriado,
Chaquetas, bufandas,
Leche calentita,
Y doce pañuelos,
Y catorce mantas
Y estarse muy quieto
Junto a la ventana.
(CELIA VIÑAS)

LA GALLINA.

La gallina napolitana
Pone un huevo cada mañana;
Pone dos, pone, tres,
Pone cuatro, pone cinco, pone seis,
¡Pone siete a la semana!.

EL SUEÑO

El sueño es un niño
Con una linterna;
Al llegar la noche
Sube la escalera.
Sube despacito,
Para no hacer ruido,
Y dice: «¿Esos niños!
¿Aún no se han dormido?»
(ANA DIAZ)

¡A LA UNA A LAS DOS Y A LAS TRES!

¡A la una, a las dos, a las tres!

Un bonito conejo cacé;
¡A las cuatro, a las cinco a las seis!
Lo mismito que vino se fue.

LA TEJEDORA

Arañita que, en lo alto,

Tejes tu tela
Para atrapar la mosca,
Que vuela, vuela,
No asustes a los niños,
No seas traidora.
¡Vete a tejer tu tela
La tejedora!
(ANA DIAZ)

LA HORMIGA

La hormiga, tan grágil

trabaja callada
y nunca se cansa
de recolectar.
Su botín al hombro
granitos de azúcar
la gran caravana
se avisa al pasar.
Lleva dos antenas
que son sus guardianes
para con las cosas
nunca tropezar.
Por unas miguitas
de pastel de almendras
lenta y ordenada
la invasión vendrá.
Si un insecto muere
en andas lo llevan
y en una cuevita
banquete tendrán.
Bordeando el camino
puntitos oscuros
con sus provisiones
contentas se van.
(EDITH LLERENA)

EL ALFARERO

Siempre húmedas sus manos

Van presionando hacia arriba,
Y de la informe materia
Una figurilla se anima.

Impulsa su pie la rueda

donde apoyada la arcilla,
Entre sus hábiles manos
Lnentamente cobra vida.
(EDITH LLERENA)

EL COMILON

Antón, gordinflón,
Come huevos con jamón,
Come pan y mantequilla,
Come compota y rosquilla,
Pastelillos y croquetas;
Come dulces y galletas,
Come cordero y lechón,
Come sandía y melón,
Antón, comilón,
¡Por eso es tan gordinflón!

TRES EN UNA BARCA

Tres en una barca
Salen a pescar
Ni remos ni vela
Saben manejar.
Te diré quiénes son:
El pastelero, el cocinero
¡Y el marmitón!

BARCOS

« Tu barquito de papel
¿Por qué mar navegará?,
Marinerito, marino
De océanos de cristal? »
«Mi barquito de papel
Navegará por mi mar.
El viento hinchará sus velas,
Gaviotas le seguirán,
Y yo seré timonel,
Marinero y capitán»
(PURA VAZQUEZ)

AL MERCADO

Vamos al mercado,
Vamos a comprar.
Ni vestidos ni zapatos
Queremos comprar
Nicorderos ni gallinas
Vamos a comprar
Un cerdito cebadito
Queremos comprar.

¡TILIN, TILON!

¡Tilín, tilón!
La campana toca a rebato
Porque al pozo cayón Don Gato
¿Quién lo tiró?
¿Sería Juan? ¿Sería Pedro?
¿Sería Antón?
¡Ni Juan, ni Pedro, tampoco Antón!
Que si en el pozo cayó Don Gato
Fue persiguiendo a Don Ratón.
¡Tilín, Tilón!

MARIQUITA, VUELA

Mariquita, vuela, vuela,

Que tu casa se quema y tus hijas se van
Sólo queda la más pequeñita,
Escondida en el horno del pan.
YO TENIA UN CABALLITO...

Yo tenía un caballito,
Un caballito trotón,
Y se lo presté a una dama.
¡Corre, corre, loretón!

La dama era muy bonita

Y le di mi corazón.
Adiós ¡ay! corazón mío
¡Adiós caballo trotón!
¡Corre, corre, loretón!

SUBE, COMETA...

Más alta, cometa mía,

Sube, que te empuja el viento;
No te pares un momento.
Sube, mi cometa, sube
A darle mis recados a la nube.

UN CANTAR

El traje del estudiante

Parece un jardín de flores
Con sus piezas y remiendos
De cuarenta mil colores

PREGON

¡Bollitos calientes
Vengan a comprar,
Los niños y niñas,
Papás y mamás!
¡Sólo una moneda
Valen mis bollitos!
Quién compra mis bollos
Que están calentitos?

EL RELOJ

Tic-Tac, Tic-Tac
El reloj es buen amigo,
Nunca se enoja conmigo.
Horas para la alegría
Me señala todo el día,
Horas para trabajar
Y también para jugar.
¡Tic-tac, Tic-tac!

CAMINO DE LA ESCUELA
Pito colorín, pito colorón
Cuando iba a la escuela
Me encontré un gorrión.
De mi desayuno
Le di las miguitas.
Y ahora viene siempre
Por las mañanitas...

MISO GATO

Miso gato,
«¿Qué has comido?»
«Sopa de vino»
«¿Quíen te la ha dado?»
«MI padrino
El del molino»
«¿Qué padrino?»
¡Zape, zape gatino!

«Misinito, rebonito,
¿Qué comiste?»
«Pan con ajito»
¡Zape, zape gatito!

«Miso gato,
¿Qué comiste?»
«Sopitas de la olla»
«qué la tapaste?»
«Con el rabito.»
¡Zape, zape, gatito!

Miso gato
Fue a la plaza,
Compró pescadito,
Se lo comió
En su platito.
¡Zape, zape, gatito!.

LA ARDILLA

La ardilla corre,
La ardilla vuela.
La ardilla salta
como locuela.

«Mamá, la ardilla
¿No va a la escuela?»
«Ven ardillita;
Tengo una jaula
Que es muy bonita.»
«No; yo prefiero
Mi tronco de árbol
Y mi agujero.»

La ardilla corre,
La ardilla vuela.
La ardilla salta
Como locuela.
(AMADO NERVO)

NIDOS Y CUNAS

Pajarito que cantas

En la laguna
No despiertes al niño
Que está en la cuna

Pajarito que en lo alto

Tienes tu nido
No despiertes al niño
Que está dormido

Este niño chiquito

No tien cuna
Su padre es carpintero
Y le hará una

La cuna de mi niño
Se mece sola,
Como en los campos verdes
Las amapolas.

LA TORTUGA

La tortuga, verde y sola,

La tortuga, totuguita,
¿Enque pasa el día entero
Escondida en su casita?

Si le das la hojita verde,

La hojita de la lechuga
Verás el cuello, cabeza
Y ojitos de la tortuga.

La tortuga, verde y sola,

¡Echala al agua a nadar!;
La verás pescar mosquitos
Y peces para almorzar.
(ROSA ALBAREDA)

EL REMENDON

Zapatero, zapatero,
Zapatero remendón:
 Tengo rotos los zapatos
Por la suela y el tacón.

Zapatero, tero, tero,

Zapatero remendón:
Compónmelos, tú que sabes,
Con la lezna y el punzón.

YO VI UN BARQUITO VELERO

Yo vi un barquito velero
Navegando por la mar
Lo que en el barquito vi,
Yo os quisiera contar:

Los palos eran de oro,

Las velas, de sedas finas,
Y las bodegas llevaba
Cargadas de golosinas.

Veinticuatro ratoncitos
Eran su tripulación
Veinticuatro ratoncitos
Blancos, a cual más glotón.

El capitán del velero

Era un ganso gordo y viejo
Que estaba siempre en el puente
«¡Cuac, cuac!» con su catalejo.
(ALICIA REY)

* Observación y descripción:
Acércate a una ventana de tu clase y escribe lo que ves. Empieza así:
«Estoy mirando por la ventana de la clase. A través de los cristales puedo
ver...»

* Describe como ves el cielo desde la ventana de tu clase. ¿Es azul? ¿Hay nubes?
¿Qué color tiene? ¿Amenaza tormenta?. Comienza con estas frase:
«Esta mañana el cielo se ve...» o «El día está...»

* Aprende a ordenar palabras en el diccionario.

* Clasifica estas palabras según el orden alfabético. Escríbelas en tu cuaderno:

montaña - cordillera - cima - ladera - valle - río - nacimiento - desembocadura -

afluente - alga - playa - acantilado - ola - mar.

Puedes hacerlo de la siguiente manera:

1.- Coge todas las palabras que empiecen por «A».
2.- Fíjate en la 2ª letra y ordénalas.
3.- Elige las palabras que empiecen por «B» y ordénalas. Luego haz lo
mismo con cada letra.
* Definiciones
Agua congelada que cae de las nubes en forma de granos
Masa de vapor suspendida en la atmósfera
Ruido que sigue al rayo

* Relacionar cada definición con la palabra correspondiente

Golpe de viento muy fuerte y de corta duración ventilador

Borrasca de viento y nieve ventolera
Exponer una cosa al viento ventisca
Aparato que mueve el aire de una habitación ventilar

* Elige la palabra adecuada y completa estas frases:

granizo - tempestad - tormenta

El ha destrozado la cosecha de trigo.

Se avecina una gran .
A pesar de la el barco no se hundió.

frente frío - nieve - nublado - vientos - lluvias - tormentas - olas pequeñas -

El termómetro marca 20 grados centígrados. El cielo está . Los son

fuertes. Habrá peligro de y de en las próximas horas, ya que el
está muy cerca. En el mar habrán . En las altas montañas del interior del país la
es casi segura.

* Decir de esta lista de acciones aquellas que tú no puedes realizar:

soplar - correr - granizar - azotar - llover - silbar - tronar - calentar - nevar -

relampaguear.

* Ordena las letras del abecedario. Cada vagón debe llevar una letra.


╔══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦═
═╦══╦══╦══╦══╦══╗
╔═════╝ ║ A║ B║ ║ ║ ║ ║ ║ G║ ║ ║ ║ ║ ║ ║ M║ ║ ║ ║ ║ ║ R║
╚══Θ ═Θ ══Θ ╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══
╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╝
╔══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╦══╗
║ S║ ║ ║ V║ ║ ║ ║ Z║
╚══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╩══╝

* Une las dos partes de estas comparaciones. Después escríbelas completas:

corre como un pato

es tozudo como un pajarito
salta que un erizo
nada como una liebre
es lento como un atortuga
 come como una mula
canta de un lince
tiene la vista como un jilguero
tiene más púas como una gacela

* Trata de escribir el plural de estas palabras:

un junco varios
una abeja bastantes
un cangrejo tres
una encina doscientas
una mariposa muchísimas

* Sopa de letras: busca estos diez animales:

trucha, araña, liebre, oruga, zapatero, ardilla, escarabajo, libélula, anguila,
cangrejo.

SOTRUCHASTESOPO
OTSLIUPORISTIOJ
RCTARAÑAOICCHCE
ESPARSLRIAALMDR
TOIITUTDLZRYQBG
AQSRLÑOISAATSAN
PTCEYLULIEBREOA
AUBZIGALSOAAIVC
ZISMNOUAPQJUECA
LOIASOPIOXORUGA

* Sopa de letras: busca palabras relacionadas con el agua

MARLOSR
AOHIELO
RIOQNLP
EAGUAUA
APBIMVV
IESDZIT
NPSOLAS

* Las frases están formadas por palabras. Por escrito las palabras se distinguen
unas de otras porque están separadas.
Cuando hablamos despacio, hacemos también pequeñas pausas para separar cada
palabra de la que le sigue.
Cuenta las palabras que tiene esta frase:

Vivo en una gota de agua, colgado de un geranio.

* Las siguientes palabras tienen un sonido común. ¿Cuál es?.

Diferencia, crecer, reproducir, zumbar, zarza, zapatero, zorro, cebra, zoológico,

nacer, brazo, buzón, maza, parecido, fácil, zurdo.
 Clasifícalas según tengan escrita la letra «C» o «Z»
¿Delante de qué vocales está escrita la letra «C»? ¿Y la «Z»?. Utiliza los
siguientes recuadros:

╔═════════════════╗ ╔═══════════════════════╗
║ ╔═══╗ ║ ║ ╔════╗ ║
║ ┌─║ ║ ║ ║ ┌─║ ║ ║
║ C + │ ╟───╢ ║ ║ │ ╟────╢ ║
║ └─║ ║ ║ ║ Z + ├─║ ║ ║
║ ╚═══╝ ║ ║ │ ╟────╢ ║
║ ║ ║ └─║ ║ ║
╚═════════════════╝ ║ ╚════╝ ║
╚═══════════════════════╝

* Aquí tienes un esquema para explicar la vida de un animal:

╔═════════════════════════════╗
║ • Nombre ║
║ • Cómo hace ║
║ • Dónde vive ║
║ • Qué tamaño tiene ║
║ • De qué se alimenta ║
║ • Cómo se defiende ║
║ • Qué te parece a tí ║
╚═════════════════════════════╝

Explicar según dicho esquema : Caracol, gallo, perro, vaca.

* Diminutivos-Aumentativos. Escribe con una sola palabra las que subrayamos en

las siguientes frases:

De la fuente salía un hilo pequeño de agua.

El árbol tenía algunas hojas algo delgadas.
En el campo he visto algunos animales pequeños.
Una nube pequeña no trae tormenta.

* Diminutivos-Aumentativos. Subraya las dos palabras que significan lo mismo

que el diminutivo o aumentativo.

El caracol daba bocados pequeños a la lechuga. (bocaditos)

El ciempiés tiene unas patas muy cortas. (cortitas)
Los dientes inmensos del oso. (dientotes)
El palomo quería tragar un grano enorme. (granazo)

* Completa estas frases eligiendo la palabra correspondiente:

Blando - interno - cortos - dura - externos - largos.

La lombriz arrastra su cuerpo por el suelo.

Las espinas son el esqueleto de la sardina.
 El gusano tiene un cuerpo muy .
En las mudas, el cangrajo cambia su funda .
El caracol vive dentro de su concha.
Las vértebras del conejo son huesos .

Jarra paja justo

garra paga gusto

Pon el agua en una .

La del gato Adolfo también araña.
el estuche de lápices.
¿Tomas el agua con una ?.
No me parece lo que te ha ocurrido
El agua del grifo tiene de cloro.

poyo - pollo - bollo - ala - haya

Sobre el del patio está el botijo.

La pechuga de es muy alimenticia.
Le gusta el de chocolate.
El pájaro tiene un herida.
Me ilusiona que venido.

Hielo - hierve - hierba - hueco.

El agua puede convertirse en cuando se enfría.

El agua a 100 ºC.
La está mojada después de llover.
El humo sale por el de la chimenea.

* Completa estas frases:

El caracol se arrastra sobre la tierra.

La repta entre las .
El perro a la liebre.
El gato por el tronco del árbol.
Unas palomas y otras planean por .
La brinca de un árbol a otro.

* Relacionar. Unir las sílabas de la izquierda con las correspondientes de la

derecha para formar palabras.

lom- ción
per- cidente
colec- to
insec- ter
carác- diz
ac- ces
pe- lices
fe- briz.
* Inventa palabras. Preséntaselas separadas por sílabas a un compañero. Cada una
en un papelito. El ha de convertir las sílabas en palabras, formando las mismas
que tú habías inventado o bien creando otras nuevas. No debe quedar ninguna
suelta. Ejemplo:

┌───┐ ┌───┐ ┌───┐ ┌───┐

│AU │ │ME │ │LA │ │SA │
└───┘ └───┘ └───┘ └───┘
(AULA) (MESA)

pen - pe - ra - ce - sar (pecera; pensar)

* Creatividad del lenguaje. Imagina que vas en un barco y naufragas. Puedes

llegar a una isla y construir allí una casa para protegerte del frío y la lluvia.
Explica la historia siguiendo este esquema:

╔═══════════════════════════════════════════╗
║ • ¿Quién va contigo? ║
║ • ¿Quién busca el material? ║
║ • ¿Qué materiales se utilizan? ║
║ • ¿Quién construye cada parte de la casa? ║
║ • ¿Cómo ha quedado? ║
║ ║
╚═══════════════════════════════════════════╝

* Fuga de vocales. Escribe las vocales que faltan para descubrir el mensaje.

L_s t_m_t_s s_n pl_nt_s q n_c_s_t_n m_ch_ s_l.

Ju_n y P_dro son comp_ñ_ros d_ col_g_o.
_ M_rí_ l_ gust_ mucho l__r l_bros d_ _v_ntur_s
_l gr_n_zo d_strozó los c_mpos d_ tr_go
_ c_us_ d_ l_ s_quí_ _n S_v_ll_ t__n_n poc_ _gu_

L_s p_c_s n_d_n

L_s _str_ll_s s_ v_n p_r l_ n_ch_
L_ luz r_j_ d_l s_máf_r_ qu__r_ d_c_r "_sp_r_"
L_s c_ch_s c_rcul_n p_r l_ c_rr_t_r_
Nos p_n_mos _l p_j_m_ p_r l_ n_ch_
_l d_ct_r cur_ _ l_s _nf_rmos

* Fuga de vocales. Escribe las vocales que faltan para descubrir partes del cuerpo
humano.

╔══════════════════╗ ╔═══════════════╗
║ M_n_s ║ ║ M_t_t_rs_ ║
║ P__s ║ ║ Cl_vícul_ ║
║ C_b_z_ ║ ║ Vért_br_s ║
║ H_mbr_s ║ ║ C_st_ll_s ║
║ P__rn_s ║ ║ _st_rnón ║
║ D_d_s ║ ║ Cu_ll_ ║
╚══════════════════╝ ╚═══════════════╝

* Sílabas y palabras.

«Mi padre no llegó hasta pasadas las nueve. La nena practica patinaje sobre
hielo los jueves por la tarde. Así que yo me quedé como rey de la casa. Bueno, también
estaba Adolfo, el gato, pero es muy independiente y como si no estuviera».

* Busca en el texto anterior:

* Tres palabras de una sílaba.
* Tres palabras de dos sílabas.
* Tres palabras de tres sílabas.
* Tres palabras de cuatro sílabas.

Subraya la sílaba tónica de cada palabra.

* Verbos «HABER-HACER». Completar las frases:

Hoy buen sol.

llegado esta mañana.
El invierno pasado mucha leña.
Mañana mi madre un pastel de chocolate.
Si no llueve, no buena cosecha.
Ayer por la mañana viento.

* Vocabulario. Relacionar palabras.

Utilizamos nuestro sentidos continuamente. Muchas palabras se relacionan con
ellos. Clasifícalas según se refieran a:

Olores Gustos Sonidos Visiones

(nariz) (lengua) (oreja) (ojo)

«Agudo brillante empalagoso perfumado

sabroso azulado desodorante metálico
inodoro rancio estridente fosforescente»

* Clasificar acciones. Clasifica estas acciones según los sentidos que las realicen.

Ver, oír, degustar, oler, palpar, tocar, saborear, mirar, olfatear, escuchar, lamer,
observar, rozar.

* Singular-plural. Cambiar las palabras en singular de estas frases por otras en

plural.

El herrero golpea con energía sobre el hierro.

Los herreros golpean con energía sobre los hierros..

La hilandera hace los nudos con ucha habilidad.

El tejedor pasa el huso sin mirar.
El alfarero tonea la arcilla delicadamente.
El zapatero remienda las botas perfectamente.
 La panadera amasa la harina muy deprisa.
El artesano trabaja hábilmente con sus manos.

Los alumnos entraron tarde a su clase.

Ayer, Juan llevó a su amigo a visitar El Escorial.
La cigüeña construye su nido en lo alto del campanario.
Me comeré este pastel en un santiamén.

* Relacionar vocabulario.
Lee este diálogo y busca y escribe las palabras que tienen relación con la moneda.
«- Oiga, sra., déme algo que sea bueno, bonito y barato.
- Yo sólo vendo baratijas, joven, pero todo es de artesanía, fabricación propia.
- Me quedo con este brazalete. ¿cuánto cuesta?.
- Pues serán 27 pesetitas. Si tiene suelto, mejor.
- Perdone, pero no llevo nada más pequeño en el billetero.
- Lo siento, hijo, pero tendré que devolverle el cambio en calderilla.
- Oiga, que voy a parecer el trapero con tanta chatarra. Y todo por dejarme el
modero. ¡dichosas prisas!»

* Relacionar.
Relaciona estos versos de manera que formen pareados. Cuando lo hayas hecho,
escríbelos ordenadamente.

• Si tú quieres comprar buenos cestos

• Podría vestirme todita entera.
• Con este torno y esta arcilla
• Tejer quisiera con arrogancia.
• Sin martillos, clavos ni madera
• En la cestería están expuestos.
• Si tengo lana en abundancia
• Modelar quisiera la figurilla.

* Ordenar frases.
Ordena las palabras para formar una frase bien construida.

pan Luis come.

pelota color era de amarillo la.
gotas son muy agua de las curiosas.
libro Pedro leyendo interesante está un muy
viernes iremos la el a juntos todos piscina.
en estuvimos el buscando campo para una hacer hojas colección.
* Ordenar párrafos.
Explica la historia de la formación de un pueblo ordenando estos párrafos:

• Les gustó aquel valle porque podrían trabajar la tierra y conseguir alimentos.
• La familia de Pablo está formada por sus padres: Vicente y Elena, y su
hermana Carmen.
• Poco a poco, en aquel valle fueron instalándose otras familias que vieron en él
su futuro hogar.
• Descontentos de la pobreza de la tierra, fueron en busca de una más fértil,
donde construir su nueva casa.

* Terminar frases.
Acaba estas frases que terminan en puntos suspensivos.

• Todos queremos uns ciudad mejor, pero si no colaboramos...

• Por arrancar una flor, no desaparece un jardín, pero si todos las cogemos...
• Menos mal que han asfaltado las calles, porque antes...
• Si todas las fachadas estuvieran pintadas...
• Los letreros ya lo dicen: «Respeta el parque», pero...

• Iría contigo de paseo, sin embargo...

• Nuestro equipo ganó el partido aunque...
• El otro día presté un libro a mi amigo Eliseo y resulta que...
• No podemos salir con esta lluvia; es preferible...
• Este ejercicio me está resultando muy fácil; creo que...
• Voy a llamar a Paloma para ver si...

* Sustituir verbos.
Vuelve a escribir estas frases cambiando el verbo por uno de éstos:

«ESTIRARSE - AUMENTAR - BROTAR - AGRANDAR - EXTENDERSE»

• Su niño ha crecido esta primavera.

• Con las lluvias crecerá el agua del río.
• Este mes han crecido mis ahorros.
• Ha crecido otra rama en la planta.
• El pueblo crece hacia el río.
• El tallo no acaba de crecer.

* Tiempos verbales.
Colocar el verbo correspondiente, en la forma presente, en los espacio s en blanco.

«AULLAR - CACAREAR - RONCAR - PITAR - PIAR - SILBAR»

• Señora gallina, nosotros los lobos por las noches. Cuando el viento
por las rendijas de las ventanas y algunos que duermen .

• Oye pollito, ¿por qué con miedo?. Nosotros veníamos sólo a visitaros.

• En las noches de luna llena, nuestro aullido es más largo que el silbido del tren
cuando . Vosotras, gallinas, con la voz algo ronca.

* Tiempos verbales.
Colocar los verbos con las formas en Prtérito Perfecto simple.

• Mi amigo el cuclillo porque tenía frío.

(emigrar)
• Los días se al entrar en el invierno.
(acortar)
• Tú, sol, nos poco durante todo el invierno.
(iluminar)
• Vosotras, semillas, como en un sueño.
(reposar)
• Yo me con la bufanda de lana.
(abrigar)
 • Todos nosotros que llegara la primavera.
(esperar)

* Relacionar las frases con lo que expresan los que las pronuncian.

• ¡Menudo bochorno hace esta mañana! Afirmación

• ¿Es que quieres achicharrarte al sol? Deseo
• Con este solazo me derrito Interrogación
• No salgo al bancón porque me aso Negación
• Me gustaría broncearme durante el verano Admiración

* Formar parejas con las palabras que tienen significados contrarios.

Claridad - amanecer - soleado - madrugar - actividad - hibernación - oscuridad -

anochecer - sombreado - trasnochar.

* Crucigrama
Coloca adecuadamente estas palabras y busca su definición.

Electricidad - viento - energía - huracán - aire - brisa - vapor

┌──┐
┌──┐ ├──┤ ┌──┐
┌──┐ ├──┤ ├──┤ ┌──┐ ├──┤
├──┤ ├──┤ ├──┼──┐ ├──┤ ├──┤
├──┼──┼──┼──┬──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┐
├──┼──┴──┴──┴──┴──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┘
├──┤ ├──┤ ├──┤ ├──┤
├──┤ ├──┤ └──┘ ├──┤
├──┤ ├──┤ └──┘
└──┘ └──┘

* Crucigrama
Coloca adecuadamente estas palabras y escribe su definición.

Tranvía - coche - camión - autobús - taxi - metro - vehículo - trolebús

┌──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┐
├──┼──┴──┴──┼──┼──┼──┤
┌──┼──┼──┬──┬──┼──┤ ├──┼──┬──┬──┐
├──┼──┼──┴──┴──┼──┤ ├──┼──┴──┴──┘
├──┼──┼──┬──┬─┐├──┤ ├──┤
├──┼──┼──┴──┴─┘├──┤ ├──┤
├──┼──┤ ├──┤ ├──┤
├──┼──┤ ├──┤ └──┘
└──┴──┘ └──┘

*Clasificación.
Todas estas palabras están mal clasificadas. Coloca correctamente cada palabra
teniendo en cuenta los apartados de la columna izquierda.

╔══════════════╤═════════════╤═════════════╤══════
════════╤═══════════════╗
║ ░░░░░░░░ │ AVION │ TREN │ COCHE │ BARCO ║
╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼──────
────────┼───────────────╢
║ Lo conduce: │ marinero │ piloto │ maquinista │ conductor ║
╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼──────
────────┼───────────────╢
║ Duerme en: │ andén │ hangar │ muelle │ garage ║
╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼──────
────────┼───────────────╢
║ Va por: │ vía │ mar │ cielo │ carretera ║
╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼──────
────────┼───────────────╢
║ Una parte: │ rueda │ casco │ ala │ vagón ║
╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼──────
────────┼───────────────╢
║ Accidente: │ ferroviario │ marítimo │ aéreo │automovilistico║
╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼──────
────────┼───────────────╢
║ Comparación: │ gusano │ tiburón │ águila │ mariquita ║
╚══════════════╧═════════════╧═════════════╧══════
════════╧═══════════════╝

╔══════════════╤═════════════╤═════════════╤══════
════════╤═══════════════╗
║ │ │ │ │ ║
╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼──────
────────┼───────────────╢
║ │ │ │ │ ║
╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼──────
────────┼───────────────╢
║ │ │ │ │ ║
╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼──────
────────┼───────────────╢
║ │ │ │ │ ║
╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼──────
────────┼───────────────╢
║ │ │ │ │ ║
╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼──────
────────┼───────────────╢
║ │ │ │ │ ║
╟──────────────┼─────────────┼─────────────┼──────
────────┼───────────────╢
║ │ │ │ │ ║
╚══════════════╧═════════════╧═════════════╧══════
════════╧═══════════════╝

* Segmentación de sílabas. adición de sílabas.

(ba)rata (ca)misa (con)suelo (des)pegar

(mos)quito (re)saltar (es)caño (pa)lote
(re)cinto (sol)dar (re)cuerda (co)chino
(ca)tarro (pel)daño (bla)son (blu)son
(re)baño (re)pollo (ma)dura (so)bar
(cor)dura (plu)mas (ser)vicio (tras)tienda
(ra)dio (ta)caño (mu)lata (bro)muro
(za)pato (pez)uña (dis)fruta (pel)daño
(per)dices (ma)deja (lim)pieza (re)portero
(he)lado (pen)diente (mor)diente (en)frente
(cam)pana (cor)bata (mo)dista (cal)mar
(so)corro (ra)zona (vi)ajo (chi)no
(ju)milla (pas)cual

pla(ta)no ca(mi)seta mari(po)sa sa(ba)na

se(cre)to sar(di)na re(tra)to ca(mi)són
ro(di)llazo aventu(re)ra cor(te)za ti(bu)rón
madruga(da) tra(ba)jo cha(que)ta pe(lliz)ca
* Extraño fuera

1.- llave inglesa, grifo, sierra, martillo

2.- sierra, boli, clavo, martillo
3.- uvas, manzana, melón, zanahoria
4.- bombilla, farola, linterna, vela
5.- vela, bombilla, cerilla, fuego (hoguera)
6.- paraguas, hilo, aguja, dedal
7.- boca, oreja, ojo, mano
8.- pez, pulpo, rana, ratón
9.- taburete, silla, mesa, sillón
10.- jabón, taza, cepillo, peine
11.- flauta, gusano, mariposa, mosca
12.- lápiz, regla, pluma, pincel
13.- bombilla, vela, cigarro, linterna
14.- be, efe, cinco, jota
15.- perdiz, nariz, diente, raíz
16.- bombilla, vela, cigarro, linterna
17.- patines, pelota, puzzle, paraguas
18.- collar, camisa, sortija, pendientes
19.- gallina, elefante, conejo, cerdo
20.- chocolate, queso, yogur, mantequilla
21.- vino, fanta, cerveza, champán
22.- vaca, cabra, cerdo, oveja
* Extraño fuera
1.- cinco, seis, efe, ocho
2.- marzo, lunes, noviembre, abril
3.- rosa, margarita, espejo, clavel
4.- zapato, bota, sombrero, zapatilla
5.- sortija, collar, pendientes, jersey
6.- despertador, piano, violín, flauta
7.- mesa, biberón, pañal, chupete
8.- champú, gel, lámpara, esponja
9.- peine, cuchara, tenedor, cuchillo
10.- zapatos, servilleta, pañuelo, toalla
11.- cuaderno, pinturas, goma, patinete
12.- hermano, abuelo, cortina, primo
13.- cocina, comedor, piano, dormitorio
14.- mesilla, horno, cama, cómoda
15.- freír, dormir, cocer, fregar
16.- buzón, farola, mesa, acera
17.- taxista, policía, semáforo, bombero
18.- montaña, río, pantano, mar
19.- melón, castaña, naranja, uvas
20.- paraguas, bañador, gabardina, chubasquero
21.- delfín, ballena, cigüeña, tiburón
22.- elefante, hormiga, hipopótamo, rinoceronte
23.- vaca, cordero, león, conejo
24.- autobús, camión, bicicleta, coche
25.- pino, manzano, flor, castaño
* ¿Con cuál se relaciona?
1.- lechuga, cebolla ---- pera, sandía, zanahoria
2.- tele, radio ---- nevera, teléfono, reloj
3.- abeja, mosquito, ---- mosca, gusano, paloma
4.- uvas, cerezas ---- queso, zanahoria, sandía
5.- martillo, alicates ---- mesa, lana, pala
6.- bombilla, farola ---- vela, linterna, sol
7.- Jorge, Alvaro ---- Laura, Mónica, Santiago
8.- sortija, pendiente ---- collar, zapato, lazo
9.- águila, gallina ---- perro, delfín, paloma
10.- peine, champú ---- plancha, secador, aspiradora
11.- abril junio ---- otoño, verano, octubre
12.- A, R ---- S, 1, 5
13.- silla, librería ---- casa, mesa, tejado
14.- escribir, dibujar ---- pintar, leer, saltar
15.- sierra, clavos -- jardinero, carpintero, cartero
16.- playa, calor ---- otoño, primavera, verano
17.- pastel, caramelos ---- azucar, sal, vinagre
18.- semáforo, coche ---- campo, ciudad, pueblo
19.- tenedor, cuchara ---- plato, vaso, cuchillo