Europass
автобиография
Лична информация
Собствено име(на) / Фамилия(и)
Адрес(и)
Телефон(и)
E-mail
Националност
Дата на раждане
Пол
Предпочитана длъжност / Счетоводител
Сфера на работа
Професионален опит
Дати
Заемана длъжност или позиция
Основни дейности и отговорности
Име и адрес на работодателя
Вид на дейността или сферата на
работа
Образование и обучение
Дати
Наименование на придобитата
квалификация
Основни предмети/застъпени
професионални умения
Име и вид на обучаващата или
образователната организация
Лични умения и
компетенции
Майчин (и) език (езици)
Страница 1 / 4 - Автобиография на
Иванов Петров Иван
Иван Иванов Петров
Русе 7000, бул. Цар Освободител 23
082 851234 Мобилен 0887 123 456
ivan.petrov@mail.bg
българин
12 Април 1977
Мъж
01/03/2005 - 31/05/2007
Счетоводител
отчитане и контрол в управлението на финансовите и нефинансовите предприятия
Жити Ад - Русе
Производство на нисковъглеродни стоманени телове, гвоздеи (строителни и специални),
скрепителни елементи, мрежи
01 Октомври 1997 - 20 Юли 2004
Специалист "Счетоводство и контрол"
- Счетоводни концепции и стандарти
- Счетоводна политика
- Съдебно-счетоводни експертизи
- Корпоративно счетоводство
- Одит на финансовите отчети
- Банково посредничество
- Сделки с ценни книжа и финансови инструменти
- Счетоводен анализ
СА “Д. А. Ценов”
български
За повече информация http://europass.cedefop.europa.eu
© Европейски Общности, 2003 20060628
 Чужд (и) език (езици)
Самооценка Разбиране Говорене Писане
Европейско ниво (*) Слушане Четене Диалогична реч Монологична реч
английски Самостоятелно
Свободно ниво Свободно ниво Свободно ниво Свободно ниво
C1 B2 ниво на C1 C1 C1
на владеене на владеене на владеене на владеене
владеене
(*) Единни европейски критерии за познания по езици

Технически умения и Познания по финансов мениджмънт

компетенции

Компютърни умения и Microsoft Office, интернет

компетенции

Свидетелство за управление на В категория

МПС

Допълнителна информация Отслужил

Страница 2 / 4 - Автобиография на За повече информация http://europass.cedefop.europa.eu

Иванов Петров Иван © Европейски Общности, 2003 20060628
 ЕВРОПЕЙСКИ НИВА – МАТРИЦА ЗА САМООЦЕНКА
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Слушане Разбирам най-популярните думи и Разбирам фрази и най-често Разбирам най-важните неща при Разбирам дълги изложения и лекции Разбирам дълги изложения, които не Нямам никаква трудност да разбирам
основните фрази, които се отнасят до срещаните думи, които се отнасят до отчетлива правилна/стандартна и мога да проследя дори и по-сложни са ясно построени и при които всякаква устна реч, независимо дали
мен, моето семейство и области от най-близко лично устна реч на познати теми срещани аргументи, при условие че темата е взаимовръзките се подразбират, а не жива или излъчена, дори и когато се
непосредственото ми обкръжение значение (напр. най-основната често в работата, на училище, в сравнително позната. Разбирам са ясно формулирани. Разбирам поднася с бързината на роден език,
когато хората говорят бавно и информация за мен и семейството свободното време и т.н. Разбирам повечето телевизионни новини и телевизионни програми и филми без при условие че имам известно време
Р отчетливо. ми, пазаруване, местността, най-важните неща от много радио и програми за настоящи събития. твърде много усилия. за да привикна към съответния
А работата). Мога да доловя най- телевизионни програми за настоящи Разбирам по-голямата част от акцент.
З важните неща от кратки, отчетливи и събития или теми от личен или филмите на стандартен акцент.
Б прости съобщения и изказвания. професионален интерес когато са
изговорът е сравнително бавен и
И ясен.
Р
А
Н Четене Разбирам най-популярните имена, Мога да чета много кратки и прости Разбирам текстове, които се състоят Разбирам статии и доклади на Разбирам дълги и сложни Чета с лекота практически всякакви
Е думи и много прости изречения, текстове. Мога да намеря конкретна предимно от език, често употребяван съвременна тематика, в които фактологически и литературни форми на писмения език,
например на обяви и плакати или в предвидима информация в прост в ежедневието или работата. авторите застъпват конкретно текстове, като различавам отделните включително абстрактни, структурно
каталози. материал на всекидневна тема, като Разбирам описанията на събития, виждане или мнение. Разбирам стилове. Разбирам специализирани или лингвистично сложни текстове
например обяви, програми, менюта и чувства и пожелания в лични писма. съвременна литературна проза. статии и по-дълги технически като наръчници, специализирани
разписания, както мога и да разбирам инструкции, дори и когато не са статии и литературни произведения.
кратки прости лични писма. свързани с моето поле на познания.
Участие в Мога да проведа прост разговор, при Мога да общувам при прости и Мога да се справя с повечето Мога да общувам достатъчно Мога да се изразявам свободно и Мога да участвам без затруднения
разговор условие че другият човек е склонен да рутинни задачи, които изискват ситуации, които могат да възникнат свободно и спонтанно, така че да спонтанно без да търся непременно във всякакъв разговор и дискусия и
повтаря или парафразира думите си директна обмяна на информация на при пътуване в местност, в която се проведа обикновен разговор с човек, правилното изразяване. Мога да имам добро познание на
по-бавно и ми помага да формулирам популярни теми и дейности. Мога да говори езика. Мога да вляза в за който този език е роден. Мога да използвам езика гъвкаво и ефективно идиоматичните и разговорни изрази.
това, което се опитвам да кажа. Мога разменя кратки реплики при социални разговор без предварителна взема активно участие в дискусия на за социални и професионални цели. Мога да се изразявам свободно и да
да задам и да отговоря на прости контакти, въпреки че обикновено не подготовка на теми, които са общо позната тема, като представя и Мога точно да формулирам идеи и предавам точно по-тънки нюанси в
въпроси от непосредствена разбирам достатъчно за да мога аз популярни, от личен интерес или защититя своята позиция. менения и да давам умело своя значението. Ако се случи да имам
Г необходимост или на много популярни да поддържам разговора. свързани с ежедневието (напр. принос към разговора с другите проблем в изразяването мога да се
О теми. семейство, хобита, работа, пътувания участници. върна назад и да променя
и настоящи събития). структурата на изречението, така че
В да заобиколя трудността достатъчно
О плавно и другите хора да не разберат
Р за нея.
Е
Н
Е Самостоятелн Използвам прости фрази и изречения Използвам последователност от Мога да свързвам фрази по опростен Мога да направя ясно и подробно Мога да направя ясно и подробно Мога да изложа ясно и плавно
о устно за да опиша къде живея или хора фрази и изречения, за да опиша по начин, за да опиша събития и случки, описание на широк кръг от теми, описание на сложни теми, които развиващо се описание или теза, в
изложение които познавам. прост начин моето семейство и други моите мечти, надежди и стремежи. свързани с областта на моите включват подтеми, като развивам стил подходящ за контекста, и с
хора, обстоятелствата ми на живот, Мога да дам кратки обяснения и интереси. Мога да дискутирам конкретни идеи и обобщавам с ефективна логическа структура, която
моето образование и настоящата или причини за своите мнения или позицията си по даден проблем, като подходящ извод. помага на слушателя да
последна работа. планове. Мога да разкажа история представя преимуществата и идентифицира и запомни най-
или сюжета на някоя книга или филм недостатъците на различните важните моменти.
и да опиша моята реакция. мнения.
Писане Мога да напиша кратка, проста Мога да напиша проста бележка или Мога да напиша прост свързан текст Мога да напиша ясен и подробен Мога да се изразявам в ясен, добре Мога да напиша ясен, плавно
картичка, например поздравителна съобщение. Мога да напиша много на познати теми или такива, свързани текст на широк кръг от предмети структуриран текст, който разкрива развиващ се текст в подходящ стил.
картичка за празник. Мога да попълвам просто лично писмо, например да с личните ми интереси. Мога да свързани с моите интереси. Мога да гледната ми точка в относително Мога да пиша сложни писма, доклади
формуляри за лични данни, например благодаря на някого за нещо. напиша кратко писмо, което описва напиша есе или доклад, който да обширно. Мога да дискутирам сложни и статии, които представят
ПИ име, националност и адрес на преживявания или впечатления. предава информация или аргументи предмети в писмо, есе или доклад, определена теза с ефективна и
СА регистрационна бланка в хотел. в подкрепа или срещу определена като изтъквам въпросите, които логична структура, която помага на
НЕ гледна точка. Мога да напиша писмо, смятам за най-важни. Мога да избера читателя да идентифицира и запомни
което да разкрива значението на подходящ стил, като имам предвид най-важните моменти. Мога да
дадени събития и преживявания за читателя. напиша резюме и рецензия на
мен. текстове на професионални теми или
литературни произведения.

© Съвет на Европа: Единни Европейски Критерии за Познанията по Езици

 ЕВРОПЕЙСКИ НИВА – МАТРИЦА ЗА САМООЦЕНКА

© Съвет на Европа: Единни Европейски Критерии за Познанията по Езици