Màster oficial d'Educació i TIC (e-learning)

Activitat 7

Data de lliurament: 31 de Maig de 2011

Format del lliurament: Un fitxer comprimit amb WinZip

incloent:

─ El fitxer XML amb el resultat de la pregunta (1).

─ Un document de Word (màxim 2 fulls) amb la

resposta de les preguntes (2) y (3).

o ½ full per respondre la pregunta 2.

o 1 full per respondre la pregunta 3.

Forma de lliurament: En la bústia de lliurament d’activitats.

Nom del fitxer:

A7_PrimerCognom_SegonCognom_Nom.doc

Enunciat

1 – (34%)Utilitzant l’editor LOMPad, omple els camps de

metadades IEEE LOM 1 , per un objecte d’aprenentatge
qualsevol pres d’un repositori2, per exemple:

http://www.merlot.org

Es valorarà que el registre sigui tot el més complet i

correcte possible. El mínim que es demana és omplir els
camps de les categories “Educational” i “Technical”.

1 Guia de referència de IEEE LOM: http://www-

gist.det.uvigo.es/~lanido/LOMes/LOMv1_0_Spanish.pdf

2 NOTA: Si l’estudiant ho desitja pot prendre l’objecte

d’aprenentatge de qualsevol repositori que conegui, facilitant
la URL de l’objecte d’aprenentatge.

Fonaments del disseny tecno-pedagògic en e-learning

 Màster oficial d'Educació i TIC (e-learning)

anotaciones
2- (33%) Un cop llegit el document amb títol “El
paradigma de los objetos y diseños para el aprendizaje”
contestar raonant la següent pregunta:

Quina és la visió dominant dels objectes d’aprenentatge i dels dissenys

d’aprenentatge (IMS LD)?

3- (33%) Descriu l’estructura del disseny d’aprenentatge

utilitzant la terminologia IMS-LD, sobre paper (en Word, o
pdf), per una necessitat educativa que sigui del vostre
interès. Identificant clarament:

- Els objectius que s’associen al mètode.

- L’estructura d’activitats: amb els seus plays, acts i rol-

parts.

- Els recursos emprats (objectes i serveis).

Fonaments del disseny tecno-pedagògic en e-learning 2 de 2