ADD - Relatório de auto-avaliação

Tenho recebido diversas mensagens de correio electrónico (o tema é também

recorrente em comentários na "Sala de Profs" aqui do blogue) a solicitar
"exemplos" de relatórios de auto-avaliação relativos ao actual modelo de
Avaliação do Desempenho Docente (Decreto Regulamentar n.º 2/2010, de 23
de Junho). Pois bem, não quero desiludir mas esses "exemplos" não deverão
surgir facilmente ou rapidamente... E se escrevo isto é porque este relatório
(ao contrário do utilizado na versão anterior da ADD) é bastante mais
complexo.

Vamos ao modelo da ADD em vigor, mais concretamente ao artigo referente

ao relatório (parece-me que ainda existem alguns colegas que nunca leram o
DR 2/2010 por aparente falta de tempo):

"Artigo 17.º
Auto-avaliação
1 — A auto-avaliação tem como objectivo envolver o docente no processo de
avaliação, promovendo a reflexão sobre a sua prática docente,
desenvolvimento profissional e condições de melhoria do desempenho.
2 — A auto-avaliação é obrigatória e concretiza-se através da elaboração de
um relatório a entregar ao relator em momento anterior ao
preenchimento, por este, da proposta de ficha de avaliação global.
3 — O relatório de auto-avaliação constitui elemento essencial a considerar na
avaliação do desempenho, e a sua elaboração deve observar as regras
simplificadas e os padrões de uniformização definidos por despacho do
membro do Governo responsável pela área da educação.
4 — O relatório de auto-avaliação aborda, necessariamente, os seguintes
aspectos:
a) Autodiagnóstico realizado no início do procedimento de avaliação;
b) Breve descrição da actividade profissional desenvolvida no período em
avaliação;
c) Contributo do docente para a prossecução dos objectivos e metas da
escola;
d) Análise pessoal e balanço sobre as actividades lectivas e não lectivas
desenvolvidas, tendo em conta os elementos de referência previstos no artigo
7.º;
e) Formação realizada e seus benefícios para a prática lectiva e não lectiva
do docente;
f) Identificação de necessidades de formação para o desenvolvimento
profissional.
5 — O relatório é acompanhado, em anexo, dos documentos relevantes
para a apreciação do desempenho do docente que não constem no seu
processo individual. (...)"

Assim, e para o dito relatório é necessário ter em

atenção os 6 aspectos do ponto 4, assim como os respectivos anexos. Iniciam
logo por um autodiagnóstico (já tinha alertado para este pormenor a 1 de
Novembro de 2010), uma breve descrição da actividade profissional (do
período em avaliação). Segue-se o contributo para o cumprimento dos
objectivos e metas da vossa escola e uma análise das actividades lectivas e
não lectivas tendo como referência os elementos de referência da avaliação
(onde estão incluídos por exemplo, os padrões de desempenho docente
estabelecidos a nível nacional). Cansados? Pois... Mas ainda não chegou ao
fim... Depois vem a formação realizada (e seus benefícios) e por último as
necessidades de formação. Não gostaram? Pois... Comparando com o anterior
modelo de ADD, neste ponto em particular, a "coisa" piora (nada que já
tivesse sido escrito neste blogue).

Para além do que coloquei acima, importa também conhecer às "deliberações"

provenientes da Comissão de Coordenação da Avaliação de Desempenho
(CCAD) da vossa escola/agrupamento, que por vezes, esclarecem de alguma
forma alguns dos pontos referidos no artigo 17.º.

Como é fácil de constatar, a tarefa de "utilizar exemplos" será

particularmente complicada. Pior, é tão complicada a elaboração desses
"exemplos" que irei ficar deveras surpreendido se aparecerem.

Para mais informações, sigam para o pack "Avaliação do Desempenho

Docente", que se encontra disponível neste blogue há alguns meses.