Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI) :

inici d’un itinerari formatiu i professional

PQPI: Ensenyaments post-obligatoris
E. secundària obligatòria E. postobligatòria

1r. cicle 2n. cicle

3r.
PQPI
4t.
sr al uci rr uc
s noi c aci fi sr evi D

• Proporcionar competències professionals per accedir al mon laboral

Assoliment de competències • Consolidar i ampliar competències bàsiques

establertes en el currículum ESO
• Facilitar continuïtat formativa
s ui t c ej b O

opcionalment

GESO Certificació acadèmica

2
 PQPI: Inici d’un itinerari formatiu i professional

UNIVERSITAT
C
R M
Ó
CFGS N

PPAS
L
A
B
O
Certificació acadèmica CFGM
i professional BATX C R
Prova d’accés

PPAM
A
Títol
PPAM Preparació proves accés GM L
PPAS Preparació proves accés GS
Prova obtenció del títol
R Reconeixement de crèdits ESO PQPI
C Convalidacions (C) (A B)
PQPI (A B) Mòduls obligatoris
3
PQPI (C) Mòduls voluntaris per obtenir
GESO
PQPI: Plantejament

Recurs específic i possibilitador d’èxit,

CFGM M
Ó per a:
N

L  transició al món laboral

A
B
O  continuïtat formativa, prioritàriament
R
A als CFGM
PQPI L
ESO (C) (A B)  opcionalment, obtenció del GESO

Certificació acadèmica

Prova d’accés

Títol
4
PQPI: Ensenyaments post-obligatoris
 Adreçats a:

• Majors de 16 anys, preferentment menors de 21 anys

• No titulats en ESO

• Amb interessos diversos:

− accedir d’immediat al món laboral.

− cursar un CFGM de formació professional.

− compaginar treball i formació.

− a més, acreditar l’ESO

 Accés voluntari i compromís de participació.

5
PQPI: Primer nivell de Formació Professional

MÒDULS OBLIGATORIS
1 curs escolar (800 - 1.100 hores)

MÒDULS
MÒDULS
DE FORMACIÓ
DE FORMACIÓ GENERAL
PROFESSIONAL

Competències professionals •Competències bàsiques per a:

referides a qualificacions
•desenvolupar FP
de nivell 1 per a:
inserció laboral • transició al món laboral
i formació professional
• continuïtat educativa

MÒDULS A MÒDULS B
(dedicació 50-70%) (dedicació 30-50%)

6
PQPI: Currículum
 Objectius

 Proporcionar formació professional elemental, que

faciliti la incorporació en un sector professional.

 Desenvolupar actituds i competències que contribueixin

al creixement personal i facilitin una inserció social i
laboral satisfactòria.

 Ampliar competències bàsiques per afavorir la

continuïtat educativa i la formació al llarg de la vida.

7
PQPI: Currículum
 Principis i criteris bàsics:

a) Acció tutorial i atenció personalitzada.

b) Enfocament globalitzat dels continguts i de les activitats.
c) Propostes didàctiques aplicades a la realitat dels joves.
d) Organització modular i flexible.
e) Formació en centres de treball.
f) Treball en equip del professorat.
g) Col·laboració amb l’entorn.

8
PQPI: Currículum
 Mòduls específics (mòduls A)

 Referent: Unitats de Competència de nivell 1 del Catàleg de

Qualificacions Professionals
 Diferents perfils professionals : repertori de PQPI (provisionals)
 Inclouen:
 Formació professional teòrica i pràctica
 Pràctiques en empresa (FCT): 150-250 h.
 Projecte Integrat en relació al perfil professional i a l’entorn
laboral corresponent: 30-60 h.
 Dedicació: 50-70% de les hores dels mòduls obligatoris (entre
400 i 770 hores).
 Opcionalitat 10%
9
PQPI: Currículum mòduls A

Qualificacions Mòduls formatius A

Competències PQPI
professionals agrupades en UC Ex perfil: Auxiliar de cuina i
serveis de restauració
nivell 1 SNQP
Qualificació • Unitat de competència A-1 M.
M.Formatiu
Formatiu11
completa A •Formació
•Formació
• Unitat de competència A-2 M. professional
Ex. Operacions M.Formatiu
Formatiu22 professional
associada
associadaaales
lesUC
UC
bàsiques de cuina • Unitat de competència A-3 M.
M.Formatiu
Formatiu33 ii
•Formació
•Formació
Qualificació • Unitat de competència B-1 M.
M.Formatiu
Formatiu44 professional
professional
parcial B • Unitat de competència B-2 complementària
complementària
M.
M.Formatiu
Formatiu55
Ex. Operacions
bàsiques de
• ………………..
restaurant i bar • ……………….. M.
M.Formatiu
Formatiu66

Projecte
Projecteintegrat
integrat
Formació Formació
Formacióen entots
Formacióen en els perfils
tots
centres de treball
centres de treball els perfils

10
PQPI: Currículum
 Mòduls de formació general (mòduls B)

 Referent: competències bàsiques necessàries per a la vida

quotidiana i per al món laboral

 Currículum establert, organitzat en mòduls i crèdits

 Flexibilitat d’aplicació a cada centre: definició d’unitats

formatives i mòdul opcional (10%)

 Tutoria de grup, obligatòria

 Dedicació: 30-50 % de les hores dels mòduls obligatoris (entre

240 i 550 hores)

11
PQPI: Currículum mòduls B
MÒDULS CRÈDITS EXEMPLE D’UNITATS
FORMATIVES
• Desenvolupament personal (A definir i concretar per programa)
DESENVOLUPAMENT I • Desenvolupament en el lloc de treball De caràcter obligatori
RECURSOS
• Projecte formatiu i professional Tutoria
Tutoriagrupal
grupal
PERSONALS
Exemples:
Habilitats socials
Habilitats socials
CONEIXEMENT DE • Entorn social i cultural
Busquem feina
Busquem feina
L’ENTORN SOCIAL I • Entorn socio-econòmic
PROFESSIONAL Visitem les empreses
• Entorn laboral i professional Visitem les empreses

ElElnostre
nostreentorn
entorn
• Tècniques comunicatives bàsiques
APRENENTATGES • Estratègies i eines matemàtiques Comunicació
Comunicacióen
enl’entorn
l’entorn
professional
INSTRUMENTALS bàsiques
professional
BÀSICS
• Tecnologies de la informació i de la Utilitzem
Utilitzemles
lesmatemàtiques
matemàtiques
comunicació
Immersió
Immersiósociolingüística
sociolingüística
Opcionals
Reforç/ampliació
d’adaptació Reforç/ampliacióde
delala
formació
i reforç formacióinstrumental
instrumental
(MÁX: 10%
dels mòduls B)
12
PQPI: Formació acreditada
Avaluació PQPI: Qualificació global (QG) de l’1 al 10

Superació PQPI (QG igual o superior a 5):

CERTIFICACIÓ ACADÈMICA

1. Reconeixement acadèmic per a l’accés a cicles formatius de grau mitjà:

 Exempció part cientificotecnològica de la prova d’accés i
 Afegeix coeficient 0,4 de la qualificació global PQPI a la nota de la prova, si
aquesta és superior a 4.
 Exempció total de la prova si QG PQPI igual o superior a 8

2. Reconeixement acadèmic per a l’obtenció del GESO:

 Opció de cursar mòduls voluntaris C
 Si QG del PQPI superior a 6,5 no cal cursar un dels mòduls dels C

3. Reconeixement professional:
 Acreditació de competències professionals
 Certificat profesionalitat, si escau.

13
PQPI: Possibilitat d’obtenir el GESO
 Mòduls voluntaris (mòduls C)

 Realitzats en els centres de formació de persones

adultes (CFA), amb caràcter general

 Orientació des del PQPI

 Cursats en paral·lel o, preferentment, en haver

finalitzat els mòduls obligatoris

 Per cursar-los: certificat d’inscripció o superació

PQPI.

14
PQPI: Desenvolupament curricular
 Mòduls voluntaris (mòduls C)
 Es corresponen a mòduls del currículum per a l’obtenció del GESO
en els centres de formació de persones adultes:
ÀMBITS MÒDULS GES DURADA
Àmbit de la
4 mòduls de l’àmbit de comunicació 140 h
comunicació
Àmbit científic i
2 mòduls de l’àmbit matemàtic 70 h
tecnològic
Àmbit social 1 mòdul opcional d’entre els del currículum GESO del CFA 35 h
Total 245 h
 Pla formatiu personalitzat per a cada jove:
 Calendari de realització
 Mòduls previs de reforç si són necessaris
 Reconeixement de la formació prèvia (1 mòdul) i de la
formació PQPI (mòdul opcional)
 Recomanable només entre 2 i 4 mòduls, cas de cursar mòduls C el mateix
any que els mòduls obligatoris
 Requisit de superar els mòduls obligatoris A i B per obtenir el GESO
superant els mòduls C.
15
PQPI: Oferta de programes

Definida pel Departament d’Ensenyament en funció de

necessitats de l’alumnat i del territori.

Integrada per programes diversos:

a) Segons perfils professionals desenvolupats (repertori

en 14 famílies)
b) Segons entitats i models d’organització de la formació
c) Segons col·lectiu d’alumnes atès

16
PQPI: Oferta segons famílies i perfils
professionals
Administració i gestió Hoteleria i turisme
- Auxiliar en activitats d'oficina i en serveis - Auxiliar de cuina
administratius generals - Auxiliar d'hoteleria: cuina i serveis de restauració
- Auxiliar d’establiments hotelers
Agrària
- Auxiliar en activitats agropecuàries Imatge personal
- Auxiliar en vivers i jardins - Auxiliar en imatge personal: perruqueria i estètica
Arts gràfiques - Auxiliar de perruqueria
- Auxiliar d'arts gràfiques i serigrafia
Indústries alimentàries
Comerç - Auxiliar de la indústria càrnica
- Auxiliar en comerç i atenció al públic - Auxiliar de pastisseria i fleca
- Auxiliar de vendes, oficina i atenció al públic
Informàtica i comunicacions
Edificació i obra civil - Auxiliar de muntatge i manteniment d'equips informàtics
- Auxiliar de paleta i construcció
- Auxiliar de pintura Instal·lació i manteniment
Electricitat i electrònica - Auxiliar en fontaneria i calefacció i climatització
- Auxiliar en muntatges d'instal·lacions - Auxiliar de manteniment i muntatges d'instal·lacions
electrotècniques en edificis elèctriques i d'aigua i gas
- Auxiliar en muntatges d'instal·lacions elèctriques i d'aigua
Fabricació mecànica i gas
- Auxiliar de fabricació mecànica i d'ajust i soldadura
- Auxiliar de fusteria metàl·lica i PVC Transport i manteniment de vehicles
- Auxiliar de mecànica i electricitat - Auxiliar de reparació i manteniment de vehicles lleugers
- Auxiliar de serralleria i construccions metàl·liques - Auxiliar de manteniment de carrosseria de vehicles

Fusta, moble i suro

- Auxiliar en treballs de fusteria i instal·lació de mobles

17
PQPI: Oferta segons entitats i models d’organització de la formació

1- Organitzats pel Departament d’Ensenyament:

PQPI-Pla de Transició al Treball (PTT)
 en col·laboració amb administracions locals
 amb la participació d’empreses
 en els IES i/o en instal·lacions municipals i d’empreses
PQPI-Formació i aprenentatge professional (FIAP)
 en col·laboració amb el Servei d’Ocupació de Catalunya i FSE
 en els IES

2- Organitzats per entitats o institucions autoritzades pel Departament

d’Ensenyament: PAQPI
PAQPI - administracions locals
PAQPI - centres docents
PAQPI - establiments de formació

18
Marc normatiu

 BOE: Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació (LOE):

article 30

 Llei d’Educació de Catalunya: article 60

 DOGC: Decret 143/2007, de 26 de juny, pel qual s'estableix
l'ordenació dels ensenyaments de l'educació secundaria
obligatòria: preàmbul i article 25.

 DECRET 140/2009, de 8 de setembre, pel qual es regulen

els Programes de Qualificació Professional Inicial

 Document per a la organització i el funcionament del

centres educatius. (anual)

19
 En resum: PQPI: Inici d’un itinerari professional
Cicles formatius de
grau superior
(CFGS)

[Prova i curs accés]

Títol GESO

Món laboral
PQPI Cicles formatius de
Mòduls voluntaris: grau mitjà
[Prova accés
C
amb reconeixement (CFGM)
PQPI PQPI]
Certificació
Mòduls obligatoris: acadèmica
A, B

ESO sense acreditar

20
En resum :PQPI, Aspectes que els caracteritzen

 Ensenyaments post-obligatoris

 Inici d’un itinerari formatiu i professional

 Integrats en el sistema de FP (primer nivell)

 Currículums establerts amb marge de flexibilitat

 Formació acreditada, amb efectes acadèmics i reconeixement

professional

 Possibilitat també d’obtenir el GESO

21
Informació

 Pàgina web del Departament d’Ensenyament:

 http://www20.gencat.cat/portal/site/ensenyament

 Estudiar a Catalunya / Programes de Qualificació

Professional Inicial

22