FUNCTIONS  GRAMMAR  VOCABULARY  LISTENING/READING  SPEAKING  PRONUNCIATION  WRITING 

Presentarse y  Verb “To be” in the  Expressions for greeting  Hello, my name is…!  Hi, my name is…!  El sonido [ i: ]  Dialogue: Your 

Getting to know 

presentar a otras  present tense to give  people and introducing  ‘see’   ‘me’  ‘he’  personal information 

personas.  personal information.  yourself. 
people I 

Hablar sobre la  Verb “To be” to express  Words and expressions 

Unit 1 

edad y dar  age.  to indicate gender, 

información  occupation and age 
personal.  (personal information) 
Presentar a otras  Verb “To be” +  Idiomatic expressions to  How are you today?  Nice to meet you!  El sonido  [ I ]  Nationalities. 
personas.  adjectives to talk about  greet people  Los simbolos del 
how we are.  enfasis en ingles. 
Preguntar cómo  Adjectives to express  Stress patterns 
Getting to know people II 

está una persona.  Questions with How:  state of mind/health.  o O     Oo 

How is/How are…..?  o0        0o 
Habrar sobre cómo  again        money 
estamos.  Demonstrative 
pronouns with  to be:  repaso del sonido [ i: ] 
This is / These are 
Unit 2 

Preguntar sobre el  Demonstrative  Words for indicating  How much is………?  How much is that green  Ejercicios de  Clothes, prices and 

precio y la talla de  pronouns with to be +  price and size  sweater?  comparacion y contraste  colors.
artículos diversos.  singular/plural nouns  /  [ i: ] e  [ I  ] 
prices.  Clothes 
Contar usando $ y  ‘seat’  vs   ‘sit’ 
At the stor e 

monedas.  Numbers 1­ 100  ‘beat’  vs   ‘bit’ etc 

Indicar el precio de  US Notes and Coins 
Unit 3 

artículos diversos. 
 Describir  S – V Agreement (Third  Adverbs of frequency  Roberto’s Day  Repaso de los sonidos  The connector of 
do ever yday? 
What do you 

actividades diarias.  person singular) with  [i:] e [ I ]  addition: “and” 

verbs indicating daily  Daily activities. 
activities. 
Unit 4 

Expressions with 
“every” to indicate 
frequency. 
REVIEW AND EVALUATION 
Unit 5 

Describir  Negative statements:  Chores vs. leisure  Let’s play outside!  El sonido [ e ]  Open dialogue about 

actividades diarias  uses of don’t / doesn’t  activities  ‘get’   ‘any’  ‘many’  daily activities. 
en forma  with verbs indicating 
afirmativa y  daily activities  Adverbs of frequency 
negativa.  with negative 
Short answers  statements 
Distinguir entre 
Ar r ive on time 
Mar y doesn’t 

obligaciones y  Contractions  Expressions to make 

actividades de  invitations and 
ocio.  suggestions 
Unit 6 

Hacer invitaciones  Antonyms 
y sugerencias 
More Daily  Yes – No questions  Daily activities  Hooray! I don’t get up  Are you…. / Do you…?  Repaso de los sonidos  The connector of 
activities.  involving another  early  [ i: ]  e   [ I ]  contrast: “but”
I love the weekends! 

Short answers  person / other persons 
Ubicar actividades 
y eventos en el  Days of the week and 
tiempo.  time expressions 
o’clock 
Unit 7 

More adverbs of 
frequency 
 Hacer  Locating things with  Family members/colors  My father has blue eyes  This is my family…  el sonido [ U ] corto  My family 
My father  has blue eyes… 

descripciones  “There is” and “There  review  ‘book’   ‘took’ ‘look’ 

simples de  are” 
personas  Adjectives for physical 
descriptions 
Localizar personas 
y objetos  Adverbs and 
Prepositional Phrases 
Unit 8 

Indicating place 

Clothing 
Identificar  Verbs “to be” and “to  Adjectives for  Who’s that girl?  Who’s that woman in…?  El   sonido [ o  ]  Describing peope 
She has green eyes! 

personas por lo  have” (affirmative and  describing people and  Como en ‘hot’ ‘got’ 

que tienen puesto  negative) for describing  things 
people. 
Comparar la  Using “in/wearing” to 
apariencia física de  Comparatives  describe what someone 
Unit 9 

las personas  is wearing 

Clothing 
REVIEW AND EVALUATION 
Unit 10 

Hablar de los  Review: Subject­Verb  Verbs related to “taking  My favorite animal is…  Which is your favorite  Los sonidos [ ae ] y [ ^ ]  This is what I do with 

My pet is a Boa 

animales que nos  agreement applied to  care” of pets  animal?  contrastes  my pet!!!!

gustan  animals  ‘cat’    vs  ‘cut’ 
constrictor! 

Verbs related to what 
Unit 11 

Hablar sobre  Affirmative and  animals do  Stress patterns 

nuestras mascotas  negative statements /  0o   o0    o0o   0oo 
Questions 
 Hablar sobre los  The verbs “to like”  and  Sports, pastimes and  There is a football field in  My favorite player…  El diptongo [ ei ]  American Football 
deportes que me  “to prefer” + nouns to  hobbies  my school!  ‘day’   ‘play’  ‘game’  and Rugby 
gustan  talk about sports 
I like soccer ! 

verbs related to sport 
Unit 12 

Hablar sobre lo  activities 
que hacemos al 
practicar deportes 
Hablar sobre lo  Expressing desires with  Words related to short  Where do you want to go?  I like to….  El diptongo [ ai ]  Mike smith likes to… 
Wher e do you want to 

que queremos  “want to” and “want  trips and rides. Aviation  Comparacion con [ei ] 

hacer  somebody to” 
Places to visit on a short  ‘my ‘   vs   ‘May’ 
Hablar sobre  Object Pronouns  trip  ‘night’ vs ‘Nate’ etc. 
actividades 
Unit 13 

recreacionales,  Pronouns: everybody, 
go? 

paseos y  somebody, anybody, 
excursiones  nobody 
Hablar de las cosas  Expressing likes with  Things people  I enjoy playing…  What do you enjoy?  El diptongo [ 0U ]  I enjoy… 
que disfrutamos y  “enjoy + ­ing form”  enjoy/don’t enjoy  An account of 
no disfrutamos  ‘go’  ‘ show’  activities 
What do you enjoy? 

hacer  Expressing ability with  Words related to sports 

“can”  and leisure activities  Comparacion con [ai] 
Hablar de las cosas 
de podemos y  Expressing obligation  Words related to chores  ‘go ‘   vs ‘guy’ 
Unit 14 

debemos hacer.  and prohibition with  and prohibitions  ‘show’ vs ‘ shy’ etc. 

Hablar sobre lo  “must “ 
que está prohibido 
FINAL EVALUATION
Unit 15