Escola Secundária com 2º e 3º Ciclos Prof.

Reynaldo dos Santos

Ano Lectivo: 2010/2011

PLANO DE AULA ASSISTIDA (AI)

Disciplina: Área de Integração Turma: 11º TAI Data: 20/05/2011 Prof. Isabel Moura Duarte Sala: TIC3 Horário: 10:15 - 11.45

Contextualização: Sumário: Calendarização:

Módulo 4 O Mito de Pandora. 1) 15 Minutos
O Problema do Mal. Críticas. 2) 40 Minutos
TEMA_PROBLEMA 9.3 – A experiência religiosa como afirmação do espaço espiritual 3) 20 Minutos
no mundo 4) 15 Minutos

Conceitos: Mal natural, mal Moral, Mal desnecessário, Livre-arbítrio, e Santidade.

Avaliação:
Registos da observação
Objectivos;
directa da participação
 Conhecer o Mito de Pandora
e desempenho nas
 Dominar a noção de mal
actividades propostas.
 Identificar os dados do problema
 Formular o problema do mal
 Compreender e avaliar as respostas ao problema do mal

1
 Metodologias/ Situações de Aprendizagem Conteúdos Recursos

Método
1 – Expositivo-dialógico. (teórico/prático) O Mito de Pandora. Textos de apoio
Levantamento de questões aos discentes. A noção de Mal. Exemplos.
Dados do Problema do Mal. Flipchart (Quadro
1º Momento: Formulação do Problema do Interactivo)
Motivação: Flipchart (Quadro Interactivo) - Descrição do Mito de Pandora (origem Mal.
do Mal) Tentativas de solução do Quadro e “giz”
problema do mal (livre-
2º Momento: arbítrio e santidade) Computador com
Leitura e análise de um trecho da obra de Nigel Warburton, Elementos Básicos da Críticas. internet e sistema de
Filosofia. som
Explicação do Problema do Mal e das tentativas de solução do mesmo.
 Formulação do Problema do Mal: será que a existência de um Deus sumamente Projector
bom, omnisciente, e omnipotente, tal como o concebe o Cristianismo, é
compatível com a existência do mal? Apresentação elaborada
no Prezi
 Tentativas de solução do problema do mal: 1) Argumento da santidade, que
defende que o mal foi colocado no mundo para permitir a ocorrência de Documentário (trailer)
grandes feitos e actos de fé; e 2) o argumento do livre-arbítrio, que defende
ser o sofrimento no mundo originado pela completa liberdade dos seres
humanos.

3º Momento:
Objecções às respostas ao problema do Mal.

4º Momento:
Visionamento da apresentação elaborada no Prezi: audição e visualização do trailer
do documentário “Religulous ” de Bill Maher.

2
Tarefa de Consolidação (extra-aula): Guião de Visionamento – RELIGULOUS
(Que o Céu nos Ajude) de Bill Maher – Trailer
http://www.youtube.com/watch?v=O6D4HVGzjhU&feature=fvst
Entregue em: 18/05/2011
O/A Avaliado/a
Observações:
Um Plano de Aula não implica necessariamente o seu
cumprimento rígido. O cenário de aula exige uma
permanente atitude reflexiva do docente para recriar e
redirecionar acções sempre que novos interesses e
necessidades imprevistas surgirem.
Recebido em: ____/____/____
O/A Avaliador/a