ACTIVIDAD INDIVIDUAL ADRIANA MENTADO CHVEZ er 3 GRADO SEXTO SEMESTRE

BIBLIOGRAFA: Roda Salinas, F.J. y R. Beltrn de Tena (1992), Medios de comunicacin de masas, en Informacin y comunicacin. Los medios y su aplicacin didctica, 2. Ed., Mxico, Gustavo Gili (Medios de Comunicacin) pp. 88 -122.

MINITEXTO

TEMA:

Cmo se relaciona con mi prctica docente? En Espaol est el tema de realizar guiones de la radio o la

Los medios y su aplicacin didctica.

De qu trata?

televisin y lo puedo abordar con los alumnos tratando de De cmo las nuevas tecnologas modifican la hacer que tengan un acercamiento a lo que se vive realmente lectura, el modo de vivir y de entender la detrs de un programa de radio o de televisin, ya sea realidad y la intervencin sobre ella. La llevarlos a una radiodifusora o bien presentarles a una persona importancia de conocer las caractersticas de que est dentro del medio, con el que puedan tener una las masas de los medios de comunicacin. interaccin acerca de lo que se vive dentro de los medios de comunicacin, como se estructura, quienes intervienen y en que tiempos. Por qu es importante? Porque los mass de media mensajes permiten la Para que de esta manera los jvenes puedan tener un panorama ms amplio del funcionamiento de los mass media y en caso complementarlo con las explicaciones del profesor o profesora.

transmisin

significativos

simultneamente para una gran cantidad de personas desconocidas que los utilizan.

Para qu sirve? Para poder tener una comunicacin con personas que quiz hace tiempo dejamos de tenerlo, de manera que en la actualidad ya existen redes sociales que permiten traspasar las barreras entre pases. Tambin es importante mencionar acerca de la TV, la Radio, el cine, la prensa, y los carteles, de manera que son los principales medios de comunicacin que nos permiten mantenernos en contacto con las personas, en sus diferentes caractersticas.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL ADRIANA MENTADO CHVEZ er 3 GRADO SEXTO SEMESTRE

BIBLIOGRAFA: Bajarla, Gabriel E. y Alejandro D. Spiegel (1997) Docentes usando internet, Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas, pp. 9 y 205- 238 -25

MINITEXTO

TEMA:

Cmo se relaciona con mi prctica docente? En la actualidad creemos que sentar a un alumnos frente a

Docentes usando internet.

De qu trata? De la

una computadora en nuestra clase ya nos hace mejores como maestros por usar las tecnologas, sin embargo no le damos el herramienta de trabajo para los profesores, el uso correcto a la internet, de manera que si trabajramos importancia de la internet uso que se le debe dar cuando se cuenta con informacin de calidad con los alumnos realmente sera esta tecnologa en las escuelas. productivo. En mi escuela de prctica haba una escuela de HDT que esta como prueba en la que cuenta con un cierto nmero de laptops, en la que hara uso siempre y cuando el tema que se Por qu es importante? Porque esta tecnologa abre las puertas a mucha muchas informacin veces no importante tenemos a la que sin acceso, est viendo se preste para tener una buena complementacin entre la clase y lo que podemos ver por la internet. Buscar algunas pginas con buena informacin para realizar esquemas acerca del tema, para posteriormente hacer un portafolio virtual con sus evidencias de trabajo.

embargo es necesario checar si es buena informacin y existente. Para qu sirve? Para tener clases ms interactivas y porque estamos en una poca donde los jvenes se interesan mucho por estas nuevas tecnologas en las que consideran que es necesario invertir su tiempo, sin embargo los profesores debemos transportarles a pginas de internet que sean realmente de buen uso para ellos. Sirve para poder buscar informacin con lo que podamos complementar lo que sabemos, as como herramientas para el trabajo con los alumnos, como portales que podamos crear en los que se pueda compartir experiencias y trabajos que puedan ser de utilidad para los dems.