Behaviorismo ou Comportamentalismo

Fichamento

1. Indicao bibliogrfica

ROSA, M. Introduo Psicologia. Petrpolis / RJ: Vozes, 1995, p. 92 111.

2. Resumo

O Manifesto Behaviorista foi lanado por John Watson em 1878 - 1958. Imprimindo um novo rumo histria da Psicologia, o Behaviorismo foi um movimento de grande impacto no campo da Psicologia moderna, influenciando nos setores do estudo do comportamento humano, nas teorias da aprendizagem e personalidade at s formas de psicoterapias. O clima intelectual onde tornou -se possvel o aparecimento do Behaviorismo apresenta trs aspectos relevantes: o objitivismo; o desenvolvimento da psicologia animal e o Funcionalismo. Por influncia d o Positivismo, o Estruturalismo foi abandonado pelo Behaviorismo e sua opo foi pela Psicologia sem alma. A psicologia com o trabalho de Edward Thorndike que resultou uma teoria mercante da aprendizagem, baseada no comportamento objetivo e sem referncia dos elementos da experinciaconsciente. Watson procurou estudar aspectos do comportamento luz de suas formulaes tericas e depois de definir o Behaviorismo como a nova Psicologia, ele se dedicou ao problema da existncia ou no de instintos nos seres humanos que nada mais so respostas socialmente condicionadas, todo comportamento aprendido. O Behaviorismo tambm estuda o problema do talento, tendncia e traos mentais hereditrios considerados como comportamento no aprendidos ou instintivos, defendendo a tese de que tais comportamentos so aprendidos. Watson estuda tambm as emoes de uma forma radical, para ele as emoes so apenas respostas corporais a determinados estmulos. O Behaviorismo exerceu influncia em vrios setores da Psicologia mode rna principalmente no campo das teorias da aprendizagem. Dois dos mais importantes tericos da aprendizagem Tolman e Hull acreditavam que o comportamento sempre orientado para alcanar determinado fim, dando maior nfase ao comportamento molar sem ignora r as variveis intervenientes do comportamento. Skiner foi um dos mais famosos nomes da Psicologia

contempornea, nele encontramos o ponto culminante do Behaviorismo. Ele aponta a necessidade da criao de um modelo prprio para uma cincia do comportamento, livre da dependncia de outros modelos, somente com o comportamento observvel. O Behaviorismo de Skinner chamado de abordagem do organismo vazio pois interessava -se pela relao funcional entre o estmulo e a resposta. No mundo contemporneo, o Beh aviorismo marcou poca e deu um novo rumo ao estudo da Psicologia.

3. Anlise crtica

O Behaviorismo surgiu com John Watson (1878 -1958) em 1912. O perodo de 1913 a 1930 conhecido como o do Behaviorismo clssico, polmico e programtico. Sua linha era nitidamente contra a introspeo, mtodo at ento preferido pelos psiclogos, apesar das crticas j feitas por William James. Entre 1930 e 1940, surgiu o neo -behaviorismo, com Clark L. Hull, que transformou o clssico num sistema mais minucioso experimentalmente, baseado na teoria do comportamento adaptado, de Pavlov. Dentre os neo behavioristas encontra-se Skinner. Duas razes foram indicadas para que se pudesse entender a origem dos termos "resposta" e "estmulo", uma seria a metodolgica- que analisa, experimenta- e a outra, seria a histrica- aproveitava as idias de outros estudiosos- tudo isso para entender a interao do homem com o meio. O indivduo "ensinado" a defender -se dos estmulos da natureza, quer sejam eles bons ou ruins, por conta da necessidade que seu corpo demonstra. Acredita-se que as punies so temporariamente uma presso fuga da verdadeira vontade. O ambiente onde nos encontramos, capaz de determinar a forma de nosso comportamento. Skinner se apoiou na formulao do comportamento operante. Para entendermos esse comportamento preciso antes de tudo entender o comportamento respondente, que uma interao estmulo-resposta (ambiente-sujeito) incondicionais e que ele independe da aprendizagem. Esse comportamento fez com que Skinner desenvolvesse seu trabalho sobre a relao indivduo-ambiente na qual seria uma nova unidade de anlise de sua cincia: o comportamento operante, que o contrrio do respondente, pois ele depende da aprendizagem, ele vai estudar como as variaes no ambiente modificam o comportamento e faz referncia entre interao sujeito-ambiente.

Voltar