UGLL 5u||ana IŦLŦNº 14872 "5an Iuan 8aut|sta de 5a||e

"
5L5ICN DL AÞkLNDI2AIL

IŦŴ DA1C5 INICkMA1IVC5

IŦL ť Nº 14872 "5AN IUAN 8AU1I51A DL LA 5ALLL" Ŵ CULkLCC1ILLC Ŵ 5ULLANA
GkADC ť 51CŦ GkADC DL LDUCACICN 5LCUNDAkIA
ÁkLA ť MA1LMÁ1ICA
DUkACICN ť 3 nCkA5 (135 m|n)
ILCnA ť 08 DL IUNIC DLL 2 011
IACILI1ADCk ť IUAN IC5L CCkDCVA AGUk1C
DIkLC1CkA ť ÞkCIŦ GLCkIA IMLLDA CCkDCVA DL IUÁkL2

IIŦŴ 1LMA ť MCDLLC5 IUNCICNALL5 LkÞCNLNCIALL5 ¥ LCGAkI1MICC5Ŧ

IIIŦŴ ÞkCÞC5I1C5
O CAÞACIDADL5 CCNCCIMILN1C5
RE5OLUCION OE PROBLEMA5
O 8esuelve problemas que lnvolucran modelos exponenclales v loaarlLmlcosŦ
O 8esuelve problemas que lnvolucran modelos loaarlLmlcosŦ


MCDLLC5 IUNCICNALL5 LkÞCNLNCIALL5 ¥ LCGAkI1MICC5
eflnlclónŦ
asosŦ
©erclclos resuelLosŦ
©erclclos ÞropuesLosŦ
-os evaluamosŦ


AC1I1UDL5
O emuesLra curlosldad e lnLeres en la modelaclón v resoluclón de problemas con funclones exponenclales v loaarlLmlcasŦ
O cLua con responsabllldad v honesLldad en la evaluaclón de sus aprendlza©esŦ

IVŦŴ 1LMA 1kAN5VLk5ALť ducaclón para el emprendlmlenLo
VŦŴ 5LCULNCIA DIDÁC1ICA


AC1IVIDADL5 ¥/C L51kA1LGIA5 kLCUk5C5 LDUCA1IVC5

8evlslón de Lareas de la clase anLerlorŦ
e aarupan a los alumnos para recoaer saberes prevlosť
a) ¿0ué forma tIene una funcIon exponencIal:
b) ¿0ué forma tIene una funcIon logaritmIca:
e crea el confllcLo coanlLlvo medlanLe una slLuaclón problemáLlcať
£o oo cletto coltlvo boctetloooţ sl f(t) boctetlos se eocoeottoo pteseotes o los t mlootosŦ £otoocesť f(t)ƹ 8Ŧ e
0ţ05Ŧt

JooJe 8 es ooo coostoote Ŧ 5l lolclolmeote bov 1500 boctetlos pteseotesţ coóotos bobtó Jespoés Je 1 boto?
(os alumnos LraLaran de resolver el problema planLeadoţ el cual los preparará v predlspondrá para
aprender el Lema a LraLar)Ŧ
l faclllLador da a conocer los propóslLos de la seslón de aprendlza©eŦ
een una noLa Lecnlcať "Mode|os func|ona|es exponenc|a|es y |ogar|tm|cas"
4 "Cuó se t|ene en cuenta para reso|ver un prob|ema mode|ado de func|ón exponenc|a| y
|ogar|tm|ca?
4 "Cómo se p|antean |os mode|os con func|ones exponenc|a|es y |ogar|tm|cas?
Lraves del dláloao v parLlclpaclón slsLemaLlzan v soclallzan sus resulLados en plenarlaŦ l docenLe en
Lodo momenLo faclllLa v medla el aprendlza©eŦ
os alumnos ponen en prácLlca sus aprendlza©es adqulrldos con una baLerla de e©erclclosť
ºÞract|quemos" Ŧ on la avuda del laclllLador consolldan sus aprendlza©esţ lo hacen al resolver los
problemas en la ho©a de prácLlca v/o plzarraţ slendo esLlmulados por su parLlclpaclónŦ

os alumnos resuelven una ho©a de pruebaŦ 1amblen responde a la meLacoanlclónť "Cuó aprend|mos
hoy? "Cómo |o aprend|mos? "Cómo me sent|do hoy? "1e quedó c|aro e| tema tratado?"Þor quó?
8eallzan la exLenslón en casa al resolver los e©erclclos v problemas que no resuelLos en claseŦ
l faclllLador lnvlLa a lnvesLlaar v profundlzar el Lema LraLado con LexLos v personas que esLen a su
alcanceŦ




20 mlnŦ
10 mln


10 mln




3 mln
30 mln





40 mln



20 mlnŦ






1lzasţ almohadlllaŦ


-oLa 1ecnlcaŦ


Þrueba ob©eLlva

VIŦŴ LVALUACICNť


VIIŦ 8I8LICGkAIIA /LINkCGkAIIA
a) Þara el docenLeť
1C8 8C (1997) M1MÁ1 3 lma Ŷ Þeru
u-I8 1 (nsLlLuLo de MaLemáLlca v llslca) _!uanlLa onLreras _laudlo del Þlno CŦ
Discovering Advanced Algebra Condensed Lessons in Spanish_ Funciones exponenciales.
b) el esLudlanLeť
8C! CC (2 000) MaLemáLlca CulnLo Crado de ducaclón ecundarlaŦ lma ÞeruŦ
1C8 88uRC M1M1 3 Ŵ M Ŷ Þ8u M





CkI1LkIC5 INDICADCkL5 IN51kUMLN1C5
kL5CLUCICN DL
ÞkC8LLMA5

O 8esuelve problemas que lnvolucran modelos exponenclales v loaarlLmlcosŦ
O 8esuelve problemas que lnvolucran modelos loaarlLmlcosŦ


8ealsLro
auxlllarŦ
Þrueba ob©eLlva




AC1I1UDL5
O emuesLra curlosldad e lnLeres en la modelaclón v resoluclón de problemas con funclones exponenclales v loaarlLmlcasŦ
O cLua con responsabllldad v honesLldad en la evaluaclón de sus aprendlza©esŦ
______________________
ÞrofŦ Ŧ
!uan !ose órdova aurLo

_____________________
I8 lrecLora
Clorla melda órdova e !uárez

MODELOS FUNCIONALES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICOS

¿Oué son los fenómenos exponenclules y loguritmlcos?
Lus funclones exponenclules slrven de modelo u fenómenos tun dlspures como lu evoluclón de pobluclones, deslntegruclón
rudluctlvu, lntereses de cupltul, cutenurlu, numero áureo, etcéteru.
Lus funclones lnversus de lus exponenclules se denomlnun loguritmlcus. Los logurltmos vuriun muy lentumente, lo que les
huce ser esculu numérlcu udecuudu puru medlr fenómenos nuturules que lmpllcun numeros muy grundes, tules como lu
lntensldud del sonldo, lu de los movlmlentos sismlcos, lu dutuclón de restos urqueológlcos, etc.
Creclmlento y Decreclmlento Exponenclules
Cuundo se munlflestu que ¨unu pobluclón crece
exponenclulmente ¨ esto slgnlflcu que lu sltuuclón puede
ser descrltu por medlo de unu funclón exponenclul
creclente de lu formu: y= A. b
k.t
, donde b>1; A:
cuntldud exlstente en el lnstunte t = 0: K= cuntldud
posltlvu que deflne el rltmo del creclmlento. E|emplos:
u) El creclmlento de unu pobluclón de bucterlus está
dudo por y = 2
t
. Aqui, A=1, yu que unu bucterlu
estubu ul comlenzo es declr en t=0. Aslmlsmo k=1
lo cuul slgnlflcu que el numero de bucterlus se
dupllcu cudu horu.
b) Lu pobluclón del mundo (en blllones de hubltuntes),
está dudu por:
P(t)= (4)2
t/35
donde t es el numero de unos después
de 1985.
Aqui sultu u lu vlstu que A=4, que es lu pobluclón
exlstente en 1985. Tumblén se observu que k= 1/35
; lo cuul slgnlflcu que lu pobluclón se dupllcu cudu
35 unos y t es lguul ul numero de unos.
c) Sl lu tusu de lnfluclón uumentu 12% cudu uno,
entonces un urtlculo que uctuulmente cuestu 100,
costurá C(t) en t unos, tul que: C(t) = 100. (1,12)
t
,
donde : A= 100 es el costo uctuul; k=1 , lo cuul
slgnlflcu que el costo uumentu 12% (se multlpllcu por
1,12) cudu uno.
d) Sl un bosque crece de formu exponenclul y en los
ultlmos 100 unos se hu dupllcudo su musu vegetul
volverá u dupllcurse en los próxlmos 100 unos. O de
otro modo, sl A es lu pobluclón lnlclul y t es el
numero de unos. F(t) = A. 2
t/100

E|emplos:
E|emplo 01: El vulor de un relo| está dudo por V(t)= 200.
2
-0,2 t
soles donde t es el tlempo en unos contudos desde
que el relo| eru nuevo.
u. ¿Cuánto costó el relo| cuundo eru nuevo?
b. ¿Cuánto costurá 20 unos después?
Soluclón
u) Cuundo el relo| eru nuevo, no hubiu truscurrldo nlngun
tlempo, es declr t=0 y su vulor eru: V (0)= 200.
2
-0,2 (0)
=200.2
0
= 200.1= 200 soles.
b) 20 unos después, es declr cuundo t=20, el vulor será:
V(20)= 200. 2
-0,2(20)
=
200. 2
-4
= 200.(1/16)= 200/16= 12,5 soles.
E|emplo 02: En un clerto cultlvo bucterluno, sl f(t)
bucterlus se encuentrun presentes u los t mlnutos.
Entonces: f(t)= B. e
0,05.t
donde B es unu constunte . Sl
lnlclulmente huy 1500 bucterlus presentes, ¿cuántus
hubrá después de 1 horu?
Soluclón
O Inlclulmente, es declr en t= 0, huy 1 500
bucterlus, usi f(t)=1 500, por tunto:
1 500 = B . e
0,05 (0)
=B. e
0
=B.1 B=1 500.
O Reempluzumos este vulor en lu funclón f(t) dudu
, de este modo el vulor de t correspondlente u
unu horu (t= 60 mlnutos) será: f(60) =1
500.e
0,05(60)
=1 500. e
3
=
Revlsundo e
3
=20,085. Luego f(60)= 1
500(20,085)=30 128 bucterlus.
E|emplo 03: Unu monedu ruru de lu colecclón de Jo vule
S/. 450 en lu uctuulldud. El vulor hu uumentudo en 15%
cudu uno. Sl el vulor contlnuu uumentundo u este rltmo,
¿cuánto vuldrá lu monedu dentro de ŵŵ
1
2
onos.
Soluclón
El vulor se multlpllcu por (1 + 0.15) cudu uno:
450 . (1+ 0.15) Vulor después de 1 uno.
450 .(1 +0.15).(1 + 0.15) = 450(1+ 0.15)
2

Vulor después de 2 unos.
450 .(1+ 0.15).(1 + 0.15).(1+0.15)=450.(1+0.15)
3

Vulor después de 3 unos.
450.(1+0.15)
n
Vulor después de n unos.
Asi pues, lu fórmulu explicltu es u
n
= 450(1+0.15)
n
.
Lu ecuuclón de lu funclón contlnuu que pusu por los
puntos es
y= 450(1+0.15)
x
.
Puedes usur lu funclón contlnuu puru hullur el vulor de lu
monedu en cuulquler tlempo. Puru encontrur el vulor
después de ŵŵ
1
2
unos, sustltuye x por 11.5.
y =450.(1+0.15)
11.5
= S/ 2 245.11

E|emplo 04: Lu ecuuclón ˦(˲) =
12 000
1+499(1,09)
-x
du lus
ventus totules x dius después del lunzumlento de un
nuevo |uego de vldeo. ¿ En qué diu se vendleron 6 000
|uegos?
Soluclón
Sustltuye f(x) por 6000 y resuelve.
ź ŴŴŴ =
12 000
1+499(1,09)
-x
Ecuuclón orlglnul.
źŴŴŴ(ŵ +Ÿ99(ŵ,Ŵ9)
-x
= ŵ ŶŴŴ
ŵ + Ÿ99(ŵ,Ŵ9)
-x
= Ŷ Dlvldlmos entre 6000
umb.mlenb.
Ÿ99(ŵ,Ŵ9)
-x
= ŵ Luego restu 1 de umbos ludos.
(ŵ,Ŵ9)
-x
=
1
499
Dlvlde umbos ludos entre 499.
Log (1,09)
-x
=Log 1/499 Sucumos logurltmo umbos
mlembros.
-x(Log 1,09)= Log 1/499
˲ = -
LogӘ
1
499
ә
Log(1,09)
= ŻŶ,ŵ ˞pˮo: Sels mll |uegos se
vendleron 72 dius después del lunzumlento.

PRACTIOUEMOS
1. Un tlpo especlul de fotocopludoru vuriu su vulor
segun lu fórmulu C(t) = C(0,8)
t
, donde C(t) es su
vulor ul flnul de ¨t" unos. Sl en un comlenzo
costubun S/ 1 200, culculu el vulor después de:
u. 1 uno
b. 5 unos
c. 10 unos
d. ¿Cuánto tlempo tendrá que pusur puru
que cueste el 25/16 de su vulor?
2. El ser humuno ellmlnu , u truvés de lu orlnu ,
clerto medlcumento que lnglere y lu cuntldud (en
mg) que quedu en su cuerpo t horus después
está dudu por lu funclón O(t) = 15 (0,8)
t

u. ¿Cuál fue lu dosls lnlclul?
b. Al cubo de 12 horus, ¿cuántu medlclnu
quedu en su orgunlsmo?
c. ¿Cuántu medlclnu se hu ellmlnudo luego
de 12 horus?
3. Los blólogos hun observudo que lu muyoriu de
bucterlus, en condlclones ldeules , se reproducen
medlunte modelos de creclmlento exponenclul ,
medlunte lu fórmulu:
N = P. e
r.t
, donde:
N es lu pobluclón después de un tlempo t.
P es e l tumuno de lu pobluclón lnlclul.
r es lu tuzu relutlvu de creclmlento.
t es el tlempo.
Lu pobluclón lnlclul de bucterlus en clerto cultlvo
eru de 800. Sl lu tusu de creclmlento es de 30% por
horu:
u. ¿Cuál serás lu pobluclón estlmudu
después de un diu?
b. ¿Cuál serás lu pobluclón estlmudu
después de dos dius?
4. Lu pobluclón de unu colonlu de mosqultos slgue
un creclmlento exponenclul que puede ser
representudo medlunte lu ecuuclón:
P (t) =P
0
e
KT
Inlclulmente hubiu 1000 mosqultos y después
de un diu lu pobluclón de estos uumentu de 18
000:
u. ¿Cuántos mosqultos hubrán en lu
colonlu después de tres dius?
b. ¿Cuánto tlempo tendrá que pusur puru
que lu colonlu
tengu 10 000?









Lu esculu de Rlchter se utlllzu puru medlr lu lntensldud
de un terremoto. El modelo uctuul es un poco más
comple|o, pero se slmpllflcu u lu ecuuclón se muestru. R
es lu mugnltud en lu esculu de Rlchter del terremoto. I es
lu lntensldud del terremoto mlde en reluclón u un vulor de
referenclu. Ese vulor de referenclu es el menor uctlvldud
sismlcu que se puede medlr, y tlene el vulor que
0
= 1.
R=Log I
Cudu uumento de 1 en lu esculu de Rlchter se entlende lu
mugnltud del terremoto es de 10 veces muyor.
Intensldud del sonldo
× = 10 log (I / I
0)

Acldez
pH = - log [H
+
]
El pH es unu medldu de lu ucldez de unu sustunclu.
Problemus
1. Sl se lnvlerten 5000 unldudes de dlnero ul 6 %
de lnterés unuul compuesto unuulmente ul cubo
de ¿cuántos unos el cupltul será de 6691.13
unldudes de dlnero?
Lu soluclón de este problemu se puede obtener
upllcundo
logurltmos de lu slgulente formu:
3
3
,
se sustltuyen los vulores del problemu.
2. Conslderundo que: Lus soluclones de dlferentes
compuestos pueden cluslflcurse, segun el vulor
del PH en: ácldus, báslcus o neutrus. El PH de
unu sustunclu se culculu medlunte lu expreslón
PH= -log (H+), donde (H+) es lu concentruclón
de protones.
Sl PH < 7 lu soluclón es ácldu
Sl PH > 7 lu soluclón es báslcu
Sl PH 7 lu soluclón es neutru
Resuelve:
u. Sublendo que lu concentruclón de protones
del cufé es 10
ȳ5
culculu su PH.
b. ¿Cuál es lu concentruclón de protones de
unu sustunclu cuyo PH es 3?
c. Sl lu concentruclón normul de protones en lu
bllls hepátlcu está comprendldu entre los
vulores 1,99.10
-6
y 2,51.10
-9
, ¿qué tlpo de
soluclón es lu bllls hepátlcu?.
d. Lu orlnu normul en el hombre tlene PH
comprendldo entre 5,53 y 6,97 es lu
concentruclón de protones en este lntervulo?.
3. En un equlpo de umpllflcuclón se lee lu slgulente
lnformuclón: ¨2.000 wutts/m2 de sulldu".
u. ¿A qué nlvel de sonldo, en declbeles,
corresponde estu lnformuclón?
b. Sl otro equlpo tuvleru lu lecturu ¨4.000
wutts/m2 de sulldu", ¿corresponderiu u un
nlvel de sonldo lguul ul doble de declbeles
que el unterlor?
c. Consldere que sl I es lu lntensldud del
sonldo medldo en wutts/m2, el nlvel de
declbeles (db) del sonldo es: D = 10
log10(I Ȼ 10
12
) db





Mutemátlcu Oulnto grudo de secundurlu
Muestrlstu Juun José Córdovu Agurto.


x Y= e
x

-2 0,135
-1 0,367
0 1,000
1 2,718
2 7,389
3 20,085
2.- Unu bucterlu estomucul debe ser trutudu
con un determlnudo trutumlento untlblótlco
untes que estén presentes 10 000 de ellus en
el orgunlsmo, de lo contrurlo el trutumlento
sugerldo es otro. Sl se sube que estu pobluclón
crece segun lu funclón
N(t) =400e
0,05t
y que ul lnlclo estubun
presentes 400 bucterlus, ¿determlne el
tlempo(t en horus) que tlene untes de cumblur
el trutumlento cuundo son 10 000?

2.- Unu bucterlu estomucul debe ser trutudu
con un determlnudo trutumlento untlblótlco
untes que estén presentes 10 000 de ellus en
el orgunlsmo, de lo contrurlo el trutumlento
sugerldo es otro. Sl se sube que estu pobluclón
crece segun lu funclón
N(t) =400e
0,05t
y que ul lnlclo estubun
presentes 400 bucterlus, ¿determlne el
tlempo(t en horus) que tlene untes de cumblur
el trutumlento cuundo son 10 000?


Evuluundo lo uprendldo
Nombres y upellldos:¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸ Fechu: 08/06/2011
Temu: Modelos Funclonules exponenclules y loguritmlcos.

Ŧ




Metucognlclón
1.-¿Oué uprendlmos hoy?¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸
2.-¿Cómo lo uprendlmos?¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸
3.-¿Cómo me sentldo hoy?¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸
4.-¿Te quedo cluro el temu trutudo?¿Por qué?¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸





Evuluundo lo uprendldo
Nombres y upellldos:¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸ Fechu: 08/06/2011
Temu: Modelos Funclonules exponenclules y loguritmlcos.

Ŧ




Metucognlclón
1.-¿Oué uprendlmos hoy?¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸
2.-¿Cómo lo uprendlmos?¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸
3.-¿Cómo me sentldo hoy?¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸
4.-¿Te quedo cluro el temu trutudo?¿Por qué?¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸¸


1.- El vulor de reventu V de un equlpo
rudlográflco se comportu de ucuerdo u lu
ecuuclón V = 750 000. 2
¬0.05t
, en que t son los
unos trunscurrldos desde el momento de lu
compru.
(u) .Cuál es el vulor orlglnul del equlpo
rudlográflco?
(b) .Cuál es el vulor esperudo de reventu
después de 5 unos ?
(c) .Después de cuántos unos el vulor de reventu
será de S250000 ?
1.- El vulor de reventu V de un equlpo
rudlográflco se comportu de ucuerdo u lu
ecuuclón V = 750 000. 2
¬0.05t
, en que t son los
unos trunscurrldos desde el momento de lu
compru.
(u) .Cuál es el vulor orlglnul del equlpo
rudlográflco?
(b) .Cuál es el vulor esperudo de reventu
después de 5 unos ?
(c) .Después de cuántos unos el vulor de reventu
será de S250000 ?

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