MINIT CURAI KURSUS PEMANTAPAN JURULATIH (JU) PROGRAM SAHABAT PPDA-PETRONAS SEKOLAH MENENGAH DAN SEKOLAH RENDAH TAHUN

2011

TARIKH: 22-24 FEBRUARI 2011 HARI: RABU, KHAMIS, JUMAAT TEMPAT : KUCHING PARK HOTEL PENGENALAN KursuspemantapanJurulatih Program Sahabat PPDA-PETRONAS telahdiadakan di Hotel Kuching Park selama 3 hari 2 malam. Program initelahdisertaiolehkaunselor-kaunselorsekolah di sekitar Bandar Kuching denganbilanganpesertaseramai 28 orang orangiaituterdiridaripada17 orang pesertaperempuandan 11 orang pesertalelaki. Tujuankursusinidiadakanadalahmemberipendedahandanmelatihkaunselorkaunselorsebagaifasilitatoruntukmengendalikansatu program pencegahandadahkepadaseramai 300 orang pelajarsekolah yang diadakanpadabulan April nanti. TAKLIMAT PROGRAM Oleh : En. Ahmad Bin Sauti (Unit PelatihPencegahanDadah) y y Memberitaklimatmengenailatarbelakang program danrasional program diadakan. Menerangkandenganlebihlanjutmengenaitentatif program danperaturan-peraturan yangperlu di patuhisepanjang program dijalankan.

SLOT 1 SESI SUAI KENAL / ICE BREAKING Oleh : En. Mos y y Pelbagaiaktivitidiadakanbagimembolehkanparapesertaberkenal-kenalandiantarasatusama lain. Pesertadiarahkanmenulismaklumatdiripadasehelaikertasdankemudiankertastersebutdikembalik ankepadafasilitator. Kemudianpesertadiarahkanuntukberadadalamkumpulan yang mempunyaiketinggian yang sama, kemudianberadadalamkumpulan yang mempunyaiabjadnamapertama yang sama, kemudianberadadalamkumpulanberdasarkanbulankelahirandanterakhirberadadalamkumpulan berdasarkanminatdankesukaan. Akhirnya, parapesertadipecahkankepadaempatkumpulan yang terdiridaripadalelakidanperempuanberdasarkanhitungannomborsatuhinggaempat.Peserta yang bernomborsatuberadadalamkumpulanpertamadanseterusnya. Dalamkumpulankeciltersebutparaahlikumpulanakanberkenalanantarasatusama lain secaralebihdekat.

SLOT 2 PENGENALAN SAHABAT PPDa-PETRONAS Oleh : En. Ahmad Bin Sauti (WakilJPN) y y Menerangkantujuanutama program diadakandanpengenalankerjasamaantaraPPDadengan PETRONAS dalammelaksanakan program tersebut. Program di sekolahsekolahadalahlebihkepadaberkonsepkanPendidikanPencegahanDadahdengankerjasamadaripiha kPPDa yang bertindakuntukmemerangipenyalahgunaandadahsertadibantuoleh PETRONAS memberisumbangandarisegikewangandancara. Rasional program inidiadakanadalahuntukmemberipeluangpenglibatansejumlahbesarmuridsekolahdariseluruh Negara dalam programPPDa yang mampumeningkatkanmotivasikearahkecemerlanganhidup. Selainitu, program inijugamenzahirkankebertanggungjawabsosial yang baikkepadapelajar ,masayarakatdan Negara. KerjasamadenganPetronasjugamewujudkanperkongsianbijak yang baikantaraagensikerajaandenganPetronasdalamgerakanbersepadumenanganidadahmusuhutam a Negara. Denganadanya program sebeginijugadapatmengurangkanrisikojenayahsertamewujudkanmasyarakat yang prihatin. Berdasarkankenyataan En. MohdSauti, objektif program iniadalahmeningkatkanpertahanan, kefahaman, kemahiran, pendidikanpencegahan (PPDa) kepadamuriddan guru supayadapatmengelakkandiridaripadaterjebakdengandadah. Membangunkan modal insan yang memilikiketahanandanjatidiri yang tinggidalamkalanganmuriddarisegifizikal, emosi, mental danrohani. PembentukannilaiPPDaiaitubudayasihat, tingkahlakupositif, amalannilainilaimurnidansikapbenciakandadahdalamkalanganwargasekolah.

y y

y y

y y

SLOT 3 KENALI DIRI Oleh :Pn. KamariahBintiLett y y Membericeramahmengenaidiridancaramengenalidiri. Menerangkanperbezaanantarapenggunaanotakkanandanotakkiri di mana orang yang selalumenggunakanotakkiriadalahjenis orang yang bersistematikdansukaberfikir. Manakala orang selalumenggunakanotakkananadalahtergolongdalamkalanganindividu yang artistikdanlebihsukakepadakesenian. Para pesertadimintamelukiswajahsendiri, melukisgambarlembudanmembuatinventoripersonalitidaripadaPetronas.

SLOT 4 KEMAHIRAN ASAS MEMBIMBING Oleh : En. Simon y y Memberipeneranganmengenaitatacaratindakankeataskes-kespenggunaandadah di sekolah. Menerangkankesanatauakibatsekiranyamengambilsesuatutindakantanpamengikutperaturan, contohnyaadakes yang berlaku di manaibubapatelahmenyaman guru disebabkansesuatukesalahanataukecuaian. Guru telahmenamparpelajardanibubapamembuatlaporan polis dan guru telahdisabitkanbersalahdan di berihukumandendaiaitusekalipenamparsamadengan RM1650. Hukumanatautindakan yang diambilmestilahberpandukankepadapekeliling. Contoh, SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 6A/1975 Disiplin Murid-muridmenghisaprokok (muridmuridmestidimaklumkanbahawatindakanakandiambilterhadapmerekasekiranyaperaturaninitida kdipenuhi). Pengetua/Guru Besaradalahdinasihatkansupayamengumumkanbahawatempohpengampunan (Period of grace) selamasemingguakandiberikepadamuridmuriduntukmembuatpengakuanjikamerekatelahmerokokdenganjaminanbahawatindakandisipli ntidakakandiambilterhadapmerekaitu. BerkuatkuasapadatarikhSuratPekelilingIkhtisasinidikeluarkan, semuaguru,kakitangan,ibubapaataumana-manaindividu yang berurusandengansekolahadalahdilarangdarimenghisaprokok di kawasansekolah. Laranganinimeliputikeseluruhanpremissekolahsamaada di kawasanterbukamahupun di dalambilikberselindung SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL.4/1997 (HukumanKeAtasMuridMenghisapRokok) Kesalahan Kali Pertama : Rotan 1 kali Kesalahan Kali Kedua : Rotan 2 kali Kesalahan Kali Ketiga : Rotan 3 kali Kesalahan Kali Keempat : GantungSekolah (TidakMelebihi 14 hari) KesalahanKelima : BuangSekolah. Tatacarainiadalahbertujuan: y memberipanduankepadapihaksekolahuntukbertindakkeatasmurid. y Menentukansegalatindakankeatasmurid yang terlibatdadahhendaklahdiberikeutamaan y Menentukantindakanmemberikeutamaankepadakesejahteraandankebajikanmasyarakatsek olah.

y y

y y

y y y y y y y y

MenentukantindakanpihaksekolahselaridanbersesuaiandenganperuntukandalamAktaPendid ikan 1996,Akta Dadah (RawatandanPemulihan )1983 sertapindaan-pindaankepadanya. 7 tatacaraTindakanKeAtasKes-KesPenggunaanDadah Di Sekolah: Guru Menerima/Maklumat,MuridTerlibatMenggunakanDadah Guru MensyakiMuridMemilikiDadah KesMuridDitangkap Polis Di LuarKawasanSekolah KeadaanAkibatPenggunaanDadah TindakanSusulan Orang LuarDisyakiMenjualatauMengedarDadahDalamKawasanSekolah Murid Yang DikesanPositifMengandungiDadahDalamUjianUrinSecaraKlinikal/Makmal

SLOT 5 KEMAHIRAN KOMUNIKASI DAN KEMAHIRAN ASERTIF Oleh : En. Ahmad Zaidi Slot inilebihkepadamelakukanpergerakanatauaktiviti di manafasilitatormenggunakanmodulmodultertentu. Antaraaktiviti yang dilakukanialahmendengarsecaraaktif di manakelompokdibahagikansecaraberpasangan. Merekaakandiberiarahanuntukmemperkenalkanpasanganmerekakepadaahli-ahlikelompok yang lain. Olehitu, adalahpentinguntukmerekamendengarapa yang dikongsikanbersamapasanganmerekadanmerekadiberimasa 5 minituntukberbualantaranerekamengenaikeluarga, hobi, tempattinggaldanapasahaja yang berkaitandengandirimereka. Seorang demi seorangpesertaakanmemperkenalkanpasanganmereka. Aktivitimeniruaksiataugayatertentujugabertujuanuntukmemperlihatkankepadapesertacontohha langan yang seringberlakudalamkomunikasi. Hal inikerana, dalamkehidupanseharianseringberlakupenyebaranmaklumatdariseorangkeseorang yang lain melaluikomunikasilisanataubahasabadan. Namun, maklumat yang diterimasering di tokoktambahatautidaksamadenganmaklumatasaldisebabkanbeberapahalangantertentu. Maka, rasionalnyasangatpentinguntukmenyelidiksejauhmanakebenaransesuatumaklumatyang disampaikandanbukannyamenerimasecaraseratusperatustanpaadabukti yang sahih.

SLOT 6 PENYELESAIAN MASALAH Oleh :Pn. Junaidah Pesertadiarahkandudukdalamkumpulanmasing-masingdandiberisatutugasan. Setiapkumpulandiberisatucontohsituasi yang seringdihadapi sekolahdankemudianberbincangbersamasamaahlikumpulanmencaricarapenyelesaianuntukmenyelesaikanmasalahtersebut.

di

Pesertadiberimasauntukberbincangmengenaikekangan yang dihadapi di sekolahdalamusahamelaksanakanpendidikanpencegahandadahdancadanganaktiviti. Rasionalnyaaktivitiinidibuatialahkeranamemikirkanbahawasetiappermasalahanakandapatdiseles aikandenganadanyapermuafakatandankerjasamaantarasatusama lain.

PENUTUP Kesimpulannya, program inibanyakmemberikebaikankepada guru-guru kaunselingkhususnya.Guru-guru banyakdiberipendedahandandibimbinguntukmenjadifasilitatordanbekerjasamadalamsatupasukanbagim enganjurkansatu program besar-besarannanti.Selainitu, melalui program yang telahdirancangakandapatmemberipendidikankepadapelajarpelajarsekolahmengenaibahayadadahsertamembanteraspenyalahgunaandadahsecarahabis-habisan. LAMPIRAN