RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : MASA RUTIN (10 minit) PERBUALAN PAGI / CIRCLE TIME (20 minit)

TEMA : BUNGA SUBTEMA : BUNGA RAYA KOMPONEN HP ISI KANDUNGAN / STRATEGI Berkumpul, merekod kehadiran , menyanyikan lagu Negaraku dan Ibu Pertiwiku. Membaca doa sebelum belajar dan menyatakan hari dan tarikh pada hari ini. Bahasa dan 1.1.5 Mendengar dan Guru memulakan pengajaran dengan bercerita komunikasi memberi gerak balas kepada kanak-kanak tentang bunga sambil terhadap perbualan. meneka bunga yang digambarkan oleh guru. Kanak-kanak cuba menjawab soalan yang dikemukakan. Guru akan menunjukkan gambar bunga raya dan bunga raya sebenar setelah mereka betul meneka. Perkembangan 2.4.5 Membuat Kanak-kanak dibahagikan kepada 2 kumpulan fizikal pergerakkan alam dan mereka akan duduk dalam bulatan masingsemulajadi seperti masing. haiwan, tumbuh Guru mengarahkan kanak-kanak melakonkan tumbuhan, angin dan watak bunga mengikut arahan yang diberikan air. oleh guru dengan aksi tertentu mengikut muzik yang dimainkan. Kreativiti dan 2.1.6 Membuat bahan Kumpulan 1 estetika secara kreatif dengan Kanak-kanak mewarna gambar bunga raya dan kaedah : menggunting gambar tersebut mengikut garisan Menggunting, yang telah dilakarkan. menampal Kanak-kanak akan menampal hasil kerja tersebut di atas kad manila kumpulan masingmasing. Sosioemosi 3.2.4 Bertolak ansur Kumpulan 2 dan bekerjasama Kanak-kanak akan membuat Montaj pada semasa menjalankan gambar bunga raya menggunakan bahan aktiviti. semulajadi seperti pasir, kacang hijau, ranting kayu dan sebagainya. BAHAN / CATATAN Lisan Gambar bunga raya, bunga raya sebenar. MI : Linguistik, sosioemosi KBKK : Menggambarkan dan mengimaginasi PGJ : Linguistik dan awal sains. Lisan, radio, kaset MI: Kinestetik, sosioemosi Nilai : Kasih sayang PGJ : Naturalist, linguistic, intrapersonal. KBKK : Melakonkan watak seperti yang diarahkan. Gambar bunga raya, kad manila, warna, gam,gunting PGJ : Kinestetik, sosioemosi Nilai : Kerjasama,tolak ansur KBKK: Mengenalpasti bentuk bunga raya. Gambar bunga raya, pasir, kekacang, ranting, gam. PGJ:Kinestetik intrapersonal Nilai : Berkerjasama cermat KBKK : Mengenalpasti tekstur.

PERMAINAN LUAR (20 minit)

AKTIVITI KUMPULAN (60 minit)

http://prasekolah.netfirms.com

Kreativiti dan estetika

2.1.8 Mengenal kesan jalinan pada capan.

Kumpulan 3 Kanak-kanak akan melengkapkan gambar pemandangan sebuah taman bunga yang telah disediakan dengan menggunakan kaedah capan bersama-sama secara kreatif berdasarkan bahan yang telah di sediakan.

Span, kentang, bawang, daun, warna . PGJ : Kinestetik, awal sains sosioemosi Nilai : Bekerjasama dan bertolak ansur KBKK : Memadankan bahan yang sesuai untuk mereka sesuatu gambar.

REHAT (30 minit) AKTIVITI KELAS / INDIVIDU (60minit)

Membasuh tangan, membaca doa makan, makan dengan tertib, membaca doa selepas makan. Membersihkan tempat makan, menggosok gigi. Pendidikan 1.8.1 Berani bertanya Guru akan meminta setiap ahli kumpulan untuk moral dan memberi maklum tampil ke depan dan menceritakan hasil kerja balas kumpulan masing-masing. Kumpulan yang lain digalakkan untuk bertanya atau memberikan respon terhadap hasil kerja rakan mereka.

Kreativiti dan estetika PENUTUP (10 minit) REFLEKSI

Kanak-kanak menyanyikan lagu Bunga Raya dengan iringan muzik sambil membuat pergerakkan secara kreatif. Guru menyimpulkan subtema yang telah dipelajari hari ini . Menyampaikan pesanan dan nasihat, membersihkan peralatan dan kelas serta bersalam-salam dengan guru.

3.2.5 Menyanyi mengikut muzik

Hasil kerja kanak-kanak MI : sosioemosi, linguistik KBKK : Memberikan respon dan tindakbalas terhadap soalan. Nilai : Hormat, menerima kelemahan dan kelebihan orang lain. Bahan : Carta lagu, radio PGJ : Sosioemosi, linguistik

http://prasekolah.netfirms.com