Ms de 10 1 actividades para la estimulacin sensorial

Susan Kokko
Estimulacin auditivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Emita sonidos a travs de un globo colocado en el cuerpo o en la cara del nio. Ponga las manos del nio en la boca, garganta, pecho, nariz y balbucee, canturree o emita sonidos voclicos y consonnticos. Utilice el cartn del rollo de papel higinico como altavoz. Imite las vocalizaciones del nio. Haga sonidos de animales. Acune al nio mientras le canta canciones de cuna. Utilice instrumentos de msica (empezar con los ms suaves y progresar hacia los ms intensos). Salude siempre al nio. Ponga al nio una pulsera de cascabeles en la mueca o en los tobillos e inctele a moverse. Aplauda y, coactivamente, haga que el nio imite la accin y el sonido. Utilice luquetes que producen sonidos cuando se les mueve. Ejemplo un perro que ladra cuando anda. Juegue al cuc tras-tras. Ha ga juegos de manos sencillos que impliquen accin. Cante canciones sencillas que se acompaen de movimiento. Juegue con juguetes musicales. Introduzca cajas de msica.

17 Introduzca materiales que hagan ruido. Por ejemplo doblar o estrujar papel de celofn, papel de envolver, peridicos, etc. 18 Juegue con despertadores. 19 Utilice sonajeros. 20 Juegue con juguetes chirriantes. 21 Escuche distintos tipos de msica. 22 Haga juegos de imitacin. 23 Escuchen los sonidos de los electrodomsticos. 24 Coloquen mviles junto a una ventana abierta. 25 Ponga un timbre o una bocina en la bicicleta, en posicin tal que el nio pueda tocarla. Estimulacin visual 1 Utilice pinturas de colores vivos en las habitaciones. 2 Utilice mviles 3 Juegue al cuc tras-tras. 4 Juegue con un espejo. 5 Utilice linternas. 6 Coloque luces navideas para que las vea el nio. 7 Juegue con luces brillantes. 8 Yo-yo luminoso. 9 Cuelgue papeles de colores enfrente de las ventanas. 10Utilice platos de aluminio. 11Haga pompas de jabn. 12Haga que el nio busque objetos en un recipiente con arena, arroz, etc. 13Pngase guantes/manoplas de colores o cascabeles en las manos y muvalas. 14Ponga una galleta o una golosina enfrente o al ado de nio para que la busque. 15Tape sus juguetes favoritos con una manta para que el nio los busque. 16Utilice pintura de dedos para que el nio se fije en cmo se mueven sus manos y haga dibujos en el papel.

17Coloque objetos de colores vivos en el suelo para que el nio los coja o se desplace hacia ellos. 18Juegue con juguetes luminosos. 19Juegue con una lucirnaga de juguete. 20Juegue con clavijas rodantes. 21Ponga un acuario. Estimulacin tctil 1 Juegos con agua. 2 Juegos con plastilina. 3 Juegos con masa. 4 Juegos con arcilla. 5 Juegos con arena. 6 Juegos con macarrones, arroz, cereales, alubias. 7 Envuelva al nio con tejidos de distintas texturas. 8 Qudense bajo la lluvia. 9 Tmbense encima de hierba fresca. 10Jueguen en la nieve. 11Jueguen con las hojas de otoo. 12Jueguen con cubos de hielo. 13Utilice un secador. 14Utilice un abanico. 15Exponga al nio a corrientes de aire. 16Coloque al nio en distintos tipos de suelo. 17Juegue en agua templada jabonosa. 18Juegue en el barro. 19Pintura de dedos con natillas, pur. 20Juegue con cremas de afeitar de distintos olores. 21Juegue con cinta enmascarante. 22Juegue con harina, azcar, sal.

23Use cepillos de ropa, cepillos de uas, borla de polvos. 24Utilice lija, plstico, esponjas, balletas. 25Tejidos con pelusa para mantas. 26Cartulinas debajo de hojas calco. 27Colchones de agua, colchonetas inflables. 28Ponga peso en distintas partes del cuerpo. 29Juegue con velcro. 30Juegue con bufandas sedosas, guantes de lana. 31Use locin corporal en distintas partes delcuerpo. 32Tmbense o anden descalzos en superficies distintas. Estimulacin olfativa 1 Exponga al nio a mltiples experiencias distintas utilizando ob etos cotidianos como la colonia, el desodorante, lociones, polvos de talco, pasta de dientes, laca, crema o locin para despus del afeitado, etc. 2 Proporcione experiencias al nio mediante la utilizacin de especias y hierbas como la canela, menta, chocolate, ajo organo, tila, etc. 3 Exponga al nio a los olores de distintas frutas y verduras como limn, naranjas a, manzana, pltano, guisante cebollas, coliflor, remolacha, pepinillo, etc. 4 De al nio la oportunidad de experimentar distintos aromas de flores como las rosas, peonias, claveles, etc. 5 Proporcione al nio la oportunidad de oler distintos productos de limpieza. 6 Exponga al nio a los olores de la cocina: asados, vinagre, pan recin hecho, mostaza, bacon, etc. 7 Exponga a nio a los olores M vecindario como la panadera, la gasolinera, la pastelera, etc. 8 Exponga al nio a los olores de exterior como hojas ardiendo, hierba recin cortada, barbacoa, pintura, etc. 9 Utilice pegatinas olorosas y papel que al araarlo emite olor. 10Utilice rotuladores olorosos.

11Utilice distintos recipientes con mezclas de flores secas. Utilice un aroma distinto para cada habitacin de la casa. 12Cuando baa al nio, utilice gel de bao con aroma. 13Al lavar al nio, utilice jabones olorosos. 14Encienda velas olorosas. 15Asocie determinados olores a cada estacin del ao. Estimulacin gustativa 1 Exponga al nio a sabores suaves: azcar, miel, manzana, fresa, cereales suaves, golosinas, etc. 2 Exponga al nio a sabores agrios como el limn, pomelo, lima, nata lquida, yogurt, pepinillos, etc. 3 Exponga al nio a sabores cidos: chocolate cido, t, caf, vinagre, canela, mostaza, etc. 4 Exponga al nio a sabores salados: sal, patatas fritas, anchoas, aceitunas, etc. 5 Exponga al nio a gran variedad de sabores: ans, menta, cerveza sin alcohol, guirlache, etc. 6 Mantenga al nio cerca de ud. mientras cocina, comparta los ingredientes a medida que los utiliza. 7 D al nio dulces de distintos sabores. 8 Compre distintas pastas de dientes. Prubelas con el nio. 9 De al nio distinto tipo de refrescos. 10Experimente con distintas variedades de pan. 11D al nio distinto tipo de jugos de frutas y verduras. 12Introduzca sabores de especias como la pimienta (hgalo gradualmente). 13D al nio la posibilidad de tomar chicles de distintos sabores.

Susan Kokko
REFERENCIAS Ayres, J. (1 980). Sensory Integration and the Child. Western Psychological Services: Los Angeles, CA.

Ayres, J, (1974). The Development o Sensory Integrative Theory and Practice. Kendall Hunt Publishing: Dubuque. Granger, C & Wehman, P. Recreation Programming for Developmentally Disabled Persons. Pro. Ed., 5341 Industrial Oaks Boulevard: Austin, TX. 78735, pgs. 127142. Montgomery, Patricia, MA., RPT, Ritcher, Ellen, OTR. Sensori-motor Integration for Developmentally Disabled Children: A Handbook. Western Psychological Services: Los Angeles, CA. Therapy for the Child with Cerebral Palsy: Interacting. Frameworks; Sensory Enviroment, Seminars in speech and Ion uage, Vol. 8, n 1 , febrero, 1987, pgs. 80-82.

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Artculo tomado de Tercer Sentido, N 17 Agosto 1994.