CONCLUSIONES

Para direccionar una propuesta metodolgica en procesos de enseanza aprendizaje, no solo se toman teoras de educacin para sustentarla; en este caso, el derrotero de la construccin terica se hila con la teora tricerebral, que a si misma se complementa con el ciclo ciberntico de transformacin CCT y acciona su pertinencia en la educacin desde la metodologa interdisciplinaria centrada en equipos de aprendizaje MICEA

TRES INTELIGENCIAS
COMO SNTESIS DE LA

EVOLUCION HUMANA

PRACTICA

Metodologa Interdisciplinaria MICEA

AGENDA
1 2 3 4 5 6 7 8 5 10 50 10 5 5 5 5 Instalacin Ubicacin Informacin Recreacin Sntesis Evaluacin Planeacin Cierre

Lderes
Coordinador Cronometrista Secretario Ambientador Evaluador Recreador Planificador
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