A n k s a munka vilga: f bb trtneti krdskrk[1] Ez a fejezet a munkavllalssal, a n k pnzkereseti stratgiival, az ehhez kapcsold oktatssal s kpzssel foglalkozik.

Ez a kapcsoldsi pont a csaldi let XX. szzadi alakulshoz nagyon nagy jelent ssggel br, hiszen a n k csaldon bell vgzett munkja munkaer piaci szempontbl nagyrszt rejtett, s fizetsg nlkl marad. A munka s a csald vilgnak elvlasztsa nagyon sok n szmra nem vlt realitss a XX.szzad sorn, hanem ppen ellenkez leg, nagyon sok n vllalt egyre nagyobb mrtkben fizetett munkt otthoni krnyezetben. Ezek kzl kiemelkedik a gyerekfelgyelet, a hztartsi munkba val besegts, amelyek eredmnye a gazdasg szmra lthatatlan marad. Csak akkor rthetjk meg a n kre nehezed kett s terhet (pnzkereset, valamint gondoskods s gyermeknevels a hztartsban), ha a n k csaldon belli munkjt rszletesen elemezzk. Elmondhat, hogy e kett s trsadalmi terhet visel n i szerepvllals elemzse vilgthat r egyrtelm en arra, hogy melyek azok a problematikus attit dk, amelyek oly gyakran el fordulnak a n i foglalkoztatssal kapcsolatban. Ezek kzl kiemelkedik az egyenl munkrt egyenl brezs, valamint a trsadalmi eslyegyenl sg krdskre. A trtnelem liberlis fejl dsre vonatkoz nzetrendszer szmos eurpai orszgban tpllta azt a mtoszt, hogy a n k munkavllalsi lehet sgei folyamatosan n ttek, ahogy a XX.szzad el re haladt. Valjban az az igazsg, hogy a legtbb preindusztrilis tradalomban a n k s a frfiak egyms mellett dolgoztak s csekly volt az otthoni hztartsi munka s a munkavllals kztti klnbsg, az otthoni let s a munkahelyi let szntere szinte nem klnlt el egymstl. ppen ezrt nem helyes, ha a n k munkahelyi szerepvllalsban bekvetkezett vltozsokat a trtnelmi fejl ds jeleknt rtkeljk. Inkbb azt a megkzeltst tartjuk elfogadhatnak, hogy a n i munkavllals termszetrajzt az iparosts el tti s utni trtnelmi korszakokkal rdemes sszevetni. Ebb l a megfontolsbl rdemes rszletesen elemezni a trtnelemrkon a n k fontos hozzjrulst az eurpai iparostsi folyamatokhoz. A Szovjetuniban a n k hozzjrulsa az iparosodshoz alapvet en fontos volt, de ezt nem tette a propaganda olyan megfoghatv s lthatv, mint a frfiak munkavllalst. Vannak eurpai orszgok, ahol bevezettek az iparosts korszakban az n. n vdelmi trvnyeket, s ezzel prhuzamosan szmos korltot is lltottak a n i munkavllals el. Pldul 1892-ben a n k jszakai munkavllalst betilt trvnyt n vdelmi jelz vel illettk, valjban azonban a frfiak munkavllalst vdtk, hiszen a tnyek s a statisztikk azt mutatjk, hogy rengeteg asszony vesztette el gy llst. A gondoskod s ktelessgtud asszony kpe mint az n. idelis n eszmnye a csaldban, a legtbb eurpai orszgban az iparosts korszakban alakult ki. Ez az eszmnykp nmagban is flrevezet s szmos mtoszt teremtett a n k munkavllalsval kapcsolatban. A szzadforduln Nagy-Britanniban a n k egyharmada vllalt keres foglalkozst annak ellenre, hogy az ltalnos sztereotpia szerint a n knek a konyhban volt a helye. A XX.szzad sorn Franciaorszgban szmos n i munkavllal kerlt alkalmazsba s soha nem volt a munkt vllal n k arnya kevesebb, mint a n i trsadalom egyharmada. Ennek megfelel en olyan trtneti forrsok llnak a kutatk s a pedaggusok rendelkezsre, amelyek tmegvel alkalmasak arra, hogy bemutassk egy-egy adott trtnelmi korszakban a n kkel kapcsolatos trsadalmi rtktletek trhzt. A n i munkavllals mrtkr l s a n i munkavllals

termszetr l, felptsr l, struktrjrl alkotott kpek sokszor ellentmondsosak. Erre plda, hogy Nyugat-Eurpban a II. vilghbort kvet gazdasgi robbans s felvel szakasz id szakban a n ket arra bztattk, hogy trjenek vissza hziasszonyi szerepkrkbe. Ebben az id szakban az idelis n a gondoskod asszony s a h felesg volt. Ugyanebben az id ben a megnvekedett munkaer hiny olyan kampnyokat is letre hvott, amelyek a n ket s kztk a frjes asszonyokat ismt munkba toboroztk. A n ket olyan kett s propaganda clozta meg, amely egyszerre tartotta ket otthon szeret felesgknt, illetve visszavrta a munkahelyre, ktelessgtud munksknt. A munka s az oktats vilga kztti kapcsolatrendszer alapvet en fontos a trtnelemtantsban. Az oktatsi rendszerek egyszerre szolgljk s provokljk a trsadalmi tleteket a munkavllals s a nemek megtlsvel kapcsolatban. A klnbz trtnelmi korszakokban s eltr trtneti rgikban a n knek hasonl feltteleket knltak az eurpai trsadalmak a munkavllalsban s a tanulsban, legalbbis a hagyomnyos trtnetrs szerint. Ugyanakkor megfigyelhet , hogy szmottev a klnbsg a n k szmra knlt kpzsi anyagban, hiszen a XX.szzad elejt l, els sorban a szzad els felben ms-ms tantrgyakat knltak a lnyoknak, mint a fiknak, s ms-ms kpestseket szerezhettek a trsadalom frfi s n i tagjai. Szmos orszgban megfigyelhet a XX.szzad els felben a szeparlt, nemek szerint klnbz mdon szervezett iskolarendszer, az n. szegreglt oktats. A koedukci els sorban a XX.szzad msodik felt l megfigyelhet jelensg. Azokban az id szakokban s helyeken, ahol nemek szerint klnbztettk meg az oktatsi knlatot, rdemes az oktats tartalmt kzelebbr l is szemgyre venni. Az oktatsi rendszereken bell kln figyelmet rdemel a kzp-, s fels oktatsi ellts mrtknek vizsglata, hiszen ez meghatroz jelent sg a kzp-, s fels vezet i munkavllals szempontjbl. A munkahelyi kpzsek lehet sgt nagyon gyakran megtagadtk a n kt l a XX. szzad folyamn s ezltal el rejutsi kapacitsuk jelent sen cskkent. A XXI. szzad elejre rve, a lnyok s asszonyok ltal a XX. szzadi csaldban nagyra becslt rtkek, mint amilyen a rugalmassg, a kommunikcis kszsgek, kooperatv kszsgek felrtkel dnek a munkavllalsban. Ezek mind olyan kszsgek, amelyekben a n k hagyomnyosabban jobbak, mint a frfiak. Taln ezzel magyarzhat, hogy a n k iskolai eredmnye egyre jobb a kzp-, s fels oktatsban s munkaer piaci el rejutsi eslyeik is jelent sen megjavultak szmos eurpai orszgban. A XX.szzad klnbz szakaszaiban a n k ltal vllalt munka jellege nagyon sok mindent elrul a trsadalom n kr l alkotott ltalnos rtktleteir l. Ezek nagyon mlyen gykereznek. Gyakran a trtnszek figyelmt is elkerlte a n k s frfiak bonyolult trsadalomtrtneti kapcsolatrendszere. A n i munka hagyomnyosan a hztartsi munkavllalsra, a knny ipari munkavllalsra, a szocilis s oktatsi elltsra, valamint a kzelltsi, kzigazgatsi rendszerekben betlttt adminisztratv munkakrkre terjedt ki. Gyakran megfigyelhet , hogy az eurpai trsadalomtrtnetben a klnbz orszgokban megtagadtk a n kt l az eslyegyenl sget s a sikeres el menetel lehet sge is korltozott maradt szmukra. A XX. szzadi tipikus n i munkavllalk trsadalmi osztly, korcsoport s csaldi helyzet tekintetben nagy szrst mutatnak. Pldul sok eurpai trsadalomban elfogadott volt a XX.szzad sorn az egyedlll n k munkavllalsa, ugyanakkor ugyanezek a trsadalmak kifejezetten eltltk a

hzas n k, az asszonyok munkavllalst. Nagyon fontos, hogy dikjainkkal megvizsgljuk azokat a felttelezseket, amelyek e mgtt a trsadalmi gyakorlat s trsadalmi felfogs mgtt llnak. A legtbb trsadalomban abbl a felttelezsb l indul ki ez az rtkrend, hogy a hzas n k rszorulnak a frfiakra, eltartottnak kell lennik s ezrt gondolni sem szabad arra, hogy munkt vllaljanak a hzassgkts utn. A szegnyebb, munksosztlybl kikerlt n k nagyon sokszor lthatatlann vlnak a trtnetrk munkiban, hiszen a trtneti feldlgozsok jelent s rsze els sorban Nyugat-Eurpban a kzposztlybeli n k munkavllalst elemzik. Nagyon sok n szmra az egyenl brezs eslye az egsz XX.szzadon keresztl csupn hi brnd maradt. Az a felttelezs, hogy a politikai jogok, pldul a vlasztjogok megszerzse automatikusan a gazdasgi jogok kiegyenlt dshez is vezet, nem igazoldott be az eurpai trtnelemben. Szmos orszgban bevezettek ugyan az egyenl brezsre vonatkoz jogszablyokat, de a gazdasgi dntsek mgtt a tradicionlis rtkrend a mai napig tetten rhet . A munkabrek sszehasonltsa egy-egy adott zemben, egy adott trtneti korszakban megfoghatan tudja illusztrlni a trvnyhozs s a mindennapi trsadalmi gyakorlat kztt gyakran feszl ellentteket. A brezs kiegyenltetlensge mgtt a n k fgg sgre vonatkoz trsadalmi el tlet ll. Amennyiben a n k valban fggnek a frfiaktl, gy nem is jogosultak egyenl brezsre e szerint a felfogs szerint. Nagyon sok XX. szzadi politikus ellenezte nyltan az egyenl brezs alapelvt s azok az argumentcik, rvelsek, amelyeket k alkalmaztak, a kritikus elemzs kivl terepei a trtnelemrn. Nagyon sokan e politikusok kzl azzal rveltek, hogy az egyenl brezs tl drga lenne a piac szmra s ezrt mindenki rdekeit srten a trsadalomban. A dikokat rdemes arra biztatni, hogy ezt a krdskrt klnbz perspektvbl s klnbz logikk szerint vizsgljk. Ennek megfelel en a ks bbi fejezetekben kln rai tevkenysget, gyakorlatot mutatunk be az egyenl brezsre vonatkoz vitk elemzsre. Nagyon fontos ugyanakkor a munka vilgban bekvetkezett vltozsokat is elemezni, bemutatva a vltozsok okait, kvetkezmnyeit is. A n i munkavllalssal kapcsolatos gyakorlat vltozsait nagyon sok esetben kzvetlen trsadalmi kampnyok s politikai kzdelmek el ztk meg. Nagyon sokszor tettk nehzz a munkaadk a n k szmra a politikai mozgalmak bevitelt a munkahelyekre s ennek megfelel en alakult ki a rszmunkaid s, gyakran alacsony kvalifikcis munkavllali gyakorlat a n k szmra.

A n k s a csald: f bb trtneti krdskrk A felesg, az anya s a hztarts vezet jnek szerepkrei olyan trsadalmi normt tkrznek, amely alapvet en befolysolja a n k mindennapi lett Eurpban. Christine Bard: Visibility and invisibility of women in 20th century history teaching cm ktetben A n k trtnetnek brzolsban nagyon fontos a felesgknt, az anyaknt jtszott trsadalmi szerepek vizsglata. E szerepkrk rszletes vizsglata s elemzse vlaszt adhat a n k politikai

reprezentcijnak hinyra, valamint az egyenl brezsrt s munkavllali eslyegyel sgrt folytatott trsadalmi kzdelmk kudarcra. Az eurpai trtnetrs egyik legnagyobb hinyossga, hogy a n k trsadalmi szerepvllalst, a csaldon belli meghatroz helyt nem mutatja be. Ennek megfelel en csak akkor lehet a n. n trtnetet megismerni s kell kppen rtkelni dikjainkkal, ha a n k magnleti s kzszerep-vllalst sszefggseiben elemezzk. Erre plda, a francia trtnsz Christine Bard, aki az anyasg krdskrnek mlyrehat elemzsvel foglalkozik a francia trsadalomtrtnetben. Az anyasgot nagyon sokig kizrlag a magnlet kategrijban trgyalta a trtnetrs, ahelyett, hogy az anyasgot s a csaldok tervezst a klasszikus trsadalomtrtnetrs mlyrehatan vizsglta volna. Nagyon sokig hinyoztak az anyasggal sszefgg trvnyalkotsi, kzszolgltatsi programok lersai s nagyon kevs trtneti elemzs szl a klnbz gyerekvllals melletti vagy ppen ezeket tilt sterilizcis politikai programok rtelmezsr l. A meglv elemzsek kztt is csak nagyon kevs szl a n k ezzel kapcsolatos magntrtneti tapasztalatairl, mikro-trtnetrsi eszkzkkel. Tudomsul kell venni, hogy a XX. szzadban az anyasg mint trsadalmi szerepvllals politikai rendszerekt l is fggtt. Az olyan radiklis totalitrius rendszerek, mint a fasizmus s a kommunizmus kzvetlen hatssal brtak a n k gyermekvllalsi s gyermeknevelsi mintira. A klnbz orszgok egszsggyi, jlti s csaldjogi trvnyalkotsa szintn fontos forrsanyagot knl annak tanulmnyozsra, hogy a csaldon belli er viszonyok hogyan alakultak az egyes eurpai trsadalmakban. Erre j plda, hogy szmos eurpai orszgban a n k nem kaptak egyenl szl sttuszt az 1970-es vek kzepig. Olyan trvnyek lteztek Eurpban a szzad utols harmadig, amelyek a n kt l megtagadtk az nll bankszmla nyitsnak lehet sgt vagy ppen a frjk hozzjrulsa nlkli munkavllalst. Ugyanakkor azt is nagyon fontos kzelebbr l megvizsglni, hogy az erre vonatkoz trvnyalkots vajon hozott-e megfoghat s jelent s vltozsokat a n k letvezetsnek hossz- s rvidtv stratgijban. Pldul azok az attit dk, amelyek az ilyen n. n vdelmi trvnyekhez" vezettek, nem felttlenl adtk fel a korbbi tradicionlis, konzervatv trsadalmi el tleteket. Az anyasgi seglyezsre, nyugdjazsra, abortuszra, vlsra, gyermeknevelsi ktelezettsgekre, csaldon belli er szakra vonatkoz trvnyhozs szvege s indoklsa szmos ponton knnyen rtelmezhet s tanulsgos forrsknt szolglhat az eurpai trsadalmakban l n kre vonatkoz rtktletek bemutatshoz. A csaldi krn bell ragadhat meg a legjobban a trsadalmi elvrsokbl fakad risi nyoms termszetrajza. A XX. szzad folyamn, mint korbban is, a n ket a trsadalom tagjai els sorban, mint a csald egszsgrt, lelki harmnijrt, s ebb l kvetkez en a trsadalom nyugalmrt felel s szerepl knt kezeltk. A boldog s kiegyenslyozott csaldi let kialaktsa sorn elszenvedett kudarc gyakran lelkiismeretfurdalsi vezetett vlsghoz a n k letben. Ezeket a terheket figyelembe tudjuk venni akkor is, amikor a XX. szzadi klnbz pszicholgiai elmleteket vizsgljuk s alkalmazzuk a n k s gyermekeik kztti kapcsolatrendszerre is. Ez a megkzelts tanulsgos a n k magatartsi s rzelemmintinak, rzelmi megnyilvnulsainak elemzsekor is. Nagyon fontos annak elemzse is, hogy a trsadalom mennyiben segti a csald kohzijt, sszetartst. Nagyon rdemes megvizsglni a helyi krnyezetet, belertve a szrakozsra, a

fogyasztsra, a kzlekedsre, az egszsggyi elltsra, az oktatsra vonatkoz elltsi rendszereket. Lnyeges azt is elemezni, hogy a kormnyok miben lttk sajt szerepket a csaldi letet kiegyenslyozott tev , egszsggyi s jlti elltsok kialaktsban. Azt is ltni kell, hogy a XX. szzad folyamn az egyes eurpai kormnyzatok mennyiben hrtottk t magukrl a felel ssgvllalst a n kre a csaldi let harmnijnak kialaktsrt. Lnyeges a technolgiai vltozsok, a modernizci s a fogyaszti trsadalom attit djeinek ismerete az eurpai csaldok trtnetnek vizsglatban, elemzsben. Ktsgtelen, hogy a hztartsi gpek elterjedse nagyban talaktotta a csaldi let mindennapjait, de ez nem jelentett felttlenl kevesebb elfoglaltsgot a hztartsi munkban. A fogyaszti trsadalom kultrja azt eredmnyezte, hogy risi mennyisg reklm szletett a n k otthoni munkavllalsra vonatkozan. Krds, hogy ezek a reklm- s marketinganyagok mennyiben hatottak a n k rtkrendjre, s mennyiben tkrztk a trsadalom n kr l alkotott megtlst. A mdia nagyon gazdag forrsanyagul szolgl a csaldi letr l alkotott kp vizsglatban a dikok szmra. Az jsgokat nagyon knnyen fel lehet hasznlni olyan erklcsi pnikok lersra s bemutatsra, amelyek csaldok vlsgrl adnak hradst a XX. szzad klnbz szakaszaiban. Ezeket a morlis pnikokat, erklcsi ktsgbeessre vonatkoz cikksorozatokat, hradsokat a dikoknak olyan szempontbl is rdemes megfigyelni, hogy a n ket a trsadalom mennyiben tartja felel snek a kialakult trsadalmi s kulturlis feszltsgekrt. A televzis programok, a szitucis helyzetgyakorlatok, szappanoperk s tvfilmsorozatok szintn hasonl mdon elemezhet k. Megfelel forrsanyag ll rendelkezsre ahhoz, hogy megvizsglhassuk: a vizulis eurpai kultra mennyiben teszi felel ss a n ket a csaldi let harmnijrt, a trsadalom kiegyenslyozottsgrt. A n k XX. szzadi szerepvllalsnak elemzsben nagyon fontos a trsadalmi klnbsgek figyelembe vtele s ennek nyilvnvalv ttele a dikok szmra. Nagyon sok szegny sors paraszt- s munksasszony letben a XX. szzad trtnete egyszer en a gazdasgi tllsrt folytatott kzdelem histrija, s ennek megfelel en kell a forrsokat feltrni s hasznlni trtneti tapasztalataikkal kapcsolatban. Az oral history, azaz az elbeszlt trtnelem olyan eszkzknt hasznlhat, amely tbb generci tapasztalatait is sszehasonlthatv teszi. A Hrom n i generci: rai tevkenysg cm alfejezet foglalkozik ezzel a krdskrrel. A trtneti statisztikk, amelyek a gyermekvllals arnyra, a korai csecsem hallozsra, a demogrfiai adatok ltalnos adataira vonatkoznak, nagyon sok rtelmezsi lehet sget knlnak az n. lthatatlan trtnettel rendelkez n k sorsrl. A klnbz n i mozgalmak, politikai kampnyok hatst gy rdemes vizsglni, hogy mennyiben hatottak a csaldi szerepvllalsra, valamint a trsadalmi s gazdasgi helyzetk vltozsra. Ezek a mozgalmak s politikai kampnyok az eurpai trtnelemben is gyakran fkuszltak a terhessgmegszaktsra, a fogamzsgtlsra, a gyermeknevelsre, valamint a csaldlelmezsre. Ezek a mozgalmak azt a cllt t ztk ki, hogy a n k nagyobb mrtkben vlhassanak sajt csaldjuk letnek felel s irnytiv, mgpedig oly mdon, hogy sajt fggetlensgk megnvekedjen a dntshozatalban. Nagyon sok politikai mozgalom hatott az n. szfrazsett mozgalmak eszkztrra, ami alapvet en a n k vlasztjogt kvnta kivvni. Nagyon sok eurpai orszgban a helyi politika hvta soraiba a n ket, s a n k szmos szocilis elltrendszer alapjait tettk le (lelmiszerellts, gyermeknevels, csaldtervezs

vonatkozsban, valamint kzkonyhk, lelmezsi terhessgmegszaktsi klinikk fellltsa, stb.).

egyesletek,

fogamzsgtlsi

A n k s a politika vilga: f bb trtneti krdskrk Ez a fejezet lerja a politikai arnt, a politikai let hatst a XX. szzadi n k mindennapjaira. E f bb krdskrk tartalmazzk a politikai jogokbl val kizrs termszetrajzt, okait s kvetkezmnyeit, a politikai kpviselet vltoz intzmnyrendszert s rtkt, a nemzeti s a helyi politika s a politikai aktivizmus n knt, n k ltal megfogalmazott s megvalstott elmlett s gyakorlatt. A dikoknak rdemes megismerkednik a n k politikai szerepvllalsnak mrtkvel, azzal a jelensggel, hogy a n k csak nagyon korltozottan vehettek rszt a XX. szzadi trtnelem alaktst befolysol politikai dntsekben. Nagyon fontos azoknak a politikai rvelseknek az elemzse, amelyek vitattk az egyenl politikai rszvtelhez val jogosultsgot a n kkel kapcsolatban. Ezeket az tkz argumentcikat, rvelseket altmaszt el tleteket s hiedelmeket a trtnetrs nagyrszt figyelmen kvl hagyta, de a trtnelemtants szmra nagyon fontos forrsul szolglhatnak, mivel megvilgtjk azokat a gondolati smkat, amelyek a XX. szzadi n kr l val politikai gondolkozs s trvnyhozs eurpai kultrjt befolysoltk. A dikoknak meg kell adni a lehet sget arra, hogy az ezekb l kvetkez trsadalmi kirekeszts gyakorlatt elemezzk s sszekssk a n k trsadalmi, gazdasgi s kulturlis letmodelljeinek vizsglatval. A XX. szzadi n k ltal kezdemnyezett politikai mozgalmak kre - mint amilyen a n i vlasztjogra vonatkoz mozgalom - nagyon fontos trtnelemtantsi tmakr lehet. A trtnszek szmos nyugat-eurpai orszgban tekintenek gy a n i vlasztjog biztostsra a nemzeti politikatrtnetben, mint ajndkra vagy elismersre a hbors id kben vgzett munkrt. Ebben az sszefggsben a szfrazsettek, azaz a politikai n i mozgalmnak tevkenysge s eredmnyei lthatatlanok maradnak s csekly jelent sg v zsugorodnak, megfelel en a napjainkban megfigyelhet n i mozgalmakkal szemben tpllt el tleteknek. Ez a megkzelts ugyancsak gtolja a n i mozgalmak s a szfrazsettek politikai hatsnak s hatkonysgnak mlt elemzst s folytatst a XX. szzadi trsadalom-, s politikatrtnetrsban s trtnelemtantsban. Nagyon fontos megllapts ebben az sszefggsben, hogy szmos nyugat-eurpai polgrjogi mozgalom az 1960-as vekben indult tjra s a szzadforduls szfrazsettekt l, n i politikusoktl vette a mintt. A krdskr vizsglata alkalmat ad arra is, hogy sszehasonltst vgezzenek tantvnyaink a n k jogaival kapcsolatban Eurpa klnbz trtneti rgiinak vonatkozsban. Nagyon sok szfrazsett-prtol politikai mozgalom kapott jabb lendletet szmos eurpai orszgban az I. vilghbor utni vekben. Ennek a megnvekedett politikai aktivitsnak s lendletnek az okait, valamint a mozgalmak rszleges sikertelensgnek ered it s sszetev it rdemes a trtnelemra trgyv tenni. Az Eurpban megfigyelhet klnbz politikai mozgalmak sszehasonlt elemzse szintn tanulsgos lehet a nemzeti trsadalomtrtnet tantsakor is. Fontos krdsek addnak a politikai vlasztjog kiterjesztsnek trtneti vizsglata kapcsn. A legtbb orszgban ennek politikai hatsa minimlis, legalbbis rvidtvon. A n k nem nyertek egyenl politikai kpviseletet a nemzeti parlamentekben s politikai vlasztjoguk biztostsa

nem felttlenl vezetett gazdasgi, trsadalmi pozciik meger stshez. Annak rdekben, hogy ennek okait megvilgthassuk, figyelmet kell szentelni a n i letplyk s a mindennapi let sszetev inek szerkezetre, ezek alakulsra, pldul a csaldjuk trtnetre, az idelis n tpusok reprezentcis mintira a mdiban s ms helyeken. A dikokat rdemes megkrdezni arrl, hogy a vlasztjog mirt nem jelentett automatikusan egyenl politikai kpviseletet a nemzeti parlamentekben, s mirt jttek ltre korltok a munkavllalsban s a trsadalmi let egyb terletein a frfi s a n i szerepl k kztt. Ez a krdsfeltevs segteni fogja a dikokat abban, hogy megfelel en tudjk rtelmezni a XX. szzadi kulturlis rtkek, rtkrendek s ideolgik er teljes hatst a politikai er tr alakulsra. Fontos hangslyt fektetni az 1960-as veket kvet , szmos eurpai orszgban megfigyelhet n. feminista mozgalmakra is. Az ezek kvetkeztben kivvott politikai jogostvnyok nem n ttek automatikusan, de megfigyelhet , hogy szmos nyugat-eurpai feminista csoport clkit zse els sorban arra irnyult, hogy felszabadtsa a n ket a tradicionlis trsadalmi elvrsok, normk korltja all. Ezltal a feministk kihvst jelentettek a politikai szfra szmra is, amelynek szmos kpvisel je les hatrvonalat hzott a n k magn- s kzleti szerepvllalsi lehet sge kz. Ily mdon a feministk a politikai let szerepl it is kihvs el lltottk, amennyiben a politikai szerepvllalst s a magnleti trsadalmi szerepeket nem vlasztottk el lesen egymstl. Szmos feminista politikusn jelentette ki nyilatkozataiban s rsaiban, hogy az n. szemlyes szerepvllals nem klnthet el az n. politikai szerepvllalstl. Ennek megfelel en a szexualitssal, a divattal, a trsadalmi szerepek egyb, korbban intim szfrba sorolt megnyilvnulsaival kapcsolatban llspontjuk az volt, hogy azok szorosan kapcsoldnak az adott politikai rendszer demokratizmushoz, legfontosabb politikai sajtossgaihoz. A feminista mozgalmak f bb clkit zsei a gyereknevelshez, a terhessgmegszaktshoz, a szletsszablyozshoz kapcsoldan nagyon egyrtelm en krvonalazhatk a trtneti forrsok alapjn s ily mdon lehet v vlik annak trtneti vizsglata, akr trtnelemrkon is, hogy a n k az egyes trsadalmakban az Eurpa XX. szzadi trtnetben milyen mrtkben vehettk szemlyes sorsuk irnytst a kezkbe. Fontos megklnbztetni a n i politikusok helyi s nemzeti szint megnyilvnulsait s ezek hatkonysgt. A n k ltalban sokkal tevkenyebbeknek bizonyultak a helyi politika sznterein, mint az orszgos politikai arniban. Tevkenysgi krk els dlegesen szocilis, oktatsi elltsi rendszerek kiptsre, azok fenntartsra irnyult. Ez a fajta politikai irnyultsg az eurpai politikusn k krben vallsi, etnikai s trsadalmi pozcijuktl fggetlenl kimutathat. Szmos orszgban a feminista s n i polgrjogi szemlyisgek palettja sokszn sget mutat trsadalmi, etnikai s vallsi tekintetben egyarnt. A klnbz politikai rendszerek hatsa a n k letre szintn tanulsgos trtnelemtanulsi terepet s ehhez kapcsold elemzseket kvn. A fasizmus, a kommunizmus s a polgri demokrcik ltal megfogalmazott llampolgri szerepek az ehhez kapcsold jogok s ktelezettsgek trhza tanulsgosan elemezhet a n k trsadalmi szerepvllalsnak trtneti vizsglatban is. A klnbz politikai rendszerek eltr ideolgit s ehhez kapcsold propaganda tevkenysget fejtettek ki a n k oktatsra, az anyasggal kapcsolatos teend kre s a munkavllalsra vonatkozan. A kapcsold trtneti forrsok vizsglata felvrtezi a dikokat azzal a tudssal s ismeretanyaggal, amellyel trtnetszemlletkben sszekt dik a nemzeti

szint trtnettel s az egyes llampolgrok, n k magnletnek kapcsolatrendszervel s ennek sajtossgaival. A trtnelemtantsban gyakran hivatkoznak hres n i szemlyisgekre annak rdekben, hogy a politizl n ideltpust bemutassk a tanulknak. Ktsgtelen, hogy a hres XX. szzadi n i politikusok kzl tbben sokat tettek a n i emancipcirt, de hozztartozik az is, hogy k inkbb kivtelknt er stettk a szablyt, tbbsgk nem tr dtt trsaik politikai jogaival s trekvseivel. Sok n i politikus szerepelt a XX. szzadi eurpai trtnelemben attl fggetlenl, hogy egyltaln nem kedvezmnyeztk a n i egyenjogsgot, s t, szmosan kzlk a n k trsadalmi pozcijnak httrbeszortsrt tevkenykedtek a hatalomra kerlsk utn. E n i politikai szemlyisgeknek kritikai vizsglata rzkelhet v teszi azt a sokszn identitshalmazt, amely a n k XX. szzadi kzleti szerepvllalst befolysolta, s ugyanakkor az ezek kztti prioritsok meghatrozshoz is segtsget ad. A n i kzleti szerepl k nagyon gyakran elnyomtk n i mivoltukat annak rdekben, hogy kpviselni tudjk nemzeti, politikai s vallsi identitsukat a politikai szerepvllalsuk sorn.

A n k s a kultra: f bb trtneti krdskrk Ez a fejezet a n k kulturlis letvel, szerepvllalsval foglalkozik, belertve kommunikcis csatornikat, a n k rszvtelt a populris s az n. magas kultrban, a n i nkifejezs klnbz formit a m vszetekben, valamint a n k hatst a XX. szzadi eurpai kultrra. A XX. szzad jelent s vltozsokat hozott a trsadalmi nemek meghatrozsban, a nemek identitsnak jrafogalmazsban mind a n k, mind a frfiak szmra. Ezeket a vltozsokat a kulturlis mozgalmak vonulatainak vizsglatval lehet legrzkelhet bben bemutatni a dikok szmra, pldul a politikai jogokban, a gazdasgi sttuszban bekvetkezett er pontmdosulsokban s a fogyaszti kultra hangslyeltoldsaiban, a felnvekv nemzedk kialakulsnak kultrjban. Mindezek a politikai s gazdasgi fejl dsi tendencik befolysoltk azt is, hogy a kultrban mennyire tkrz dtek a n i rtkek. A divat, az ltzkds, a hajviselet, a kozmetikumok hasznlatnak vltoz minti folyamatosan tkrztk a XX. szzad sorn is a frfiak n kr l alkotott rtktletnek vltozst. Tanulsgos annak bemutatsa a trtnelemrkon, hogy milyen hatst gyakorolt a XX. szzadi mdia a n k viselkedsmintira, milyen zeneteket kzvett az elektronikus mdia a n kr l a trsadalom szmra s mennyiben jelentenek ezek trsadalmi kontrollt a n k szmra. A trtnelem tanuli tanulsgosan vizsglhatjk a klnbz XX. szzadi n brzolsokat abbl a szempontbl is, hogy megksrelhetik meghatrozni, hogy a klnbz mdiumok ltal egy-egy adott trtnelmi korszakban kialakult n brzolst kik hoztk ltre s kik irnytottk, befolysoltk leginkbb. Elgondolkodtat kultrtrtneti esettanulmnyokat eredmnyezhet a trtnelemrkon az a feminista interpretciban megfogalmazott ttel, miszerint a XX. szzadi n brzolsok gyakran jelentik meg a n t trgyknt. Az ehhez kapcsold kpi forrsanyag tanulsggal elemezhet : mennyiben trgyiastjk a n ket a klnbz mdiumokban. A jelenkori n brzolsok trtneti gykerei szintn beazonosthatk. Erre pldaknt hozhat Madonna mint popsztr vizulis megjelentsnek trtneti elemzse.

rdemes a mdiumokban rgztett n brzolsokat, a rluk szl tudstsok mennyisgt egyegy adott trtneti kontextusban sszehasonltani a frfibrzolsokkal, illetve ezek arnyval. Hol jelennek meg a n k a mdiumokban, mi a megjelents clja s mennyiben tr el az brzolsmd a frfibrzolsi mdoktl? A mdia hasznos s sokrt en felhasznlhat forrsanyagot kzvett arrl is, hogy a trsadalom milyen morlis attit dket fogalmaz meg a n kkel szemben. Pldul milyen implicit vagy explicit zeneteket kzvett egy-egy trtneti korszakban az rott vagy az elektronikus sajt az erklcsr l, a klnbz brsgi dntsekr l, a nemi er szakrl, a terhesgmegszaktsrl, a prostitcirl, az er szakos gyermekgyilkossgokrl, stb.? Tanulsgos terepe lehet a trtnelemtantsnak a n k megtlse klnbz vallsi hiedelmek s vallsi szoksok alapjn. Hogyan hat pldul a vallsoktats struktrja s gyakorlata az intzmnyrendszeren keresztl, a n kkel szemben megfogalmazott trsadalmi attit dkre s rtkekre? Lteznek s megragadhatk-e a klnbz vallsi nzetek s vallsi csoportosulsok kztti konfliktusok a n kre vonatkoz rtktleteken s megnyilatkozsokon keresztl? A klnbz vallsi kzssgek, egyhzak hatsa a n k politikai s csaldi szerepvllalsra szintn alkalmas trtneti ismeretszerzsre. Az a sokszn sg, amely a n k kulturlis nkifejezsre jellemz a XX. szzad sorn, szintn tanulsgos terlete a trtnelemtanulsnak. A n k a XX. szzadban hatkonyan segtettk el az irodalom, a kpz m vszetek, a zene, az el adm vszetek irnyzatainak fejl dst a frfitrsaikhoz hasonl nkifejezsi formkban. Termszetesen voltak olyan trtneti id szakok, amikor ezek az nkifejezsi eszkzk nem lltak rendelkezskre.Ezeken a pontokon tanulsgos annak vizsglata, hogy hogyan gy ztk le az adott id szakban s trsadalomban a n k a szmukra htrnyos korltozsokat. Vannak olyan trsadalmak Eurpban, ahol valszn leg nehzsgekbe tkzik a kulturlis letben, irodalomban, zenben vagy kpz m vszetekben kiemelked jelent sg szemlyisgek trtnetileg feldolgozott letrajzaira bukkanni. Ha ezek lteznek is, tanulsgos a trsadalomtrtneti tanulmnyok rszeknt figyelmet szentelni a trtnelemrn annak trgyalsra, hogy vajon mi az oka annak, hogy adott m vszeti terleteken s adott trtneti korszakokban, a n k mirt nem jutottak nagyobb szerephez. Az irodalom, a kpz -, s el adm vszetek, amelyek szmos vonatkozsban brzolnak n i h sket, szintn alkalmas trtneti forrsok a trsadalom n kkel kapcsolatos attit djeinek vizsglatra. Kik azok a n k, akik jellemz en h ss vagy antih ss vlnak s milyen cselekmnyek jellemzi ket a klnbz korokban, orszgokban? Az atipikus, lzad vagy radiklis viselkedsmintkat hordoz n i karaktereket gyakran eltlik az eurpai irodalomban, sokszor kivgzssel vagy szm zssel sjtva ket. Vajon mi ennek az oka? A kiemelked jelent sg n i szemlyisgek alkalmasak irodalmi, tudomnytrtneti, m vszettrtneti elemzsre, ily mdon kereszttantervi megkzeltsben is feldolgozhat a plyjuk. Plda erre Dorothy Hodgkin, aki Nobel-djat szerzett termszettudomnyos terleten, ugyanakkor kivl fest m vsz is volt. A hozz hasonl szemlyisgek letnek bemutatsval egyszerre tanthatunk dikjainknak tudomnytrtnetet s j szemllet trsadalomtrtnetet. A XX. szzad technikai forradalmnak a n kre gyakorolt hatsa szintn termkeny vizsgldsi s tantsi terlet a trtnelemtanr szmra. A dikok feltrkpezhetik a XX. szzad klnbz

kommunikcis eszkzeinek, pldul a rdinak, a mozinak, a televzinak, az Internetnek a klnbz hatsmechanizmusait, s rtelmezhetik azt is, hogy mikppen hasznltk a n k ezeket az eszkzket. A mdia tartalmi elemzsvel megvizsglhat pldul az, hogyan hatott a csaldi letre a n k megjelentse a televziban, reklmm sorokban, ezzel letviteli mintkat adva. Az Internet pldul lehet sget ad arra, hogy a hasznlk eltitkoljk nemisgket, szemben a rdival vagy tvvel, ahol ez elkpzelhetetlen. Az Internet tovbb lehet v teszi az otthonrl val munkavgzst is. Vajon milyen megnyilvnulsi lehet sgeket rejt az Internet a n k szmra a XX. szzad vgn? rdemes megvizsglni a kommunikcis formkbl val kiszorts problmjt is.

A n k s a hbor: f bb trtneti krdskrk E fejezet krdskrei els sorban arra irnyulnak, hogy az eurpai trsadalmakban a n k hogyan ltk meg a klnbz fegyveres konfliktusokat, a vilghborkat, a forradalmakat, valamint a Holocaustot. Ez a vizsgldsi s tantsi terlet a n trtnet szempontjbl szmos ok miatt kiemelked fontossg. Munkavllalknt, anyaknt, csaldfenntartknt, lenyknt a n k lete alapvet en megvltozik a fegyveres konfliktusok idejn. Ezekben a trtneti id szakokban a n k meghatroz trsadalmi szerepet tltttek be az otthonukon s a magnleti szfrjukon tlmen en is, mert fokozott mrtkben volt munkavllalsukra szksg, tbbek kztt a nehziparban, a hadizemekben, valamint a hadi krhzakban. Ugyanakkor a n k folytattk tradicionlis csaldi szerepket, a meghitt otthon biztostst a hbors id kben is, hiszen az lelmezsr l s gyermekeik elltsrl fokozott mrtkben nllan kellett gondoskodniuk. A kritikus trtneti id szakokban a csald s a munkahely kett s terhe fokozottan nehezedett a n k vllra. Szmos trtnelemknyv trgyalja gy a hbork trtnett, hogy nem tesz emltst egy-egy trsadalom hbors vesztesgeir l, a n k kiemelt szerepvllalsrl, gazdasgi s trsadalmi er fesztseir l, valamint a szenvedseikr l. A n k nagyon gyakran fontos, morlisan is kvetend tllsi funkcikat ptettek ki fegyveres konfliktusok idejn annak ellenre, hogy szmos tekintetben kiemelt clpontknt szolgltak a konfliktusban rsztvev katonk szmra. A n k gyakran szerepeltek a konfliktusokban, az erklcsi normk vdelmez iknt a teljes trsadalom szmra pldamutat mdon olyan id szakokban is, amikor az erklcsi rtkeket alapvet en kikezdte a hbor. Erre plda a II. vilghbor, amikor zsid n k zemeltettk, igazgattk a varsi gett iskolit. Ugyanakkor szmos veszlyes s illeglis tevkenysgformt kellett kialaktaniuk annak rdekben, hogy lelmet szerezhessenek csaldjuk szmra a tllshez. A morlis dilemmk ennek megfelel en nagyon sok esetben meghatrozzk a n k trtnett hbors konfliktusok idejn. A II. vilghbor folyamn Nagy-Britannia terletn szmos csaldban szeparltk az anykat a gyermekeikt l evakuls tjn, a gyermekek vdelmt figyelembe vve. Ehhez hasonlan a ncizmus idejn sok zsid csaldban az anyk biztonsgosnak vlt terletre kldtk gyermekeiket. A hbors konfliktusok idejn a n k kiszolgltatottsga eltr a frfiaktl. A hbor alatt a n k gyakran vlnak nemi er szak ldozatv, ugyanis a nemzeti hadseregek ezltal is bizonytani

10

kvnjk, hogy a megszlls totlis s a gy zelem vgleges. Az I. vilghbor ta a hbors konfliktusokban egyre nagyobb szmban fordult el a n kkel szembeni nemi er szak s ennek egyre kevsb volt bntet jogi kvetkezmnye. A hbork ltal az eurpai n k letben el idzett vltozsokat gy is rtelmezhetjk, hogy a n k eslyt kaptak olyan terleteken is, ahol bkeid ben ez elkpzelhetetlennek bizonyult. A hazaszeretet s a patriotizmus, amelyet a hbors veszly gyakran felsznre vet, sok esetben legitimlta olyan n i viselkedsi mintk kialakulst is, amelyeket egybknt bkeid ben az adott eurpai trsadalom eltlt. Plda erre az, hogy hbors id kben a n k utazsi lehet sgei, munkavllalsi lehet sgei sokkal szlesebb krben nyltak meg tradicionlis frfi intzmnyrendszerekben is, mint korbban. A XX. szzadi trtnelem sorn szmos alkalommal bebizonyosodott, hogy a hbors id szakban a n k nllsga, fggetlensge s felel ssgvllalsi lehet sge a trsadalom szmra sokkal nagyobb mrtkben vlt elfogadott, mint a megel z vagy azt kvet bkekorszakokban. Hbor idejn az llam gyakrabban avatkozott be a csaldi let sznterbe, mint bkeid ben. Ennek szmos eltr megnyilvnulsa feltrhat a forrsok alapjn. Voltak olyan id szakok, amikor a n k sorozsa is szksgess vlt a hadi sikerek biztostsa s a hadi gazdasg zemeltetse rdekben, mint pldul Nagy-Britanniban a II. vilghbor alatt. Gyakran az llamok vezet i gy reztk, hogy a kvetkez genercik lete s jlte szksgess teszi az egszsggyi s anyasgi elltsok radiklis fejlesztst. A hadi propaganda, valamint a trvnyhozs karltve gy zkdte az eurpai n ket a hadi cselekmnyek tmogatsnak szksgessgr l. A n kre irnyul hbors propaganda meger sti a n k trsadalmi szerepvllalsnak kiemelked fontossgt a hbors konfliktusok id szakban. E propagandaanyagok elemzse hatkony eszkz lehet arra, hogy a dikjaink megfelel kpet kapjanak a trsadalom n kr l alkotott rtkrendjr l. A propagandaeszkzk ltal sugallt zenetek gyakorta ellentmondsosak, a n ket egyszerre vdik, egyszerre kldik harcba, illetve egyszerre ktelezik ket frfias foglalkozsok elltsra. A hbork rvid-, s hossz tv hatsai a n k trsadalmi szerepvllalsban szmos ponton jrartkelsre vrnak. Sok trtnsz rtkelte mindkt vilghbort a n i polgri jogok kataliztoraknt, erre plda Franciaorszg trtnete. A hbors konfliktusokban szerzett tapasztalatok gyakran sztoszlatjk a n k kpessgeir l alkotott mtoszokat. Ez a felismers gyakran vezet a trsadalmi attit dk s el tletek mintinak megvltozshoz, ugyanakkor arra is nagy hatssal van, hogyan ltjk s lttatjk magukat a n k az eurpai trsadalmakban. Az eurpai trtnelem tanulsga szerint a hatsok velejrja, hogy a n k magabiztosabb, kezdemnyez bb vlnak, s a trsadalmi let szmos terletn olyan vezet i pozcikba jutnak, amelyek elkpzelhetetlenek bkeid ben. A hbors tapasztalatok teht a XX. szzad folyamn szmos esetben megalapozzk a n k szmra azt a tanulsi terepet, amely rvn aktvabb trsadalmi szerepvllalsra kszlhetnek bkeid ben is.

[1]

Ezt a fejezetet, valamint a rkvetkez ket els sorban Sheila Rowbotham: A centrury of women: the history of women in Britain and the United States cm Penguin Books, London,

11

1999 ktete alapjn lltottuk ssze. A fejezet ugyancsak tmaszkodik a francia trtnsz Christine Bard: Visibility and invisibility of women in 20th century history teaching kziratos munkjra. Ezt a fejezetet a szerz bemutatta az Eurpa Tancs 83. Nemzetkzi Tanrtovbbkpzsi Szeminriumn a n trtnet tantsa tmakrben.

12