Knowles n bu kuram ; bilme gereksinimi, renci ya ant lar n n rol, rencilerin benlik alg s , renmeye haz r olma, renmeye

meye ynelim ve gdlenme gibi e itli varsay mlara dayan r (Knowles, 1996).

Knowles, yeti kinlerin renmesine ili kin 7 boyuta dayand rd

Yeti Kat

bir kuram geli tirmi tir:

kinlere uygun bir renme ortam n n yarat lmas l mc bir organizasyon yap s yarat lmas

Hissedilen

ve olmas gereken renci ihtiyalar n n incelenmesi

 Ynlendirmelerin Etkinliklere ili Hedeflere Nitel

olu turulmas

kin tasar mlar n geli tirilmesi

ynelik planlaman n yap lmas

ve nicel de erlendirme yap lmas

Yeti kin htiyalar do rultusunda renir. renmeye haz r oldu unda renir. Hemen yada k sa srede uygulayabilece i bilgi ve becerileri renmek ister.

renme srecine etkin bir ekilde kat lmak, kendi

tecrbesine dayal olarak gr lerini a klamak, tart mak ster

 Bilgi,

beceri, al kanl k, ve hareketlerini geli tirecek,

problemlerini kendi ba na zebilecek duruma getirecek yntemleri kazanmak ister.

Sertifika

gibi dl almak renme cesaretini artt r r.

Zamanlar de erlidir.