BANDING BEZA PEMULIHAN BIASA DAN PEMULIHAN KHAS

NURUL AINA AZMI NUR IZZAH ZAKARIA SITI NUR HAMIZAH ISMAIL NUR HAFIZAH ABD RAHMAN TEH NUR IDAYU ABD GHAFAR WAN NURULHAWANI ARIFIN

Pemulihan Biasa
Konsep: Rancangan pembelajaran disediakan untuk murid-murid yang menghadapi masalah pembelajaran,tanpa mengira golongan kaya atau miskin.

Pemulihan Khas
satu jenis pendidikan yang cuba memenuhi kehendak mereka yang menghadapi masalah pembelajaran iaitu kegagalan belajar yang tidak dapat ditentukan,faktornya termasuklah persekitaran dan pengalaman hidup masingmasing. Mengusai kemahiran asas 3M, meneruskan pembelajaran di kelas biasa, menambah sifat keyakinan diri dan sikap positif terhadap pelajaran Skop kajiannya tertumpu kepada penguasaan murid terhadap sesuatu subjek dengan menggunakan bahan maujudnganpembelajaran Program ini meliputi aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah dan muridmurid yang ketinggalan / lemah dalam pelajaran di kelas biasanya akan dibawa keluar dari kelas dan dimasukkan ke bilik yang disediakan khas untuk pengajaran dan pembelajaran pendidikan pemulihan Bantuan diberikan kepada individu sahaja di sekolah rendah

Matlamat : Rancangan pembelajaran ditumpukan khas kepada pengusaan kemahirankemahiran asas membaca, menulis dan mengira. Skop kajian: banyak terbatas kepada pedagogi di dalam bilik darjah

Program ini hanya meliputi aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah

Bantuan diberikan kepada individu atau sekumpulan kecil murid sahaja di sekolah rendah dan sekolah menengah

Faktor: sikap murid yang tidak fokus semasa proses p&p berlangsung.

Perbezaan minat, bakat, pengalaman dan gaya belajar individu murid mengakibatkan segolongan mereka lebih lambat atau terkebelakang menguasai sesuatu kemahiran berbandingrakan sebayanya Objektif ialah membetulkan Objektif ialah kelemahan penguasaan kemahiran- Menyelesaikan masalah kemahiran asas seawal mungkin" Supaya tidak menjadi kronik dan berterusan h i n g g a k e k e t a h a p 2 sekolah rendah dan ke peringkat sekolah menengah