RUJUKAN: Abd. Ghafar Md. Din(2003), Prinsip dan Amalan Pengajaran ,Selangor, Utusan Publication& Distrib.

Atan Long Ph.D (1980), Pedagogi Kaedah Am Mengajar , Kuala Lumpur: Fajar Bakti. Ahmad Mohd Salleh (1997), Pendidikan Islam: Falsafah, Pedagogi dan Metodologi.Shah Alam: Fajar Bakti Sdn. Bhd. Ee Ah Meng (2000), Pendidikan diMalaysia, Falsafah Pendidikan, Guru dan Sekolah(edisi kedua) , Kuala Lumpur: Fajar Bakti. Leonard M.S Yong & Karen L (1996), Guru Yang Kreatif, Isu- Isu Teorikal & Aplikasi Praktikal, Kuala Lumpur: Arena Buku Sdn Bhd. Sharifah Alwiyah Alsagof (1983), Ilmu Pendidikan: Pedagogi .Kuala Lumpur: Helnemann Asia. Bransford,J.D.(1979). Human cognition: learning,understanding and

remembering.Belmont, CA: Wadsworth Publishing Co. Brown,J.S.,Collins, A.,Duguid,P.(1989). Situated Cognition and the culture of learning.Educational researcher(Washington,DC),vol.18,no.1.

Model Konstruktivisme 5 Fasa. (2011, Ogos 12) Diakses daripada http://www.teachersrock.net/konstruktivisme.htm Noriati A.Rasid, Boon Pong Ying dan Sharifah Fakhriah Syed Ahmad.(2009). Siri Pendidikan Guru: Murid dan Alam Belajar.Selangor : Oxford Fajar Sdn .Bhd. Rochel Gelman. (2011, Ogos 12).Diakses daripada http://nieer.org/about/bio.php.