2. Laporan Rahman Talib (1960) Tujuan : Mencadangkan umur perskolahan 12-15.

: Murid dinaikkan ke sekolah menengah, ditubuhkan Sekolah Pelajaran lanjutan : Mengalakkan masalah kekurangan guru (SPL), latihan separuh masa 3 thun setengah. : Semua SRU dan SRJU ditukar ke SK dan SRJK : Peperiksaan JM II(1961) dan JM III(1963). Pada 1962, Bahasa Kebangsaan diwajibkan lulus. : Kerajaan memberikan bantuan penuh kepada SMK dan SMJM Implikasi dan kesan : Matlamat utama menjaikan Bahasa Kebangsaan sbg bhs pnghantar di semua sekolah. :Pendidikan percuma utk semua murid di sekolah rendah membawa kesan yg mendalam. : 1962, kemasukan SRJK(Inggeris) semakin bertambah. : Peperiksaan awam menggunakan bahasa rasmi. : Cadangan penukaran bahasa rasmi ditentang oleh kaun cina. : Pembentukan SPL x mendapat sambutan, dimansuhkan kepada Sistem Aneka Jurusan 1965.

Laporan Jawatankuasa Kabinet 1976 Matlamat: Mengkaji sejauh mana pelaksanaan dasar pelajaran kebangsaan menerusi sistem pelajaran yang ada pada tahun 1979 : Boleh melahirkan tenaga rakyat jangka panjang dan jangka pendek yang diperlukan oleh negara. Berjaya menghasilkan satu masyarakat yg bersatupadu, brdisiplin dan terlatih. Akta Pendidikan 1996 : Pindaan 2002 Mngikut pindaan ini, mulai tahun 2003, semua prasekolah Malaysia wajib mematuhi dan mlaksanakan Kurikulum Kebangsaan Pra-sekolah. Kurikulum inoi adalah digubal berdasarkan ciri kepelbagaian

Pembentukan Kurikulum Baru Sekolah rendah (KBSR) Faktor-faktor 1. Dasar Pendidikan Negara 2. Cita da Ideologi Negara 3. Falsafah Pndidikan Sekolah Rendah 4. Matlamat Pendidikan Sekolah Rendah Pembentukan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) Faktot-faktor 1. Syor-syor Laporan Kabinet (1979) 2. Falsafah dan matlamat Pendidikan Negara 3. Dasar-dasar kerajaan dan keperluan-keperluan negara 4. Pendidikan Umum