KUMPULAN 5

AHLI KUMPULAN: MOHD ZHARIR SAFWAN B. ZAKARIA MOHAMAD REDZA B. SAMION SYED SYAHRUL ZARIZI B. SYED ABDULLAH NORHAYATI BT ISMAIL SABARIAH BT KADIM TEW LEE YIN BEH JENG PEI SITI SUZIYANA BT MOHAMED@TAROM NORUL FARHA BT MOHD NOR NURLIYANA BT SAIDIN

TUGASAN KUMPULAN: GURU HARI INI LEBIH MENGUTAMAKAN KEPENTINGAN DIRI DARIPADA MASA DEPAN MURID. BAHASKAN

HUJAH PIHAK KERAJAAN PERTAMA

Guru

mengejar silibus pembelajaran berbanding dengan kefahaman pelajar.

BIDASAN DARIPADA PIHAK PEMBANGKANG

Strategi pembelajaran: Pengasuaan terhadap pengetahuan asas. Pemantapan kefahaman pelajar melalui latih tubi, ulangkaji, latihan pengukuhan dan sebagainya.

HUJAH DARIPADA PIHAK PEMBANGKANG KEDUA

Guru

sanggup mengorbankan masa, tenaga dan wang ringgit kepada pelajar.

BIDASAN DARIPADA PIHAK KERAJAAN

Personaliti

guru yang ditonjolkan tidak merangsang guru untuk menjadi pendidik yang benar-benar berwibawa.

HUJAH DARIPADA PIHAK KERAJAAN KETIGA

Guru

bersifat materialistik, berhasrat untuk memperolehi pendapatan yang tinggi dalam kehidupan melalui pembukaan kelas tuisyen sendirian, jualan langsung di sekolah dan sebagainya.

BIDASAN DARIPADA PIHAK PEMBANGKANG

Berdasarkan statistik pencapaian pelajar yang diumumkan pada tahun 2010 sebanyak 9,239 calon telah mendapat keputusan gred cemerlang berbanding 7,987 pada tahun 2009.

Statistik pencapaian pelajar SPM 2010

Sambungan

Antara tugas guru di dalam bilik darjah ialah mengajar, memungut yuran
(Thamby Subahan Mohd. Meeraah)

Tugas guru di luar bilik darjah pula ialah menjaga kebajikan , keselamatan dan kesihatan murid.

PENGGULUNGAN HUJAH PIHAK KERAJAAN

Berdasarkan

hujah-hujah yang diutarakan sebentar tadi, maka jelaslah bahawa guru lebih mementingkan kepentingan diri sendiri berbanding masa depan murid.

PENGGULUNGAN HUJAH PIHAK PEMBANGKANG

Di

sini pihak pembangkang tetap dengan pendirian kami iaitu guru masa kini lebih mengutamakan masa depan murid.