1.

0 Pengenalan Berdasarkan Falsafah Pendidikan Negara, semua kanak-kanak berhak untuk mendapat pendidikan yang sempurna mengikut keupayaan masing-masing. Bagi kanak-kanak berkeperluan khas, mereka juga tidak terkecuali untuk mendapat pendidikan yang sebaik mungkin melalui program pendidikan khas yang disediakan untuk mereka. Bagi kanak-kanak bermasalah pembelajaran mereka ditempatkan di dalam Program Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran (PKBP) yang diintegrasikan dengan sekolah-sekolah harian biasa. Ramai terkeliru dengan istilah masalah pembelajaran dan kurang upaya dalam pembelajaran kerana penggunaan istilah yang tidak betul dan bertimbal balik. Keadaan ini disebabkan istilah learning disability diterjemahkan sebagai masalah pembelajaran. Kekeliruan wujud apabila istilah masalah pembelajaran digunakan sebagai salah satu cabang dalam pendidikan khas, iaitu kanak-kanak bermasalah pembelajaran dan Program Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran (PKBP). Masalah timbul kerana learning disability merupakan salah satu kategori di dalam kanak-kanak bermasalah pembelajaran. Oleh itu bagi mengelakkan kekeliruan, istilah kurang upaya dalam pembelajaran digunakan bagi kategori learning disability.

2.0 Kajian Kes Masalah Pembelajaran Kanak-kanak Berkeperluan Khas 2.1 Apa itu Masalah Pembelajaran? Menurut Jabatan Pendidikan Khas, Kementerian Pelajaran Malaysia murid bermasalah pembelajaran adalah kanak-kanak yang mempunyai masalah kognitif (kerencatan akal) yang dianggap boleh diajar dan boleh mendapat manfaat daripada pendidikan formal. Kategori kanak-kanak bermasalah pembelajaran di bawah tanggungjawab Kementerian Pelajaran Malaysia termasuklah: 1. Sindrom Down

2. Autisme 3. Terencat akal 4. Lembam (slow learner) 5. Attention Deficit-Hyperactive Disorders (ADHD)

UNTUK MENDAPATKAN TUGASAN YANG PENUH SILA CALL KE 013-5913643 / EMAIL KE : savisimon@gmail.com

PENYEDIAAN ASSIGNMENT YANG KUALITI DAN DENGAN KADAR YANG SEGERA.