SMA NILAI

NILAI, 71800 NEGERI SEMBILAN PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS 2011

PENGETUA EN. JAMIL B OSMAN

BIDANG BAHASAKANAN 1 2010 PENOLONG INGGERIS SEK.PN. RASHIDAH BT JAILANI MEN. AGAMA NILAI, NILAI

PENOLONG KANAN HEM PN. SITI AMINAH NGAN BT ABDULLAH

KETUA BIDANG BAHASA EN. RASHID B ABDUL JALIL

PENOLONG KANAN KOKURIKULUM PN. NORIZAN BT MOHD KALAM

KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS CIK NADIAH BT MOHD ABDAH

SETIAUSAHA PANITIA BAHASA INGGERIS CIK NADIAH BT MOHD ABDAH GURU-GURU BAHASA INGGERIS

EN. RASHID B ABDUL JALIL CIK NADIAH BT MOHD ABDAH PN. AZLINA BT AHAMAT

MISI PANITIA BAHASA INGGERIS Melaksanakan kaedah pengajaran dan pembelajaran secara profesional dan dinamik demi melahirkan lebih ramai insan yang cemerlang dalam Bahasa Inggeris

VISI PANITIA BAHASA INGGERIS Melahirkan pelajar yang benar-benar cemerlang, menghayati dan menguasai Bahasa Inggeris serta mengaplikasikannya dalam kehidupan harian.

1. Pengenalan Perancangan Strategik bertujuan untuk meningkatkan kemahiran dan penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar di samping mempraktikkan penggunaannya dalam pertuturan seharian. 2. Tema "SIFAR E DALAM SEMUA PEPERIKSAAN" 3. Matlamat Pencapaian 100% lulus dalam peperiksaan PMR, SPM dan peperiksaan dalaman. 4. Objektif Am Meningkatkan prestasi pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris dari segi kualiti dan kuantiti dalam setiap peperiksaan. 5. Objektif Khusus a. Meningkatkan GPMP dalam semua peperiksaan .

b.

Sifar gred E dalam peperiksaan awam dan peperiksaan dalaman.

c. Meningkatkan kemahiran guru dalam P&P.

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS (1) KURIKULUM I) ANALISIS SWOT/C KEKUATAN (S) S1 S2 S3 S4 S5 Pimpinan Pengetua Cemerlang 1 orang guru mempunyai ijazah kedua 1 guru berpengalaman mengajar lebih 10 tahun 100 % guru celik IT Kemudahan sekolah yang lengkap seperti Makmal ICT, Komputer Riba dan PSS S6 Mudah mengakses maklumat daripada internet S7 Komitmen guru yang tinggi terhadap P&P S8 Kemasukan pelajar berdasarkan kelayakan S9 Pelajar yang berdikari, aktif , inovatif dan bermotivasi S10 Sukatan pelajaran tamat pada 15 Julai 2011 (PMR) dan 29 Julai 2011 (SPM) S11 Sekolah satu sesi berasrama PELUANG (O) O1 PIBG bersedia memberi sokongan moral dan kewangan bagi menjayakan program sekolah O2 Kerjasama dan kesedaran ibu bapa tinggi terhadap prestasi O3 Persekitaran sekolah yang kondusif O4 Sokongan dan keperihatinan Ketua bidang dan pentadbir tehadap permasalahan Panitia Bahasa Inggeris` Q6 Kewujudan kelas tambahan bagi kelas peperiksaan dan kelas-kelas biasa T1 T2 T3 T4 W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 KELEMAHAN (W) Kekurangan guru terlatih Bahasa Inggeris Kehadiran ibu bapa pada mesyuarat PIBG kurang memuaskan Ada sebilangan pelajar yang lemah dalam Bahasa Inggeris Ramai pelajar lemah dalam penguasaan tatabahasa Sikap segelintir pelajar yang kurang berminat membaca Belum 100% pencapaian gred A dalam semua peperiksaan Sikap sebahagian pelajar yang menganggap bahasa Inggeris sukar W8 Sikap pelajar yang malas

ANCAMAN / CABARAN (T/C) Kerja perkeranian banyak Pelajar cemerlang PMR pergi ke SBP/ MRSM/SM Teknik Harapan ibu bapa/masyarakat terlalu tinggi terhadap sekolah Guru terlibat dengan pelaksanaan tugas rasmi seperti kursus, latihan permainan, pertandingan, penghakiman dan sebagainya T5 Guru selalu keluar untuk tugas rasmi T6 Ibu bapa kurang memainkan peranan dalam peningkatan kurikulum T7 Terdapat ibu bapa yang menyerahkan anak 100% kepada pihak sekolah

II) PELAN STRATEGIK Bidang Isu Strategi Matlamat Strategik Meningkatkan tahap pencapaian kecemerlangan akademik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) % pelajar yang lulus Bilangan pelajar mencapai A Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP) % pelajar yang lulus Bilangan pelajar mencapai A Gred Purata Mata pelajaran (GPMP) Bilangan Program Panitia dalam setahun Sasaran MID TRIAL YEAR 100 33 1.4 MID YEAR 100 100 34 1.3 TRIAL 100

TOV 100 13 1.85 TOV

MAC 100 26 1.5 MAC 100

PMR 100 34 1.29 SPM 100 6

Panitia Bahasa Inggeris

Tahap pencapaian kecemerlangan akademik masih boleh dipertingkatkan

1. Meningkatkan pencapaian PMR dari segi kualiti dan kuantiti

2. Meningkatkan pencapaian m/p Bahasa Inggeris dalam Pep. SPM dari segi kualiti dan kuantiti

100 0 6.19 FEB

3.92 APR 5 JUN 8 OGOS 9 OKT 10

3. Meningkatkan kecekapan pengurusan kurikulum

III) PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS STRENGTHS (S) S1 Pimpinan Pengetua Cemerlang S2 1 orang guru mempunyai ijazah kedua S3 1 guru berpengalaman mengajar lebih 10 tahun S4 100 % guru celik IT S5 Kemudahan sekolah yang lengkap seperti Makmal ICT, Komputer Riba dan PSS S6 Mudah mengakses maklumat daripada internet S7 Komitmen guru yang tinggi terhadap P&P S8 Kemasukan pelajar berdasarkan kelayakan S9 Pelajar yang berdikari, aktif , inovatif dan bermotivasi S10 Sukatan pelajaran tamat pada 31 Ogos bagi kelas peperiksaan S11 Sekolah satu sesi berasrama KELEMAHAN (W) W1 Kekurangan guru terlatih Bahasa Inggeris W2 Kehadiran ibu bapa pada mesyuarat PIBG kurang memuaskan W3 Ada sebilangan pelajar yang lemah dalam Bahasa Inggeris W4 Ramai pelajar lemah dalam penguasaan tatabahasa W5 Sikap segelintir pelajar yang kurang berminat membaca W6 Belum 100% pencapaian gred A dalam semua peperiksaan W7 Sikap sebahagian pelajar yang menganggap Bahasa Inggeris sukar W8 Sikap pelajar yang malas

Dalaman

Luaran

PELUANG (O) O1 PIBG bersedia memberi sokongan moral dan kewangan bagi menjayakan program sekolah O2 Kerjasama dan kesedaran ibu bapa tinggi

S1+S2+S3+S4+ S5+S6+S7+O1+T4 1. Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam kalangan staf.

S1+S2+S3+S6+S7+S9+S10+O3+O4+O6 4. Menyediakan program kepada pelajar lemah untuk meningkatkan prestasi akademik.

terhadap prestasi O3 Persekitaran sekolah yang kondusif O4 Sokongan dan keperihatinan Ketua bidang dan pentadbir tehadap permasalahan Panitia Bahasa Inggeris` Q6 Kewujudan kelas tambahan bagi kelas peperiksaan dan kelas-kelas biasa

S1+S2+S7+O1+W1+W3 2. Memotivasikan guru-guru untuk meningkatkan profesionalisme S1+S2+S3+S4+S5+S6+S9+S10+O1+O2+O6+T4 3. Menyediakan Program khas yang berfokus

S1+S7+S9+O5+O2+T3+T9+W2 5. Melaksanakan program keibubapaan

ANCAMAN / CABARAN (T) T1 Kerja perkeranian banyak T2 Pelajar cemerlang PMR pergi ke SBP/ MRSM/SM Teknik T3 Harapan ibu bapa/masyarakat terlalu tinggi terhadap sekolah T4 Guru terlibat dengan pelaksanaan tugas

T2+T4+ S14+O4+O5+O6+O7 6. Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pencapaian akademik. S8+S11+S13+S16+O5+O9+O11+T5 7. Aktiviti membaca yang berjadual dan penerokaan ilmu melalui media massa.

S1+W1+T1+O4 8. Pemimpin sekolah perlu mengubah sikap guru untuk menerima beban kerja S7+S9+O1+O2+T3 9. Menyediakan pembelajaran terancang di luar jadual/ waktu persekolahan

rasmi seperti kursus, latihan permainan, pertandingan,

penghakiman dan sebagainya T5 Guru selalu keluar untuk tugas rasmi T6 Ibu bapa kurang memainkan peranan dalam peningkatan kurikulum T7 Terdapat ibu bapa yang menyerahkan anak 100% kepada pihak sekolah

IV) TOWS DEDUCTION REARRANGED AND DEVELOPED INTO STRATEGIC AREAS TOWS deduction rearrange and group Menyediakan Program khas yang berfokus Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pencapaian akademik. Menyediakan program kepada pelajar lemah untuk meningkatkan prestasi akademik Menyediakan pembelajaran terancang di luar jadual/ waktu persekolahan Melaksanakan program keibubapaan Aktiviti membaca yang berjadual dan penerokaan ilmu melalui media massa Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam kalangan staf. Memotivasikan guru-guru untuk meningkatkan profesionalisme Pemimpin sekolah perlu mengubah sikap guru untuk menerima beban kerja. Broad area or strategy 1.Menggunakan kepakaran dan bantuan luar untuk meningkatkan kecemerlangan pencapaian akademik. 2.Kerjasama guru dan ibu bapa/penjaga untuk Pengajaran dan pembelajaran di luar waktu persekolahan/kelas tambahan 3.Kerjasama dari ibu bapa/penjaga untuk mengawal pembelajaran anak 4.Menanamkan sikap /budaya membaca dalam kalangan pelajar 5.Meningkatkan pengurusan dan pembinaan pasukan kerja yang mantap

3 6 4 9 5 7 1 2 8

V) PELAN TEKTIKAL PANITIA BAHASA INGGERIS Matlamat Objektif Strategi : Meningkatkan tahap pencapaian kecermelangan Bahasa Inggeris : Meningkatkan pencapaian dalam Bahasa Inggeris PMR/SPM dari segi kualiti dan kuantiti : Program terancang melibatkan guru-guru panitia Bahasa Inggeris dan program intervensi dan pengukuhan untuk pelajar cemerlang,sederhana dan berisiko Tanggungjawab Kaunselor, Ketua Panitia BI, Guru-guru Tingkatan 3 dan 5 Tempoh MeiOktober Kos RM 800.00 (Dana PIBG) Output/hasil Meningkatkan kecemerlangan pencapaian pelajar dalam m/p Bahasa Inggeris Pelan Kontigensi Pencapaian GPMP Bengkel teknik PMR meningkat menjawab 0.1% dan 0.2% soalan untuk SPM peperiksaan oleh guru mata pelajaran Pencapaian gred A Bahasa Inggeris meningkat sebanyak 3% bagi PMR dan 6% bagi SPM 0% pelajar yang dapat E dalam Guru mata pelajaran mengadakan Bahasa Inggeris aktiviti dengan dalam peperiksaan memberi mata PMR dan SPM kepada kumpulan. Meningkatkan kemahiran Guru Bahasa Inggeris KPI Catatan

Bil 1

Pelan Taktikal (Program) Tuju Cemerlang PMR, SPM

2.1. English Day `Compete For Rewards

Ketua panitia BI, Semua guru BI, Ketua Panitia, AJK Persatuan Bahasa

FebuariNovember

Meningkatkan RM 800.00 minat dan (Dari PCG) motivasi bagi P & P Bahasa RM 20.00 Inggeris serta (Cenderahati menguasai ejaan/ untuk pelajar kosa kota dalam yang Bahasa Inggeris menjalankan program ini Mendedahkan setiap minggu) pelajar-pelajar

2.2. `Learn A Word A Week 3 English Language Fest Ketua Panitia, Semua guru Bahasa Inggeris

JanuariNovember April RM 400.00

Program Ujian Ke Arah Kecemerlangan (TFE)

Penyelaras Tingkatan 3 dan 5, Ketua Panitia, Bahasa Inggeris, Guru-guru Bahasa Inggeris Ketua Panitia, Ketua Prog Arif, Guru BI Tingkatan 2 dan 4

OgosOktober

RM200.00

Program Arif

Januari November

RM 600.00

6 Program Modul Penyelaras BI Ting 3 dan 5, Guru BI Jun Oktober RM 200.00

kepada kosa kata baru dan. cara menggunakannya dalam ayat. Memberi peluang kepada pelajar-pelajar mengambil bahagian dalam aktiviti yang dirminati yang akan meningkatkan motivasi terhadap penguasaan Bahasa Inggeris Meningkatkan kemahiran teknik menjawab soalan dan pencapaian pelajar dalam peperiksaan PMR dan SPM Meningkatkan prestasi pelajarpelajar berisiko yang akan menghadapi Pep PMR pada tahun 2011 Pelajar-pelajar dari kumpulan sederhana dan cemerlang dapat

penulisan esei untuk semua peringkat. % pelajar yang mengambil bahagian dalam aktiviti dan pertandingan dalam Bahasa Inggeris meningkat.

mengadakan aktiviti dalam kelas. Guru Bahasa Inggeris menjalankan aktiviti dalam kelas / Persatuan Bahasa menjalankan aktiviti setiap minggu semasa perjumpaan. Latih tubi menjawab soalan yang dijalankan oleh guru Bahasa Inggeris Guru Bahasa Inggeris mengenalpasti pelajar-pelajar berisiko dan memberi kerja pemulihan. Guru BI memberi kerja tambahan kepada pelajar

% pelajar yang mencapai A dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris meningkat

0% pelajar yang mencapai E dalam Bahasa Inggeris (PMR) Meningkatkan prestasi pelajarpelajar berkenaan.

Tingkatan 3 dan 5

Program Quotations to Ponder On setiap bulan

Ketua Panitia, semua guru BI

JanuariNovember

RM100.00

meningkatkan kemahiran menulis dengan membuat latihan tambahan tersebut. Memberi motivasi kepada pelajar melalui kata-kata hikmat untuk membentuk sahsiah diri. Memberi motivasi kepada pelajar melalui kata-kata nasihat untuk membentuk sahsiah diri Menggalakkan pelajar membaca artikel dari akhbar,supaya meningkatkan pengetahuan am dan prestasi dalam Bahasa Inggeris dan membina keyakinan diri kerana membaca

masing-masing

Program ET Thoughts and Advice for You setiap bulan Program Daily News Recap

Ketua Panitia BI, semua guru BI

JanuariNovember

RM 100.00

Semua guru Bahasa Inggeris

Januari November

Membentuk keperibadian pelajar dengan mengadakan perbincangan mengenai kata-kata hikmat yang berkaitan dengan kehidupan. Membentuk keperibadian pelajar dengan mengaplikasikan kata-kata nasihat dalam kehidupan seharian Pelajar yang lebih berpengetahuan

Guru BI memberi nasihat semasa mengajar dalam kelas

Guru BI membincangka n kata-kata nasihat dengan pelajar Guru Bahasa Inggeris bincang isu-isu semasa di kelas

di depan kelas 3. Pelan Operasi PANITIA BAHASA INGGERIS

3.1. Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

: Tuju Cemerlang PMR, SPM : Meningkatkan tahap pencapaian kecermelangan Bahasa Ingers : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan PMR/SPM dari segi kualiti dan kuantiti : Mei hingga Oktober : Pelajar Tingkatan 3 dan Tingkatan 5 : RM 800.00 Proses Kerja Mesyuarat Panitia: 1.1 Perbincangan mengenalpasti penceramah yang sesuai untuk Ting 3, 5 Tanggungjawab Ketua Panitia BI, Kaunselor, Penyelaras Ting 3,5 untuk Bahasa Inggeris Guru-guru Bahasa Inggeris Sekali Tempoh Status/Pelan Kontigensi Sekiranya guru berpengalaman yang dicadangkan tidak bersetuju menjadi penceramah, nama guru lain boleh dicadangkan selepas mesyuarat

Ketua Panitia menghubungi guruguru berkenaan melalui telefon untuk menetapkan tarikh dan masa yang sesuai Mempromosikan program - surat pemberitahuan kepada ibu bapa/ penjaga - surat jemputan kepada penceramah - penyediaan tempat dan

Ketua Panitia

Sekali

Kaunselor Ketua Panitia Penyelaras Tingkatan untuk BI (PMR, SPM) Guru Mata Pelajaran

Seminggu

bahan. Menghadiri program Pelaksanaan Program - Ceramah Teknik Menjawab - Soalan Peperiksaan - Bengkel Menjawab Soalan/ Mata Pelajaran Penilaian/Post Mortem

Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Pelajar Tingkatan3/5 Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Pelajar Tingkatan3/5

Minimum sekali bagi setiap mata pelajaran Setiap program 2 jam Minimum sekali bagi setiap mata pelajaran Setiap program 2 jam

Sekiranya tidak dapat khidmat penceramah luar, guru mata pelajaran akan mengambil alih.

Ketua Panitia Kaunselor Guru Mata Pelajaran

Selepas setiap aktiviti dilaksanakan

3.2 Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

: Compete For Rewards (Program English Day) : Meningkatkan minat dan motivasi dalam P & P Bahasa Inggeris : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan PMR/SPM/ dari segi kualiti dan kuantiti : Febuari hingga November : Pelajar Tingkatan 1 5 : RM 800.00 Proses Kerja Mesyuarat Panitia: 1.1 Perbincangan tentang matlamat program dan cara menjalankan program ini Ketua Panitia membuat tuntutan untuk membeli hadiah dan mendapat serbutharga dari pembekal berkenaan Guru-guru berkenaan menyemak stok dan mengedarkan hadiah kepada semua guru untuk semua kelas yang diajar setiap dua minggu Pelaksanaan Program - Menjalankan program sekali setiap kelas pada English Day ( Hari Rabu atau Khamis) aktiviti `Spelling Bee atau kuiz (15 minit atau I waktu)hadiah diberi kepada pemenang Tanggungjawab Ketua Panitia BI, Guru-guru yang mengetuai program ini Guru-guru Bahasa Inggeris Ketua Panitia Sekali Tempoh Status/Pelan Kontigensi

Sekali

Ketua Panitia Guru-guru yang mengetuai program Guru Mata Pelajaran Guru Bahasa Inggeris Pelajar Tingkatan 1-5

Seminggu

Sekali seminggu bagi setiap kelas

Sekiranya hadiah lewat sampai, guru boleh menjalankan aktiviti dengan memberi mata.

Penilaian / Post-Mortem 5

Ketua Panitia, Guru-guru mengetuai program, semua guru Bahasa Inggeris

Setiap mesyuarat panitia

Sekiranya,ada perkara yang hendak dibincang sebelum mesyuarat boleh diadakan-dari semasa kesemasa (secara informal)

3.3 Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

: Learn A Word A Week (Program English Day) : Mendedahkan pelajar-pelajar kepada perbendaharaan kata yang baru : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan PMR/SPM dari segi kualiti dan kuantiti : Januari hingga November : Pelajar Tingkatan 1 5 : RM 20.00 Proses Kerja Mesyuarat Panitia: 1.1. Perbincangan tentang matlamat program dan cara menjalankan program ini Ketua Panitia menyediakan bahan (senarai perbendaharaan kata dengan maknanya dan penggunaan dalam ayat untuk setiap minggu)./ sepanjang tahun Pelajar yang sesuai dipilih dari AJK Persatuan Bahasa untuk menjalankan program Pelaksanaan Program Tanggungjawab Ketua Panitia BI, Semua guru BI Sekali Tempoh Status/Pelan Kontigensi

Ketua Panitia

Sekali

Ketua Panitia Ketua Panitia Pelajar yang bertanggung jawab Semua pelajar SMAN

Sekali Sekali seminggu Sekiranya, pelajar tidak dapat hadir, pelajar lain akan menggantikannya.

3 4

Menjalankan program

setiap hari Rabu dengan menampal perbendaharaan kata di papan kenyataan Bahasa Inggeris Post-mortem

Ahli panel Bahasa Inggeris

Mesyuarat Panitia

3.4 Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

: English Language Fest : Memberi peluang kepada pelajar-pelajar mengambil bahagian dalam aktiviti dalam Bahasa Inggeris supaya meningkatkan minat dalam pembelajaran Bahasa Inggeris : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan PMR/SPM dari segi kualiti dan kuantiti : April : Pelajar Tingkatan 1 5 : RM 400.00 Proses Kerja 1.1. Ketua Panitia menetapkan tarikh yang akan dimasukkan dalam takwim sekolah. 1.2. Kertas kerja dibuat oleh Ketua Bidang Bahasa untuk memohon peruntukan dari PIBG Mesyuarat Panitia: 1.1 Perbincangan tentang matlamat program dan aktiviti-aktiviti/ pertandingan yang akan dijalankan 1.2 AJK guru BI ditubuhkan -tugas diagihkan kepada guru-guru BI 3.1 Setiausaha menyediakan program Minggu BI . 3.2 Ketua panitia mengedarkan program kepada semua kelas dan guru dengan bantuan AJK Tanggungjawab Ketua Bidang Bahasa Sekali Tempoh Status/Pelan Kontigensi

Ketua Panitia BI, Semua guru BI

Sekali

Sekiranya guru yang bertanggungjawab menghadiri kursus, ketua panitia atau guru lain akan ambil alih tugas guru yang berkenaan.

Ketua Panitia Setiausaha Program, Bendahari Program, Semua guru BI AJK Persatuan Bahasa

Sekali

Persatuan Bahasa 3.3 Bendahari menyediakan sijil dan hadiah untuk pelajar yang berjaya memenuhi syarat-syarat untuk mendapatkan hadiah dan sijil 4 Pelaksanaan Program - Guru-guru menjalankan aktiviti-aktiviti seperti dirancang pengumuman dibuat, peraturan mengenai pertandingan diberi kepada semua guru dan pelajar dan aktiviti / pertandingan dijalankan pada minggu Bahasa Inggeris Post-mortem Ketua Panitia, guru-guru BI Pelajar dan guru PPSMI yang mengambil bahagian dalam pertandingan /aktiviti Sehari

Ahli panel Bahasa Inggeris

Mesyuarat Panitia

3.5 Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

: Test for Excellence (TFE) : Meningkatkan kemahiran teknik menjawab soalan dalam Bahasa Inggeris dalam peperiksaan PMR/SPM : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan PMR/SPM dari segi kualiti dan kuantiti : Ogos hingga Oktober : Pelajar Tingkatan 3 dan 5 : RM 200.00 Proses Kerja Mesyuarat Panitia: 1.1 Guru-guru Bahasa Inggeris dibahagikan kepada kumpulan yang menyiapkan soalan TFE untuk Bahasa Inggeris PMR ,/ SPM dan EST Ting 5 berasaskan tingkatan yang diajar. Guru-guru menyediakan soalan seperti ditugaskan Pelaksanaan Program - TFE dilaksanakan mengikut jadual TFE yang dibuat oleh Penyelaras Tingkatan 3 dan 5 Post-mortem Tanggungjawab Ketua Panitia BI, Semua guru BI Sekali Tempoh Status/Pelan Kontigensi Sekiranya guru yang bertanggungjawab menghadiri kursus, ketua panitia atau guru lain akan ambil alih tugas guru yang berkenaan.

Guru-guru berkenaan Penyelaras Tingkatan 3,5 Guru-guru BI yang berkenaan Pelajar Ting 3 dan 5 Ahli panel Bahasa Inggeris

2 3

5 kali untuk PMR 3 kali untuk SPM Ikut jadual untuk PMR dan SPM Mesyuarat Panitia

3.6 Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

: Program Arif : Meningkatkan prestasi pelajar-pelajar berisiko : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan PMR dan SPM dari segi kualiti dan kuantiti : Januari hingga November : Pelajar berisiko Tingkatan 2 dan Tingkatan 4 : RM 600.00 Proses Kerja Guru-guru Tingkatan 1 dan Tingkatan 3 pada tahun yang lalu menyediakan senarai pelajar berisiko berasaskan keputusan Peperiksaan Akhir Tahun dan hantar kepada Ketua Panitia Mesyuarat Panitia: 2.1 Penyelaras Tingkatan 2 dan 4 menyediakan senarai nama pelajar dan diedarkan kepada guru BI Tingkatan 2. Pelaksanaan program. - Guru-guru Tingkatan 2 memberi tumpuan kepada pelajar berisiko dalam kelas masing-masing memberi latihtubi / buat parallel writing / menetapkan sejumlah contoh karangan yang mesti disalin. Tanggungjawab Guru-guru Tingkatan 1 dan 3 pada tahun lepas Sekali Tempoh Status/Pelan Kontigensi

Ketua Panitia BI, Penyelaras Tingkatan 2 dan 4 untuk BI, Semua guru Tingkatan 2 dan 4 Guru-guru berkenaan Pelajar berisiko Tingkatan 2 dan 4

Sekali

Sekiranya Penyelaras Tingkatan 2 menghadiri kursus, Ketua Panitia akan mengedarkan senarai nama pelajar.

Januari hingga November

5 3.7 Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

Post-mortem

Ahli panel Bahasa Inggeris

Mesyuarat Panitia

: Program Modul : Meningkatkan kemahiran menulis bagi kumpulan sederhana dan cemerlang : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan PMR dan SPM dari segi kualiti dan kuantiti : Januari hingga Oktober : Pelajar Tingkatan 3 dan Tingkatan 5 : RM 200.00 Proses Kerja Mesyuarat Panitia: 1.1 Perbincangan tentang modul mengikut format baru dan yang sesuai untuk digunakan. Persediaan modul oleh guruguru yang mengajar tingkatan berkenaan. Penyelaras Tingkatan3 dan Tingkatan 5 mengutip modul daripada guru-guru yang mengajar tingkatan sebelum dihantar ke pejabat untuk direso. Pelaksanaan Program Tanggungjawab Ketua Panitia BI Penyelaras Tingkatan 3 dan 5 Semua guru BI Sekali Tempoh Status/Pelan Kontigensi Sekiranya modul tidak dapat disediakan, set `mobile yang berjenis Model Series boleh diguna.

Penyelaras Tingkatan 3 dan 5 Guru-guru Tingkatan 3 dan 5

Januari hingga Mei

Guru Tingkatan 3 dan 5 mengutip modul daripada Penyelaras dan diagihkan kepada pelajar berkenaan sebagai latihan tambahan. Latihan tersebut akan

Guru Tingkatan 3 dan 5 Pelajar-pelajar Tingkatan 3 dan 5

Jun hingga Oktober

4 3.8 Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

disemak oleh guru atau pelajar itu sendiri. Post-mortem

Semua ahli panel

Mesyuarat panitia

: Program Quotations to Ponder On setiap bulan : Memberi motivasi di kalangan pelajar melalui kata-kata hikmat yang berinspirasi : `Character Building menyemai nilai-nilai murni dan mewujudkan modal insan yang bermotivasi : Januari hingga November : Pelajar Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 : RM 100.00 Proses Kerja Mesyuarat Panitia: 1.1 Guru-guru diminta mencadangkan kata-kata hikmat yang sesuai kepada Ketua Panitia Ketua Panitia menyediakan katakata hikmat setiap bulan untuk ditampal di papan kenyataan Bahasa Inggeris dan diedarkan kepada guru Bahasa Inggeris setiap kelas. Pelaksanaan Program Tanggungjawab Ketua Panitia BI Semua guru BI Sekali Tempoh Status/Pelan Kontigensi Sekiranya tidak dapat cadangan yang cukup, Ketua Panitia akan dapat kata-kata hikmat dari majalah / buku rujukan lain

Ketua Panitia Semua guru BI

Januari hingga November

Ketua Panitia mengedarkan kata-kata hikmat kepada semua guru BI setiap bulan

Ketua Panitia Guru Bahasa Inggeris Semua pelajar di SMAN

Januari hingga November

4 3.9 Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

Guru BI membincangkan

maknanya dengan pelajar masing-masing sebelum ianya ditampal di papan kenyataan Bahasa Inggeris Post-mortem

Semua ahli panel

Mesyuarat panitia

: Program ET Thoughts and Advice for You setiap bulan : Memberi motivasi di kalangan pelajar melalui kata-kata hikmat yang berinspirasi : `Character Building menyemai nilai-nilai murni dan mewujudkan modal insan yang bermotivasi : Januari hingga November : Pelajar Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 : RM 100.00 Proses Kerja Mesyuarat Panitia: 1.1 Ketua Panitia mencadangkan kata-kata semangat dan nasihat kepada guru-guru BI Ketua Panitia menyediakan katakata hikmat setiap bulan untuk semua kelas. Pelaksanaan Program Tanggungjawab Ketua Panitia BI Semua guru BI Sekali Tempoh Status/Pelan Kontigensi Sekiranya tidak dapat cadangan yang cukup, Ketua Panitia akan dapat kata-kata hikmat dari majalah / buku rujukan lain

2 3

Ketua Panitia Semua guru BI Ketua Panitia Guru Bahasa Inggeris Semua pelajar di SMAN

Januari hingga November Januari hingga November

Ketua Panitia mengedarkan kata-kata nasihat kepada semua guru

BI setiap bulan - Guru BI membincangkan maknanya dengan pelajar masing-masing sebelum ianya ditampal di papan kenyataan Bahasa Inggeris Post-mortem

Semua ahli panel

Mesyuarat panitia

3.10 Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

: Program Daily News Recaps : Meningkatkan pengetahuan am di kalangan pelajar : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan PMR/SPM dari segi kualiti dan kuantiti : Januari hingga November : Pelajar Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 :Proses Kerja Mesyuarat Panitia: 1.1 Guru-guru diminta melantik seorang pelajar bertanggungjawab buat jadual kelas dan menyimpan artikel dalam fail Pelaksanaan Program - Mengadakan pembacaan artikel di dalam kelas sebelum P & P bermula Post-mortem Tanggungjawab Ketua Panitia BI Semua guru BI Sekali Tempoh Status/Pelan Kontigensi Sekiranya pelajar tidak mendapat artikel dari akhbar Bahasa Inggeris, mereka boleh mendapat artikel dari majalah

Guru Bahasa Inggeris Semua pelajar di SMAN Semua ahli panel

Januari hingga November

Mesyuarat panitia

3.11 Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

: Reading Challenge : Menanamkan minat membaca bahan bacaan dalam Bahasa Inggeris baru : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan PMR/SPM dari segi kualiti dan kuantiti : Mac : Pelajar Tingkatan 1 5 :Proses Kerja Tanggungjawab Ketua Panitia BI, Semua guru BI Tempoh Sekali Status/Pelan Kontigensi

Mesyuarat Panitia: 1.2. Perbincangan tentang matlamat program dan cara menjalankan program ini Ketua Panitia menyediakan bahan/lampiran untuk aktiviti Guru Bahasa Inggeris setiap tingkatan menerangkan aktiviti

Ketua Panitia Ketua Panitia Guru BI

Sekali Sekali

2 3

4 5

kepada pelajar. Pelaksanaan Program Menjalankan program bermula Mac hingga April 2011 Post-mortem

Ketua Panitia Guru BI Pelajar Ahli panel Bahasa Inggeris

Sebulan

Mesyuarat Panitia

3.12 Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

: Explore Race : Memberi pendedahan pengajaran fun learning dalam Bahasa Inggeris kepada pelajar. : Meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan PMR/SPM dari segi kualiti dan kuantiti : April/Oktober : Pelajar Tingkatan 1 5 :Proses Kerja Mesyuarat Panitia: 1.3. Perbincangan tentang matlamat program dan cara menjalankan program ini Ketua Panitia menyediakan program untuk aktiviti Guru Bahasa Inggeris setiap tingkatan menerangkan aktiviti kepada pelajar. Pelaksanaan Program Tanggungjawab Ketua Panitia BI, Semua guru BI Tempoh Sekali Status/Pelan Kontigensi

Ketua Panitia Ketua Panitia Guru BI Ketua Panitia

Sekali Sekali

2 3

Sebulan

4 5

Menjalankan program pada April atau Oktober 2011 Post-mortem

Guru BI Pelajar Ahli panel Bahasa Inggeris

Mesyuarat Panitia

3.13 Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos Langkah 1

: Program Proverb in English setiap bulan : Memberi motivasi di kalangan pelajar melalui kata-kata hikmat yang berinspirasi : `Character Building menyemai nilai-nilai murni dan mewujudkan modal insan yang bermotivasi : Januari hingga November : Pelajar Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 : RM 100.00 Proses Kerja Mesyuarat Panitia: 1.1 Ketua Panitia mencadangkan kata-kata semangat dan nasihat kepada guru-guru BI Tanggungjawab Ketua Panitia BI Semua guru BI Tempoh Sekali Status/Pelan Kontigensi Sekiranya tidak dapat cadangan yang cukup, Ketua Panitia akan dapat kata-kata hikmat dari majalah / buku rujukan lain

Ketua Panitia menyediakan kata-kata hikmat setiap bulan untuk semua kelas. Pelaksanaan Program

Ketua Panitia Semua guru BI Ketua Panitia

Januari hingga November Januari hingga

4 Disediakan oleh,

Ketua Panitia mengedarkan kata-kata nasihat kepada semua guru BI setiap bulan Guru BI membincangkan maknanya dengan pelajar masing-masing sebelum ianya ditampal di papan kenyataan Bahasa Inggeris Post-mortem

Guru Bahasa Inggeris Semua pelajar di SMAN

November

Semua ahli panel

Mesyuarat panitia

CIK NADIAH BT MOHD ABDAH KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS 2011