REGLAMENTO DE LAS NORMAS DE DISCIPLINA Y CONVIVENCIA ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL COLEGIO CERVANTINO 2010

Establecimiento Educacional RBD Comuna Ao de Aplicacin

: Colegio Cervantino : 13.188-1 : Copiap : 2010

TITULO I: DE LAS DISPOSICIONES GENERALES La convivencia escolar forma parte de la formacin general de las personas. El establecimiento, como servicio educativo que tiene como principal misin educar, se hace responsable de reforzar los valores inculcados en la familia de los alumnos. Este reglamento cumple una funcin orientadora y articuladora del conjunto de acciones que los actores educativos (estudiantes, docentes, personal del establecimiento, padres y apoderados) emprenden y emprendern a favor de la formacin y ejercicio de los valores de convivencia en la cultura escolar. La convivencia escolar es, por lo tanto, una construccin colectiva y dinmica, en donde todos los nios y nias son sujetos de derecho, en donde el desarrollo pleno de las personas slo es posible en la relacin con otros de acuerdo a los roles y funciones que desarrollan en la comunidad educativa y privilegindose el respeto y proteccin de la vida privada y pblica de las personas y su familia.

Artculo N 1: Para que todos los nios y jvenes que ingresan al establecimiento educacional "Colegio Cervantino" de la comuna de Copiap permanezcan en l recibiendo un trato digno, de respeto a su persona y logren un sentido de pertenencia e identidad con el establecimiento se requiere del compromiso, colaboracin, responsabilidad y participacin de todas las personas que integran la familia educacional. 1

Para ello la misin del establecimiento es El Colegio Cervantino satisface las necesidades educativas de padres, nios y jvenes de la regin de Atacama, mediante una educacin integral y de calidad: El Colegio Cervantino de y el presente reglamento en respuesta a las necesidades de la sociedad, asume como objetivos generales, formar personas con cultura, compromiso y responsabilidad, con sentido crtico, con capacidad de discernir libres y solidarios. Se encarga de una bsqueda permanente y perseverante de renovadas estrategias para el logro de sus metas. Es una institucin slida que busca la organizacin y la pedagoga integradas y actualizadas a los avances de los tiempos. Es un Colegio para aprender, donde todos los alumnos alcancen aprendizajes significativos sobre la base de una educacin integral en el mbito intelectual, afectivo, moral, fsico y social, preparndolos para el ingreso y permanencia exitosa en estudios superiores o en la vida laboral si as fuese su decisin, en un ambiente de interrelacin educativa y cultural con el entorno social en el cual est inserto. Artculo N 2: En coherencia con el Proyecto Educativo Institucional y los Objetivos Fundamentales Transversales que promueve la reforma educacional, los principios y valores que el establecimiento fortalece y fortalecer para el desarrollo personal e integral de las alumnas y alumnos son: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Bsqueda de la verdad y autenticidad Valorizacin de la honradez Adquisicin de hbitos intelectuales Interiorizacin de la disciplina y el respeto Adquisicin de una conciencia comunitaria Valorizacin de los smbolos nacionales Adquisicin de una sensibilidad social Valorizacin del trabajo y el estudio Discernimiento en pro de su salud mental y fsica Capacidad de dilogo y tolerancia Adquisicin de hbitos de vida activa, asociados a la salud y calidad de vida Adquisicin de respeto a s mismo y al prjimo

Artculo N 3: Junto a los alumnos, los padres, los profesores, los directivos y cada uno de los integrantes de la comunidad Colegio Cervantino pretenden con estas normas lograr una sana convivencia en el establecimiento, que surgen de los acuerdos alcanzados por la misma comunidad educativa. En este sentido, la disciplina cumple un importante rol para los alumnos y las personas que educativa y pedaggicamente tienen el deber de velar por la confianza que han depositado las familias en el establecimiento. TITULO II: DE LOS FINES EDUCATIVOS Artculo N 4: La presente normativa regula el sistema de convivencia y el comportamiento disciplinario de las alumnas y alumnos del establecimiento educacional "Colegio Cervantino". Con este propsito esta normativa tiene como fines educativos: 1 2 3 Favorecer la expresin integral de la personalidad del alumno y entregarle gradualmente la responsabilidad de su propia formacin y la decisin del sentido que se reconocer adecuado para su vida. Que el alumno tome conciencia que tiene que contribuir a la vida del Colegio con su esfuerzo, afectividad, capacidad, creatividad y disciplina integral. Que el alumno advierta que la disciplina es, por una parte, el fruto de un compromiso con su propio grupo social, que emana de un sentido de sensibilidad, solidaridad y justicia hacia la comunidad y, por otra parte, que es una racionalizacin de la conducta que posibilita la conquista de determinados objetivos. El acatamiento de las normas de disciplina tiene mayor importancia por el hbito que imprime a la voluntad, que por su observancia formal. Es necesario que el alumno respete dichas normas, an cuando stas no logren obtener siempre su pleno consenso: ellas son una proyeccin importante de los principios que presiden al organismo escolar por el que su familia ha optado libremente y, por lo tanto, su acatamiento constituye un acto consecuente con su eleccin. La meta que el Colegio se propone, en lo que se refiere a la disciplina, es el desarrollo de valores y responsabilidades con miras al autocontrol y al respeto a los dems. Aspira tambin a que la norma sea interiorizada y aceptada por su valor intrnseco. El convivir permite compartir, dialogar escuchar y llegar a acuerdos con un sentido trascendente. La razn de ser de las normas apunta a una buena convivencia social entre las personas y la sociedad en la cual est inserto. Regular interiormente a las personas, llegando as a la autodisciplina. Que todo educando puede llegar a realizarse de manera responsable en forma libre y conciente, descubriendo que las normativas propuestas por 3

6 7 8 9

10 11 12

13

el Colegio aportan a su formacin integral y no constituyen un mero control. Creemos que un ambiente seguro, ordenado y armnico es clave para lograr un colegio efectivo, en los cnones de los nuevos tiempos. Todo quehacer relacionado con las actividades del Colegio, (tanto fuera como dentro de sus dependencias) debe ejecutarse con altos estndares ticos. El sentido de identidad, espritu de superacin, la perseverancia y un enfoque innovador son atributos humanos esenciales en el actual mundo globalizado, con lo cual nuestra gestin educacional los fomentar a travs de los objetivos transversales. Trabajamos para el desarrollo humano integral de nuestros estudiantes, entregando a las alumnas y los alumnos del Colegio una formacin valrica incorporada a la enseanza acadmica, con altos grados de desarrollo disciplinario. TITULO III: DE LOS DERECHOS DE LOS ALUMNOS

Artculo N 5

: El establecimiento educacional " Colegio Cervantino" reconoce y garantiza los siguientes derechos a las alumnas y alumnos del establecimiento:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A estudiar en un ambiente agradable, libre de distractores del proceso educativo. A ser respetado en su condicin de persona con pensamientos, ideas, propuestas y principios propios, enmarcado en las normas de sana convivencia social. A recibir un trato digno y justo de todos los miembros del Colegio. A ser informado oportunamente de reglamentos y normas que guan al Colegio. A ser escuchado en un clima de respeto hacia quien se dirige. A no ser discriminado por condicin social, fsica, religiosa u otras. A crear una entidad compuesta por sus pares denominada Centro de alumnos, los cuales deben cumplir con los requisitos de esta organizacin. A plantear ante las autoridades del Establecimiento los problemas que surjan de su actividad escolar y peticionar individual o colectivamente las soluciones respectivas. A conocer los objetivos, contenidos programticos y criterios de evaluacin de cada sector y subsector de aprendizaje. A ser respetado y resguardado en su integridad psicolgica de los distintos miembros de la comunidad educativa; presentes en el colegio. Mediante sumarios administrativos tendientes a clarificar los procedimientos llevados a cabo por los actores educativos del colegio. Y la aplicacin de las remediales correspondientes. 4

TITULO IV: DEL UNIFORME PERSONAL El uniforme identifica al alumno con el colegio Cervantino, por lo tanto, su uso y ordenada presentacin personal refleja la preocupacin de los padres y el respeto y cario que el alumno siente por su colegio. Artculo N 6: El uso del uniforme escolar para el Colegio Cervantino es de carcter obligatorio; Los estamentos que participan en la obligatoriedad del uso del uniforme estn determinados por equipo de gestin, centro de padres y apoderados y centro de alumnos con fecha 25 de Noviembre 2009. De acuerdo a las siguientes caractersticas:

Damas: Zapatos negros, calcetas grises, falda o pantaln gris, polera, chaleco y casaca azulina segn modelo del Colegio; en actos formales la utilizacin de la falda es de carcter obligatorio. Varones: Zapatos negros, pantaln recto gris, polera, chaleco y casaca azulina segn modelo del Colegio. Todas las prendas de vestir con las que el alumno(a) asista al colegio debern venir adecuadamente identificadas con una marca que indique el nombre y curso de su dueo. Cada alumno(a) es responsable del cuidado de sus prendas de vestir. En el perodo de otoo e invierno, el alumno puede asistir al colegio con bufanda de color celeste o plomo. En actos o ceremonias oficiales, tanto dentro como fuera del colegio la alumna debe asistir con falda. Artculo N 7: El uso del equipo deportivo del Colegio Cervantino es de carcter obligatorio para las clases de Educacin Fsica y/o en actividades recreativas o deportivas organizadas por el establecimiento, de acuerdo a las siguientes caractersticas: Damas: Buzo azulino, calzas azulinas o short azulino y polera segn modelo del Colegio, zapatillas (libre eleccin). Varones: Buzo azulino, short azulino o bermuda azulino , polera segn modelo del Colegio, zapatillas (libre eleccin)

Los plazos para el normal uso del uniforme estarn reglamentados por un primer llamado de atencin al alumno de la falta a la utilizacin del uniforme escolar; en segundo lugar, comunicacin con el apoderado sobre la infraccin y en tercer lugar un acuerdo escrito sobre la normal utilizacin del uniforme; que ser de dos semanas una vez firmado el compromiso de normal utilizacin del uniforme.

TITULO V: DE LOS DEBERES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS El alumno deber observar un comportamiento ejemplar todo el tiempo que permanezca dentro y fuera del colegio, respetando las exigencias tanto formales como morales que retraten su imagen y condicin de alumno(a) las cuales se dan en toda representacin del colegio fuera de los lmites fsicos de l. Artculo N 8 : Junto con reconocer los derechos fundamentales de los alumnos y alumnas, existen deberes que stos deben cumplir en su vida estudiantil. Los deberes indican una forma de comportamiento positiva de los alumnos y alumnas, por lo que su incumplimiento determinar la aplicacin de sanciones de acuerdo a las siguientes categoras, que son de carcter correctivo, y esperando un cambio de actitud para que sta sea positiva: a) Amonestacin verbal, b) Falta Leve, c) Falta Grave. d) Falta Gravsima. Articulo N 9: - Deberes de los alumnos, cuyo incumplimiento es considerando como falta leve: 1 Respetar la puntualidad de los horarios de funcionamiento del Colegio Cervantino que se desglosan de la siguiente manera. 1. Inicio de la jornada 8:30 hrs. 2. Primer recreo 10:00 a 10:15 hrs. 3. Segundo bloque inicio 10:15 a 11:45 hrs. 4. Segundo recreo 11:45 hrs a 12:00 hrs. 5. Tercer Bloque 12:00 a 13:30 hrs. 6. Almuerzo de 12:45 a 13:30 hrs. Para 1,2,3 y 4 bsico, 1 y 3 medio; De 13:30 a 14:15 hrs. Para 5,6,7,8 bsico 2 y 6

4 medio. 7. Cuarto bloque inicio 14:15 hrs. 8. Tercer Recreo 15:00 a 15:10 hrs. 9. Quinto bloque inicio 15:10 a 16:40 hrs.
10. 11.

Trmino de la jornada formal 16:40 hrs. Los horarios de atencin del colegio Cervantino son las siguientes: oficinas administrativas de lunes a viernes de las 8:30 a las 14:00 hrs y de 15:00 a 18:00 hrs.

12.Las oficinas de inspectora funcionan desde las 8:00 hrs hasta las 18:00 hrs de lunes a viernes. 13.Laboratorio de enlaces cuenta con el mismo horario de los alumnos de 8:30 hrs a 14:15 hrs y de 15:00 hrs a 18:00 hrs. 14. Las atenciones a apoderados estn repartidas en los 5 das de la semana y son debidamente comunicados en reunin de apoderados que es obligatoria y una vez al mes.

En caso que un alumno o alumna tenga algn problema con su uniforme, el apoderado debe contactarse con Inspectora de Nivel para analizar la situacin de manera que la o el alumno puedan asistir regularmente y sin inconvenientes a clases y, segn el problema, acordar un plazo definido de tiempo. Asistir regularmente a clases y en casos de inasistencia debe ser justificada personalmente por el apoderado; de no poder asistir por motivos de fuerza mayor se aceptar una comunicacin en documento oficial con el compromiso de justificar personalmente en una fecha lo ms cercana posible. En el caso de enfermedad, los certificados debern ser extendidos por los profesionales competentes en el plazo de 3 das a partir de la fecha que ste se extiende. Informarse regularmente va pgina web, y usar este medio como va de comunicacin entre el establecimiento y el apoderado, con la sola excepcin que el apoderado sea citado en forma personal al establecimiento. Tener una presentacin adecuada: Pelo: los varones debern llevar un corte formal que no cubra las orejas, ni pase el cuello de la polera, limpio, sin teido ni trenzas, sin aros ni piercing. Las damas debern llevar el cabello ordenado, limpio, con color natural, ojos y labios sin maquillaje, uas sin esmalte, no debe usar objetos llamativos como piercing, pulseras, aros colgantes, etc. Los varones de cursos superiores deben asistir a clases con sus barbas rasuradas. No usar elementos distractores durante las clases como por 7

ejemplo: mp3, mp4, celulares, Ipod, notebook y las nuevas tecnologas que se incorporen al mercado y objetos que no correspondan al normal desarrollo de una clase. 7 8 Cumplir puntualmente con sus tareas, materiales y obligaciones acadmicas. Portar agenda estudiantil, nico documento oficial comunicacin entre el establecimiento y apoderados. de

FALTA LEVE: Se entender por FALTA LEVE al incumplimiento de las situaciones enumeradas anteriormente que signifiquen alterar el orden establecido, cuya sancin la realiza el Inspector de Nivel y/o profesor; la reiteracin de la falta la transforma en grave o gravsima al transformarse en una conducta repetitiva y que no se mejora con las correcciones.

- Se catalogan como incumplimiento a estos deberes las siguientes situaciones: Llegar atrasado al colegio. Llegar atrasado a la formacin y/o clases. No usar el uniforme en forma adecuada (limpio, ordenado y completo). No justificar la inasistencia a clases por parte del apoderado. No cumplir con la correcta presentacin personal descrita en los deberes del alumno y alumna. Usar en clases todo elemento distractor como por ejemplo : celulares, mp3,mp4, etc. Asistir sin tiles escolares ni materiales. Presentarse maquillada, con adornos o joyas llamativas a clases. Interrumpir el desarrollo normal de la clase (conversar, rerse , etc.). Otras situaciones, no explicitadas en este reglamento y que a criterio de direccin o consejo de profesores sean consideradas leves; ya que vulneran el normal desarrollo de las clases.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

- Procedimientos y responsables para aplicar sanciones en caso de faltas LEVES son: Atrasos : a) segundo atraso: conversacin inspector de nivel con el alumno/a, informando al apoderado por medio de agenda o correo electrnico dichos atrasos. b) Tercer atraso: Citacin del apoderado por parte del inspector de nivel y profesor jefe informndole que el alumno ser suspendido si registra otro atraso.
c)

Al cuarto atraso el alumno queda suspendido al da siguiente y debe incorporarse a clases con el apoderado al da siguiente de su suspensin para firma de compromiso disciplinario por atrasos.

Los alumnos que lleguen atrasados debern esperar en el comedor (por ningn motivo permanecern en la va pblica) e ingresarn por la puerta lateral de establecimiento. A partir de la 08:30 hrs. se iniciar el registro de los atrasos por los inspectores de nivel. Estos alumnos se podrn incorporar a sus salas a las 09:15 hrs, acompaados del inspector de nivel. El ingreso despus de las 09:15 hrs. Slo se podr hacer con su apoderado. El ingreso tardo al Colegio por exmenes mdicos se har en compaa del apoderado y presentando el certificado mdico que justifique el atraso. Atraso en horas intermedias: a) Primer atraso: conversacin con el inspector de nivel con el alumno/a, compromiso a mejorar.
b)

2
c)

Segundo atraso: entrevista con el inspector general. Se le informa al alumno de las medidas que se tomarn en caso de reiterar la falta. Queda registro en la hoja de observaciones. Tercer atraso: El alumno ser suspendido de clases al da siguiente y debe incorporarse al colegio al otro da de la suspensin con su apoderado. Queda registro de suspensin en la hoja de vida del alumno y la firma de un compromiso a mejorar este accionar.

Inasistencias sin justificar. Da sin evaluacin fijada: conversacin con alumno/a por parte del inspector de nivel, donde se le informa la suspensin del alumno hasta ser justificado personalmente por el apoderado en inspectora; registro en su hoja de vida. La notificacin es emanada por inspectora general y entregada en 9

doble copia una para el apoderado y una para inspectora general, una vez entregada la notificacin el alumno queda suspendido la notificacin, ser firmada una vez que el apoderado se acerque a la reincorporacin de su pupilo. a) Da con evaluacin fijada: conversacin con alumno/a por parte del inspector de nivel donde se informa la suspensin del alumno hasta ser justificado personalmente por el apoderado en inspectora. Si el apoderado justifica, el alumno debe acercarse a su respectivo profesor de asignatura para la calendarizacin de dicha evaluacin b) Toda inasistencia superior a tres das, debe ser avalada con certificado mdico para efectos de porcentaje de promocin. Uso de Agenda Escolar La agenda escolar es entregada por el centro general de padres y apoderados en el transcurso del mes de marzo; es un documento oficial; si esta se llega a perder se puede utilizar otra que se encuentre en el mercado y que cumpla las normas bsicas para una correcta comunicacin escrita con el colegio. 4 a) Conversacin profesor/a compromiso a cumplir, profesor/a informar a profesor jefe. b) Informar situacin a los apoderados, comprometindolos a controlar el uso de la agenda. c) No se aceptar informacin y/o solicitud hecha en otro documento que no sea su agenda de comunicaciones (justificaciones, solicitudes de excepcin u otros). Presentacin Personal. a) Primera vez: El inspector de nivel registra en la hoja de observaciones del alumno y conversa la situacin recordando las exigencias y condiciones de la presentacin personal. b) Segunda vez: El alumno/a que no cumpla con la presentacin personal, no ingresar a clases y se quedar en inspectora, a la espera que el apoderado traiga su uniforme correspondiente. Corte de Pelo a) Primera vez: El inspector de nivel o profesor le informa al alumno que debe asistir al colegio con su pelo corto, dejando una constancia en su registro de observaciones. b) Al no cumplir, se comunica por escrito al apoderado para solucionar la falta y recordarle que el alumno no ingresar a clases hasta que cumpla con el corte de pelo; quedando en inspectora realizando labores acadmicas bajo guas de 10

trabajo evaluadas para diferentes asignaturas. Elementos Distractores a) Primera Vez: El profesor o inspector de nivel requisa el elemento entregndolo en inspectora, envuelto, sellado indicando nombre del alumno y profesor o inspector, registrando la falta en la hoja de vida. El Inspector General entrega al alumno el elemento distractor, al final de la jornada escolar del da en que se requisa. 7 b) Segunda vez: El profesor o inspector de nivel requisa el elemento entregndolo en inspectora, envuelto, sellado indicando nombre del alumno y profesor o inspector. El elemento se entregar al apoderado y se dejar la observacin en la hoja de vida del alumno. c) Tercera vez: El profesor o inspector de nivel requisa el elemento entregndolo en inspectora, envuelto, sellado indicando nombre del alumno y profesor o inspector. El elemento se entregar al apoderado al final del semestre en curso registrando la observacin en la hoja de vida del alumno. Interrumpir clases El profesor de la clase interrumpida pondr la observacin en la hoja de registro del alumno(a). Si el alumno contina interrumpiendo la clase, este ser marginado de la clase; enviado a inspectora general, donde se le entregar material pedaggico para realizar en el sector designado para los alumnos sancionados disciplinariamente. El profesor deber citar a apoderado a su atencin para informarle lo acontecido. 8 Si el alumno registra 2 observaciones en su hoja de vida por la misma falta el profesor jefe citar a apoderado. Si el alumno, posterior a la entrevista con apoderado y profesor jefe, vuelve a registrar la falta se proceder a suspenderlo por 1 da y deber firmar una carta de compromiso. Si el alumno reincide, ser suspendido por 3 das y deber firmar carta de condicionalidad de la matrcula; de continuar su actitud ser suspendido por tres das y firmara carta de condicionalidad n2. El Colegio Cervantino tomar las siguientes medidas con el objetivo de desarrollar en el alumno/a la responsabilidad y el compromiso en sus deberes escolares: No recibir en ningn caso materiales para entregar al alumno; No obstante se recepcionarn los trabajos de alumnos ausentes en inspectora general y se entregaran a los docentes respectivos en el transcurso del da. Y a la vez no se permitir el retiro de los alumnos durante la jornada escolar diaria; no obstante, en casos justificados por fuerza mayor se autorizar el retiro, siempre y cuando el 11

alumno no tenga evaluaciones ni trabajos de aula que se deban evaluar en el transcurso de la jornada. Si los tuviera, el nico que puede autorizar el retiro es el inspector general o respetando la lnea jerrquica del trabajo de inspectora. Articulo N 10: Son deberes de la alumna y alumno del Colegio, cuyo incumplimiento es considerado como falta grave: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Cultivar los buenos modales, hacia toda persona con quien se interacte, obedeciendo y respetando normas y costumbres. Respeto a tradiciones y smbolos patrios en todo evento dentro o fuera del colegio. Debern asistir a todas las clases y actividades del Plan de Estudios de su curso, de acuerdo al horario que establezca el Colegio. Una vez que el alumno haya ingresado al Establecimiento deber permanecer y asistir a clases durante toda la jornada. Cumplir puntualmente con sus evaluaciones programadas. Respetar a sus compaeros y funcionarios del establecimiento a travs de sus gestos, actitudes y vocabulario. Adoptar una actitud adecuada en actos, ceremonias u otras actividades, dentro y fuera del colegio cuando se est en representacin de este. Actuar con la verdad ante cualquier persona o situacin. Cuidar los tiles, materiales personales, mobiliario e instalaciones escolares, y mantener su lugar de trabajo, antes de los recreos y jornada de trabajo, ordenado y limpio. Manifestaciones de afecto propias del pololeo deben darse en un marco de rectitud y prudencia.

8. 9.

10.

FALTA GRAVE: Se entender por FALTA GRAVE al incumplimiento de las situaciones enumeradas a con anterioridad, que signifiquen alterar notoriamente el orden establecido cuya sancin la realiza el Inspector General del establecimiento.
Son medidas de incumplimiento de estos deberes: 1.

Faltar el respeto, poner sobrenombres a sus compaeros, profesores, inspectores, administrativos, docentes tcnicos y directivos, autoridades, visitas, etc. No asistir a los actos oficiales programados por el establecimiento sin la debida justificacin. Eludir actividades acadmicas estando en el Establecimiento. 12

2. 3.

4. 5. 6.

Abandonar el Establecimiento sin autorizacin. Expresarse con vocabulario soez o gestos groseros. No adoptar una conducta adecuada en actos, ceremonias y otras actividades del Establecimiento Y donde se est en representacin de este. Faltar a la verdad Escribir groseras en paredes de baos, salas de clases, en cuadernos, etc. Copiar, recibir o dar ayuda indebida en evaluaciones.

7. 8. 9.

10.

Manifestar expresiones de intimidad fsica impropias de realizar en un espacio pblico y en el contexto escolar. Dentro de estas manifestaciones caben, por ejemplo aquellas, que son caractersticas del pololeo, tales como besarse y abrazarse, que crean mbitos de privacidad e intimidad.

Los procedimientos y responsables para aplicar esta sancin en caso de FALTAS GRAVES son: Falta de Respeto: El Inspector General tomar las medidas pertinentes ante faltas de este tipo, considerando curso, personas agraviadas, hechos concretos, e historial del alumno. Las medidas podrn ir desde una simple amonestacin hasta la matrcula condicional. Inasistencia de actos Primera vez : Registrar la falta en el libro de clases. Amonestacin (compromiso escrito de corregir la falta por parte del alumno ante su profesor jefe). En caso de reiteracin, inspectora general suspender al alumno por 1 da y ste deber firmar una carta de compromiso, la cual indicar que esta actitud no se repetir. Se citar a apoderado el da que se reintegre el alumno. Eludir Actividades Primera vez: Conversacin del profesor con el(la) alumno(a) y registro en la hoja de vida. Segunda Vez: Comunicacin al apoderado de la falta y la suspensin del alumno por un (1) da y firma por parte del apoderado y el alumno de compromiso disciplinario, registro en hoja de vida. 13

Tercera vez: Comunicacin al apoderado de la falta y la suspensin del alumno por Tres (3) das y firma por parte del apoderado y el alumno de condicionalidad de matrcula, registro en hoja de vida. Abandonar Establecimiento: Primera vez: Citacin apoderado en inspectora general, se suspende 1 da y se registra en la hoja de vida del alumno. Segunda vez: Citacin apoderado, suspensin por 2 das y firma de carta de condicionalidad y registro en la hoja de vida. Tercera vez: Citacin apoderado, suspensin por 3 das y firma de carta de condicionalidad y registro en su hoja de vida. Gestos Groseros y Vocabulario Soez escrito o verbal. Conversacin del alumno con el profesor jefe y/o de asignatura, conversacin del profesor jefe con el apoderado. En caso de reiteracin de la conducta, entrevista del alumno con el inspector general y establecimiento de compromisos. De no ser respetados, suspensin por 2 das y firma de compromiso disciplinario. Faltar a la verdad Suspensin por un (1) da y reintegracin a clases slo con el apoderado y entrevista con el profesor que detect la falta. Manifestar expresiones ntimas. Primera vez: Conversacin profesor alumno que observa la falta , compromiso a mejorar Segunda vez: Conversacin profesor jefe, apoderado y alumnos. Se registra en la hoja de vida. Si la falta se repite el inspector de nivel e inspector General suspendern a los alumnos por 2 das y se citar al apoderado para firmar una carta de compromiso. Escribir groseras Dependiendo de las circunstancias el profesor, inspector de nivel o inspector general podr solicitar o exigir que el alumno(a) limpien aquello que han deteriorado o ensuciado dejndolo en optimas condiciones. Se registra en la hoja de vida del alumno. Si la falta se reitera se suspender al alumno por dos (2) das y se le har firmar una carta de compromiso disciplinario.

14

Son deberes de los alumnos(as) cuyo incumplimiento amerita sancin estipulada como falta gravsima: 1. Actuar en forma correcta cada vez que se est en representacin del colegio y/o en actividades tales como: delegaciones, movilizacin, eventos, salidas a terreno, giras de estudio etc. Ingresar y salir del establecimiento de acuerdo a las normas establecidas y utilizando para ello la puerta principal o accesos autorizados. Actuar con altos estndares ticos. Utilizar un lenguaje oral, gestual y actitudinal adecuado y corts. Capacidad para regular su autonoma y conducta personal en funcin de su conciencia ticamente formada. 5. 6. 7. 8 9 11. Cuidar los tiles, material instalaciones escolares. deportivo del colegio, mobiliario e

2. 3. 4.

Respeto a la propiedad del Establecimiento. Cultivar los buenos modales hacia toda persona con interacte, obedeciendo y respetando normas y costumbres. Respeto a tradiciones y smbolos patrios. Respeto a la propiedad privada Mantener una hoja de disciplina acorde a las normas del colegio. quien se

Articulo N 11: FALTA GRAVSIMA: Se entender por FALTA GRAVSIMA al incumplimiento de las situaciones enumeradas anteriormente que signifiquen alterar el orden establecido cuya sancin la determina el reglamento y la aplican los directivos del Establecimiento. En el caso que una matrcula condicional no haya cumplido su objetivo. Como es el enmendar el comportamiento o causal de la condicionalidad se considerar una falta gravsima y su sancin ser la no renovacin de matrcula.

15

Son situaciones de incumplimiento gravsimo a sus deberes: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Descalificar el nombre del Colegio Cervantino. Ingresar o salir del colegio saltando murallas, ventanas, rejas, u otros accesos no autorizados. Adulteracin, falsificacin y firmas de documentos escolares. Agresin de hecho o palabra a un compaero(a). Destruir deliberadamente infraestructura, reas de recreacin, equipos, herramientas, material del colegio. Apropiarse de los objetos de propiedad del establecimiento que estn al cuidado de compaeros(as) y/o personal del establecimiento, etc. Actitudes y/o manifestaciones irrespetuosas frente a funcionarios(as) del establecimiento. Incentivar a situaciones graves de indisciplina dentro y fuera del Establecimiento, que puedan llevar a incidentes graves entre alumnos(as), apoderados y/o comunidad escolar. Obtener pruebas y/o trabajos por medios ilcitos. Falsificar comunicacin o firma del apoderado. 10. 11. 12. Faltar el respeto a los Emblemas Nacionales y Smbolos del Colegio Cervantino. Portar material pornogrfico y/o abrir portales web con este tipo de material. Porte, venta y consumo de cigarrillo, bebida alcohlica, marihuana, y otras sustancias prohibidas y que causen evasin de la realidad al interior del colegio y en sus inmediaciones (200 metros a la redonda) Atentar contra la seguridad, la moral y las buenas costumbres. Propagar informaciones falsas con el propsito de provocar la suspensin de las actividades escolares. Menoscabar la dignidad de alumnos(as), profesores, apoderados y funcionarios, ya sea a travs de escritos, dichos, grafitos u otros. Crear y/o publicar informacin cuyo contenido atente contra la seguridad emocional o fsica de cualquier persona ligada al colegio Cervantino, utilizando los computadores, fotolog, facebook u otras formas de comunicacin virtual. Apropiarse de los objetos de compaeros e integrantes de la comunidad educativa en forma ilcita.

9.

13. 14. 15. 16.

17.

16

18.

Acumulacin de anotaciones negativas dentro de su hoja de vida.

Los procedimientos y responsables para aplicar esta sancin en caso de faltas GRAVISIMAS: 1 Descalificar Faltar el respeto a Emblema Nacional y Smbolos Colegio Cervantino Menoscabar la dignidad de algn integrante del colegio. Inspectora General y Direccin revisan historial del alumno, se aplicar suspensin acorde a la falta cometida, se citar al apoderado y se entregar carta de condicionalidad. Ingreso o salida del Colegio. Suspensin por 1 da. Reintegracin a clases slo con el apoderado y firma de documento de compromiso disciplinario. Con el inspector general Adulteracin de documentos Obtencin de pruebas y/o trabajos por medios ilcitos. Suspensin por 2 das, reintegracin a clases slo con el apoderado y firma de documento de condicionalidad de matrcula por parte de inspectora general. Con el inspector general Agresin Inspectora general y Direccin analizan los hechos acontecidos, se citar al apoderado y se entregar carta de condicionalidad. Se proceder a la constatacin de lesiones por parte del apoderado en el hospital y se entregaran la mayor cantidad de antecedentes a los apoderados para que realicen la denuncia correspondiente en fiscala; la suspensin de clases es de tres (3) das. Destruccin de Infraestructura. Suspensin de acuerdo al dao, reintegracin a clases con el apoderado, reposicin del dao causado y firma de carta condicional. Con el inspector general. Apropiacin de objetos Suspensin 2 das, reintegracin a clases con apoderado y entrevista con Inspectora General, devolucin de la especie sustrada y firma documento de carta de Condicionalidad. Si la destruccin es fortuita se exigir la reposicin del dao y no se considerara sanciones disciplinaria a la luz de la mayor cantidad de argumentos recabados. Actitudes y /o manifestaciones Irrespetuosa. Inspectora General y Direccin revisan historial del alumno, se suspender acorde a su falta, se citar al apoderado y se entregar carta de condicionalidad. Incentivar a situaciones graves de indisciplina dentro y fuera del establecimiento, y mientras se encuentre en representacin del colegio. que lleven a incidentes entre la comunidad educativa del colegio 17

Cervantino. Inspectora general y Direccin analizan los hechos acontecidos, se suspenda por 3 das, se citar al apoderado y se entregar carta de condicionalidad, a la luz de los antecedentes se podr ampliar la suspensin previa investigacin exhaustiva. Portar y /o abrir portales web o archivos con material pornogrfico. Suspensin por 2 das. El alumno se podr reintegrar a clases slo con el apoderado y ste deber firma de documento de Condicionalidad de matrcula, junto al inspector general. El alumno recibir el apoyo respectivo de parte de la orientadora del colegio. El porte y/o consumo de cigarrillos y bebidas alcohlicas: Inspectora General y Direccin analizarn los hechos acontecidos. Se suspender al alumno por tres (3) das y se citar a su apoderado. Se le entregar carta de condicionalidad de matrcula. Se coordinaran acciones con el departamento de orientacin y los organismos externos de apoyo junto a las redes asistenciales. El porte, venta y/o consumo de marihuana u otras sustancias, cualquiera sean de tipo alucingenos: Inspectora general y Direccin analizarn los hechos acontecidos. Se citar al apoderado para informarle la cancelacin de matrcula, sin perjuicio de notificar el hecho a la autoridad correspondiente cuando corresponda. La notificacin est a cargo de inspectora general. Atentar contra la seguridad, la moral y las buenas costumbres Inspectora General y Direccin analizan los hechos acontecidos, se suspender al alumno por dos (2) das. Se citar al apoderado y se le entregar la carta de condicionalidad o cancelacin de matrcula, a la luz de la mayor cantidad de antecedentes recabados. Propagar informaciones falsas. Suspensin por 1 da, reincorporacin con apoderado y firma de matrcula condicional. Junto con el inspector general Creacin y/o publicacin de informacin cuyo contenido atente contra la seguridad emocional o fsica de cualquier persona ligada al colegio Cervantino, a travs de fotolog, facebook u otras formas de comunicacin virtual: Inspectora General y Direccin analizarn los hechos acontecidos. Se suspender al alumno segn la gravedad de los acontecimientos, se citar a su apoderado para informarle ya sea de la carta de condicionalidad o cancelacin de matrcula Acumulacin de anotaciones. 1. Al tener 3 anotaciones el alumno o alumna ser advertido de las implicancias de su comportamiento. 2. Al tener 7 anotaciones el alumno ser suspendido por un (1) da y deber firmar carta de compromiso disciplinario junto a su apoderado. 3. Al tener 15 anotaciones el alumno o alumna ser suspendido por tres (3) das y firmara carta de condicionalidad de matrcula junto a 18

10

11

12 13

14

su apoderado. Al tener 25 anotaciones el alumno ser suspendido por tres (3) das y firmar carta de condicionalidad N2, junto a su apoderado. De no existir cambios en la acumulacin de anotaciones y sobrepasar las 35 anotaciones, el alumno o alumna ser sancionado con la suspensin por tres (3) das; cada vez que acumule una nueva anotacin. La normativa no excluye al estudiante se genera una red de trabajo con material para su estudio y rendicin de evaluaciones en horarios de jornada escolar que se extienden desde las 16:45 a las 18:00 hrs.
4.

TITULO VI: DE LAS SANCIONES Y DE SUS PROCEDIMIENTOS Artculo N 12: Procedimientos a un nivel general: El anlisis de las condicionales y su revocacin caben dentro del mbito de accin del inspector general y su equipo de trabajo Orientadora, Sicopedagoga y equipo de gestin educacional. Correccin a un nivel general Conversacin: Reflexionar con el alumno(a) de las dificultades que genera su actitud y/ o acciones, considerando las distintas etapas del desarrollo de los educandos, en los grupos etreos y sus situaciones particulares, para la aplicacin del criterio. Compromiso a mejorar. Registro escrito: El profesor Jefe, de asignatura o inspector de nivel deja constancia en observaciones personales del alumnado, en el respectivo libro de clases y/o documentos de entrevista. Informar al apoderado por escrito va agenda escolar Informar a profesor(a) jefe: Los profesores de asignatura e inspectores entregan la informacin en forma oportuna El Profesor(a) jefe realiza un trabajo ms profundo del tema, en conversacin con el alumno(a) y apoderado(a) a la luz de la mayor cantidad de antecedentes presentes de su comportamiento y lo que la familia pueda aportar para entender su problemtica. Citacin Apoderado: En caso de reiterar la falta, la persona que registra y observa esta actitud citar al apoderado para informar situacin del alumno y firmar documento de compromiso simple. Carta de compromiso: El profesor jefe cita a apoderado y alumno para firmar carta donde el alumno se compromete a mejorar la actitud o conducta y el apoderado a informarse peridicamente de estos avances. Condicionalidad: Si no se logra enmendar, el caso es presentado a Inspectora General. Apoderado(a) firma documento de Condicionalidad. Doble Condicionalidad: Si el alumno tiene condicionalidad por faltas anteriores y recibe otra condicionalidad por distinta falta se procede a la no renovacin de matrcula. 19

Artculo N13: El no cumplimiento de las normas establecidas, tanto en disciplina como en responsabilidad, ser registrado en la hoja de observaciones del alumno en el libro de clases. Artculo N14: Si un alumno es suspendido en tres ocasiones durante el transcurso del ao escolar quedar automticamente con matrcula no renovada para el ao escolar siguiente. Artculo N15: Si un alumno repite de curso en cualquier nivel quedar automticamente con matrcula condicional para el ao siguiente. Artculo N16: Si un alumno repite de curso dos veces en cualquier nivel implicar automticamente la no renovacin de la matrcula para el ao siguiente Artculo N17: El colegio no aceptar la participacin de alumnos en hechos como desrdenes en la va pblica u otros similares, portando el uniforme escolar o identificndose como alumnos del Colegio Cervantino. La direccin aplicar todas las sanciones que estime oportunas con el objeto de resguardar el normal desarrollo de las actividades escolares, evitando as los daos que eventualmente pudieran padecer alumnos, personal, propiedad privada e imagen del establecimiento. Artculo N18: El o los hechos que provoquen la sancin que corresponde se analizarn a la luz del mayor nmero de antecedentes posibles. Se entrevista al alumno o alumna para que aporte sus descargos hacia lo que se le est sancionando para poder tomar una determinacin. La aplicacin de las medidas ser comunicada en forma escrita al apoderado. La condicionalidad de matrcula y la cancelacin de la misma sern comunicadas al apoderado personalmente por carta de Inspectora General y/o Direccin. Se considera al apoderado como notificado de la situacin conductual de su hijo en la entrevista con Inspectora General y/o Direccin. Si el apoderado no firma la carta de compromiso, condicionalidad o cancelacin de matricula, el Colegio Cervantino enviar esta carta por correo certificado al domicilio registrado en la ficha del alumno. 20

Los responsables de las aplicaciones reglamentarias son los siguientes: Amonestacin verbal: La aplica cualquier Miembro Directivo. Profesor o inspector bAmonestacin y Observacin escrita: la aplica cualquier miembro del colegio, la direccin, profesor o inspector. Se registra en la hoja de vida, para constancia y conocimiento del apoderado, profesor jefe, etc. c- Suspensin de uno a tres das de clases: de acuerdo a la falta, suspende Inspectora General junto a Direccin y deber comunicarse al alumno y su apoderado por escrito mediante la notificacin de suspensin emanada de inspectora general que se redacta en dos copias, una para el apoderado y la otra para inspectora general, para los alumnos tambin se contempla aviso va agenda y/o telfono. d- Condicionalidad de la matrcula: de acuerdo a la falta, Inspectora General, Direccin, Profesor Jefe aplican matrcula condicional informando de manera verbal y escrita al apoderado y alumno. e- No renovacin de matrcula: la decide la direccin despus de ser sometida a consideracin de los miembros directivos, sobre la base de informes respectivos del Profesor Jefe.
a-

Artculo N19: La condicionalidad de la matrcula dejar al alumno o alumna en observacin y compromisos a seguir por un perodo que determina Inspectora general. Posteriormente se analizar la situacin conductual en los consejos de disciplina. Evaluando el seguimiento del proceso e informando al apoderado. Artculo N20: La condicionalidad por dos veces consecutivas, significar la no renovacin de la matrcula para el siguiente periodo escolar. Si la situacin del comportamiento del alumno lo amerita en cuanto a cantidad de anotaciones ya estipuladas, se suspender tres das (3) cada vez que acumule 7 anotaciones. Si la situacin de comportamiento lo requiere, podr aplicarse rgimen especial de estudio, hasta el trmino del ao escolar; esta medida ser comunicada al Deproved y se entregar calendarizacin de las actividades asignadas al alumno o alumna. Se le darn todas las facilidades para ser evaluado entregndosele los requerimientos pedaggicos al apoderado y permitindosele al alumno el ingreso al colegio para aclarar dudas y ser evaluado una vez terminada la jornada desde las 16:45 hrs. en delante de lunes a viernes, junto a un inspector del colegio.

21

TITULO VII DE LAS RESPONSABILIDADES Y OBLIGACIONES DE LOS APODODERADOS La familia, ya sea padre y/o apoderado, tienen el derecho de elegir el colegio para la educacin de sus hijos, por tanto al elegir el Colegio Cervantino, el apoderado: Artculo N' 21: Acepta y se compromete, junto a su hijo, a respetar y cumplir las normas y disposiciones establecidas en el presente Reglamento de disciplina y convivencia escolar. Artculo N' 22: El apoderado debe evitar que el alumno traiga al colegio objetos de valor y sumas importantes de dinero. El colegio no se hace responsable de su eventual prdida. Artculo N' 23: El apoderado debe informarse de la situacin acadmica y conductual de su hijo(a), contribuyendo a la formacin de hbitos y estudio sistemtico y de responsabilidad. Articulo N 24: El apoderado que no asista a reunin de subcentro de apoderados, deber presentarse al colegio al da siguiente, para justificar y pedir la cita en horario de atencin de apoderados del profesor jefe. Si el apoderado no justifica, el alumno ser suspendido para el da siguiente, hasta que se presente con el apoderado. Artculo N' 25: Los apoderados no podrn ingresar al Colegio en horas de clases; ni a dejar a los alumnos y alumnas al interior del colegio; ni a retirarlos desde el interior del colegio; esto se realizara en las puestas de ingreso del colegio; en educacin PRE-bsica, en educacin bsica y en educacin media. Artculo N' 26: El apoderado deber utilizar el horario de atencin que cada profesor jefe o profesor de asignatura tienen para este efecto, como primera instancia de resolucin de conflicto o toma de conocimiento de algn hecho que involucre a su pupilo(a). Artculo N' 27: La persona que firma como apoderado o apoderado suplente es la nica responsable ante el Colegio para recibir y entregar informacin verbal y escrita acerca de su pupilo(a). Artculo N' 28: El apoderado, cuando tenga que plantear algn problema o situacin particular del alumno, deber canalizar sus solicitudes, siguiendo el conducto regular que en primer lugar es el profesor de asignatura, en segundo lugar el profesor jefe y posteriormente las instancias superiores.

22

Artculo N' 29:

El apoderado debe participar en las actividades programadas por el colegio, colaborando en todo lo que favorezca el logro de los objetivos. Los padres y/o apoderados que ofendan de palabra o de hecho a algn funcionario del establecimiento en el desempeo de sus funciones, perdern sus derechos como apoderados del Colegio Cervantino sin perjuicios de las acciones legales que el funcionario agredido o el Colegio emprenda; esto no implicar sanciones a los alumnos cuyos padres hubieran infringido esta norma.

Artculo N'30:

TITULO VIII: DE LOS CONSEJOS ESCOLARES Artculo N 31: El establecimiento cuenta con un Consejo Escolar, con carcter consultivo, integrado a lo menos por:

El Sostenedor o un representante designado por l La direccin del establecimiento, que lo presidir Inspector General Un representante de los inspectores Un docente elegido por los profesores del establecimiento; El presidente del Centro de Padres y Apoderados, EL presidente del Centro de Alumnos.

La direccin podr informar y/o consultar al Consejo Escolar por situaciones derivadas de la disciplina y convivencia escolar, entre otras materias. Este Consejo tendr el carcter de consultivo y no resolutivo y no intervendrn en materias tcnico-pedaggicas o administrativas del establecimiento. TITULO IX: DE LAS ALUMNAS EN ESTADO DE EMBARAZO Y MADRES LACTANTES Artculo N 32: "El embarazo y la maternidad, no constituyen impedimento para ingresar y permanecer en los establecimientos de educacin de cualquier nivel. Estos ltimos debern, adems, otorgar las facilidades acadmicas del caso" (Ley Constitucional N' 19.688 de 30/08/2000), Articulo N 33: Los procedimientos, en cuanto a sus aspectos disciplinarios y de convivencia, sobre las alumnas en estado de embarazo que se establecen para ellas, son las contenidas en la ley, y las facultades otorgadas a la direccin del establecimiento. 23

El estado de embarazo de una alumna no es condicin para que pierda su rol de alumna regular y su permanencia y asistencia a clases estar determinada por su condicin de salud y de gravidez, otorgando el Colego las facilidades de tutora u otras frmulas acordadas e informadas a las partes que permitan la continuidad y trmino de los estudios; esta situacin debe ser informada al inspector general, en entrevista del apoderado con la alumna para tomar las medidas del caso.

Artculo N 34 : Los procedimientos, en cuanto a sus aspectos disciplinarios y de convivencia, sobre las alumnas madres lactantes que se establecen para ellas, son: El colegio dispondr las medidas apropiadas para que las alumnas en esta situacin tengan las facilidades de asumir su rol de madre lactante y de alumna del colegio. Las facilidades sern acordadas por las partes de acuerdo a lo especfico de cada situacin. Facilidades en cuanto al uso de su uniforme escolar. Facilidades para asistir a los centros asistenciales cuando corresponda. Facilidades para amamantar en el horario que le corresponde, bajo acuerdo con inspectora general y apoderado.

TITULO X: DE LOS PROCEDIMIENTOS ANTE UN ACCIDENTE ESCOLAR Procedimientos a seguir: 1.- Se avisa telefnicamente al apoderado para que concurra al colegio. 2.- El alumno es trasladado a inspectora a la espera del apoderado. 3.- Se llama al Hospital Regional o Entidad mencionada por los padres de la ficha del alumno para solicitar ambulancia. 4.- Se entrega al apoderado el Report de Atencin en el Hospital Regional si es el caso, si el apoderado no lo lleva al sistema pblico, firma la renuncia al Report de accidente.

24

En caso de ser un accidente grave, como por ejemplo, golpe en la cabeza con prdida de conocimiento, fractura expuesta, cortadura y heridas graves, entre otros, el alumno no se mueve hasta que llegue personal del SAMU. Por seguridad del accidentado, los funcionarios del Colegio no pueden trasladar alumnos en sus vehculos particulares. El colegio no est facultado para dar medicamentos a los alumnos.

TITULO XI: DE LOS ESTIMULOS PARA LOS ALUMNOS DESTACADOS POR SU COMPORTAMIENTO Artculo N 35 : El Establecimiento considera los siguientes estmulos a los alumnos que tienen una destacada participacin en su formacin personal y relacin de sana convivencia con sus pares: Con el propsito de incentivar el desarrollo de la autodisciplina y la sana convivencia escolar, el Colegio desarrollar las siguientes estrategias : 1.- Visin positiva del alumno en base al fomento de las observaciones de los aspectos positivos de los alumnos(as). 2.- Desarrollo de una poltica educacional de reconocimiento al mrito y al esfuerzo de los alumno(as), apoyada en acciones como : a) Cuadro de honor por ciclos de estudio. b) Premiacin de los alumnos(as) ms destacados por curso al trmino de cada semestre. c) Premiacin de los mejores alumnos(as) de cada curso y a los alumnos destacados en diferentes actividades durante el ao, al inicio del ao acadmico siguiente d) Entrega del premio Miguel de Cervantes al alumno(a) ms destacado del Colegio, al trmino del ao escolar. e) Se entregara a los alumnos de cuarto medio el premio corazn Cervantino, a quienes han demostrado compromiso con el colegio.

TITULO XII: DE LAS ESTRATEGIAS QUE EMPLEA EL ESTABLECIMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA AUTODISCIPLINA Y LA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR. Artculo N 36 : El establecimiento, para lograr los fines educacionales, el cumplimiento de los deberes de los alumnos y asegurar sus derechos, cuenta con las siguientes estrategias y actividades de refuerzo: 25

1.- Informacin del presente reglamento a todos los Profesores, Alumnos y Apoderados. 2.- Sesiones de orientacin en cada curso al menos una vez al mes. 3.- Orientacin escrita y oral a los Padres y Apoderados respecto a la formacin general de sus hijos(as), en reuniones de subcentros. 4.- Participacin de toda la comunidad educativa en campaas solidarias en beneficio de instituciones, personas afectadas por catstrofes u otras necesidades sociales. 5.- Participacin en eventos deportivos, artsticos, culturales y recreativos con el resto de la comunidad estudiantil de la comuna y el pas.

Artculo N 37 : Junto a los procedimientos para evaluar y aplicar la gravedad de las faltas y definir las sanciones con carcter formativo, el establecimiento integra las siguientes tcnicas para la resolucin alternativa de conflictos:

El Colegio Cervantino asume los siguientes principios en relacin a la resolucin de conflictos: 1.- Uso del dilogo como herramienta bsica e insustituible en la bsqueda de acuerdos. 2.-Lograr objetivos compartidos, que beneficien a todos por igual. 3.-Bsqueda activa en la solucin de situaciones problemticas. 4.- Apertura y empata. Escuchar y colocarse en el lugar del otro. Para ello centraremos nuestra accin en el desarrollo de los siguientes estilos para abordar los conflictos, segn su profundidad, cobertura y gravedad : 1.- Negociacin colaboradora, es decir, entablar un dilogo para llegar a un entendimiento. 2.- Involucrar a un tercero, situacin donde una persona no involucrada en el conflicto, colabora para la solucin. 3.- Los mediadores ser capacitados en las instancias emanadas por Deproved; y jornadas establecidas por inspectora general para fomentar la sana convivencia escolar.

26

TITULO XIII: DE LOS ROLES QUE LES CORRESPONDE CUMPLIR A X LOS DIVERSOS ESTAMENTOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR El establecimiento, para lograr o desarrollar actitudes positivas de los alumnos, promover el cumplimiento de los deberes y el aseguramiento de los derechos de los alumnos, de acuerdo al rol de cada integrante de la comunidad educativa se compromete a: Artculo N 38 : La direccin Liderar un proceso educativo inserto en un clima laboral y escolar grato, sano, transparente, integrador, motivador, creativo y participativo.

Artculo N 39 : El Equipo de Gestin/Consejo Escolar Generar iniciativas motivadoras, que contribuyan a la sana convivencia de todos los miembros del Colegio.

Artculo N 40 : Inspectora General Actuar con respeto, prudencia y justicia frente a situaciones que su funcin le asigna. Disponer permanentemente una disposicin al dilogo y a la solucin de los conflictos; adems es el encargado de coordinar los contactos con instituciones externas que trabajen con los temas de convivencia escolar; Bajo la premisa fundamental del reglamento de convivencia escolar del colegio Cervantino. y es el encargado de denunciar las faltas a la ley en las que puedan verse involucrados los alumnos y alumnas como a la vez es el responsable de establecer la seguridad de toda la comunidad escolar.

Artculo N 41 : Unidad Tcnico Pedaggica: Bsica y Media Desarrollar programas, campaas o unidades de aprendizaje afines a su funcin en beneficio de Profesores, Alumnos y Apoderados. Mantener 27

estrecha relacin con instituciones de apoyo (Conace, Sename, Carabineros; Universidades, Institutos Superiores, etc.)

Artculo N 42 : El profesor de asignatura Desarrollar su programa de estudios siempre con la incorporacin del elemento valrico y formativo. Se constituye en un modelo en su capacidad de ensear y preocupacin por los dems.

Artculo N 43 : El profesor jefe Orientador por naturaleza. Preocupado por cada uno de sus alumnos en su vivencia escolar y familiar y como primer consultor frente a una decisin tomada sobre un alumno (a) de su curso.

Artculo N 44 : El Centro de Padres Brindar todo el apoyo a las iniciativas que destaquen a los alumnos(as) mas sobresalientes, a campaas masivas de formacin general y generar propias iniciativas de carcter familiar. Artculo N 45 : El Centro de Alumnos Fomentar actividades de sana convivencia (artsticas, deportivas, culturales y recreativas) que sean un aporte en la educacin de todos ellos, velarn por el normal funcionamiento de sus actividades y comprometern su esfuerzo enfocado a las buenas relaciones; fomentar el entendimiento de la comunidad educativa capacitndose en tcnicas de mediacin fomentadas por la Deproved.

28

Artculo N 46 : El alumno/a Ser el centro de la atencin educativa y se espera de l, participacin, respeto, creatividad y consecuencia. Artculo N 47 : El apoderado/a Su compromiso estar dirigido a respaldar las buenas iniciativas, a corregir lo necesario y a convertirse en modelo para sus hijos(as) de lo que espera que ellos sean.

TITULO XIV: DEL DERECHO A APELACIN Artculo N 48 : Todo alumno o alumna que haya sido sancionado por alguna medida, que para su entender no la considere justa, tiene derecho de presentar peticiones por escrito a la direccin del Colegio Cervantino, el que deber proceder en trminos respetuosos. La autoridad, por su parte, debe pronunciarse acerca de la peticin y del derecho de apelacin del alumno afectado. Artculo N 49 : Para ejercer el derecho de apelacin el alumno o alumna deber presentar sus peticiones en un plazo no mayor a dos das hbiles, del momento de haber sido notificado por la Direccin del colegio sobre las causales de la sancin, y la Direccin en un plazo no superior a tres das hbiles, para pronunciarse.

TITULO XV: DEL DERECHO A DIFUSIN Artculo N 50 : El presente Reglamento de disciplina y convivencia escolar debe ser conocido por todas las partes. El establecimiento, al momento de la matrcula, entregar una sntesis de l a los padres y apoderados, y su difusin completa a todos los alumnos del establecimiento. Su lectura detallada a los padres y apoderados del establecimiento se realizar en la primera reunin del ao. Luego se realizar con los alumnos en horas de orientacin y formacin 29

valrica; tambin se realizarn dos talleres de anlisis de reglamento al inicio del segundo semestre en reunin de apoderados y en las reuniones especiales de situaciones reglamentarias especiales por curso. Los docentes directivos analizan las implicancias del reglamento de convivencia semanalmente en las reuniones del equipo de gestin los das viernes de las 15:30 hrs a las 18:00 hrs. Los docentes realizan la reflexin del reglamento en el periodo de planificacin anual Enero de cada ao y en los consejos de profesores en donde interviene el inspector general para plantear distintos temas de convivencia escolar del reglamento o contingentes a la realidad comunal regional y nacional. Para los paradocentes y auxiliares en el periodo Enero de cada ao y al comienzo de cada semestre en jornadas de reflexin directa sobre las implicancias de su labor diaria. . Artculo N 51: Cualquier situacin no prevista en el presente Reglamento ser responsabilidad de la direccin, con la consulta al Consejo de Profesores para tomar las medidas pertinentes.

Dayana Carmona lvarez Director Nombre, Firma y timbre

Javier Monardes Tapia Inspector General Nombre, Firma y timbre

Antonia Pezzuoli Escalante Sostenedor Educacional Nombre, Firma y timbre

Miguel Ledezma Ribot Presidente Centro de Padres Nombre, firma y timbre

Pedro Tapia Gallardo Representante de los Profesores Nombre, firma y timbre

Christopher Vargas Munizaga Presidente Centro de Alumnos Nombre, firma y timbre

Patricia Bravo Palma Representante asistentes de la educacin Nombre, firma

30

31