Professional Documents
Culture Documents
HERRAMIENTA O REQUISITO?
El mayor error en la enseanza durante los pasados siglos ha sido tratar a los nios como si fueran variantes del mismo individuo, y de este modo encontrar la justificacin para ensearles las mismas cosas de la misma manera.
Howar Gardner
PLANIFICAR
Qu? Cmo?
Planificar no solo debe reducirse al aprendizaje de tcnicas; la creatividad es un ingrediente esencial de la planificacin.
PENSAMIENTO DE UN PLANIFICADOR
PENSAMIENTO ANALTICO
PENSAMIENTO DE INTEGRACIN
PLANIFICADOR
PENSAMIENTO PROYECTIVO
PENSAMIENTO CREATIVO
PENSAMIENTO ESTTICO
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
CONCEPTUAL
OBSERVACIN Identifiquen Localicen Observen Subrayen Perciban Revisen Reconozcan Etc RETENCIN Conozcan Describan Enuncien Expresen Definan Relaten Caractericen Reproduzcan Sealen Repitan Reporten Recuerden
PROCEDIMENTAL
ORDENACIN Agrupen Asocien Enlisten Inspeccionen Comparen Organicen Renan Separen Examinen Contrasten
CLASIFICACIN Localicen Clasifiquen Jerarquicen Diferencien Experimenten Ubiquen Secuencien Subdividan Diagramen
INTERPRETACIN Interacten Interpreten Reafirmen Compongan Arreglen Dirijan Reordenen Reorganicen Relacionen Formulen Coleccionen
REPRESENTACIN Dibujen Ejemplifiquen Integren Planeen Ensamblen Crean Reintegren Representen Tracen Diseen Construyan Preparen
ACTITUDINAL
EVALUACIN Aprecien Critiquen Evalen Reflexionen Valoren Asuman
La mejor forma de planificar la enseanza consiste en empezar por los resultados que se esperan, y luego, proceder en orden inverso.
CLASE
CIERRE
DESARROLLO
Lluvia de ideas
Presentacin de problemas
Encuadre
Exposicin de un tema Presentacin de la unidad
Elaboracin de conceptos Fabricacin de objetos Resolucin de problemas Elaboracin de grficas Mapas conceptuales