C E N T R U L NAIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE

Evaluarea la disciplina Filosofie n cadrul examenului naional de bacalaureat 2011

Introducere Conform Metodologiei de organizare i desfurare a examenului de

bacalaureat 2011, aprobat prin ordinul MECTS nr. 4799/31.08.2010, la examenul de bacalaureat 2011 elevii pot opta, n cadrul probei E. d), n conformitate cu filiera, profilul i specializarea urmate, pentru una dintre urmtoarele discipline socio-umane: filosofie, logic i argumentare, economie, psihologie i, dup caz, sociologie. Pentru disciplina Filosofie pot opta, n cadrul probei scrise E. d), elevii care au absolvit liceul la profilul umanist din filiera teoretic i toate profilurile i specializrile din filiera vocaional, cu excepia profilului militar. Structura probei scrise la disciplina Filosofie Structura probei scrise la disciplina Filosofie cuprinde trei subiecte, fiecare a cte 30 de puncte. Subiectele vor conine itemi cu rspuns scurt/ de completare, itemi tip ntrebare structurat, itemi tip rezolvare de situaii problematice i itemi tip eseu cu rspuns restrns (minieseu). Subiectele de bacalaureat nu vizeaz coninutul unui manual anume. Manualul colar reprezint doar unul dintre suporturile didactice utilizate de ctre profesori i elevi n vederea formrii competenelor prevzute de programa colar. Competene de evaluat la disciplina Filosofie Precizarea semnificaiei filosofice a unor concepte Analizarea unui text filosofic din perspectiva temei, problemei, soluiei propuse i argumentelor cu care este susinut soluia Analizarea comparativ i critic a structurii argumentative a unor puncte de vedere filosofice, a premiselor i a consecinelor acestora Argumentarea unui punct de vedere personal referitor la o problem filosofic
1

Precizri privind evaluarea probei scrise la disciplina Filosofie Ponderea diferitelor tipuri de comportamente evaluate n cadrul probei scrise a examenului de bacalaureat 2011, la disciplina Filosofie este ilustrat n tabelul de mai jos:
Competen Tip de comportament Comportamente cognitive Pondere Cunoatere 20% Cunotine, abiliti/ deprinderi, atitudini

nelegere 30%

Aplicare 15%

Analiz Sintez 20%

Evaluare 15%

Competenele de evaluat, nscrise n programa pentru examenul de bacalaureat 2011 la disciplina Filosofie sunt urmrite, n cadrul probei scrise, avnd n vedere raportul dintre competen i comportamentele cognitive corespunztore, conform prezentrii anterioare.

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat 2011 Proba E. d) Proba scris la Filosofie Profilul umanist din filiera teoretic i toate profilurile i specializrile din filiera vocaional, cu excepia profilului militar MODEL Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

I. TTEL

(30 pont)

Vlaszoljatok a kvetkez kvetelmnyekre: 1. Pontoststok a filozfia fogalmnak az rtelmt Wittgenstein felfogsa szerint. 4 pont 2. Soroljatok fel hrom termszetes jogot. 6 pont 3. Magyarzztok meg, explicit mdon, a negatv emberi jogok egyik jellemzjt. 10 pont 4. Mutasstok be tmren, az emberi jogok tipolgija szerint, az llam szerept/fontossgt az oktatshoz val jog biztostsban. 6 pont 5. Fogalmazzatok meg egy olyan llt filozfiai kijelentst, amely kapcsolatot teremt az eutanzia s az emberi jogok fogalmai kztt. 4 pont

II. TTEL

(30 pont)

Elemezztek filozfiai szempontbl a politikai hatalom s a szemlyi szabadsg kztti viszonyt, figyelembe vve az albbi tmpontokat: - nevezzetek meg egy filozfust, aki mveiben foglalkozott a politikai hatalom s a szemlyi szabadsg kztti viszony trgyalsval 4 pont - magyarzzatok meg egy filozfiai elmletet/nzpontot, amely a politikai hatalom s a szemlyi szabadsg kztti viszonyt trgyalja 10 pont - a jelenkor trsadalmbl egy konkrt pldval szemlltesd a fentebb bemutatott filozfiai elmletet/nzpontot 6 pont - fogalmazzatok meg egy ellenvetst a bemutatott filozfiai elmlettel/nzponttal szemben 6 pont - nevezzetek meg egy kvetkezmnyt a szemlyi szabadsgnak egz olyan formjt, miszerint a politikai hatalom s az llampolgrok kztti viszony egy nem demokratikus trsadalomban ltezik 4 pont

III. TTEL

(30 pont)

A. Adott a kvetkez szvegrsz: s lsd test s llek ismers szmomra, egyik kls msik bels. Melyikkkel kellett volna keresnem Istenemet, akit testem rvn kerestem? De jobb az, ami a bels. (goston, Vallomsok) Az albbi szvegbl kiindulva: 1. Pontoststok az goston-i jelentst a bels ember fogalmnak. 4 pont 2. Mutassatok be egy ms filozfiai elmletet/felfogst az emberi termszetre vonatkozan, s nevezzetek meg egy klnbsget az goston-i elmlettel szemben. 6 pont 3. Krlbell egy floldalas terjedelemben pontoststok a ltez sszefggest az emberi termszet s az istensg fogalmai kztt, hasznlvn az goston-i sajtos filozfiai nyelvezetet. 10 pont B. Tudvn, hogy I. Kant szerint egy tlet, amit szigor ltalnossggal gondolunk, s nem a tapasztalatb nyernkl, az az abszolt rvnyes apriori. 1. Nevezztek meg a Kant-i a posteriori megismers kt jellemzjt. 6 pont 2. Fogalmazzatok meg egy egyni vlemnyt a Kant-i szintetikus a priori matematikai kijelentsek felfogsnak aktualitsrl. 4 pont
Prob scris la Filosofie 3

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat 2011 Proba E. d) Proba scris la Filosofie Profilul umanist din filiera teoretic i toate profilurile i specializrile din filiera vocaional, cu excepia profilului militar BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE MODEL Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

1. precizarea nelesului dat de Wittgenstein conceptului de filosofie 4 puncte 2. cte 2 puncte pentru enumerarea oricror trei drepturi naturale ale omului 3x2p= 6 puncte 3. explicarea oricrei caracteristici a drepturilor negative ale omului 10 puncte Not: n cazul n care candidatul doar menioneaz una dintre caracteristicile drepturilor negative ale omului fr s o explice, se acord 4 puncte. 4. prezentarea succint a rolului/importanei statului n asigurarea dreptului la educaie 6 puncte Not: Punctajul se acord numai n situaia n care prezentarea este realizat din perspectiva tipologiei drepturilor omului. n caz contrar, se acord 2 puncte. 5. formularea unui enun afirmativ care s pun n relaie conceptele date 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea
-

(30 de puncte)

numirea unui filosof care, n scrierile sale, a fcut referiri la problematica raportului existent ntre puterea politic i libertatea individual (de exemplu, J.J. Rousseau) 4 puncte precizarea oricrei teze/perspective filosofice despre raportul existent ntre puterea politic i libertatea individual (de exemplu, democraiile liberale sunt regimuri politice care presupun legea majoritii, avnd ca valori fundamentale libertatea i egalitatea n drepturi a cetenilor) 4 puncte explicarea tezei/perspectivei filosofice precizate 6 puncte ilustrarea tezei/ perspectivei filosofice explicate, printr-un exemplu concret 6 puncte Not: Punctajul se acord numai n cazul n care exemplul vizeaz o situaie din societatea contemporan. formularea unei obiecii la adresa tezei/ perspectivei filosofice explicate 6 puncte menionarea unei consecine asupra modului de exercitare a libertii individuale, avnd n vedere raportul care se stabilete ntre puterea politic i ceteni, n cadrul unui regim nedemocratic 4 puncte

Prob scris la Filosofie Barem de evaluare i de notare 4

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

A. 1. precizarea nelesului dat de Augustin conceptului de om interior 4 puncte 2. - precizarea tezei/ideii de baz a oricrei alte concepii filosofice despre natura uman (de exemplu, omul se aseamn cu divinitatea prin ntinderea voinei, ns intelectul uman este limitat) 3 puncte - menionarea oricrei deosebiri existente ntre concepia lui Augustin despre natura uman i concepia filosofic a crei tez/idee de baz a fost precizat 3 puncte 3. - cte 1 punct pentru utilizarea fiecruia dintre cei doi termeni dai n sensul specific filosofiei lui Augustin 2 puncte - evidenierea unei corelaii existente ntre termenii dai (de exemplu, fiind o creaie divin, omul este o imagine a Trinitii, ntruct natura uman reflect fiecare dintre ipostazele divinitii) 4 puncte - coerena textului redactat 2 puncte - ncadrarea n limita de spaiu precizat 2 puncte B. 1. cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou caracteristici ale concepiei lui I. Kant despre cunoatere 2x3p= 6 puncte 2. formularea unui punct de vedere personal referitor la actualitatea concepiei lui I. Kant privind caracterul sintetic-a priori al propoziiilor matematice 4 puncte

Prob scris la Filosofie Barem de evaluare i de notare 5