Buku Panduan

PUSAT AKREDITASI PEMBELAJARAN
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

Aras 5, Bangunan PUSANIKA 43600 UKM, Bangi Selangor Darul Ehsan MALAYSIA Tel : 0389213147 Fax : 0389258431 Email : pghpap@ukm.my Facebook : Pembangunan Insaniah UKM http://www.ukm.my/pap
Pusat Akreditasi Pembelajaran 1
ISBN 978-967-5878-50-3
88 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran
Glosari
Pembelajaran melalui pengalaman ilmu yang diperolehi melalui aktiviti/projek yang telah dijalankan @ satu kaedah pembelajaran yang sangat meninggalkan kesan melalui pengalaman yang konkrit, pemerhatian, refleksi dan pembinaan serta pengujian konsep baru berasaskan refleksi tersebut kebolehan menginterpretasi, membuat analisis, menilai, membuat rumusan, menghuraikan dan kawalan kendiri @ pemahaman, pengetahuan, pengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan menilai membentuk semulajadi dan mengembangkan potensi kebolehan
Pemikiran kritikal
Pemupukan bakat Pengalaman pembelajaran penuh Pengiktirafan
membentuk dan melahirkan graduan yang seimbang dari aspek jasmani, emosi dan rohani melalui pengalaman kehidupan satu kaedah pengesahan dan pengakuan pencapaian prestasi terhadap aktiviti/projek satu kaedah mengukur pencapaian prestasi sikap positif individu untuk melakukan sesuatu tindakan fakulti/institut/kolej/pusat/unit dan badan-badan lain yang diiktiraf oleh UKM satu alat penilaian yang berpiawai untuk penilaian subjektif
Penilaian Proaktif Pusat pembelajaran Rubrik
Glosari
Aktiviti/projek Autentik Etika Hasil pembelajaran Intergriti Kemahiran insaniah sesuatu kegiatan pelajar yang dirancang dan dilaksanakan dapat dipercayai atau dijadikan pegangan asli dan benar prinsip moral dan nilai akhlak atau tingkahlaku yang menjadi pegangan terhadap individu dan kumpulan ilmu yang diperolehi daripada aktiviti/projek yang dijalankan yang mendatangkan manfaat sifat kejujuran dan ketelusan merupakan kemahiran generik yang merentasi pelbagai domain pembelajaran merangkumi aspek keperibadian dan kerja berkumpulan melakukan sesuatu dengan keikhlasan tanpa mengharapkan ganjaran atau balasan kegiatan atau aktiviti selain daripada matapelajaran yang diajar dalam bilik kuliah yang dinilai berdasarkan unit kegiatan atau aktiviti selain daripada matapelajaran yang diajar dalam bilik kuliah satu dokumen yang dihasilkan oleh pelajar dan dipersetujui bersama penyelia Boleh berubah atau mengikut kesesuaian membuat penyesuaian dengan keadaan yang baru atau berbeza mengatur supaya selaras, sebaris @ menyetarafkan melaksanakan sesuatu aktiviti/projek dengan sendiri tanpa bantuan pembelajaran formal * Sila rujuk Portal Pembangunan Insaniah untuk mendapatkan maklumat terkini berkaitan penambahbaikan dalam buku garis panduan ini. Tarikh : 29 Julai 2011
GARIS PANDUAN KOKURIKULUM BERKREDIT BERASASKAN KONTRAK PEMBELAJARAN

HHHC 9118 PEMBANGUNAN INSANIAH
Kesukarelawanan Kokurikulum berkredit Kokurikulum Kontrak pembelajaran Luwes Mengadaptasi Menjajarkan Pemacu kendiri
BAHAGIAN B Penilaian oleh penyelia 1. Pertemuan dan perbincangan. 2. Dokumen (kertas kerja, minit mesyuarat, laporan akhir, gambar, video, lukisan, website/blog/facebook/twitter dan yang berkaitan)
Hasil Pembelajaran Sosial Dan Kebertanggungjawaban Komunikasi Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik Kepimpinan dan Kerja Berpasukan Pengurusan dan Keusahawanan Kreatif dan Inovatif Jumlah Keseluruhan /80 Markah
Dinilai Oleh
_______________________ Tandatangan Penyelia Utama Pensyarah/Jurulatih _________________________ Tandatangan Pengarah/Timbalan Pengarah Pusat Akreditasi Pembelajaran
Disahkan Oleh
11. Perakuan Saya, Kiew Chiong Ung bersetuju dan menerima terma-terma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Pelajar Tarikh: 17 Mei 2010 Saya,Lt. Kol. Jury Tasripan bersetuju membimbing dan menilai mengikut termaterma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Penyelia Utama Pensyarah/Jurulatih Tarikh: 17 Mei 2010
GARIS PANDUAN KOKURIKULUM BERKREDIT BERASASKAN KONTRAK PEMBELAJARAN

HHHC 9118 PEMBANGUNAN INSANIAH
Pasukan Pelaksana Sharifah Hapsah Syed Hasan Shahabudin Hassan Basri Riza Atiq Abdullah O.K Rahmat Khaidzir Hj. Ismail Jumali Hj. Selamat Roslee Rajikan Kadir Arifin Salina Ibrahim Salina Ibrahim
Saya, Mejar Mohd Jasmy Abd Rahman , bersetuju membimbing dan menilai mengikut terma-terma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Penyelia Bersama Tarikh: 17 Mei 2010
Pengesahan Pusat Akreditasi Pembelajaran ______________________ Tandatangan Pengarah / Timbalan Pengarah / Ketua Penyelaras Pusat Akreditasi Pembelajaran Tarikh:
84 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran Pusat Akreditasi Pembelajaran 5
PUSAT AKREDITASI PEMBELAJARAN UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA BANGI : 2011
No. Cetakan Pertama / First Printing, 2011 Hak cipta / Copyright Pusat Akreditasi Pembelajaran, 2011 Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran atau ditukarkan ke dalam sebarang bentuk atau dengan sebarang alat juga pun, sama ada dengan cara elektronik, gambar serta rakaman dan sebagainya tanpa kebenaran bertulis daripada Pusat Akreditasi Pembelajaran terlebih dahulu. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced or Transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical Including photocopy, recording, or any information storage and Retrieval system, without permission in writing from Centre for Learning Accreditation Diterbitkan di Malaysia oleh / Published in Malaysia by PUSAT AKREDITASI PEMBELAJARAN Aras 5, Bangunan PUSANIKA 43600 UKM Bangi, Selangor D.E. Malaysia Atur huruf oleh / typeset by PUSAT AKREDITASI PEMBELAJARAN Aras 5, Bangunan PUSANIKA 43600 UKM Bangi, Selangor D.E. Malaysia Dicetak di Malaysia oleh / Printed in Malaysia by PENERBIT UKM 43600 UKM Bangi, Selangor D.E. Malaysia 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55.
No. Matrik A122984 A124548 A122689 A124982 A124907 A126324 A126221 A125721 A124739 A122658 A126241 A126109
Nama Nur Zulaikha binti Salihen Nur Atikah binti Resali Noorhayatie binti Mohamed Nor Norila binti La Ulu Raja Nurhana binti Raja Ab. Aziz Rosmanora binti Osman Rosnah binti Jamil Roshidah binti Ahmad Nadzri Zamilah binti Zahid Catherine Lau Yee Ping Lee Pei May Kiew Shiong Ung
Fakulti FPI FPEND FPI FSSK FUU FST FST FEP FEP FST FST FPEND
Tahun 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Jawatan
Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet
Perpustakaan Negara Malaysia
Data Pengkatalogan-dalam-Penerbitan Cataloging-in-Publication-Data
Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran Sharifah Hapsah Syed Hasan Shahabudin, Hassan Basri, Riza Atiq Abdullah O.K Rahmat, Khaidzir Hj. Ismail,1959, Jumali Hj. Selamat, Roslee Rajikan, Kadir Arifin, Salina Ibrahim. Ditaip oleh : Amir Ismail Shamsul Ridzuan Samsudin Rujukan: ms.
ISBN 978-967-5878-50-3
No. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41 42. 43.
No. Matrik A126231 A123320 A121362 A124546 A125363 A122732 A122930 A124765 A123306 A123106 A124295 A121889 A124558 A125167 A121722 A123780 A124418 A124583 A122485 A126151 A124761 A123593 A124337 A123428 A125536 A124273 A122857 A124578
Nama Mohamad Nor Mubin bin Othman Ng Cheng Ping Noramaluddin bin Md Yusoff Rozairee bin Ismail Nuurul Shakireen bin Mohamad Nik Umair bin Nik Rahim Tony Theng Tick Fun Yusnizam bin Tusof Emmy Satina binti Jusoh Farah binti Saidin Farah Nurain bt Muhammad Khairul Anuar Faizelina binti Osman Fairuz binti Shaari Hazwani binti Hamzah Hamizah binti Md Yusof Jazira Hidayu binti Jaafar Lyana Athirah binti Mohd Saad Mafuzah binti Mohd Said Nor Atikah binti Muhidin Nor Azilah binti Johari Nor Hazwani binti Wahab Norhaslinda binti Rosli Norhayati binti Zulkefli Nur Azira binti Abdul Karim Nur Fasihah binti Razak Nurain binti Saidi Nurul Ain binti Alias Nurul Al Shakinaqaiyum binti Alladin
Fakulti FSSK FKAB FEP FST FST FPI FST FSSK FPEND FST FST FPI FSSK FST FSSK FEP FUU FKAB FUU FST FPI FSSK FUU FST FST FEP FEP FPI
Tahun 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Jawatan Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pusat Akreditasi Pembelajaran 7 i
9. Nama Penyelia Penyelia UKMPer

K005555 K009223 Lt. Kol. Jury Tasripan Mejar Mohd Jasmy Abd Rahman
Nama
Pensyarah Jurulatih

No. Tel./ HP 019-90XXXXX Penyelia luar No. KP

650121-03-5566 PUSWATAN
Email
Nama
Pensyarah Jurulatih
No. Tel./ HP 019-31XXXXX
Email
No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
No. Matrik A125731 A126311 A126218 A125094 A123224 A125007 A123226 A121744 A123286 A125682 A121647 A125635 A126465 A125815 A126213
Nama Ahmad Kamal Nazirin bin Mohd Noor Ajass bin Mohamad Ibrahim Abd Hakim bin Abd Rahim John Liew Vui Li Kamafarkhan bin Marki Mohd Alfaizal bin Ismail Mohd Azizul bin Mohd Fudzi Mohd Faizee Azwar bin Md Ariffin Mohd Hafiffy bin Ghazali Mohd Hafiz Zulkifle Azahari bin
Fakulti FPI FSSK FUU FST FST FEP FEP FPI FPI FPEND FPI FPI FPI FSSK FSSK
Tahun 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Jawatan Ketua Penolong Ketua Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet Pegawai Kadet
Mohd Izzat Emir bin Md Yasin Muhammad Hafiz bin Hakimi Mohd Mubaraq bin Akbal Mohd Safie bin Tumiran Mohamad Abdul Rahman Bin Mohd Yusof
8 ii Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran
6. Jumlah Jam Projek ini melibatkan banyak peringkat aktiviti. Aktiviti yang terlibat dan masa yang digunakan adalah seperti berikut:
Bil 1 Aktiviti Taktik Teori - 61 jam Amali 51 jam Ilmu Medan Perang (IMP) Teori - 13 jam Amali 13 jam Kawad kaki Teori - 2 jam Amali 22 jam Kawad senjata Amali 12 jam Pengendalian senjata Teori - 25 jam Amali 35jam Tugas Rejimental dan Sosial Teori - 4 jam Tugas Turus Teori - 12 jam Baca peta Teori - 20 jam Amali 9jam Semboyan Teori - 11 jam Undang-undang Tentera Teori - 8 jam Latihan Jasmani Amali 29 jam Pelbagai Teori - 2 jam Amali 31 jam JUMLAH Teori =158 jam Amali = 202 7. Tarikh Mula/Tamat Aktiviti/Projek : Julai 2010/2012 : 17 Mei 2010 : Julai 2012 Jumlah Jam 112 jam Jumlah Jam Mengikut Peranan/Jawatan 112 jam
26 jam
26 jam
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
24 jam 12 jam 60 jam 4 jam 12 jam 29 jam 11 jam 8 jam 29 jam 33 jam 360 jam
24 jam 12 jam 60 jam 4 jam 12 jam 29 jam 11 jam 8 jam 29 jam 33 jam 360 jam
Tarikh pelaksanaan aktiviti/projek Tarikh mula merancang Tarikh tamat aktiviti/projek 8. Tempat Aktiviti/Projek
Tempat pelaksanaan aktiviti/projek : Kampus UKM, Lapang Sasar Menembak dan Kawasan Latihan yang diwartakan Tempat persediaan aktiviti/projek: Kampus UKM 80 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran Pusat Akreditasi Pembelajaran 9 iii
5. Pembuktian Pencapaian Hasil Pembelajaran Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban

Penerimaan komuniti dengan menzahirkannya melalui penghargaan dan sokongan, bantuan dan kerjasama yang berterusan.
Kemahiran Komunikasi
Kehadiran di dalam komuniti disambut baik, disenangi dan diberi penghormatan.
Kemahiran Pengurusan Maklumat & Pembelajaran Sepanjang Hayat

Maklumat, pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi secara sendiri dan berkumpulan akan diterap dalam aktiviti yang dirancang dan dimasukkan dalam laporan/tugasan individu/kumpulan.
Nilai, Sikap, Etika & Profesionalisme

Tiada pelanggaran displin dan tiada kemalangan dalam menjalan aktiviti.
Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah & Pendekatan Saintifik

Semua masalah, penyelesaiannya dan analisis yang kami telah lakukan akan dilaporkan secara bertulis keperingkat atasan.
Kepimpinan & Kerja Berpasukan

Tiada tindakan displin yang dikenakan sepanjang menjalankan aktiviti. Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan -
Kemahiran Kreatif & Inovatif

Idea yang diberikan diterima pakai dan diberi penghargaan dan pengiktirafan.
4. Strategi mencapai hasil pembelajaran

Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban Kami akan membina hubungan baik dengan komuniti, memeliharanya dengan nilai-nilai yang murni dan sikap yang positif serta menjadi model dalam memelihara persekitaran. Kemahiran Komunikasi Kami akan mematuhi etika berpakaian seragam dan mempamerkan ketrampilan diri yang terbaik yang dapat memberi keyakinan serta kepercayaan kepada orang lain. Kemahiran Pengurusan Maklumat & Pembelajaran Sepanjang Hayat Kami akan mendapatkan maklumat dan pengetahuan bagi memantapkan lagi kemahiran melalui latihan, tugasan serta kursus lanjutan dari masa ke semasa. Nilai, Sikap, Etika & Profesionalisme Kami akan mematuhi prosedur dan kod etika pasukan bagi melaksanakan tugas serta tanggungjawab yang diamanahkan. Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah & Pendekatan Saintifik Kami akan mengenalpasti masalah yang timbul dari pelbagai sudut dan mencari penyelesaian yang efektif dan diterima oleh setiap peringkat dalam organisasi. Kepimpinan & Kerja Berpasukan Kami akan bekerja dalam satu pasukan dengan mematuhi arahan dan perintah. Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Kemahiran Kreatif & Inovatif Kami akan sentiasa berusaha mencari idea baru dan menyalurkannya demi mencapai objektif pasukan.
Kandungan Kata Alu-aluan Y.Bhg Naib Canselor, UKM Seuntai Madah Y.Bhg Timbalan Naib Canselor (HEAA), UKM Sepatah Bicara Pengarah, Pusat Akreditasi Pembelajaran, UKM
Muka Surat i ii iii
Garis Panduan Panduan Mengisi Borang Kontrak Pembelajaran Kokurikulum Lampiran 1 (Borang Kontrak Pembelajaran Kokurikulum) Skala Penilaian Panduan Kemasukan Gred Mengikut Peratus Keputusan Yang Akan Dipaparkan Dalam SMPWeb Carta Alir Contoh Kontrak Pembelajaran - Contoh 1 - Contoh 2 - Contoh 3 - Contoh 4 Glosari
13 20 23 32 36 37 38 45 55 65 75 86
3. Hasil Pembelajaran Pada akhir projek ini, saya / kami akan mencapai hasil pembelajaran berikut:
Kemahiran Sosial dan Kebertanggungjawaban Tingkah laku bertanggungjawab terhadap diri dan orang lain Kepekaan kepada alam sekitar Kepekaan dan kebertanggungjawapan terhadap situasi sosial seperti perpaduan dan kemiskinan. Kemahiran Komunikasi Menunjukkan kemahiran bukan lisan yang berkesan (gerak tubuh, nada suara) Menyampaikan idea secara lisan dan bertulis dengan berkesan Menunjukkan kebolehan berinteraksi secara berkesan Mampu berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa Kemahiran Pengurusan Maklumat & Pembelajaran Sepanjang Hayat - Merancang strategi untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran Meneroka isu/masalah yang memerlukan penyelesaian masalah secara kendiri Mengumpul dan mengurus maklumat secara kendiri Kemahiran Membina Nilai, Sikap, Etika & Profesionalisme Menunjukkan tingkah laku profesional sesuai dengan etika kerjaya Melaksanakan tanggungjawab dengan integriti dan amanah Menunjukkan sikap kesukarelawanan Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah & Pendekatan Saintifik - Mengenal pasti masalah tersurat dan tersirat Mengenal pasti dan mensintesiskan masalah dengan tepat Menilai pelebagai pilihan dan membuat keputusan berdasarkan maklumat yang tepat Kemahiran Kepimpinan & Kerja Berpasukan Menjadi pemimpin atau pengikut sesuai dengan konteks Membina kerja berpasukan untuk mencapai matlamat yang disepakati Membantu rakan-rakan secara proaktif Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Mencambahkan idea/cadangan/perancangan setelah meneliti pelbagai pilihan Menetapkan matlamat masa depan dengan menjajarkan perancangan Mempamerkan kemampuan untuk merancang, melaksana, memantau dan menilai aktiviti secara sistematik Menyerahkan/menyahkan autoriti dan kebertanggungjawaban kepada individu lain
Kemahiran Kreatif & Inovatif Sentiasa meneroka idea baru Melahirkan idea kreatif/berinovasi yang menambah nilai Sentiasa merentas halangan dan merebut peluang
GARIS PANDUAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM BERKREDIT BERASASKAN KONTRAK PEMBELAJARAN 1.0 KONSEP KOKURIKULUM UKM Kokurikulum BAHAGIAN A 1. Nama Aktiviti/Projek: Program Badan Beruniform (PALAPES) adalah aktiviti pemacu kendiri pelajar (student-driven)
Kontrak Pembelajaran Kokurikulum
bermatlamat ke arah pemerolehan pengetahuan dan kemahiran insaniah (soft-skills). Aktiviti atau program ini dijalankan di pelbagai pusat pembelajaran suasana (learning centres) yang dan yang dipilih (flexible) mengikut dan minat dan kecenderungan bagi mengasah bakat dan menggarap kemahiran dalam pembelajaran Penyertaan luwes menyeronokkan melalui (enjoyable). penghayatan pembelajaran
2. Sinopsis
pengalaman (experiential learning) menerusi aktiviti yang bersifat asli (authentic) menjadikan kokurikulum sebagai wadah pelengkap kepada pengalaman pembelajaran menyeluruh (total learning experience) berasaskan sikap saling mempercayai dan jujur (honour) selaras dengan matlamat Pusat Akreditasi Pembelajaran dan aspirasi UKM. 2.0 MATLAMAT KOKURIKULUM PELAJAR Aktiviti kokurikulum di UKM menjadi pelengkap kepada kurikulum akademik untuk membentuk dan melahirkan graduan yang seimbang daripada aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek melalui pengalaman kehidupan dalam berbagai konteks dan pemupukan bakat. Selepas melalui aktiviti-aktiviti kokurikulum, pelajar akan dapat menunjukkan 8 hasil pembelajaran yang merangkumi kemahiran berikut:
Program badan beruniform Palapes ditubuhkan dengan tujuan melatih pelajar-pelajar IPTA dalam ilmu ketenteraan bagi membina pemimpin berdisiplin dan bersemangat waja. Selain itu ia juga untuk menyiapkan warganegara yang terlatih dalam profesion ketenteraan bagi menyumbang kepada pertahanan agama, negara dan bangsa dalam semua aspek termasuk komunikasi, kepimpinan, disiplin, kerja berpasukan, etika dan pengurusan serta profesionalisme. Elemen jatidiri dan semangat patriotisme disepadukan dalam melahirkan warganegara yang patuh, setia dan berkualiti
BIL 1 -
HASIL PEMBELAJARAN Sosial dan kebertanggungjawaban Tingkah laku bertanggungjawab terhadap diri dan orang lain Kepekaan kepada alam sekitar Kepekaan dan kebertanggungjawapan terhadap situasi sosial seperti perpaduan dan kemiskinan.
Contoh 4
Komunikasi Menunjukkan kemahiran bukan lisan yang berkesan (gerak tubuh, nada suara) Menyampaikan idea secara lisan dan bertulis dengan berkesan Menunjukkan kebolehan berinteraksi secara berkesan Mampu berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa

HHHC 9118 Pembangunan Insaniah PALAPES 2010/2012
Kod Kursus
Biodata Pelajar
Kod Aktiviti/Projek
Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat Merancang strategi untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran Meneroka isu/masalah yang memerlukan penyelesaian masalah secara kendiri Mengumpul dan mengurus maklumat secara kendiri
Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme Menunjukkan tingkah laku profesional sesuai dengan etika kerjaya Melaksanakan tanggungjawab dengan integriti dan amanah Menunjukkan sikap kesukarelawanan
Nama No. Matrik Fakulti Kolej Kediaman Tahun Pengajian Sesi Akademik Alamat Tetap No. Tel Emel Nama Aktiviti/Projek Jawatan disandang Nama Penyelia Aktiviti/Projek Fakulti Kolej Kediaman Pusat/Persatuan Badan Beruniform
: PK KIiew Chiong Ung : A134788 : Fakulti Pendidikan : Kolej Rahim Kajai :1 : 2010/2011 : Kg. Meradong, Sibu, Sarawak : 0173609349 : kiewvolleyball@yahoo.com : Program Badan Beruniform (PALAPES) : Penolong Ketua : Lt. Kol. Jury Tasripan Tandakan ()
No. K/P / No. Passport : 900127-13-6161
Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik Mengenal pasti masalah tersurat dan tersirat Mengenal pasti dan mensintesiskan masalah dengan tepat Menilai pelbagai pilihan dan membuat keputusan berdasarkan maklumat yang tepat
Kepimpinan dan Kerja Berpasukan Menjadi pemimpin atau pengikut sesuai dengan konteks Membina kerja berpasukan untuk mencapai matlamat yang disepakati Membantu rakan-rakan secara proaktif
Pengurusan dan Keusahawanan Mencambahkan idea/cadangan/perancangan setelah meneliti pelbagai pilihan Menetapkan matlamat masa depan dengan menjajarkan perancangan Mempamerkan kemampuan untuk merancang, melaksana, memantau dan menilai aktiviti secara sistematik Menyerahkan/ menyahkan autoriti dan kebertanggungjawaban kepada individu lain
Kreatif dan Inovatif Sentiasa meneroka idea baru Melahirkan idea kreatif/berinovasi yang menambah nilai Sentiasa merentas halangan dan merebut peluang
Pencapaian hasil pembalajaran di atas dijangka akan dapat melahirkan graduan yang dapat mengadaptasi pengalaman kehidupan dalam pelbagai konteks dan yang berdaya saing dipasaran kebangsaan dan antarabangsa. 3.0 KONTRAK PEMBELAJARAN Kontrak Pembelajaran dalam konteks UKM adalah persetujuan bersama antara pelajar dan pensyarah/jurulatih berkaitan dengan aktiviti/projek yang dirancang dan akan dilaksanakan bagi memenuhi keperluan 8 jam kredit dan mencapai 8 hasil pembelajaran yang telah ditetapkan. Segala perancangan (honour). Proses kontrak pembelajaran bermula apabila pelajar dan pensyarah/ jurulatih bersetuju untuk menjadikan aktiviti/projek yang dirancang sebagai aktiviti kokurikulum berkredit telah diluluskan oleh JPPel sehingga aktiviti/ projek tersebut terlaksana dan dinilai serta diberikan gred. Penilaian kontrak pembelajaran mestilah mencapai 8 hasil pembelajaran yang boleh diperolehi melalui beberapa aktiviti/projek yang dilaksanakan. Pada masa yang sama aktiviti/projek yang dipilih perlu juga memenuhi 320 jam notional. Persetujuan, pelaksanaan dan penilaian aktiviti/projek mestilah dan persetujuan bersama adalah melalui kontrak pembelajaran yang berasaskan konsep saling mempercayai dan jujur
menggunakan borang kontrak pembelajaran yang telah disediakan oleh Pusat Akreditasi Pembelajaran.
Kontrak Pembelajaran yang dipersetujui mengandungi butiran seperti berikut: BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Nama Aktiviti/Projek Sinopsis Hasil Pembelajaran Strategi mencapai hasil pembelajaran Pembuktian Pencapaian Jumlah Jam Notional Tarikh Mula/Tamat Aktiviti/Projek Tempat Aktiviti/Projek Nama Penyelia (Pensyarah/Jurulatih) Senarai Nama Pelajar Perakuan Pelajar dan Penyelia (Pensyarah/Jurulatih) Pengesahan PAP BUTIRAN
Borang kontrak pembelajaran disertakan seperti Lampiran 1
Dinilai Oleh
Disahkan Oleh
11. Perakuan Saya, Rafizi Bin Salihuddin bersetuju dan menerima terma-terma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Pelajar Tarikh: 17 Mei 2011 Saya, Mohd Helmi Abdul Rahim bersetuju membimbing dan menilai mengikut terma-terma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Penyelia Utama Pensyarah/Jurulatih Tarikh: 17 Mei 2011
4.0 PUSAT PEMBELAJARAN Fakulti, institut, kolej kediaman, pusat, persatuan/kelab dan badan-badan lain yang diiktiraf oleh UKM boleh dijadikan Pusat Pembelajaran. Pusatpusat ini perlu mengenalpasti aktiviti/projek yang boleh dirancang dan dilaksanakan oleh pelajar seterusnya menyediakan penyelia yang komited dan berpengalaman. Pusat Pembelajaran yang dikenalpasi adalah seperti berikut: BIL 1 2 3 BUTIRAN Fakulti dan Institut Kolej kediaman Pusat-Pusat: Pusat PERMATApintar Negara Pusat Teknologi Maklumat (PTM) Pusat Kebudayaan Pusat Sukan Pusat Islam Pusat Kesihatan Pusat Keusahawanan dan Pembangunan IKS (CESMED) Pusat Inovasi dan Kolaborasi Persatuan-Persatuan dan Kelab-Kelab Pelajar Pusat Perubatan UKM (PPUKM) Perpustakaan Pejabat Timbalan-timbalan Naib Canselor, UKM Jabatan Perkhidmatan Pelajar Jabatan Pengurusan Pembangunan Pejabat Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan (PKKP) Badan-badan Sukarela Luar dan NGO (yang ada MoU dengan UKM) 12 13 Pusat Kembangan Pendidikan (PKP) Pusat Akreditasi Pembelajaran (PAP) atau mana-mana Pusat Tanggungjawab (PTJ)
Saya, ______________________________, bersetuju membimbing dan menilai mengikut terma-terma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Penyelia Bersama Tarikh:
4 5 6 7 8 9 10
11
5.0 PRINSIP PELAKSANAAN KOKURIKULUM Perlaksanaan aktiviti kokurikulum adalah berasaskan kontrak pembelajaran yang berteraskan perkara-perkara berikut: BIL 1 2 BUTIRAN Aktiviti tidak kurang dari lapan (8) kredit (320 jam notional) seperti ditetapkan oleh Kerangka Kelayakan Malaysia (KKM). Pelajar digalakkan menyelesaikan kursus ini pada tahun 2 supaya tidak mengganggu projek latihan ilmiah / tesis dan latihan industri yang kebiasaannya dilaksanakan pada tahun 3 (atau di akhir pengajian). Pelajar boleh menentukan jenis-jenis aktiviti/projek berdasarkan pembelajaran melalui pengalaman, minat dan kecenderungan individu, pembelajaran berasaskan masalah dan isu semasa. Pelajar bertanggungjawab memilih, merancang dan melaksanakan semua aktiviti/projek yang selari dengan hasil pembelajaran yang dicatatkan dalam kontrak pembelajaran serta memilih penyelia dalam atau luar yang sesuai bagi menyelia, memantau dan menilai hasil pembelajaran. Kelulusan dan kod aktiviti/projek dibuat oleh JPPel sahaja, sementara PAP bertanggungjawab untuk tujuan penilaian dan pengiktirafan kontrak pembelajaran. Pelajar bertanggungjawab mencapai semua lapan (8) hasil pembelajaran yang ditetapkan sebelum menamatkan pengajian. Pelajar bertanggungjawab menentukan beban kredit yang mampu ditanggungnya dan digalakkan melakukan aktiviti kokurikulum di luar semester akademik. Tempoh maksimum bagi menyelesai lapan (8) kredit (320 jam notional) kokurikulum adalah sepanjang tempoh pengajian mengikut program pengajian pelajar. Pelajar boleh mengetahui status pencapaian hasil pembelajaran dan jumlah jam penglibatan bagi setiap aktiviti/projek yang telah dijalankan secara atas talian. Pelajar akan menjalankan aktiviti/projek di pusat-pusat pembelajaran yang dipilih oleh pelajar sendiri. Pencapaian hasil pembelajaran adalah secara terkumpul dan berterusan. Pelajar boleh membatalkan/menukar aktiviti/projek yang sedang dijalankan dengan memaklumkan kepada PAP dan penyelia. Pelajar juga boleh mendaftar aktiviti/projek baru di PAP setelah mendapat kelulusan daripada JPPel. Nilai kredit aktiviti/projek yang diambil oleh pelajar akan dianggap sebagai beban tugas pensyarah yang dipilih sebagai penyelia dan disahkan oleh Ketua Jabatan/Timbalan Dekan/Dekan. Selain itu, penyelia juga boleh membatalkan penyeliaan mereka.

K003203
Nama
En Mohd Helmi Abd Rahim
Pensyarah Jurulatih
No. Tel./ HP 03-89215849 Penyelia luar No. KP Nama
Email
mhelmi@ukm.my
3 4
Pensyarah Jurulatih
No. Tel./ HP 10. Senarai Nama Pelajar
Email
5 6 7 8 9 10
No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
No. Matrik
Nama
Fakulti
Tahun
Jawatan
A132514 A130708 A132895 A130847 A129255 A122247 A131111 A131188 A131215 A131288 A131337 A131391 A131480 A131578 A131834
Rafizi Salihuddin Muniandy A/L Ramansurvey Tuan Zul Ajma Tuan Ahmad Muhammad Farizal Che Sabri Norhafizah Jaafar Nurul Izzati Hashim Siti Zakiah Yunus Iswandi Basri Munauwarah Ziauddin Nur Hasyimah Zulkepli Nurhida Yusof Azreen Kamaruddin Ling Sin Chieng Seau Sin Wee Fauzie Mangop
FKAB FST FPI FKAB FPI FSKB FPI FSSK FKAB FST FPI FPI FSSK FEP FSSK
1 1 1 1 2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1
K.U. Publisiti T.K.U. Publisiti AJK AJK AJK AJK AJK AJK AJK AJK AJK AJK AJK AJK AJK
11
12
Bil Aktiviti Pertemuan dan perbincangan Induk - 2 jam x 8 kali Kecil 2 jam x 9 kali Pertemuan dengan pengarah program 1 jam x 4 kali Penyediaan bahan publisiti artikel lamam web, banner, poster, dan pamplet. 3 jam x 5 kali Pengedaran bahan publisiti dan promosi program 4 jam x 8 kali Perbincangan dengan agensi luar 2 jam x 4 kali Mengambil gambar semasa program 10 jam x 1 kali Pengumpulan maklumat mengenai kumpulan sasaran 4 jam x 4 kali Laporan akhir dan pengemasan akhir Jumlah Jam Jumlah Jam Mengikut Peranan/Jawatan
6.0 PENILAIAN
BIL 1
BUTIRAN Pelajar menentukan hasil pembelajaran yang hendak dicapai atas persetujuan bersama antara pelajar dan penyelia. Penilaian akan dibuat oleh penyelia yang dipilih oleh pelajar sendiri dan disahkan oleh PAP.
38 jam
38 jam
2
15 jam 15 jam
Penilaian dilakukan berasaskan aktiviti/projek yang berpandukan rubrik pencapaian hasil pembelajaran yang ditetapkan. Pelajar boleh memperbaiki pencapaian hasil pembelajaran yang sedia ada melalui aktiviti/projek seterusnya. Markah terakhir kokurikulum berasaskan semua aktiviti/projek
3
32 jam 32 jam
4
8 jam 10 jam 16 jam 4 jam 8 jam 10 jam 16 jam 4 jam
4 5 6 7
terkumpul dan pelajar dibenarkan membuat rayuan sebelum diberi gred akhir dan disahkan oleh PAP.
Pusat Akreditasi Pembelajaran UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA Tarikh: 29 Julai 2011
Jumlah Jam Keseluruhan
123 jam
123 jam
7. Tarikh Mula/Tamat Aktiviti/Projek Tarikh pelaksanaan aktiviti/projek : 17 Julai 2011 Tarikh mula merancang Tarikh tamat aktiviti/projek 8. Tempat Aktiviti/Projek Tempat pelaksanaan aktiviti/projek : UKM Tempat persediaan aktiviti/projek: Dewan Kuliah FSSK : 17 Mei 2011 : 20 Julai 2011
PANDUAN MENGISI BORANG KONTRAK PEMBELAJARAN KOKURIKULUM
5. Pembuktian Pencapaian Hasil Pembelajaran Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban Berjaya mendapatkan kumpulan sasaran dan peserta yang mencukupi bagi program yang dijalankan.
1.
Biodata Pelajar 1.1 Kod Kursus HHHC 9118 1.2 Kod aktiviti/projek
Pembangunan Insaniah
Kontrak Pembelajaran yang dipersetujui mengandungi butiran seperti berikut; 1. Nama Aktiviti/Projek 1.1 Cadangan nama aktiviti/projek yang akan dijalankan. 1.2 Nama aktiviti/projek hendaklah spesifik. Sinopsis 2.1 Ringkasan yang mengandungi objektif dan proses/kaedah pelaksanaan serta impak aktiviti/projek yang dilaksanakan. 2.2 Had perkataan adalah antara 150-200 patah perkataan. Hasil Pembelajaran 3.1 Hasil Pembelajaran yang hendak dicapai mestilah mendapat persetujuan antara pelajar dan penyelia. 3.2 Pelajar hendaklah menandakan () setelah persetujuan dibuat. 3.3 Hasil pembelajaran yang dipersetujui akan dinilai oleh penyelia. 3.4 Hasil pembelajaran yang hendak dicapai adalah berbeza-beza mengikut peranan dan tanggungjawab masing-masing. Strategi mencapai hasil pembelajaran 4.1 Setelah mendapat maklumbalas daripada penyelia. Pelajar hendaklah menulis strategi bagaimana untuk mencapai hasil pembelajaran. 4.2 Strategi setiap pelajar berbeza mengikut peranan dan jawatan yang disandang dalam aktiviti/projek yang dijalankan. Pembuktian Pencapaian 5.1 Pelajar bertanggungjawab membuktikan mencapai hasil pembelajaran. Kemahiran Komunikasi Artikel dalam pelbagai bahasa di laman web. Butiran perjumpaan dengan agensi luar seperti laporan perjumpaan.
2.
Kemahiran Pengurusan Maklumat & Pembelajaran Sepanjang Hayat Data mengenai kumpulan sasaran dan agensi lain. Bukan daripada sumber internet.
3.
Nilai, Sikap, Etika & Profesionalisme Menepati masa. Melaksanakan tugas mengikut prosedur.
Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah & Pendekatan Saintifik Minit mesyuarat, laporan akhir
4.
Kepimpinan & Kerja Berpasukan Penilaian keserakanan dan laporan kemajuan setiap ahli dalam unit.
Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Laporan kewangan yang disahkan Surat persetujuan penajaan Kemahiran Kreatif & Inovatif Rekaan banner, pamplet dan poster program yang menarik. Laporan akhir.
5.
bagaimana
hendak

Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban
5.2
Bukti pencapaian adalah seperti rekod pertemuan/perbincangan dan laporan termasuk kertas kerja, minit mesyuarat, laporan akhir, gambar, penyata kewangan, video, lukisan, website/blog/ facebook/twitter dan lain-lain dokumen yang berkaitan.
Mengenalpasti kumpulan sasaran dan peserta bagi aktiviti dalam program yang dianjurkan.
Mempromosikan program melalui penulisan artikel dalam pelbagai bahasa di laman web rasmi persatuan untuk menarik kumpulan sasaran daripada pelbagai bangsa. Mengadakan perbincangan dengan agensi luar untuk menerangkan mengenai perlakasanaan program.
Kemahiran Pengurusan Maklumat & Pembelajaran Sepanjang Hayat
6.
Jumlah Jam Notional 6.1 6.2 Jumlah jam bagi setiap pelajar adalah berbeza mengikut tanggungjawab dan peranan/jawatan yang disandang. Jumlah jam notional setiap aktiviti/projek yang dijalankan hendaklah dihuraikan secara terperinci. Contohnya : Aktiviti mencari dana yang melibatkan 7 pertemuan x 2 jam = 14 jam, perbincangan dengan agensi/penaja 2 perbincangan x 3 jam = 6 jam, maka jumlah jam mencari dana bersamaan 14 jam + 6 jam = 20 jam. Pertemuan dan perbincangan melibatkan 8 mesyuarat X 2 jam = 16 jam, perbincangan dengan penyelia 6 pertemuan X 1.5 jam = 9 jam, maka jumlah jam pertemuan dan perbincangan bersamaan 16 jam + 9 jam = 25 jam), dan seterusnya. 6.3 Pemberian nilai kredit berdasarkan jumlah jam notional keseluruhan aktiviti/projek dan berbeza mengikut tanggungjawab dan peranan/jawatan yang disandang.
Pengumpulan maklumat mengenai kumpulan sasaran dan agensi luar untuk rujukan dan panduan bagi memudahkan urusan publisiti pada masa akan datang.
Nilai, Sikap, Etika & Profesionalisme
Mematuhi kod dan etika UKM ketika menjalankan urusan publisiti.

Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah & Pendekatan Saintifik
Menjalankan beberapa kajian mengenai latar belakang kumpulan sasaran supaya cara yang digunakan untuk promosi berkesan kepada kumpulan sasaran berkenaan.
Kepimpinan & Kerja Berpasukan
Pembahagian tugas diantara ahli jawatankuasa yang terlibat dalam unit publisiti. Memimpin ahli jawatankuasa dalam melaksanakan tugas yang diberikan. 7.
Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan
Tarikh Mula/Tamat Aktiviti/Projek 7.1 7.2 7.3 Tarikh dicadangkan ialah tarikh aktiviti/projek dilaksanakan. Tarikh mula ialah apabila perbincangan awal bersama penyelia untuk melaksanakan sesuatu aktiviti/projek yang dipersetujui. Tarikh tamat ialah tarikh berakhirnya sesuatu aktiviti/projek termasuk mengadakan post-mortem dan menyediakan laporan akhir untuk dihantar kepada penyelia dalam tempoh 2 minggu.
Mencari peserta untuk aktiviti mengumpul dana seperti majlis makan malam amal yang dianjurkan dalam program ini.
Kemahiran Kreatif & Inovatif
Menyediakan rekaan banner, pamplet dan poster program. Pengunaan facebook, twitter dan myspace sebagai alternatif mempromosikan program. Membuat pengiklanan dan pengumuman di stesen radio dan televisyen.
8.
Tempat Aktiviti/Projek 8.1 8.2 Tempat aktiviti/projek dijalankan ialah tempat di mana aktiviti/projek dilaksanakan. Tempat persediaan ialah tempat di mana operasi sebelum sesuatu aktiviti/projek dijalankan.
Kemahiran Sosial dan Kebertanggungjawaban Tingkah laku bertanggungjawab terhadap diri dan orang lain Kepekaan kepada alam sekitar Kepekaan dan kebertanggungjawapan terhadap situasi sosial seperti perpaduan dan kemiskinan. Kemahiran Komunikasi Menunjukkan kemahiran bukan lisan yang berkesan (gerak tubuh, nada suara) Menyampaikan idea secara lisan dan bertulis dengan berkesan Menunjukkan kebolehan berinteraksi secara berkesan Mampu berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa Kemahiran Pengurusan Maklumat & Pembelajaran Sepanjang Hayat - Merancang strategi untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran Meneroka isu/masalah yang memerlukan penyelesaian masalah secara kendiri Mengumpul dan mengurus maklumat secara kendiri Kemahiran Membina Nilai, Sikap, Etika & Profesionalisme Menunjukkan tingkah laku profesional sesuai dengan etika kerjaya Melaksanakan tanggungjawab dengan integriti dan amanah Menunjukkan sikap kesukarelawanan Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah & Pendekatan Saintifik - Mengenal pasti masalah tersurat dan tersirat Mengenal pasti dan mensintesiskan masalah dengan tepat Menilai pelebagai pilihan dan membuat keputusan berdasarkan maklumat yang tepat Kemahiran Kepimpinan & Kerja Berpasukan Menjadi pemimpin atau pengikut sesuai dengan konteks Membina kerja berpasukan untuk mencapai matlamat yang disepakati Membantu rakan-rakan secara proaktif Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Mencambahkan idea/cadangan/perancangan setelah meneliti pelbagai pilihan Menetapkan matlamat masa depan dengan menjajarkan perancangan Mempamerkan kemampuan untuk merancang, melaksana, memantau dan menilai aktiviti secara sistematik Menyerahkan/menyahkan autoriti dan kebertanggungjawaban kepada individu lain Kemahiran Kreatif & Inovatif Sentiasa meneroka idea baru Melahirkan idea kreatif/berinovasi yang menambah nilai Sentiasa merentas halangan dan merebut peluang
9.
Nama Penyelia (Pensyarah/Jurulatih) 9.1 9.2 Penyelia adalah terdiri daripada penyelia seperti yang telah diluluskan oleh PAP. Penyelia bertanggungjawab membimbing, memantau dan menilai setiap pelajar yang terlibat dalam aktiviti/projek yang dijalankan.
10.
Senarai Nama Pelajar 10.1 Senarai nama pelajar adalah ahli yang terlibat dalam aktiviti/projek yang dijalankan mengikut peranan dan jawatan yang disandang.
11.
Perakuan Pelajar dan Penyelia (Pensyarah/Jurulatih) 11.1 Pelajar dan penyelia akan menandatangani kontrak pembelajaran setelah persetujuan dicapai.
12.
Pengesahan PAP 12.1 Pusat Akreditasi Pembelajaran akan mengesahkan kontrak pembelajaran dan penilaian setelah tamat aktiviti/projek.
* catatan : garis panduan ini hendaklah dibaca bersama garis panduan kokurikulum berkredit berasaskan kontrak pembelajaran.
Lampiran 1

HHHC 9118 Pembangunan Insaniah
BAHAGIAN A 1. Nama Aktiviti/Projek: Hari Masyarakat Prihatin 2011
Biodata Pelajar
Kod Kursus Kod Aktiviti/Projek
Gambar
2. Sinopsis
Nama No. Matrik
: : : : : : : : : : : : Tandakan ()
Persatuan Mahasiswa Melaka merupakan sebuah kelab/persatuan di bawah Persatuan Mahasiswa Universiti Kebangsaan Malaysia(PMUKM) merupakan sebuah persatuan/kelab yang aktif yang kini mencecah ulang tahun Ke 25.Pelbagai aktiviti telah dan akan diadakan untuk membina sifat kepimpinan ahli,menjaga kebajikan ahli,mengasah kemahiran ahli dan juga membentuk intergrasi dalam kalangan masyarakat.Sebagai salah satu badan kepimpinan mahasiswa, Persatuan Mahasiswa Melaka di bawah naungan Persatuan Mahasiswa Universiti Kebangsaan Malaysia ingin menyumbang ke arah membina generasi mahasiswa yang bersikap prihatin di samping mengekalkan jalinan budaya yang telah wujud dengan menganjurkan Hari Masyarakat Prihatin.
No. K/P / No. Passport : Fakulti Kolej Kediaman Tahun Pengajian Sesi Akademik Alamat Tetap No. Tel Emel Nama Aktiviti/Projek Jawatan disandang Nama Penyelia Aktiviti/Projek Fakulti Kolej Kediaman Pusat/Persatuan Badan Beruniform
Contoh 3
Kontrak Pembelajaran Kokurikulum Kontrak Pembelajaran Kokurikulum

Kod Kursus HHHC 9118 Pembangunan Insaniah 486
BAHAGIAN A 1. Nama Aktiviti/Projek
Biodata Pelajar
Kod Aktiviti/Projek
Gambar Nama : Rafizi Bin Salihuddin : A132514 : FKAB : KAB :1 : 2010/2011 : K5A 303, KAB, UKM : 0129302143 : rafizisalihuddin@gmail.com : Hari Masyarakat Prihatin 2011 : Ketua Unit Publisiti : En Mohd Helmi Abd Rahim Tandakan ()
2. Sinopsis
No. Matrik Fakulti Kolej Kediaman Tahun Pengajian Sesi Akademik Alamat Tetap No. Tel Emel Nama Aktiviti/Projek Jawatan disandang Nama Penyelia Aktiviti/Projek Fakulti Kolej Kediaman Pusat/Persatuan Badan Beruniform
No. K/P / No. Passport : 910429-10-5423
Kemahiran Sosial dan Kebertanggungjawaban Tingkah laku bertanggungjawab terhadap diri dan orang lain Kepekaan kepada alam sekitar Kepekaan dan kebertanggungjawapan terhadap situasi sosial seperti perpaduan dan kemiskinan. Kemahiran Komunikasi Menunjukkan kemahiran bukan lisan yang berkesan (gerak tubuh, nada suara) Menyampaikan idea secara lisan dan bertulis dengan berkesan Menunjukkan kebolehan berinteraksi secara berkesan Mampu berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat - Merancang strategi untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran Meneroka isu/masalah yang memerlukan penyelesaian masalah secara kendiri Mengumpul dan mengurus maklumat secara kendiri Kemahiran Membina Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme Menunjukkan tingkah laku profesional sesuai dengan etika kerjaya Melaksanakan tanggungjawab dengan integriti dan amanah Menunjukkan sikap kesukarelawanan Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik - Mengenal pasti masalah tersurat dan tersirat Mengenal pasti dan mensintesiskan masalah dengan tepat Menilai pelebagai pilihan dan membuat keputusan berdasarkan maklumat yang tepat Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berpasukan Menjadi pemimpin atau pengikut sesuai dengan konteks Membina kerja berpasukan untuk mencapai matlamat yang disepakati Membantu rakan-rakan secara proaktif Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Mencambahkan idea/cadangan/perancangan setelah meneliti pelbagai pilihan Menetapkan matlamat masa depan dengan menjajarkan perancangan Mempamerkan kemampuan untuk merancang, melaksana, memantau dan menilai aktiviti secara sistematik Menyerahkan/menyahkan autoriti dan kebertanggungjawaban kepada individu lain Kemahiran Kreatif dan Inovatif Sentiasa meneroka idea baru Melahirkan idea kreatif/berinovasi yang menambah nilai Sentiasa merentas halangan dan merebut peluang
4. Strategi mencapai hasil pembelajaran Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Kemahiran Membina Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berpasukan

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Dinilai Oleh
Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Disahkan Oleh
Kemahiran Kreatif dan Inovatif

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
11. Perakuan Saya, Mohamad Ezuan Bin Mohd Saad bersetuju dan menerima terma-terma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Pelajar Tarikh: 28 April 2011 Saya, Mohd Radzuan Bin Rahid bersetuju membimbing dan menilai mengikut terma-terma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Penyelia Utama Pensyarah/Jurulatih Tarikh: 28 April 2011

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Kemahiran Membina Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Kemahiran Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berpasukan

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Pengesahan Pusat Akreditasi Pembelajaran ______________________ Tandatangan Pengarah / Timbalan Pengarah / Ketua Penyelaras Pusat Akreditasi Pembelajaran Tarikh:
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Kemahiran Kreatif dan Inovatif

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

K003203
Nama
Mohd Radzuan Bin Rahid
Pensyarah Jurulatih
Bil 1 2 3 4 5 6 7 8
Aktiviti
Jumlah Jam
Jumlah Jam Mengikut Peranan/Jawatan
No. Tel./HP Penyelia luar No. KP
03-89215547
Email
radzuan@ukm.my
Nama
Pensyarah Jurulatih
No. Tel./HP 10. Senarai Nama Pelajar Jumlah Jam Keseluruhan
Email
No. 1.
No. Matrik
Nama
Fakulti
Tahun
Jawatan
Mohamad Ezuan M. Saad Emma Izzati Zakariah Sitti Mariam Nunurung Nurul Atiqah Mohamad Nor Nor Hidayah Azman Mohd Razali Lainam Wan Zakhir Wan Nazri Mc Kelly Lasung Zharfan Zamkhuri Nurul Asyikin Ismailudin Nurshafinaz Haris Noor Haree Wan Chik Amirah Suhaila Ramli Lee Eng Leng Heng Lai Tee
FSSK FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM
2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2
Ketua Pengarah T. Ketua Pengarah Setiausaha Bendahari K.U. Pameran K.U Teknikal K.U Protokol K.U Publisiti K.U Temuduga K.U Ceramah K.U Bengkel K.U Makanan K.U Pemasaran K. U Keselamatan K.U TTK
7. Tarikh Mula/Tamat Aktiviti/Projek Tarikh pelaksanaan aktiviti/projek : ______________________________ Tarikh mula merancang Tarikh tamat aktiviti/projek 8. Tempat Aktiviti/Projek Tempat pelaksanaan aktiviti/projek Tempat persediaan aktiviti/projek : ______________________________ : ______________________________ : ______________________________ : ______________________________
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Bil Aktiviti Pertemuan dan perbincangan Mesyuarat Jawatankuasa Induk (2 jam x 5 kali) Pertemuan dengan penyelia (1 jam x 4 kali) Mesyuarat Jawatankuasa kecil (2 jam x 5 kali) Persiapan umum - program, protokol, publisiti, pemasaran, pengankutan dan tuga-tugas khas (6 jam) Mengedar flyers, menampal poster dan membuat hebahan dalam Radio 3 Seremban (6 jam) Lawatan dan perbincangan ke lokasi program (6 jam) Persediaan Projek - membuat checklist program. (6 jam) Promosi kepada komuniti (28 jam) Perbincangan strategik dengan agensi yang terlibat (14 jam) Persiapan logistik (8 jam) Menguruskan bahan-bahan program (8 jam) Pelaksanaan Projek (32 jam) Jumlah Jam Keseluruhan Jumlah Jam Jumlah Jam Mengikut Peranan/Jawatan
9. Nama Penyelia Penyelia UKMPer Nama Pensyarah Jurulatih
24 jam
14 jam
No. Tel. Penyelia luar No. KP Nama
Email
Pensyarah Jurulatih
18 jam
18 jam
No. Tel.
Email
48 jam
48 jam
10. Senarai Nama Pelajar No. No. Matrik Nama Fakulti Tahun Jawatan
48 jam
48 jam
138 jam
128 jam
7. Tarikh Mula/Tamat Aktiviti/Projek Tarikh pelaksanaan aktiviti/projek : 7 Oktober 2011 Tarikh mula merancang Tarikh tamat aktiviti/projek 8. Tempat Aktiviti/Projek Tempat pelaksanaan aktiviti/projek : Kampung Labu, Negeri Sembilan Tempat persediaan aktiviti/projek: Pejabat PMUKM, Bangunan Pusanika, UKM
: 28 April 2011 : 14 Oktober 2011
11. Perakuan Saya, ______________________________, bersetuju dan menerima termaterma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Pelajar Tarikh: Saya, ______________________________, bersetuju membimbing dan menilai mengikut terma-terma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Penyelia Utama Pensyarah/Jurulatih Tarikh:
5. Pembuktian Pencapaian Hasil Pembelajaran Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban Sesi pertemuan diadakan Sediakan: Laporan Senarai kehadiran Aturcara program Kemahiran Komunikasi Surat-menyurat Emel Minit mesyuarat Rakaman video Kemahiran Pengurusan Maklumat & Pembelajaran Sepanjang Hayat Data Profil maklumat kawasan Rancangan Perniagaan Rakaman video Nilai, Sikap, Etika & Profesionalisme Kehadiran dalam setiap perjumpaan dan mesyuarat Pelaksanaan terhadap tugasan Mengemukakan laporan Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah & Pendekatan Saintifik Carta Gantt Plan Kotijensi Rancangan Perniagaan Rakaman video Kepimpinan & Kerja Berpasukan Carta Organisasi dan senarai tugasan Minit mesyuarat setiap unit Maklumbalas ketua dan ahli Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Menyediakan plan tindakan, sasaran kerja, dan peratus pencapaian Rancangan Perniagaan Kemahiran Kreatif & Inovatif Rekod jualan produk Gambar

Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban Pelajar berinteraksi bersama penduduk. Pelajar menjadi anak angkat kepada penduduk Kampung Labu. Pelajar akan bertindak sebagai perunding kepada projek. Kemahiran Komunikasi Pelajar didedahkan dengan pengendalian mesyuarat bersama penduduk kampung. Pelajar berhubung dengan agensi luar. Pelajar mengadakan perbincangan kritis sesama pelajar. Kemahiran Pengurusan Maklumat & Pembelajaran Sepanjang Hayat Pelajar mengumpulkan maklumat tentang sosial, ekonomi, penduduk. Pelajar mengumpulkan maklumat tentang agensi-agensi luar. Membina kesedaran kepada para pelajar mengenai kepentingan keusahawanan. Pelajar berkongsi kemahiran dan pengetahuan tentang ilmu keusahawanan bersama penduduk. Nilai, Sikap, Etika & Profesionalisme Pelajar menunjukkan kesungguhan dalam setiap aktiviti dan sesi yang dijalankan. Pelajar memberi pendapat, idea secara beretika dan profesional. Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah & Pendekatan Saintifik Pelajar merancang dan melaksanakan setiap aktiviti secara sistematik. Pelajar menjangka masalah yang bakal dihadapi dan cara penyelesaiannya. Pelajar boleh menawarkan penyelesaian kepada peserta (penduduk kampung) berkenaan dengan projek yang dijalankan. Kepimpinan & Kerja Berpasukan Mewujudkan struktur organisasi dan spesifikasi kerja bagi setiap lapisan jawatankuasa. Memimpin ahli-ahli dalam melaksanakan bidang tugas masing-masing. Memastikan setiap unit bergerak sebagai satu pasukan dalam melaksanakan matlamat program. Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Setiap pelajar perlu menetapkan sasaran kerja projek. Dapat membantu penduduk kampung mengenalpasti peluang pasaran dan perniagaan. Pelajar mengamalkan prinsip-prinsip pengurusan; merancang, mengelola, memimpin, dan mengawal. Kemahiran Kreatif & Inovatif Pelajar mengenalpasti peluang dan pembangunan keusahawanan di desa. produk baru bagi membangunkan program
Hasil Pembelajaran Sosial Dan Kebertanggungjawaban Komunikasi Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik Kepimpinan dan Kerja Berpasukan Pengurusan dan Keusahawanan Kreatif dan Inovatif Jumlah Keseluruhan
Markah
/80
Dinilai Oleh
Disahkan Oleh
Skala Penilaian
Bil 1 Hasil Pembelajaran Kemahiran Sosial dan kebertanggungjawab an 1-3 Tidak komited dalam pelajaran, tidak mengambil bahagian dalam aktiviti khidmat masyarakat dan alam sekitar, tidak berupaya bekerjasama dalam suasana pelbagai budaya Tidak mampu menggunakan penampilan fizikal, gerak tubuh dan hubungan mata, tidak dapat menyampaikan idea dengan sebutan jelas, tersusun, lancar dan nada bersesuaian, tidak mengguna laras bahasa yang sesuai, tidak peka dengan perbezaan budaya dan tidak selesa berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa 4-7 Kerap/selalu komited dalam pelajaran, kerap mengambil bahagian dalam aktiviti khidmat masyarakat dan alam sekitar, berupaya bekerjasama dalam suasana pelbagai budaya Kerap menggunakan penampilan fizikal, gerak tubuh dan hubungan mata, menyampaikan idea dengan sebutan jelas, tersusun, lancar dan nada bersesuaian mengguna laras bahasa yang sesuai, menghormati perbezaan budaya dan selesa berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa 8-10 Sangat komited dalam pelajaran, sentiasa mengambil bahagian dalam aktiviti khidmat masyarakat dan alam sekitar, sangat berupaya bekerjasama dalam suasana pelbagai budaya Sentiasa konsisten dalam dan sangat berkesan dalam penampilan fizikal, gerak tubuh dan hubungan mata, menyampaikan idea dengan sebutan jelas, tersusun, lancar dan nada bersesuaian, sentiasa menggunakan laras bahasa yang sesuai, menghormati perbezaan budaya dan selesa berinteraksi menggunakan bahasa antarabangsa
Kemahiran komunikasi
Bil 3
Hasil Pembelajaran Kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
1-3 Tidak mempunyai strategi untuk mendapatkan bahan, tidak berupaya menganalisis masalah secara kendiri dan tidak mampu mencari, mengumpul dan menggunakan maklumat Tidak menunjukkan kewibawaan/ tingkah laku professional, tidak bertanggungja wab dan menunjukkan integriti/ amanah dan sukar memberi pertolongan/ bantuan secara sukarela
4-7 Mempunyai strategi untuk mendapat bahan, berupaya menganalisis masalah secara kendiri, mencari, mengumpul dan menggunakan maklumat
8-10 Sentiasa mempunyai strategi yang kemas untuk mendapatkan bahan-bahan, sangat berupaya menganalisis masalah secara kendiri, mencari, mengumpul dan mengguna maklumat Menunjukkan kewibawaan/ tingkah laku profesional yang cemerlang, sangat bertanggungja wab dan menunjukkan integriti/ amanah dan sangat mudah memberi pertolongan/ bantuan secara sukarela
BAHAGIAN A 1. Nama Aktiviti/Projek: Program Pembangunan Usahawan Desa

4 Kemahiran Membina Nilai, sikap, etika dan profesionalisme
2. Sinopsis
Program Pembangunan Usahawan Desa merupakan satu program pembangunan komuniti secara menyeluruh. Teras program ini adalah untuk membangunkan komuniti masyarakat melalui pelbagai aspek seperti ekonomi, sumber manusia dan organisasi yang membawa kepada kesejahteraan komuniti tersebut. Menerusi program ini, pelbagai aktiviti yang berkaitan akan dilaksanakan oleh Persatuan Mahasiswa Universiti Kebangsaan Malaysia di bawah Biro Keusahawanan & Kemasyarakatan dan UKMCESMED dengan kerjasama rakan strategik yang terdiri daripada pelbagai agensi dan organisasi. Ini bertujuan untuk melaksanakan proses transformasi sosioekonomi seiring dengan Model Baru Ekonomi Malaysia. Bagi melaksanakan program ini, fokus akan diberikan kepada komuniti yang telah dipilih. Pada peringkat awal ini, dua lokasi telah dipilih sebagai projek rintis, Kampung Labu, Seremban, Negeri Sembilan.
Menunjukkan kewibawaan/ tingkah laku professional, bertanggungja wab dan menunjukkan integriti/ amanah, mudah memberi pertolongan/ bantuan secara sukarela
Contoh 2
Bil 5 Hasil Pembelajaran Kemahiran Pemikiran kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan saintifik 1-3 Tidak menunjukkan usaha atau gagal untuk mengenalpasti dan mensintesis masalah, serta gagal untuk menjana keputusan 4-7 Mampu mensintesis masalah, walaupun beberapa aspek tidak betul atau terkeliru. Perbezaan erti dan detail tidak ada atau tidak diambil kira, dan keputusan dipersembahka n secara relatif. 8-10 Mengenalpasti dan mensintesis dengan sangat jelas masalah pokok dan cabang yang dibayangkan tetapi tidak dinyatakan dengan terang. Mengenalpasti hubungan pelengkap yang perlu untuk mensintesis masalah. Keputusan diklasifikasi sebagai bukti terbaik dalam konteksnya, dan keputusan dipertimbangka n dengan sempurna
Kod Kursus
Biodata Pelajar
HHHC 9118 Pembangunan Insaniah 4500
Kod Aktiviti/Projek
:Mohamad Ezuan Bin Mohd Saad : A128199 : Fakulti Sains Sosial & Kemanusiaan : Kolej Tun Hussein Onn, UKM :2 : 2010 / 2011 : Q-102, Apartment Idaman, No. 9 Jalan PJU 10/1, Damansara Damai, 47830 Petaling Jaya,Selangor. : 019-343 2430 : mpmezuan@gmail.com : Program Pembangunan Usahawan Desa : Ketua Pengarah : Mohd Radzuan Bin Rahid Tandakan ()
No. K/P / No. Passport : 890428 08 6405
Kepimpinan dan kerja berpasukan
Tidak menunjukkan daya kepimpinan, tiada kerjasama berpasukan dan tidak membantu rakan-rakan secara proaktif
Menunjukkan daya kepimpinan, ada kerjasama berpasukan, dan mudah membantu rakan-rakan secara proaktif
Menunjukkan daya kepimpinan dan kerjasama berpasukan yang sangat berkesan/ efektif, dan sangat mudah membantu rakan-rakan secara proaktif
Bil 7
Hasil Pembelajaran Kemahiran pengurusan dan keusahawanan
1-3 Tidak mampu menjana idea, cadangan dan perancangan menerusi pelbagai alternatif. Tidak mempamerkan keupayaan merancang aktiviti secara sistematik dan mengagihkan tugasan kepada ahli, dan tidak berupaya melaksanakan aktiviti untuk mencapai objektif
4-7 Mampu menjana idea, cadangan dan perancangan menerusi pelbagai alternatif. Mempamerkan keupayaan merancang aktiviti secara sistematik dan mengagihkan tugasan kepada ahli, dan berupaya melaksanakan aktiviti untuk mencapai objektif
8-10 Sangat mampu menjana idea, cadangan dan perancangan menerusi pelbagai alternatif. Sentiasa mempamerkan keupayaan merancang aktiviti secara sistematik dan berupaya mengagihkan tugasan kepada ahli, dan sentiasa berupaya melaksanakan aktiviti untuk mencapai objektif
Kemahiran Kreatif dan inovatif
Tidak mempamerkan kebolehan mencadang idea dan inovasi baru, dan tidak mampu meredah halangan dan merebut peluang
Mempamerkan kebolehan mencadang idea dan inovasi baru, dan mampu meredah halangan dan merebut peluang
Dapat mempamerkan kebolehan mencadangkan idea dan inovasi yang benar-benar baru, dan sangat berkemampuan meredah halangan dan merebut peluang
PANDUAN KEMASUKAN GRED MENGIKUT PERATUS PUSAT AKREDITASI PEMBELAJARAN GRED A AB+ B BC+ C CD+ D E 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 00 PERATUS I00 79
Hasil Pembelajaran Markah
74 69 64 59 54 49 44 39 34
Sosial Dan Kebertanggungjawaban Komunikasi Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah dan Pendekatan Saintifik Kepimpinan dan Kerja Berpasukan Pengurusan dan Keusahawanan Kreatif dan Inovatif Jumlah Keseluruhan /80
Dinilai Oleh
Disahkan Oleh
11. Perakuan Saya, Ahmad Muzzammil Bin Muhd Hairi bersetuju dan menerima terma-terma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Pelajar Tarikh: 7 Mei 2011 Saya, Prof Dr Shahrul Azman bersetuju membimbing dan menilai mengikut terma-terma dalam kontrak pembelajaran ini. ______________________ Tandatangan Penyelia Utama Pensyarah/Jurulatih Tarikh: 7 Mei 2011
Keputusan Yang Akan Dipaparkan Dalam SMPWeb Bil 1 2 3 Aktiviti/ Projek 100023 110456 100076 Kredit 2 2 1 HP1 7 8 HP2 8 6 HP3 6 9 HP4 8 5 HP5 9 5 HP6 HP 7 4 HP8 -
HP1 8
HP2 8
HP3 9
HP4 8
HP5 9
HP6 -
HP7 4
HP8 -
Markah Semasa Gred Semasa Jumlah Jam Kredit
(x/80) x 100 = 57.5 C+ 5 Baki Jam Kredit 3
Anda telah berjaya memenuhi 8 hasil pembelajaran dan melengkapkan 8 kredit kokurikulum. Sila tekan butang [PERAKU JANA GRED] untuk menjana gred akhir kokurikulum. *mesej dipaparkan jika baki jam kredit =0 dan semua HP telah dipenuhi
80
X 100
Catatan: Gred akan dipaparkan apabila jumlah jam dan HP telah lengkap butang PERAKU JANA GRED hanya boleh digunakan setelah ada maklumat gred.
Carta Alir Kontrak Pembelajaran

MULA

K00606
Nama
Prof. Dr. Shahrul Azman Mohd Noah
Pensyarah Jurulatih
Ketua Projek hantar Proposal Projek
Perakuan Penasihat Projek Ya
Tidak
No. Tel./ HP
Ketua Projek Baiki Proposal
03-89216813
Email
samn@ftsm.ukm.my
Penyelia luar No. KP

Tidak
Ya Perakuan Penasihat/ Pengetua/ Dekan Ya JPPel luluskan projek Ya Tidak Perlu penambahbaikan
Nama
Pensyarah Jurulatih
No. Tel./ HP
Email
PAP Iktiraf KPPI Ya
Tidak
Projek Tidak dijalankan sebagai KPPI
No. 1.
No. Matrik
Nama Ahmad Muzzammil Bin Muhd Hairi Emma Izzati Zakariah Sitti Mariam Nunurung Nurul Atiqah Mohamad Nor Nor Hidayah Azman Mohd Razali Lainam Wan Zakhir Wan Nazri Mc Kelly Lasung Zharfan Zamkhuri Nurul Asyikin Ismailudin Nurshafinaz Haris Noor Haree Wan Chik Amirah Suhaila Ramli Lee Eng Leng Heng Lai Tee
Fakulti
Tahun
Jawatan
FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM FTSM
2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2
Ketua Pengarah T. Ketua Pengarah Setiausaha Bendahari K.U. Pameran K.U Teknikal K.U Protokol K.U Publisiti K.U Temuduga K.U Ceramah K.U Bengkel K.U Makanan K.U Pemasaran K. U Keselamatan K.U TTK
PAP jana Penyelia
2. 3.
Setiap Pelajar yg berminat jana KPPI masing-masing
4. 5.
PAP nilai KPPI Pelajar
Pelajar Kemaskini KPPI
6. 7. 8.
Penambahbaikan Tidak Projek dilaksanakan
Ya
9. 10. 11. 12. 13.
* KPPI (Kontrak
Pembelajaran Pembangunan Insaniah)
TAMAT
14. 15.
Tambah Masa / Gugur Projek
Gugur KPPI oleh Penyelia
Bil
Aktiviti Pertemuan dan Perbincangan Induk 2jam x 12 bulan Kecil 4jam x 12 bulan Perhubungan Semua AJK yang terlibat 4 jam x 12 bulan Persiapan umum - pameran, teknikal, publisiti, temuduga, makanan dan bengkel 3 jam x 12 bln Persiapan akhir memastikan semua persiapan berjalan seperti dirancang, rehersal 2 jam x 7 hari Pelaksanaan 8 jam x 3 hari Laporan akhir dan pengemasan akhir Jumlah Jam Keseluruhan
Jumlah Jam Induk: 24 jam
Jumlah Jam Mengikut Peranan/Jawatan Induk: 24 jam
Kecil: 48 jam 48 jam 48 jam
36 jam
36 jam
14 jam
14 jam
5 6
24 jam 4 jam 198 jam
24 jam 4 jam 148 jam
7. Tarikh Mula/Tamat Aktiviti/Projek Tarikh pelaksanaan aktiviti/projek : 7 Mei 2012 Tarikh mula merancang Tarikh tamat aktiviti/projek 8. Tempat Aktiviti/Projek Tempat pelaksanaan aktiviti/projek Tempat persediaan aktiviti/projek : FTSM : Bilik Gerakan FTSM
: 7 Mei 2011 : 9 Mei 2011
Pembuktian & Penilaian
MULA
Berjaya mendapatkan persetujuan syarikat sasaran untuk menyertai karnival kerjaya. Kemahiran Komunikasi
Projek selesai
Surat, menyediakan minit mesyuarat, email, fax, kertas kerja. Menyediakan kertas kerja dalam bahasa Melayu dan Inggeris. Kemahiran Pengurusan Maklumat & Pembelajaran Sepanjang Hayat
Ketua Projek upload laporan atau lampiran
Mendapatkan maklumat mengenai syarikat sasaran, publisiti di media massa, penceramah terkini, senarai aturcara, pemerolehan maklumat syarikat, penceramah, Nilai, Sikap, Etika & Profesionalisme
Individu upload dokumen 2 minggu ikut tarikh jangka tamat (termasuk tambah masa)
Melaksanakan program dengan berjaya, gambar-gambar yang dapat membuktikan keempat-empat aspek yang ditekankan Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah & Pendekatan Saintifik Minit mesyuarat, laporan akhir, proposal, Carta GANT Kepimpinan & Kerja Berpasukan Peer assesment, laporan kemajuan (progress report) setiap jawatankuasa kecil,
Jika Pelajar tidak setuju, bincang dengan penyelia
Hantar kepada penyelia (e-mail kepada penyelia)
Penyelia buat penilaian HP
Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Laporan kemajuan kewangan, respon dari pihak dalam dan luar seperti surat,email dan fax yang berbentuk persetujuan, penajaan, sewaan dan sebagainya. Kemahiran Kreatif & Inovatif Penghasilan tema, konsep hari kerjaya, sambutan hari kerjaya.
TAMAT
4. Strategi mencapai hasil pembelajaran Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban Menyediakan TOR, menyediakan bidang tugas jawatankuasa, mengenalpasti syarikat pelbagai bidang yang berkaitan dengan program fakulti. Kemahiran Komunikasi Mendapatkan khidmat nasihat penyelia untuk pengurusan, menyediakan proposal dan surat hari kerjaya menggunakan Bahasa Melayu dan Inggeris. Kemahiran Pengurusan Maklumat & Pembelajaran Sepanjang Hayat Mengurus dan mendokumenkan maklumat untuk rujukan dan panduan dalam menjalankan aktiviti pada masa kini dan akan datang. Nilai, Sikap, Etika & Profesionalisme Setiap ahli jawankuasa akan menjalankan tugas masing-masing mengikut etika dan TOR yang telah ditetapkan. Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah & Pendekatan Saintifik Menyediakan pelan kotingensi, pelan alternatif, pelan strategik dan pelan kecemasan Kepimpinan & Kerja Berpasukan Bekerja dalam jawatankuasa induk (Pengerusi, timbalan, setiausaha, bendahari, pengerusi AJK) dan Jawatankuasa kecil(AJK Pameran, Teknikal, Protokol, Publisiti, Temuduga, TTK, Ceramah/Forum, Bengkel, Makanan, Pemasaran, Keselamatan). Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Menjalankan aktiviti, mengeluarkan surat permohonan/tawaran, kelulusan, permohonan surat tajaan, menyediakan gant-chart/milestone. Kemahiran Kreatif & Inovatif Meneroka aktiviti hari kerjaya yang dianjurkan oleh pihak luar, khidmat nasihat dari alumni UKM dan juga pihak lain.
Semakan Kecukupan HP
MULA
Penyelia buat penilaian projek
Dapatkan markah terbaik bagi setiap HP
HP = 8
Tidak
Ya
Kredit = 8
Tidak
Ya
Buat penambahbaikan Tidak
Ya
TAMAT
Penggredan Akhir
BAHAGIAN A 1. Nama Aktiviti/Projek: Hari Kerjaya FTSM 2012
2. Sinopsis Hari Kerjaya FTSM 2011 ini merupakan aktiviti ke tiga yang dianjurkan oleh Persatuan Mahasiswa FTSM (PERTAMA), Universiti Kebangsaan Malaysia. Aktiviti ini diadakan untuk memberikan pendedahan kepada bakal graduan FTSM ke alam kerjaya dengan menemukan mereka dengan bakal-bakal majikan sama ada diperingkat nasional atau multinasional. Program ini melibatkan syarikat-syarikat tempatan dan luar negara yang bakal mengendalikan temuduga peluang pekerjaan, khidmat nasihat dan mendedahkan prospek kerjaya di syarikat masing-masing. Hari Kerjaya FTSM yang pertama diadakan tiga tahun lalu merupakan cetusan idea Dekan FTSM, Prof Dr. Abdul Razak Hamdan bagi meningkatkan nilai kebolehpasaran graduan FTSM khsusunya. Ia juga membuka ruang kerjasama antara FTSM dengan syarikat luar sama ada dalam bentuk pendidikan, penyelidikan dan pembangunan serta perundingan. Hari Kerjaya FTSM ini juga merupakan aktiviti kesinambungan daripada program latihan industri FTSM yang melibatkan tempoh 20 minggu.
CONTOH KONTRAK PEMBELAJARAN
Contoh 1
Kod Kursus
HHHC 9118 Pembangunan Insaniah 457
Biodata Pelajar
Kod Aktiviti/Projek
: Ahmad Muzzammil Bin Muhd Hairi : A123455 : FTSM : KTHO : 2008/2009 : 2011/2012 : K104 , KTHO, UKM : 017 2485909 : ahmad.muzzammil@yahoo.com : Hari Kerjaya FTSM 2012 : Ketua Pengarah : Prof Dr Shahrul Azman Tandakan ()
No. K/P / No. Passport : 890612-04-5259

Buku Panduan

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Buku Panduan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PUSAT AKREDITASI PEMBELAJARAN

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

88 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pemupukan bakat Pengalaman pembelajaran penuh Pengiktirafan

Penilaian Proaktif Pusat pembelajaran Rubrik

2 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pusat Akreditasi Pembelajaran 87

GARIS PANDUAN KOKURIKULUM BERKREDIT BERASASKAN KONTRAK PEMBELAJARAN

86 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pusat Akreditasi Pembelajaran 3

4 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pusat Akreditasi Pembelajaran 85

GARIS PANDUAN KOKURIKULUM BERKREDIT BERASASKAN KONTRAK PEMBELAJARAN

PUSAT AKREDITASI PEMBELAJARAN UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA BANGI : 2011

Perpustakaan Negara Malaysia

Data Pengkatalogan-dalam-Penerbitan Cataloging-in-Publication-Data

6 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pusat Akreditasi Pembelajaran 83

82 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

9. Nama Penyelia Penyelia UKMPer

No. Tel./ HP 019-90XXXXX Penyelia luar No. KP

No. Tel./ HP 019-31XXXXX

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

8 ii Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pusat Akreditasi Pembelajaran 81

5. Pembuktian Pencapaian Hasil Pembelajaran Kemahiran Sosial Dan Kebertanggungjawaban

Kemahiran Pengurusan Maklumat & Pembelajaran Sepanjang Hayat

Nilai, Sikap, Etika & Profesionalisme

Pemikiran Kritikal, Penyelesaian Masalah & Pendekatan Saintifik

Kepimpinan & Kerja Berpasukan

Kemahiran Kreatif & Inovatif

10 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pusat Akreditasi Pembelajaran 79

4. Strategi mencapai hasil pembelajaran

Muka Surat i ii iii

78 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pusat Akreditasi Pembelajaran 11

12 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Kontrak Pembelajaran Kokurikulum

76 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pusat Akreditasi Pembelajaran 13

Kontrak Pembelajaran Kokurikulum

No. K/P / No. Passport : 900127-13-6161

Pusat Akreditasi Pembelajaran 75

14 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

74 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pusat Akreditasi Pembelajaran 15

Borang kontrak pembelajaran disertakan seperti Lampiran 1

16 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pusat Akreditasi Pembelajaran 73

Pusat Akreditasi Pembelajaran 17

9. Nama Penyelia Penyelia UKMPer

No. Tel./ HP 03-89215849 Penyelia luar No. KP Nama

No. Tel./ HP 10. Senarai Nama Pelajar

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

18 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pusat Akreditasi Pembelajaran 71

Pusat Akreditasi Pembelajaran UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA Tarikh: 29 Julai 2011

Jumlah Jam Keseluruhan

70 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran

Pusat Akreditasi Pembelajaran 19

PANDUAN MENGISI BORANG KONTRAK PEMBELAJARAN KOKURIKULUM

20 Garis Panduan Kokurikulum Berkredit Berasaskan Kontrak Pembelajaran