Struktura vjetore e programit Klasa e XII-te 34 jave X 4 ore = 136 ore

1. 2. 3. 4. 5. Mesime te reja , ushtrime dhe perforcim informacioni. Perseritje ne fillim te vitit. Perseritje gjate vitit. Detyra me shkim. Projekte. 113 ore 2 ore 10 ore 5 ore 7 ore

Shprehite gjuhesore qe duhet te integrohen gjate proesit mesimor

* Te degjuarit * Te folurit * Te lexuarit * Te shkruarit

Objektivat specifik t arritjes n gjuh t huaj mbeshtetur ne tri nivelet e Blumit:

T dgjuarit: N prfundim t klass s 12 nxns/i,-ja te aftsohet: t ndjek me pak sforcim pjesn m t madhe t nje bisede autentike br n pranin e tij t kuptoj n detaje nj ligjrim n gjuh standarde, dhe pse t zhvilluar n nj ambient t zhurmshm. t kuptoj idet kryesore t nj ligjrim ndrlikuar n brendi dhe form, mbi nj tem konkrete ose abstrakte. t ndjek nj argumentim apo debat kompleks, mbi nj tem t njohur dhe t strukturuar qart. t ndjek nj leksion apo bised, t drejtprdrejt apo n radio, mbi tema t njohura dhe t panjohura, q lidhen me veprimtarin personale, shoqrore apo akademike. t kuptoj dokumentar televiziv, intervista apo biseda, drama dhe filma, t shprehura n gjuh standarte,t prthith prmbajtjen informative t nj materiali t regjistruar, si dhe

t kuptoj pikpamjen dhe q prdoren.

qndrimin e folsve, nprmjet elementeve t intonacionit

T lexuarit N prfundim t klass s 12 q lidhen me interesat e tij / saj, dhe t vendos nse nj rilexim sht i domosdoshm. uj dhe materiale mbi problemet aktuale, ku shprehen qndrime dhe pikpamje t caktuara. dhe shoqror. koncerteve. artikuj dhe reportazhe, si dhe t vendos nse i duhet nj studim m i thell. pas here fjalorit, pr t verifikuar kuptimin. ineresit. rditshme t fushs s tij t j shpejt nj manual (p.sh. rreth nj programi kompiuterik), t gjej dhe t kuptoj shpjegime dh kshilla prkatse rreth nj problemi t caktuarf. nxns/i,-ja aftsohet:

T folurit Nxns/i,-ja aftsohet: t bj nj prshkrim t drejtprdrejt dhe t thjesht t temave t ndryshme, n kuadrin e fushs tij t interesit; t komunikoj lirshm nj tregim ose nj prshkrim t thjesht n formn e nj vazhdimsie, duke dhn hollsi t ans prshkruese dhe emocionale; t jap nj intervist me t dhna t thjeshta mbi jetn, formimin e tij, duke prcaktuar n hollsi e n mnyr lineare problemin pr t cilin intervistohet; T shkruarit Nxns/i,-ja aftsohet: t shkruaj tekste t qarta dhe koherente, mbi tema t njohura dhe me interes pr t; t prshkruaj nj fenomen apo person n mnyr t qart, duke lidhur nj seri elementesh prshkruese n mnyr lineare;

t shkruaj tekste ku t shpreh propozime ose t jap argumente lidhur me nj tem t caktuar; t shkruaj letra me prshtypje mbi prvoja personale, krkesa apo opinione t caktuara rreth nj problemi t caktuar, ku t shkruhet qart dhe me elemente t dallueshme: prshtypja, prshkrimi apo krkesa n fjal; t shkruaj mesazhe dhe udhzime shpjeguese pr t afrmit, miqt etj. (zyrtare, miqsore, konfidenciale, normale, etj.), duke saktsuar thjesht dhe qart mesazhin, udhzimin e dshiruar; t shkruaj qart fundin logjik sipas tij t nj tregimi t hapur ose konkluzionet e nj teksti argumentues, duke vn theksin n elemente t prcaktuara qart nga ana e tyre.

Struktura vjetore e programit Klasa e XI-te 36 jave X 3 ore = 102 ore

1. 2. 3. 4. 5. Mesime te reja , ushtrime dhe perforcim informacioni Perseritje ne fillim te vitit. Perseritje gjate vitit. Detyra me shkim. Projekte. 2 ore 13 ore 3 ore 6 ore

Shprehite gjuhesore qe duhet te integrohen gjate proesit mesimor

* Te degjuarit * Te folurit * Te lexuarit * Te shkruarit

T dgjuarit Nxns/i,-ja duhet t jet i aft: t marr mesazhe pr krkesa informacioni dhe ti kmbej lirshm, n mnyr t pavarur ato; t kuptoj biseda mbi tema t njohura dhe informacion faktik; t kuptoj lajmrime, mesazhe, slogane publicitare me gjuh standarde, pr probleme q lidhen me interesat e tij; t kuptoj mesazhe radiofonike ose televizive mbi tema t njohura, si: shkolla, familja, argtimet, shoqria, etj., me nj saktsi t kufizuar, duke shpjeguar at ka prbn problem, vshtirsi; t kuptoj reklama q i interesojn, p.sh.: reklamn e nj kompjuteri, nj celulari, nj parfumi, shoqrie turistike etj., pavarsisht nga fjalori i prdorur, por mjafton q t jen shqiptuar sakt dhe me nj ritm normal t folurit; t kuptoj nj udhzues turistike, nse flitet qart, duke verifikuar informacionin, madje, duke krkuar prsritjen e informacionit, nse ai sht i gjat dhe i dhn me shpejtsi.

T lexuarit Nxns/i,-ja aftsohet: t kuptoj tekste faktike jo shum t vshtir q lidhen me interesat e tij; t lexoj letra personale ku shprehen ndjenja e emocione (efekte stili); t lexoj dhe kuptoj artikuj shtypi q lidhen me jetn e prditshme dhe tema t njohura; t kuptoj tekste argumentuese t hartuara qart dhe me koherenc; t lexoj dhe kuptoj udhzime teknike ose kshilla; dhe identifikoj ndarjen e tekstit n hyrje, zhvillim e konkluzione. T folurit Nxns/i,-ja aftsohet: t bj nj prshkrim t drejtprdrejt dhe t thjesht t temave t ndryshme, n kuadrin e fushs tij t interesit; t komunikoj lirshm nj tregim ose nj prshkrim t thjesht n formn e nj vazhdimsie, duke dhn hollsi t ans prshkruese dhe emocionale; t jap nj intervist me t dhna t thjeshta mbi jetn, formimin e tij, duke prcaktuar n hollsi e n mnyr lineare problemin pr t cilin intervistohet; T shkruarit Nxenesi duhe te jete I afte: t mbaj shnime pr informacionin q i duhet t prfshij n detyrn e caktuar; t planifikoj paragraft, duke shkruar iden kryesore t secilit paragraf; t plotsoj paragraft me informacion mbshtets, si: shembuj, sqarime etj.; t kontrolloj lidhjen logjike t paragrafve, duke prdorur lidhzat prkatse; t redaktoj shkrimin e tij ose t kmbej punn e tij me at t shokut.

T dgjuarit Nxns/i,-ja duhet t jet i aft: t marr mesazhe pr krkesa informacioni dhe ti kmbej lirshm, n mnyr t pavarur ato; t kuptoj biseda mbi tema t njohura dhe informacion faktik; t kuptoj lajmrime, mesazhe, slogane publicitare me gjuh standarde, pr probleme q lidhen me interesat e tij; t kuptoj mesazhe radiofonike ose televizive mbi tema t njohura, si: shkolla, familja, argtimet, shoqria, etj., me nj saktsi t kufizuar, duke shpjeguar at ka prbn problem, vshtirsi; t kuptoj reklama q i interesojn, p.sh.: reklamn e nj kompjuteri, nj celulari, nj parfumi, shoqrie turistike etj., pavarsisht nga fjalori i prdorur, por mjafton q t jen shqiptuar sakt dhe me nj ritm normal t folurit; t kuptoj nj udhzues turistike, nse flitet qart, duke verifikuar informacionin, madje, duke krkuar prsritjen e informacionit, nse ai sht i gjat dhe i dhn me shpejtsi. T lexuarit Nxns/i,-ja aftsohet: t kuptoj tekste faktike jo shum t vshtir q lidhen me interesat e tij; t lexoj letra personale ku shprehen ndjenja e emocione (efekte stili); t lexoj dhe kuptoj artikuj shtypi q lidhen me jetn e prditshme dhe tema t njohura; t kuptoj tekste argumentuese t hartuara qart dhe me koherenc; t lexoj dhe kuptoj udhzime teknike ose kshilla; dhe identifikoj ndarjen e tekstit n hyrje, zhvillim e konkluzione.