Kod

B1D1E1 B1D2E1 B1D2E2 B1D2E3 B1D3E1 B1D3E2 B1D4E1 B1D5E1 B1D6E1

PELAPORAN FORMATIF MATEMATIK TAHUN 1 Pernyataan Evidens

(nama murid) boleh menyatakan kuantiti dan ukuran objek dalam bentuk perbandingan secara intuitif seperti banyak atau sedikit, lebih atau kurang , panjang atau pendek, tinggi atau rendah, jauh atau dekat, berat atau ringan, sama banyak atau tidak sama banyak (nama murid) boleh menamakan waktu-waktu dalam sehari, hari-hari dalam seminggu, bulan-bulan dalam setahun dan waktu dalam sebutan jam (nama murid) tahu perbendaharaan kata bagi operasi tambah dan tolak. (nama murid) tahu perbendaharaan kata bagi unit ukuran bukan piawai. (nama murid) boleh menamakan nombor bulat sehingga 100 (nama murid) boleh menamakan bentuk-bentuk 3D dan 2D. (nama murid) kenal simbol (+), (-) dan (=). (nama murid) boleh menyatakan pasangan nombor fakta asas tambah dan fakta asas tolak sehingga 10 (nama murid) tahu ciri-ciri wang syiling dan wang kertas

B2D1E1

B2D2E1 B2D3E1 B2D4E1 B2D5E1 B3D1E1 B3D1E2 B3D2E1 B3D3E1 B3D3E2 B3D4E1 B3D5E1 B4D1E1 B4D1E2

(nama murid) boleh menyatakan kuantiti objek sehingga100 dengan membilang secara satu-satu, dua-dua, lima-lima dan sepuluh-sepuluh. (nama murid) juga boleh menentukan kuantiti objek secara perbandingan serta boleh menama, menyusun atau melengkapkan rangkaian nombor secara tertib menaik atau menurun (nama murid) boleh menulis nombor bulat dalam perkataan atau angka sehingga 100 (nama murid) boleh menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor bulat sehingga 100 (nama murid) boleh menyatakan nilai separuh, setengah dan suku daripada keseluruhan satu benda (nama murid) boleh menyatakan ciri bentuk-bentuk 3D dan 2D (nama murid) boleh melakukan operasi asas tambah dan operasi tolak bagi nombor bulat dalam lingkungan 100 (nama murid) boleh melakukan operasi tambah dan operasi tolak yang melibatkan wang syiling 5 sen, 10 sen, 20 sen dan 50 sen (hasil tambah hingga RM1) serta wang ringgit RM1, RM5 dan RM10 (hasil tambah hingga RM10) (nama murid) boleh membundarkan nombor bulat sehingga 100 kepada puluh terdekat (nama murid) boleh melengkapkan pola bentuk 3D dan 2D (nama murid) boleh melengkapkan pola bagi siri nombor bulat sehingga 100 (nama murid) boleh melakukan penukaran wang sehingga RM10 daripada sen kepada sen, ringgit kepada ringgit atau sen kepada ringgit dan sebaliknya nama murid) boleh menulis waktu dalam jam dan setengah jam (nama murid) boleh membina ayat matematik berdasarkan situasi (nama murid) boleh menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi tambah dan tolak. (nama murid) boleh menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi tambah dan tolak, mengikut prosedur (nama murid) boleh menghasilkan corak berdasarkan bentuk 2D seperti segi empat, segi tiga dan bulatan (nama murid) boleh mereka cipta model daripada bentuk-bentuk 3D secara inovatif dan menerangkan model yang dibina (nama murid) boleh mewakili kumpulan / kelas / sekolah dalam pertandingan berkaitan matematik (nama murid) boleh mencipta kaedah atau idea baru dengan menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian (nama murid) boleh menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti

B5D1E1 B5D1E2

B6D1E1 B6D1E2 B6D1E3 B6D1E4

Updated 29 Januari 2011