‫الـمـنـبـثـقـة عـن لـجـنـة الـتـنـسـيـق الـوطـنـيـة لسـاتـذة الـتـعـلـيـم البـتـدائـي‬

‫في اجتماعه العادي يوم ‪ 24‬فبراير ‪ 2007‬بتنجداد إقليم الراشدية‪ ،‬تدارس المكتب التنفيذي للنقابة المستقلة للتعليم البتدائي الوضاع‬
‫المزرية للمدرسة العمومية والعاملين بها‪ ،‬إَضافة لتنصل الحكومة من مسؤولياتها في رفع الحيف والقصاء الذي لم يعد محتمل خصوصا بعد‬
‫تماديها في سن قوانين مجحفة إضافية‪:‬‬

‫قانوني الترقي والتنقيط ‪ :‬مرسومي ‪ 02.04.403‬و ‪ 02.05.1367‬الصادرين في ‪ 2‬دجنبر ‪.2005‬‬ ‫‪-‬‬

‫الجهاز على حق الترقي بالشواهد‪ .‬والمذكرة الخاصة بإلغاء التوقيت المستمر‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫وبعد تقييمه للمحطات النضالية السابقة التي عرفت نجاحا كبيرا خلص المكتب طبقا لقرارات اللجنة الدارية إلى خوض الشق الثاني‬ ‫‪-‬‬
‫من البرنامج النضالي على الشكل التالي‪:‬‬

‫خوض إضرابات وطنية أيام‬

‫‪13‬و ‪ 14‬و ‪ 15‬مارس ‪ 17 // 2007‬و ‪ 18‬و ‪ 19‬أبريل ‪2007‬‬

‫‪ 22‬و ‪ 23‬و ‪ 24‬ماي ‪ 05 // 2007‬و ‪ 06‬و ‪ 07‬يونيو ‪2007‬‬

‫مع تنظيم وقفة احتجاجية لمدة ساعة ونصف أمام النيابة‬

‫يومي ‪ 17‬أبريل و ‪ 22‬ماي ‪2007‬‬

‫ابتداء من الساعة التاسعة إلى العاشرة والنصف صباحا‬

‫‪ ‬أساتذة التعليم البتدائي‬

‫ترقية استثنائية للمتخرجين بالسلم (‪ )7‬والمؤقتين الذين صنفوا في نفس السلم بإدماجهم في السلم (‪ )11‬بعد أقدمية ‪ 25‬سنة من‬ ‫‪.1‬‬
‫العمل‪.‬‬

‫ترقية استثنائية للمتخرجين بالسلم (‪ )8‬تعتمد ‪ 15‬سنة أقدمية عامة منها ‪ 5‬سنوات في السلم (‪ )9‬للمرور إلى السلم (‪ )10‬و ‪6‬‬ ‫‪.2‬‬
‫سنولت للمرور إلى السلم (‪.)11‬‬

‫الترقية الستثنائية لفواج ‪ 2003‬و ‪ 2004‬و ‪ 2005‬و ‪ 2006‬بأثر رجعي‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫ترقية المتخرجين بالسلم (‪ )9‬بأقدمية ‪ 10‬سنوات إلى السلم (‪ )10‬واعتماد قاعدة ‪ 15‬سنة أقدمية عامة منها ‪ 5‬سنوات في‬ ‫‪.4‬‬
‫الطار للترقي إلى السلم (‪.)11‬‬

‫احتساب السنوات المنتقصة من السلم (‪ )9‬بالنسبة لفوجي ‪ 1993‬و ‪.1994‬‬ ‫‪.5‬‬

‫المتخرجون المجازون ‪:‬‬ ‫‪.6‬‬

‫تصحيح الدماج في السلم (‪ )10‬ابتداء من تاريخ التوظيف ماديا وإداريا‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ترقية استثنائية بأقدمية ‪ 10‬سنوات للمرور إلى السلم (‪.)11‬‬ ‫‪‬‬

‫اعتماد نظام موحد لحاملي الجازة في جميع السلك التعليمية‪.‬‬ ‫‪‬‬

 ‫تصحيح الدماج في السلم (‪ )9‬للساتذة حاملي الدراسات العليا العامة (السنة ‪ 2‬جامعية)‬ ‫‪.7‬‬

‫تقليص الفوارق بين السللم وإقرار حق الترقي إلى خارج السلم‪ ،‬بالنسبة لساتذة التعليم البتدائي‪.‬‬ ‫‪.8‬‬

‫تعويض المتضررين من الترقية الداخلية باحتساب سنوات العمل الضائعة‪.‬‬ ‫‪.9‬‬

‫مراجعة المعايير المنظمة للحركات النتقالية والعلن عن المناصب الشاغرة لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص‪.‬‬ ‫‪.10‬‬

‫‪ ‬العوان‬

‫تطبيق اتفاقية محرم لحذف السللم الدنيا ‪ 1‬و ‪ 2‬وإلحاقهم بالسلمين ‪ 5‬و ‪ .6‬وتمتيعهم بتعويضاتهم المادية وهي ‪ 800‬درهم‬ ‫‪.1‬‬
‫شهريا‪.‬‬

‫ترقية كل من قضى من العوان الرسميين ‪ 20‬سنة من الخدمة إلى السلم (‪ )6‬مباشرة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫إدماج العوان الرسميين ذوي الشهادات في مناصب أعوان عموميين وأعوان التنفيذ الذين يترقون إلى السلمين (‪ )7‬و (‪.)8‬‬ ‫‪.3‬‬

‫تقليص المدة الزمنية لترسيم العوان المؤقتين بعد سنتين من الخدمة بدل ‪ 7‬سنوات‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫الرفع من أجرة العوان المؤقتين إلى الحد الدنى للجور‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫استفادة العوان المؤقتين من الزيادة التي استفاد منها العوان الرسميون حسب عدد الحجرات‪.‬‬ ‫‪.6‬‬

‫وضع نظام أساسي خاص واستعمال زمن خاص بالعوان وتمتيعهم بالعطل‪.‬‬ ‫‪.7‬‬

‫إحداث حركة انتقالية وطنية وجهوية خاصة بالعوان‪.‬‬ ‫‪.8‬‬

‫وضع مقاييس للستفادة من السكن الوظيفي وإشراك العوان المنتخبين في اللجن الثنائية لتوزيعه‪.‬‬ ‫‪.9‬‬

‫المديرون‬ ‫‪‬‬

‫التعجيل بإصدار مرسوم يرمي إلى خلق إطار خاص بالمديرين وتعيين مساعدين لهم‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫الرفع من تعويضات العباء عن الدارة وإدراجها في الراتب الساسي‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫الرفع من قيمة التعويضات عن السكن والتعويضات عن المجموعات المدرسية‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫تحديد ساعة العمل وحل مشكل السكنيات الدارية المحتلة‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫عدم الخذ بالشكايات المجهولة المرفوعة ضد المديرين‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫وإذ نؤكد تشبثنا بهذه المطالب المشروعة‪ ،‬نهيب بكافة شغيلة التعليم البتدائي اللتفاف حول نقابتهم‬

‫البتدائي )‬ ‫( النقابة المستقلة للتعليم‬

‫والمساهمة في إنجاح المحطات النضالية دفاعا عن مصالحهم الجتماعية والنهوض بالمدرسة البتدائية‪.‬‬

‫عن المكتب التنفيذي‬

‫تجزئة أوراد وراء مرجان – طريق الدار البيضاء – رقم ‪ 13‬مراكش * الهاتف ‪* 066 57 07 67‬‬

‫فاكس ‪ * 024 43 05 53‬ص ب ‪ 1257‬روض العروس مراكش *‬

www.saep.info