PRAPERANCANGAN Fokus : seni visual Standard kandungan : menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam .

menghasilkan karya seni. Lingkungan umur : 5 tahun Standard pembelajaran murid : memanipulasi bahan secar kreatif untuk penghasilan karya dengan bimbingan. Aktiviti : mengoyak dan menampal secara bebas. Tajuk : Pengetahuan sedia ada : Objektif pengajaran : MENGGAMBAR Aras Lingkungan umur Masa Objektif pengajaran Penerangan aktiviti Aktiviti ini boleh dijalankan secara kumpulan atau individu dan sesuai untuk persiapan awal kanak-kanak belajar melukis. 1. Kertas lukisan 2. Pensel 3. Pensel warna 4. 5. Menyediakan bahan-bahan yang diperlukan dan ruang pembelajaran yang sesuai mengikut bilangan kanakkanak. Rendah/sederhana/tinggi 5 tahun 60 minit

Bahan/alatan

Persediaan guru

Prosedur pembuatan

Langkah pengajaran

1. Kumpulkan kanak-kanak. 2. Guru memberi penerangan. 3. Guru membuat demontrasi. 4. Guru mengedarkan bahan-bahan melukis kepada kanak-kanak.

Cadangan

5. Kanak-kanak menjalankan aktiviti. 6. Kanak-kanak mempamerkan hasil lukisan dan menyatakan perasan masing-masing. 7. Guru memberi pujian kepada kanak-kanak dan membuat rumusan aktiviti melukis. 1. Selain demonstrasi, guru boleh menunjukkan video atau carta bergambar. 2. Guru juga boleh menyediakan kad gambar bahan yang digunakan. 3.

Aktiviti pengukuhan/pemulihan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Hari : jumaat Tarikh : 30/9/2011 Kelas/kumpulan :B Bilangan kanak-kanak : 49 Bilangan kanak-kanak hadir : 49 Fokus : Seni visual Standard kandungan : menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam . menghasilkan karya seni (aplikasi seni) Lingkungan umur : 5 tahun Standard pembelajaran murid : Aktiviti : Menggambar Tajuk : Lukisan Pengetahuan sedia ada : Objektif pengajaran : Bahan bantu mengajar : Penerapan nilai murni : Langkah/masa Set induksi (masa) Langkah 1 (masa) Isi kandungan Proses pengajaran dan pembelajaran Aktiviti guru Aktiviti murid Catatan/BBM

Tulis pembacaan anda mengenai tajuk yang dipilih lengkap dengan rujukan. Bahan yang digunakan

1. Carta 2. Kad gambar

Langkah 2 (masa) Penilaian (masa) Penutup (masa) Refleksi:

Prosedur pembuatan

Carta bergambar

Rujukan :