Esp.

Sonia Caicedo Valencia

Innovacin
1. Cambio, mejora e innovacin. Una primera aproximacin al concepto: "introduccin de algo nuevo que produce mejora"
La innovacin es la seleccin, organizacin y utilizacin creativas de recursos humanos y materiales de maneras nuevas y propias que den como resultado la conquista de un nivel ms alto con respecto a las metas y objetivos previamente marcados" (parr. 11) Finalmente tendremos una definicin de Innovacin en Educacin, usando TICs: novedad introducida en el proceso formativo que permite reducir el tiempo empleado por un estudiante en aprobar una asignatura, a la vez que adquiere conocimientos, habilidades y capacidades a travs de un paradigma basado en el aprendizaje, utilizando tecnologas de la informacin y las comunicaciones.

Innovacin
2. Reforma e innovacin.
Generalmente se les usa como sinnimos, ya que la innovacin y la reforma son conceptos que se relacionan con un orden de cosas preexistentes e implican la oportunidad de un cambio. El concepto de innovacin implica el cambio, pero mediado por tres condiciones: El cambio debe de ser consciente y deseado El cambio es producto de un proceso El cambio no modifica substancialmente la prctica profesional Por su parte la reforma implica un cambio del sistema en su conjunto; un cambio estructural que impacta lo curricular y las condiciones en que se ofrece un servicio.

Innovacin
Las diferencias entre innovacin y reforma quedan mejor ilustradas si se observan las dimensiones constitutivas de cada una:

Dimensiones de la innovacin educativa

Introduccin de nuevas reas o contenidos curriculares. La utilizacin de nuevos materiales y tecnologas curriculares.

Dimensiones de la reforma educativa

El gobierno y la administracin del sistema escolar en su conjunto o de las escuelas. La organizacin y la estructuracin en niveles, etapas o ciclos del sistema escolar.

La aplicacin de nuevos enfoques y estrategias La financiacin del sistema escolar. de los procesos de enseanza y aprendizaje El cambio de las creencias y presupuestos pedaggicos de los diferentes actores educativos. El currculum decisiones sobre el contenido y como evaluar el desarrollo del currculum. La formacin, seleccin y evaluacin del profesorado. La evaluacin del sistema educativo.

Aplicaciones de la Tecnologa
La aplicacin de la tecnologa implica un cambio positivo en las prcticas educativas. Esto es correcto siempre y cuando se asuma que: El docente debe abandonar su rol directivo en las intervenciones para transformarse en un facilitador, Aprender a trabajar en equipo es una necesidad no solo en relacin a los alumnos sino del mismo trabajo profesional docente La escuela debe repensar desde las consignas hasta la evaluacin, desde la planificacin a la construccin del conocimiento... Se trata de una realidad cambiante en donde el docente debe capacitarse constantemente.

Aplicaciones de la Tecnologa
Te has puesto a pensar en cmo las TICs modifican el aprendizaje? Las nuevas tecnologas no son solo herramientas, las nuevas tecnologas permiten: Productividad y competitividad

Afrontar retos de una sociedad global

Trabajo colaborativo sincrnico y asincrnico,

Democratizacin de la informacin,
Produccin y publicacin de contenidos en formato hipertextual o multimedia.

Formas de Aprendizaje
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Ingls de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestin de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a:
Fijar sus propios objetivos de aprendizaje Gestionar su aprendizaje, la gestin de los contenidos y procesos Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje Cambio metodolgico Las TIC abren el aula Teleformacin Apoyo a enseanza presencial Nuevos espacios Aprendizaje colaborativo Apertura a la comunidad

Sistemas de Gestin usando Plataformas Open source para Internet

 Software para administrar espacios de Teleformacin

Herramientas de Comunicacin
Actividades de formacin Evaluacin Seguimiento Informes Gestin de usuarios Perfiles y roles Seguridad

LMS: sistema de gestin de cursos Software libre: gratuito y de cdigo abierto Comunidad de aprendizaje en lnea Facilidad de uso y control por roles Seguridad: automatrcula, LDAP Compatibilidad: SCORM, LAMS Multilinge http://moodle.org/

Creado por Martin Dougiamas en 2002 (Webmaster WebCT Curtin University. Australia) Basado en constructivismo social Aprendizaje colaborativo

Ejemplo

 BlackBoard (WebCT) http://www.blackboard.com/ Sakai http://www.sakaiproject.org/ ATutor http://atutor.ca/

Exelerning
Es un programa tipo open source: recursos libres o gratuitos Publicacin de contenido didcticos en soportes informticos (CD, memorias USB, en la Web), sin necesidad de ser ni convertirse en expertos en HTML o XML. Compatibilidad: SCORM, IMS Common Cartridge o pginas de Web independientes.
Ejemplo usando Exelearning Descarga exelerning

Referencias Web
Wikipedia: Ambiente Educativo Virutal: http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual Entorno Personal de Aprendizaje PLE: http://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_Personal_de_Aprendizaje Web 2.0: http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 Open Source: http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_abierto Eveliux: El uso de las Tics como apoyo a las actividades docentes: http://www.eveliux.com/mx/el-uso-de-las-tic-como-apoyo-a-las-actividadesdocentes.php Blog de ngel Fidalgo: http://innovacioneducativa.wordpress.com Eduteka: Herramientas de trabajo para proyectos colaborativos: http://www.eduteka.org/HerramientasProyectosColaborativos.php Innovacin Educativa: http://www.monografias.com/trabajos18/innovacion/innovacion.shtml