六、汉字的间架结构

字形
（１）独体字：人 中 日 月 心
（２）合体字：忠　明　相　想　肿

合体字的三种结构：
（１）上下结构：　忠　息　朵　霜
（２）左右结构：　明　休　相　休
（３）内外结构：　向　同　国　阔　

七、汉字的字音和字义
现代汉字字音的特点——
１．一个方块汉字记录一个音节
２．现代汉字的字形大都不能准确表音
３．一个字形不止一个读音，一个读音也不止一个字形
“和” “shì”
7000个通用汉字平均每个音节有6.07个字形

现代汉字字义的特点——
*一个汉字一般记录一个语素
*字义就是语素义

*现代汉字中形旁的主要作用： 一是提示，二是区别

第二节 汉字与汉字教学

一、汉字教学的任务和意义
*任务——以汉字音形义构成的特点和规律为教学内容，帮助学生获得认读和书写
的技能
*是汉语教学的重要组成部分
*是汉语作为第二语言教学的最显著特点
*是汉语学习的最大难点，尤其对非汉字文化圈学生

二、汉字教学方法
１．学习汉字的目的和重要性
*学习汉字的具体内容——认读和书写
*有其自身的规则和规律性

２．掌握汉字内在规律，循序渐进安排教学
*按笔画、部件、整字三个层级，从笔画、笔顺、部件、间架结构四个方面进行汉
字教学，使汉字教学有规律可循
１） 笔画是现代汉字形体最小的单位，是学习书写的基础
教学要求：掌握汉字基本笔画，能说出名称，能书空

２） 笔顺是指汉字笔画的走向和书写规则
教学要求：牢记汉字笔顺
正确的笔顺是书写汉字的基本修养
按固定笔顺书写的字，更有利于记忆，书写速度更快

3）部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位，也是汉字形体中具有组字
能力的结构单位
构成一个汉字的偏旁、部首、独体字都是部件
掌握部件是认读和书写的关键，也是对外汉字教学的重点
采用以部件为主的识字方法可减少汉字学习的难度，“各个击破”
教学要求：认清汉字部件，不断复习和掌握独体字

4）间架结构是指汉字的结构方式、部件的摆布方式及组合规律
教学要点：分清独体字与合体字，记住合体字的各种结构方式
书写时引导学生注意各偏旁部首及部件所占的位置和大小、宽窄、长短，它们间
的距离和占位，不可随意写

３．分析对比、抓住特点
1）笔画对比
2）笔顺对比
3）部件对比

对形近字进行结构字义的比较：
*日、曰；士、土；没、设；舀、沓、杳；香、杳、杏
昆、皆；况、悦；加、叻；我、找；体、休

４．科学合理地安排教学步骤
1）书写教学步骤：描红；规范的格纸，课堂上用规范的田字格黑板教练基本笔画，
按笔顺进行

2）教授写的环节中教师应巡视
注意握笔姿势、书写方向
本册、纸张摆放角度是否正确
及时提醒并强调“横平、竖直、间隔要匀”
课内外大量练习，及时总结和讲评

3）及时归纳和识记所学偏旁、部首，重视对整体汉字的认读和识记
三、介绍几种汉字教学法
１．集中识字分类法
２．集中识字对比法
３．集中识字一字开花法
* 有土能种庄稼，有水能养鱼虾，
* 有人不是你我，有马能走天下
４．“部件识字”教学法
5． 联想法：山 火 看

四、外国人学汉字常见偏误
错字——
*笔画错误（少笔、多笔）：运、娘、争
*笔形错误：手——毛 开——升
*部件错误：部卩
*部位错误：辅音——车甫音

别字——
*同音误代：划——化 城——成 历——力
*形近误代：人——入 寸——才 仓——仑
*声调相混：总是—时 已经—一 相信—想
*声母相混：总是—从 照样—早 对于—最
*韵母相混：本来—百 旅馆—理 忘记—玩