You are on page 1of 6

.

1.2 Prozedura: ATAZAURREA: Irakasleak beraien herriko edo auzoko festen inguruko galderak egingo dizkie. Herriko festak non?. LANDUKO DIREN EDUKIAK: • Aurre ezagutzak. GALDERAK: . Euskal herrian zehar ezagun dituzten festen inguruan solastea. herriko festen inguruan arituko diela adieraziko die. Honekin batera. • Aditza: lehenaldia eta Etorkizuna. ZERTAN DEN: Beraien aurre ezagutzak oinarri izanik. 1. ATAZA. • Deklinabide markak: noiz.1 Programa: HELBURUAK: • Euskal herriko festa ezberdine inguruan solastea. non. azaltzea. 1. Bertan egiten diren ekintza ezberdinak aipatzea.

herri eta jai ezberdinetan zein ekintza amankomun topatzen dituzten galdetuko die eta erantzunak arbelean idatziko ditu. _____. emandako egitaraura jo eta hontaz baliatuz erantzun egokia aukeratuko dute. 4 1 Herri kirolak 2. _____. herri bateko egitaraua luzatuko die irakasleak.2 Egitaraua irakurtzeko esango die. Bildutako datekin egutegi bat osatuko dute.• • • • • • Zein herritakoa zara? Noiz izaten dira festak? Zein ekintza errepikatzen da urtero? Zein ekintza duzu gustukoaen? Zein ekintza ez zaizu batere gustatzen? Zein ekintza proposatuko zenuke? ATAZA Irakasleak. Herri festen egutegia eraskinetan dago. Ondoren. orrrialdetik aurrera. orrialdetik aurrera.3 ozenki irakurri eta galderak ulertzen direla ziurtatzean galdetegia erantzuteko eskatuko die. Erantzun ezberdinen aurrean. horregatik garrantzitsua izando da gaurko atazan aipatzea. zein herri festatan egon diren galdetuko die eta hauen datak. ATAZAOSTEA Irakasleak irakurritako festa egitaraua eta beraien herriko festa egitarauaren artean antzekotasunik topatu duten galdetuko die. . galdetegi bat pasako die. 2 3 4 Egitaraua eranskinetan dago. Irakasleak galderak irakurri eta jarritako erantzunengatik galdetuko die. 1 Amankomunean dauden ekintzak aipatu ondoren. Egutegia osatzeko irakaslea herri ezberdinak aipatuko dizkie. _____. Ondoren. Atazan erabiliko den gaia da. FEEDBACK-a Denen artean galdetegia zuzenduko dute. Hauen artean herri kirolak daudela ziurtatuko du. Galdetegia eraskinetan dago. orrialdetik aurrera.

2 Prozedura: ATAZAURREA: Irakasleak herri kirolen inguruko bideo bat jarriko die. Hau egin aurretik. • 2.2.1 Programa: HELBURUAK: • Herri kirolen inguruko ezagutzak zabaltzea. jatorria eta Euskal herriarekin duten loturaz solastea. bideoan herri kirol ezberdinen erakusketa ikusiko dutela . 2. ZERTAN DEN: Herri kirolen inguruko aurrezagutzak oinarri izanik. herri kirol ezberdinak ezagutzea. ATAZA. LANDUKO DIREN EDUKIAK: • Aurre ezagutzak. Herriko festetan zer?.

Erantzunak arbelean jarrito ditu. Horretarako taulan azaltzen diren puntuak esplikatzen saiatuko dira. . Talde bakoitzari Herri Kirol bat aztertzeko eskatuko die. Bildutako datekin egutegi bat osatuko dute. Hori egiteko taula bat banatu eta hau osatzeko esango die.esango die eta beraien eginkizuna bideoan agertzen diren herri kirol ezberdinak ahal duten neurrian identifikatzea dela adieraziko die. herri kirolen jatorriaz galdetuko die irakasleak eta honen inguruko testu bat banatuko die. zein herri festatan egon diren galdetuko die eta hauen datak. Galdetegia taldean zuzenduko dute. hauez gain beste herri kirolik ezagutzen duten galdetuko die. FEEDBACK-a Egindako lana taldean aurkeztuko dute. Taldean komentatzen diren herri kirolak arbelean idatziko ditu irakasleak. Testua bakarka irakurtzeko esango die. Bukatutakoan. beraien lana osatuko dute herri kirol horren inguruko aipamenak eginez. Ondoren. besteek. testua irakurrita duten edo ez ziurtatzeko bai/ez motatako galdetegi bat pasako die irakasleak eta hau betetzeko eskatuko die. ATAZAOSTEA Irakasleak irakurritako festa egitaraua eta beraien herriko festa egitarauaren artean antzekotasunik topatu duten galdetuko die. Testua irakurri ondoren. ATAZA Behin bideo ikusi dutela irakasleak ikusitako edo identifikatutako herri kirolengatik galdetuko die. Herri kirol ezberdinen inguruan aritu ostean. Jarraian bi laguneko taldeak osatzeko eskatuko die. Ondoren.