UNIVERSIDAD SANTO TOMAS VICERRECTORIA ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN FILSOSFA Y EDUCACIN RELIGIOSA EVALUACION INTEGRAL DISCIPLINA:

DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA CODIGO: 106431 PERIODO 1 2011 Nivel: Ciclo y/o rea: Campo de Formacin: Material Didctico: Consejo Pontificio Justicia y Paz. Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia. Consejo Pontificio Justicia y Paz. San Pablo-Celam. Bogot, 2006. NOMBRE Y APELLIDOS _________________________________________ CODIGO _________________________________________ CENTRO REGIONAL _________________________________________ INTRODUCCIN La Doctrina Social de la Iglesia es uno de los temas teolgicos que abarca muchos otros temas importantes en las discusiones contemporneas. Ya que la realidad social es tan compleja en los momentos actuales, debemos tener claro el horizonte de sentido al que apunta la teologa: la liberacin de la persona de toda alienacin, para darle la salvacin en Jesucristo en el amor. Los temas abordados en la doctrina son de carcter eminentemente sociales: dignidad humana, economa, derechos humanos, familia, trabajo, poltica, comunidad internacional, globalizacin, medioambiente, promocin de paz, cultura, justicia social, democracia y todos esos espacios donde la persona humana se rodea con el fin de hacer de este mundo ms humano, ms dialgico, ms justo y pacifico. Esta evaluacin tiene como objetivo que el estudiante de razn del grado de comprensin y asimilacin de la temtica desarrollada de Doctrina Social, y a la vez, la pericia en el manejo de los contenidos sociales de la teologa a la hora de elaborar, analizar y aplicar los conocimientos a su realidad personal y comunitaria. Si usted ha recorrido todo el proceso indicado en este Portafolio del Aprendizaje, estar en capacidad de realizar el trabajo evaluativo que se indica en el punto

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Procedimiento Evaluativo y podr demostrar el nivel de competencia que ha alcanzado. En el punto Procedimiento evaluativo se le indican los aspectos que debe desarrollar con creatividad, pero es importante que no se limite solo a contestarlos sino que estudie e investigue en este campo del conocimiento; debe ir elaborando su propia sntesis y formulando aquellas preguntas que le plantea este estudio al confrontarlo con su realidad. Al responder la gua, debe hacer dos copias, una, para ir formando su portafolio personal del Campo Teolgico y la segunda para entregarla en su Centro Regional en la fecha y hora prevista. La retroalimentacin realizada por los docentes regionales debe tambin adjuntarla en su portafolio. Es importante que se convierta en protagonista de su proceso de enseanza y aprendizaje. Se evaluarn sus respuestas en funcin de la claridad del escrito, la profundidad de los argumentos dados, el pensamiento personal, la objetividad, la pertinencia de los ejemplos y la habilidad para articular adecuadamente el escrito. La presente Evaluacin tiene el siguiente proceso: En primer lugar realizaras algunos trabajos de observacin y de anlisis de la realidad sociales en el contexto pastoral y/o pedaggico. En segundo lugar, tendrs a oportunidad de acercarte al texto Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia, donde hallars los fundamentos teolgicos de la Doctrina Social. Para finalizar la evaluacin, debers organizar un proyecto, que debes llevar a cabo, de forma tal que concretices tus conocimientos teolgicos, pastorales y pedaggicos de cara a la Doctrina Social de la Iglesia Ncleo Problmico Cules son los presupuestos teolgicos que dan sentido a las diferentes temticas antropolgicas, econmicas, polticas y culturales que se abarcan en la Doctrina Social de la Iglesia? LOGROS Identificar los fundamentos teolgicos de la Doctrina Social de la Iglesia que promueven el humanismo en el mundo globalizado contemporneo. Realizar una lectura teolgica de los problemas antropolgicos y sociales contemporneos.

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Determinar el valor teolgico de la Doctrina Social de la Iglesia como instrumento de promocin de la Dignidad humana. Proponer acciones sociales evanglicas orientadas en la promocin de la justicia y de la paz en sus contextos pedaggicos o pastorales. Gua de estudio Dimensin teolgica de los actuales problemas sociales: Un humanismo integral solidario; El designio de amor de Dios para la humanidad; Misin de la Iglesia y doctrina social; La persona humana y sus derechos; Los principios de la doctrina social de la Iglesia. La doctrina social, como instrumento de evangelizacin: La familia, clula vital de la sociedad; El trabajo humano; La vida econmica; La comunidad poltica; La comunidad internacional; Salvaguardar el medio ambiente; La promocin y la paz. El mensaje social del evangelio: Objetivos de la D. S. I.; Doctrina social y accin eclesial; Hacia una civilizacin del amor. PROCEDIMIENTO EVALUATIVO 1. MOMENTO DE OBSERVACIN Y DESCRIPCIN DEL PROBLEMA Realiza una observacin de las distintas instituciones sociales que existen en el contexto que usted vive o trabaja y especifica por medio de un texto escrito la misin social de alguna de ellas (educativas, econmicas, polticas, familia, ambientales, industriales, sanitarias, religiosa) y sus servicios. Selecciona algunas problemticas que encuentras en tu contexto sociales, pastoral o educativo, teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: causas y consecuencias, conflictos que se generan (pobreza, violencia, intolerancia, matoneo, hambre, inseguridad, contaminacin, etc.) actores que los generan, poblacin vulnerable que es impactada por estas situaciones, instituciones sociales que trabajan para dar solucin a estos problemas (para obtener esta informacin, puedes ayudarte de peridicos, revistas, entrevistas, grabaciones, videos) Este informe debe ser presentado en un mximo de 6 pginas.

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2. MOMENTO DE PROFUNDIZACION DE CONCEPTOS Tenga una lectura completa del Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia y realice los siguientes trabajos escritos. a) De la primera parte del texto gua (captulos I al IV) construye una sntesis acerca de la Antropologa Teolgica y de la Cristologa fundamentales en la Doctrina Social de la Iglesia. Este texto escrito debe tener un presentacin en 10 pginas mximo. b) De los captulos V al XII del texto gua, construye un cuadro comparativo en donde resaltes las ideas teolgicas sobre las realidades sociales que se estudian en la Doctrina Social de la Iglesia. Realiza un mapa conceptual de los siguientes textos: 1) Gadium et Spes: Captulos: I: La Dignidad de la Persona Humana, y II: La comunidad Humana. 2) Del texto gua: Tercera parte: Captulos XII y Conclusin. 3. MOMENTO DE CONSTRUCIN Y PROPOSICIN Escoja un grupo de personas, ya sean estudiantes o grupo pastoral y organiza un conversatorio con ellos acerca de los problemas sociales que confrontan los principios de la Doctrina Social de la Iglesia. Ten en cuenta el ttulo del conversatorio, los objetivos, actividades, invitados, responsables y conclusiones generales. (Debe entregar todo este proyecto redactado en formato digital en CD) Sistematizacin Elabore un ensayo donde analices con claridad teolgica el valor de la Doctrina Social como instrumento de evangelizacin, teniendo en cuenta la antropologa, la cristologa y los documentos eclesiales que oriental el pensamiento social de la Iglesia. (En un mximo de 8 pginas)
SOCIALIZACION Para el momento de la socializacin el estudiante debe entregar la evaluacin integral completamente realizada, con los requerimientos metodolgicos exigidos el da en que ha sido planeada dicha socializacin, y en los horarios especificados, y en el CAU al cual pertenece. En caso de que el estudiante se presente a la socializacin sin los trabajos terminados o no se presente a la socializacin, se proceder de acuerdo al reglamento institucional.

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En cuanto a los requerimientos acadmicos, el estudiante debe estar preparado para dar razn del alcance de los objetivos propuestos por la asignatura, as como demostrar los conocimientos aprendidos. Tenga presente que la metodologa de la socializacin es concretada por el docente encargado. EVALUACIN Criterios de evaluacin Terico conceptual Claridad conceptual de la temtica correspondiente a esta Campo Pedaggico. Demuestra capacidad analtica y argumentativa. Explora los contenidos en funcin de la perspectiva personal Da sentido al conocimiento que ha adquiriendo. Argumenta de forma explcita y con sentido, sus ideas y pensamiento, de tal manera que articule el discurso con el texto y con la realidad indagada. Prctico Utiliza los conocimientos de la disciplina como medio para desarrollar procesos de aprendizaje. Reconstruye conocimientos a travs del cuestionamiento, indagacin, e investigacin y contextualizacin a situaciones especficas de la realidad. Plantea alternativas a travs de la confrontacin, la discusin con otros, con el contexto o con los contextos. Justifica con argumentos vlidos, las razones por las cuales asume una idea, postura o proposicin. Analiza e interpreta la realidad de acuerdo con los conocimientos adquiridos. Realiza discusiones y explica los conceptos que ha trabajado en este Campo con un lenguaje claro, ya sea oral o escrito. Procedimental Aplica las normas y tcnicas para presentar los trabajos escritos. Aplica las estrategias planeadas en la resolucin de un problema o en la bsqueda de un conocimiento. Observa y describe lo observado sin tergiversar la informacin. Genera ideas, metas y discursos coherentes con el contexto que trabaj. Valorativo actitudinal Disposicin para trabajar en equipo. Apertura para aprender y aportar a los dems. Compromiso para retroalimentar el proceso de trabajo en equipo Capacidad para detectar sus propias necesidades de aprendizaje. Escucha y se comunica de manera efectiva y eficiente

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Criterios metodolgicos de presentacin del trabajo Todos los trabajos escritos deben ser presentados bajo las Normas Icontec o APA. En Letra Arial 12. Debidamente paginados. En hoja papel tamao carta. Con interlineado de 1,5. Su respectiva informacin bibliogrfica. Trabajo que no presente esta informacin ser tenido en cuenta como plagio, y se llevar a cabo la evaluacin segn los procedimientos legales. En el aula virtual encontrars los textos teolgicos de ayuda para completar la informacin sobre La Doctrina Social de la Iglesia. BIBLIOGRAFA Textos Sugeridos. Concilio vaticano II. Constituciones, Documentos, Decretos y Declaraciones., Bogot. San Pablo. 1965. I Conferencia General del episcopado latinoamericano y del Caribe. Documentos finales. Rio de Janeiro. 1955. II Conferencia General del episcopado latinoamericano y del Caribe. Documentos Finales de Medelln, Buenos Aires, 1968. III Conferencia General del episcopado latinoamericano y del Caribe. Documento de Puebla, Buenos Aires, 1979. IV Conferencia General del episcopado latinoamericano y del Caribe. Documento de Santo Domingo; Buenos Aires, 1992. V Conferencia General del episcopado latinoamericano y del Caribe. Documento de Aparecida. Aparecida. 2009. Juan Pablo II, Centessimus Annus, Buenos Aires, 1991. , Laborem Exercens, Buenos Aires, 1981. , Sollicitudo Rei Socialis, Buenos Aires, 1988. , Tertio Milennio Adveniente; Buenos Aires, 1997. Juan XXIII, Mater et Magistra, Buenos Aires, 1961. , Pacem in Terris, Buenos Aires, 1963. Len XIII, Rerum Novarum, Buenos Aires, 1991. Paulo VI, Octogessima Adveniens, Buenos Aires, 1971. _______, Populorum Progressio, Buenos Aires, 1967. Pio XI, Quadragessimo Anno, Buenos Aires, 1931. Varios Autores Calvez, J. Y., F. Storni, Enseanza social. Instrumento de liberacin, Buenos Aires, 1993. (Comentarios a la Sollicitudo Rei Socialis y a la Centessimus Annus). Aa.Vv.: Fe cristiana y realidad social, Buenos Aires, 1992.

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